2022年小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)(7篇)我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)篇1

讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以鑒別、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等...

書(shū)可以使人廢寢忘食，可以使人入迷，讓人像在自由的環(huán)境里飛行。

書(shū)，是我除了消遣外最重要的一件事，我往往偷偷讀書(shū)，有時(shí)我上網(wǎng)查資料，在空隙的時(shí)間里，我會(huì)隨意拿本課外書(shū)看，一轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，都已經(jīng)過(guò)幾十分鐘了。

我記得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》來(lái)看，由于那時(shí)作業(yè)沒(méi)做完，但我想：寒假嗎，有的是時(shí)間，看一會(huì)兒也不要緊。我看了半小時(shí)之久，媽媽看見(jiàn)了，把我手中的書(shū)奪去，說(shuō)：“先把作業(yè)做完才能看。〞我乞求道：“我只看了‘一會(huì)兒’，真只看了一會(huì)兒。〞媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“一會(huì)兒也不行，讓我看看你讀的什么書(shū)？〞你瞧，她也看得津津有味。半小時(shí)后，我沖著媽媽“嘿嘿〞一笑，說(shuō)：“咋的啦，你看了一會(huì)兒，一會(huì)兒就半小時(shí)。我方才也只看了這么‘會(huì)兒’，抵消了，現(xiàn)在我作業(yè)做完了，給我看！〞“我還沒(méi)看完了，等會(huì)兒。〞“不行！〞于是，一場(chǎng)無(wú)休止的“爭(zhēng)書(shū)大戰(zhàn)〞便開(kāi)始了……

書(shū)是一個(gè)廣闊的世界，可以任你自由飛行。里面有大量等待著你的良師益友。其實(shí)只用告訴你一點(diǎn)：讀書(shū)——是一種享受。

讀書(shū)雖然有時(shí)也有點(diǎn)枯燥，但只要認(rèn)真去感悟，就好像是自己，自己好像就有著一段難忘而好玩兒的經(jīng)歷。

“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪〞。這句話是陳濤先生的讀書(shū)心得。書(shū)中只有黃金屋，只要你認(rèn)真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會(huì)受益終生。

小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)篇2

喜歡，在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，悄悄品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我的生活更加美好。

小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事，在童話故事的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩的凄涼經(jīng)歷而悲傷流淚；我為白雪公主的故事而暗自喝彩；我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車(chē)而充滿好奇……讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。

上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。可后來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也逐漸滿足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》，《博物》，《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前，在這些書(shū)中，我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情，了解了之外的奇妙魔力，見(jiàn)識(shí)了奶酪、巧克力火鍋。

一次，我在一本雜志看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣，我立馬找來(lái)材料工具依照書(shū)上的做法做出了美味餅干，味道還不錯(cuò)！我把餅干帶到學(xué)校，分給同學(xué)們吃，“小諾，你太厲害了，真好吃！〞“還有沒(méi)有了呢，我還想吃！〞“你真是心靈手巧，羨慕死了！〞聽(tīng)了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會(huì)上，我做的小餅干得到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)。此后，我愛(ài)上美食，周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū)，嘗試著各種糕點(diǎn)的.做法，美食書(shū)籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。

上了初中，這些幼稚的書(shū)已經(jīng)不能滿足不了我的需要，我又開(kāi)始向名著的殿堂邁進(jìn)，我猶如一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，廢寢忘食地讀書(shū)。讀《紅巖》，老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動(dòng)；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，女主人公的敢愛(ài)敢恨讓我敬重；讀《家》，封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……，讀書(shū)，充實(shí)了我的精神，讓我的生活更美好！

假如說(shuō)書(shū)是大海，那么我便是一條小魚(yú)在其中暢游；假如書(shū)是天空，那么我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中飛行。讀書(shū)，讓生活更美好。

小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)篇3

高爾基曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。〞由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人同樣重要，由于書(shū)的質(zhì)量好壞會(huì)直接影響人的素質(zhì)，聰慧和資產(chǎn)。

書(shū)上的知識(shí)取之不盡，用之不竭。而聰慧就是靠自己從書(shū)上積累。所以我認(rèn)為：書(shū)——就是聰慧。

“素質(zhì)是金飯碗〞“素質(zhì)成就理想〞兩句意蘊(yùn)深刻的話語(yǔ)。想要擁有素質(zhì)，那么素質(zhì)是怎么來(lái)的。在我的人生哲學(xué)當(dāng)中，我認(rèn)為，素質(zhì)來(lái)源與書(shū)籍，就猶如藝術(shù)來(lái)源與生活。兩者具備同樣的道理。

