班級(jí)管理形考任務(wù)二答案

班級(jí)管理形考任務(wù)二答案一、單項(xiàng)選擇題.（）既是班級(jí)管理的起點(diǎn)，又是評(píng)價(jià)班管理績(jī)效的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。"班級(jí)管理目標(biāo)班級(jí)管理計(jì)劃班級(jí)管理決策班級(jí)管理評(píng)價(jià).班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)定的管理思想依據(jù)是（）。為了組織的生存和發(fā)展?為了學(xué)生的全面發(fā)展為了學(xué)校的發(fā)展為了教師集體的發(fā)展.制定班級(jí)管理目標(biāo)應(yīng)符合班級(jí)管理對(duì)象的實(shí)際是目標(biāo)設(shè)定的（）原則的要求。發(fā)展性原則層次性原則規(guī)律性原則"針對(duì)性原則.下列不屬于目標(biāo)具有的特性的是（）。預(yù)期性指向性*教育性主體性.（）是班級(jí)管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，指的是班級(jí)管理者對(duì)一定時(shí)段內(nèi)的班級(jí)管理工作所作的整體規(guī)劃。*班級(jí)管理設(shè)計(jì)班級(jí)管理實(shí)施班級(jí)管理評(píng)價(jià)班級(jí)管理計(jì)劃.班級(jí)管理設(shè)計(jì)的核心是（）。班級(jí)管理實(shí)施設(shè)定班級(jí)管理評(píng)價(jià)設(shè)定班級(jí)管理計(jì)劃設(shè)定班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)定.管理的一般過(guò)程不包括以下哪個(gè)環(huán)節(jié)（）。設(shè)計(jì)教育實(shí)施評(píng)價(jià).（）是班級(jí)管理的中心任務(wù)。班級(jí)日常管理班級(jí)組織建設(shè)班級(jí)活動(dòng)管理班級(jí)教育力量管理.（）是班級(jí)組織發(fā)展的最高階段。團(tuán)支部社團(tuán)組織班集體班主任.下列不屬于班集體建設(shè)基本途徑的為（）。通過(guò)班級(jí)常規(guī)工作開展班集體建設(shè)

通過(guò)各種班級(jí)教育活動(dòng)進(jìn)行班集體建設(shè)通過(guò)班集體發(fā)展水平的評(píng)估通過(guò)班主任自身努力.下列不屬于班集體建設(shè)的基本方法的是（）。目標(biāo)管理法權(quán)變管理法系統(tǒng)教育活動(dòng)法自我管理法和規(guī)范管理法12.）是班級(jí)的核心組織。12.）是班級(jí)的核心組織。班委會(huì)團(tuán)支部社團(tuán)組織班主任.下列不屬于班集體建設(shè)的原則的是（）。促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的原則以學(xué)生為主體的原則民主性和開放性原則任其發(fā)展的原則.下列不屬于改進(jìn)組織規(guī)范依據(jù)的是（）。班級(jí)組織的新目標(biāo)教育思想的新認(rèn)識(shí)班級(jí)機(jī)構(gòu)已建立班級(jí)組織的發(fā)展規(guī)律.“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”主要是說(shuō)班級(jí)組織建設(shè)的（）。班級(jí)組織機(jī)構(gòu)班級(jí)組織目標(biāo)班級(jí)組織紀(jì)律班級(jí)組織人員.班委會(huì)一般由（）人組成。2-3人5-7人4-5人3-4人.班級(jí)組織結(jié)構(gòu)，可以分為組織目標(biāo)、（）、組織規(guī)范三部分。組織機(jī)構(gòu)組織經(jīng)費(fèi)組織層級(jí)組織跨度.學(xué)生以他人為榜樣進(jìn)行模仿而遵從班級(jí)規(guī)范是表明學(xué)生對(duì)集體規(guī)范已達(dá)到（）水平。服從認(rèn)同內(nèi)化抵制.（）是指在班集體建設(shè)過(guò)程中，班主任指導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮管理作用，使班集體在自我管理氛圍中健康發(fā)展。目標(biāo)管理法權(quán)變管理法系統(tǒng)教育活動(dòng)法自我管理法.（）是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到規(guī)范要求的重要性、正確性以及它的價(jià)值，認(rèn)為自己必須按照規(guī)范行動(dòng)，把規(guī)范變成自我要求。?服從認(rèn)同內(nèi)化抵制二、多項(xiàng)選擇題.班級(jí)管理目標(biāo)對(duì)班級(jí)管理實(shí)施具有（）。“導(dǎo)向作用“聚合作用“激勵(lì)作用推進(jìn)作用.班級(jí)管理目標(biāo)對(duì)班級(jí)管理評(píng)價(jià)的作用有（）?！