兒科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

精品文檔精品文檔PAGEPAGE1兒科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃WORD文檔，下載后可編輯修改學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！兒科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇11-31、培訓(xùn)目標(biāo)：境、常用電話號(hào)碼及護(hù)理服務(wù)規(guī)范。用儀器設(shè)備及專科技術(shù)操作。腦操作。2、培訓(xùn)內(nèi)容：第一、二周培訓(xùn)內(nèi)容①環(huán)境介紹。②護(hù)理人員職業(yè)形象管理要求。③規(guī)章制度。④護(hù)士職責(zé)、各班工作流程。血?dú)饨Y(jié)果分析和判斷、?？瞥Ｒ娂膊∽o(hù)理常規(guī)及健康宣教。電子病歷。⑧常見儀器操作：血糖儀、黃疸儀、暖箱、藍(lán)光燈、霧化吸入器。/六步洗手法等。第三、四周培訓(xùn)內(nèi)容①?？瞥Ｒ娂膊∽o(hù)理常規(guī)及健康宣教。②常見管道的護(hù)理。③常用藥物的藥理作用、不良反應(yīng)、注意事項(xiàng)。④突發(fā)緊急事件的應(yīng)急處理。胸部物理療法等。⑥護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考核標(biāo)準(zhǔn)、等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。⑦安全培訓(xùn)。劃及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，跟進(jìn)考核。3、考核方法：科室針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，對(duì)于未掌握內(nèi)容，科室著重培訓(xùn)，培訓(xùn)后再次進(jìn)行考核，考核合格后方能上崗，三個(gè)月內(nèi)完成。二、在職護(hù)士培訓(xùn)：1、培訓(xùn)目標(biāo)護(hù)士職稱培訓(xùn)目標(biāo)：①掌握常用儀器設(shè)備操作、?？萍夹g(shù)操作和護(hù)理操作并發(fā)癥及處理。②掌握本科疾病護(hù)理常規(guī)，獨(dú)立為患者實(shí)行健康教育及整體護(hù)理。③熟知并能正確演示各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。④掌握危重患者的搶救護(hù)理。⑤知曉本專科常用藥物的藥理作用、使用方法、配伍禁忌、副作用等。⑥知曉本專業(yè)常用化驗(yàn)項(xiàng)目的名稱、內(nèi)容、正常值;知曉本?？瞥Ｓ锰厥鈾z查的方法、檢查前準(zhǔn)備及檢查后護(hù)理。⑦熟知并能遵守院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟知各班崗位職責(zé)。⑧能參與護(hù)生帶教及護(hù)生講座。護(hù)師職稱培訓(xùn)目標(biāo)：①熟練掌握本?？瞥Ｒ娂膊〉淖o(hù)理理論和技能、?？朴盟?，并能講解示范。②掌握危重病人的護(hù)理要點(diǎn)，能夠熟練配合搶救。③具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健能力，積極參與病房管理及質(zhì)量控制。④進(jìn)行臨床護(hù)生帶教、護(hù)理查房、科內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑤參加科室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)開展及臨床護(hù)理實(shí)踐。⑥加強(qiáng)科研意識(shí)，積極撰寫論文醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。?？谱o(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者培訓(xùn)目標(biāo)：定及實(shí)施，解決本專業(yè)護(hù)理疑難問題。②積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識(shí)與技術(shù)，能系統(tǒng)講解并示范。量持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目。理管理、護(hù)理科研、技術(shù)革新及護(hù)理隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。2、培訓(xùn)內(nèi)容：①基礎(chǔ)知識(shí)、?？浦R(shí);②護(hù)理技術(shù)操作;③儀器設(shè)備;④護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)3、考核方法：①根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容每月進(jìn)行考核，理論、操作考核結(jié)果記入護(hù)士長手冊(cè)。②護(hù)士每月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問;護(hù)師每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行理論及操作考試一次，結(jié)合隨時(shí)抽考、床邊提問;?？谱o(hù)士、主管護(hù)師及以上職稱者每半年進(jìn)行理論及操作考試一次。操作考試次數(shù)，新入科護(hù)師第一年考試次數(shù)同護(hù)士。三、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)護(hù)士培訓(xùn)：結(jié)合護(hù)理部培訓(xùn)計(jì)劃及進(jìn)修人員的進(jìn)修目的有側(cè)重點(diǎn)地制定培訓(xùn)計(jì)劃。1行選擇標(biāo)明已掌握及未掌握的內(nèi)容醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)收集整理，科室根據(jù)結(jié)果進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的指導(dǎo)、培訓(xùn))。2、考核要求醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理：3、進(jìn)修護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃科室自行制定。四、前沿動(dòng)態(tài)培訓(xùn)：1使用。2考核。3、新的護(hù)理文書：對(duì)于下發(fā)的護(hù)理文書新標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士長組織全員培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，考核合格后方能執(zhí)行。4、護(hù)理操作技術(shù)并發(fā)癥：對(duì)于操作技術(shù)并發(fā)癥，組織全員及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)、考核。5、專科知識(shí)前沿動(dòng)態(tài)。握情況。兒科新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃篇21神。2、掌握本?？瞥Ｒ姴〉淖o(hù)理。3、能承擔(dān)本專科重癥病人的護(hù)理。4、熟練掌握本?？频奶厥庾o(hù)理技術(shù)操作。5、具備處理一般應(yīng)急情況的能力。6、具有較強(qiáng)的溝通能力，能做好病人及其家屬的解釋、安慰工作。7、參與科室管理，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理能勝任護(hù)士長交予的管理任務(wù)。8、能獲取本專業(yè)的最新知識(shí)并運(yùn)用到工作實(shí)踐。9、能主持護(hù)理教學(xué)查房。10、能寫作專業(yè)學(xué)術(shù)論文。兒科護(hù)士工作計(jì)劃篇3一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核2～3卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基矗316理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1學(xué)教育～網(wǎng)搜集～素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃?！?.12”的活動(dòng)月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。提高學(xué)術(shù)水平。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水平工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。護(hù)士長考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效(一)繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。(二)建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。控員～護(hù)士長～評(píng)出集體第一、二、三名。(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化護(hù)士長對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。五、做好教學(xué)、科研工作教會(huì)，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見。(二)各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教