也有過(guò)一句話：書(shū)中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認(rèn)為資產(chǎn)就是權(quán)利。我并不這樣認(rèn)為，但也可以這樣認(rèn)為，可是歸根結(jié)底只在與讀書(shū)。書(shū)才是人類(lèi)最大的資產(chǎn)。知識(shí)就是資產(chǎn)。擁有了書(shū)本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識(shí)，獲取聰慧，提高素質(zhì)，從而收獲資產(chǎn)。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，一篇不知道重復(fù)多少遍的文章，但他還是在朗讀。由于，他沒(méi)有背下這篇文章。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑攘诵锞疲€未合眼，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)？〞然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！這說(shuō)明的就是讀書(shū)這兩個(gè)字。

小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)篇4

論語(yǔ)中有一話說(shuō)是這樣說(shuō)的：己所不欲，勿施于人。的這樣一句話，在我的家里有一本《逆流而上的魚(yú)》一本書(shū)它上面寫(xiě)的是一句：己所不欲，就施于人的話。

他是這樣寫(xiě)的：我不喜歡的，你確定也不喜歡，所以我不會(huì)給你，他不樂(lè)意做我確定也不樂(lè)意做，所以你不會(huì)勉強(qiáng)我去做這件事情。

對(duì)呀！我不喜歡的東西你怎么會(huì)喜歡呢？我不喜歡青菜你一定也不喜歡！

我不喜歡流行歌曲，那你也一定不喜歡？

我不能戰(zhàn)勝一種困難那你一定也不行？

我知他說(shuō)的不一定都對(duì)，但是最讓我感到了不起的是，那個(gè)寫(xiě)書(shū)人的勇氣！是那種敢于面對(duì)中華五千年文化的精華，發(fā)表自己的看法的勇氣！

我家的那本書(shū)，雖然比起《論語(yǔ)》來(lái)差的好多，但我學(xué)會(huì)了好多他的東西，那東西看不見(jiàn)也摸不著。

小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)篇5

這天，我學(xué)了一篇課文叫做《冬不拉》，這篇課文說(shuō)的是哈薩克族樂(lè)器冬不拉的由來(lái)。

很久以前，哈薩克族人生活在一片大森林里，那里有一只兇殘的瞎熊，經(jīng)常傷害人和牲畜。國(guó)王派獵人去殺瞎熊卻都沒(méi)有成功。他的兒子冬不拉見(jiàn)了便問(wèn)國(guó)王為什么國(guó)王把原委告訴了他，冬不拉想去除掉瞎熊，可是國(guó)王不一樣意，冬不拉便靜靜出去了。冬不拉在與瞎熊搏斗時(shí)，與瞎熊同歸于盡。最終大家找到了冬不拉和瞎熊的尸體，大家不明白怎樣告訴國(guó)王這個(gè)壞消息。最終一個(gè)叫阿肯的老牧民自告奮勇去見(jiàn)國(guó)王，用一種樂(lè)器彈奏著樂(lè)曲告訴了國(guó)王這個(gè)壞消息。之后，人們?yōu)榱思o(jì)念王子冬不拉，便把阿肯彈奏的那種樂(lè)器叫做“冬不拉〞。

從其次自然段中，冬不拉問(wèn)父親為什么愁眉不展時(shí)，能夠看出王子對(duì)國(guó)王父親的孝心，否則，他能夠完全不管。從這自然段中冬不拉自告奮勇要去除掉瞎熊能夠看出他的大膽。

小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)篇6

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我愛(ài)讀書(shū)。

一本好的書(shū)，閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你能引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗，原來(lái)讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，加強(qiáng)自我高雃的素質(zhì)。所以我就讀《感悟童心的300個(gè)成長(zhǎng)故事》。

書(shū)中的精彩小故事有數(shù)之不完，道之不盡的情節(jié)與內(nèi)容，如《窘境即是賜予》、《小鷹長(zhǎng)大了》、《成為一只漂亮的蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時(shí)，不要逃避，不要悲觀失望，要大膽、頑強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)一切，只要我們擁一顆頑強(qiáng)大膽的心，那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡?！顿u(mài)力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們：在人的一生中，總會(huì)遇到坎坷和災(zāi)難，我們只要積極冷靜地去面對(duì)，去解決問(wèn)題，那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出輝煌有意義的人生。

小學(xué)二年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)篇7

你喜歡讀書(shū)嗎？我很喜歡讀書(shū)，別人問(wèn)我？你這私好讀書(shū)，那怎樣才能讀好書(shū)，我笑了笑說(shuō)只要你喜歡讀書(shū)，你就會(huì)找到讀書(shū)的開(kāi)心。你就會(huì)讀好書(shū)。

每當(dāng)，我看到一本好書(shū)的時(shí)候，我會(huì)眼前一亮并情不自禁的拿起書(shū)，津津有味的看起來(lái)，好像把什么都忘掉了，以前我以為，多讀書(shū)就是把書(shū)讀好了，后來(lái)我看了一本書(shū)，才明白，讀書(shū)必需認(rèn)真讀用腦思考，假如不假思考，看了等于白看了，明白了這個(gè)道理后，我就隨身帶著一只筆，看到好詞好句，就把它圈畫(huà)下來(lái)，就像老師說(shuō)的