鞍嗉?jí)管理目標(biāo)是確立測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)班級(jí)管理目標(biāo)是班級(jí)實(shí)施重要一環(huán)班級(jí)管理目標(biāo)是班級(jí)計(jì)劃的方向“班級(jí)管理目標(biāo)是對(duì)測(cè)量結(jié)果作出價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)23.評(píng)價(jià)一般分為（）。標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)“診斷性評(píng)價(jià)“形成性評(píng)價(jià)“終結(jié)性評(píng)價(jià).班級(jí)管理評(píng)價(jià)在班級(jí)管理過(guò)程中的作用有（）?！霸u(píng)價(jià)的診斷作用評(píng)價(jià)的懲罰作用“評(píng)價(jià)的反饋?zhàn)饔谩霸u(píng)價(jià)的促進(jìn)作用.班級(jí)管理目標(biāo)設(shè)定的班級(jí)實(shí)際情況依據(jù)有（）?！耙孕W(xué)生的身心發(fā)展為依據(jù)“以特定班級(jí)的小學(xué)生的特定發(fā)展情況為依據(jù)以學(xué)校的整體情況為依據(jù)以整個(gè)基礎(chǔ)教育的發(fā)展為依據(jù).班級(jí)管理的基本任務(wù)主要有（）。"班級(jí)組織建設(shè)"班級(jí)日常管理"班級(jí)活動(dòng)管理"班級(jí)教育力量的管理.班級(jí)管理設(shè)計(jì)的基本要求主要有（）。要以正確的班級(jí)管理思想為指導(dǎo)"要有明確、具體和可行的目標(biāo)"設(shè)計(jì)要符合班級(jí)實(shí)際情況“設(shè)計(jì)要嚴(yán)謹(jǐn)、完整，具有創(chuàng)意.班級(jí)組織架構(gòu)建設(shè)包括（）。?"形成組織目標(biāo)“確立組織規(guī)范“建立組織機(jī)構(gòu)建立班級(jí)精神.下列屬于班級(jí)中的正式組織機(jī)構(gòu)的是（）。"班委會(huì)制度"實(shí)行值日班長(zhǎng)制"建立各種類型的小組"班級(jí)學(xué)生會(huì)議制度.良好的班集體具有的特征是（）?！坝泄餐膴^斗目標(biāo)“有健全的組織機(jī)構(gòu)"班級(jí)形成了良好的心理氛圍"形成了正確的集體輿論三、判斷題.班級(jí)管理目標(biāo)是班級(jí)管理設(shè)計(jì)的核心。TOC\o"1-5"\h\z? * 7?X.班級(jí)管理目標(biāo)是確定班級(jí)管理任務(wù)的依據(jù)。? * 7?X.班級(jí)管理目標(biāo)決定班級(jí)管理方法的選擇。? * 7?X.班級(jí)組織建設(shè)建設(shè)是把一個(gè)隨機(jī)組成的學(xué)生群體，逐步建設(shè)成為一個(gè)目標(biāo)明確、機(jī)構(gòu)健全、規(guī)范有序、有凝聚力的班集體。TOC\o"1-5"\h\z? X35.班級(jí)日常管理指的是班級(jí)管理者每一天所開展的具體管理活動(dòng)，這種活動(dòng)可有可無(wú)。? V?X.實(shí)施班級(jí)管理中的一些特殊的活動(dòng)形式，如晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)。? *V? X.班級(jí)管理是班主任和任課教師的事情，與其他班級(jí)教育力量無(wú)關(guān)。? V.班級(jí)管理目標(biāo)是全部班級(jí)管理活動(dòng)的靈魂，它貫穿整個(gè)班級(jí)管理過(guò)程。.班級(jí)管理目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。.班級(jí)組織規(guī)范就是班級(jí)成員在教育教學(xué)和日常行為活動(dòng)中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則。.系統(tǒng)教育活動(dòng)法是指在班集體建設(shè)中，圍繞班集體奮斗目標(biāo)所開展的一系列教育活動(dòng)，使班集體建設(shè)通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的方法。.在班級(jí)組織發(fā)展的集體階段，班級(jí)組織目標(biāo)是班級(jí)成員個(gè)體自覺追求的目標(biāo)。?X.班級(jí)組織建設(shè)是一個(gè)過(guò)程，即班級(jí)組織發(fā)展的過(guò)程。TOC\o"1-5"\h\z? * 7?X.良好的班級(jí)組織應(yīng)當(dāng)是既有整體的和諧，又有個(gè)體發(fā)展的需要的充分滿足。? * 7?X.新建班級(jí)組織建設(shè)是從小學(xué)一年級(jí)新生班級(jí)開始的班級(jí)組織建設(shè)。? * 7? X.既有班級(jí)組織建設(shè)是從零開始進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的。? 7? * X.以班集體建設(shè)的精神指導(dǎo)班級(jí)組織建設(shè)，班集體的建成是整個(gè)班