2023年開展創(chuàng)意端午節(jié)活動(dòng)的精彩策劃方案設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯年開展創(chuàng)意端午節(jié)活動(dòng)的精彩策劃方案設(shè)計(jì)開展創(chuàng)意端午節(jié)活動(dòng)的精彩策劃方案設(shè)計(jì)端午節(jié)的活動(dòng)策劃案篇一

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)分于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施看法》中指出："中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的珍貴資源。要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。"《上海市同學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出："要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引領(lǐng)同學(xué)認(rèn)識(shí)中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。"可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，制定適合同學(xué)年齡特征的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)一步提升對(duì)端午節(jié)熟悉與認(rèn)識(shí)，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化培育他們健康成長。

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合學(xué)校生來開展，既能熬煉和進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手力量，又能促進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的`認(rèn)識(shí)和愛好。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，能夠借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

"育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心"

5月26日——6月5日

(一)、詳細(xì)實(shí)施階段(5月26日——6月5日)

1、由大隊(duì)委干

部發(fā)表以"育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心"為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2、各班級(jí)出好一期"育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心"專題黑板報(bào)(6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展"端午節(jié)"民俗民風(fēng)學(xué)問講座(5月26日)。利用講座，讓每個(gè)同學(xué)對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)動(dòng)員同學(xué)跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美妙體悟，強(qiáng)化了親子間溝通、認(rèn)識(shí)，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))

4、一——五班級(jí)童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé))

5、三——五班級(jí)"育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心"端午小報(bào)制作競(jìng)賽。20xx最新端午節(jié)主題活動(dòng)方案20xx最新端午節(jié)主題活動(dòng)方案。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法競(jìng)賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。)

(二)、總結(jié)展現(xiàn)階段(6月6日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評(píng)比(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)

選票(你最喜愛的10首童謠)

2、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會(huì)、(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

預(yù)備工作：舞臺(tái)(后勤組)

主持(同學(xué))

音響(顧志榮、陸忠達(dá)等)

節(jié)目單：

(1)校內(nèi)集體舞(毛艷艷)

(2)一3《論語》(陳娟)

(3)一5《論語》(張紅艷)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)

(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)

(7)三2《論語》(張嵐)

(8)三5《論語》(黃屹梅)

(9)四3《端午組詩》(吳娟)

(10)學(xué)校詩朗誦(沈莉)

(11)表演舞(毛艷艷)

3、端午傳統(tǒng)嬉戲活動(dòng)

高班級(jí)組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場(chǎng))

(1)賽龍舟。(三——五班級(jí))(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五班級(jí))(每班15人)

預(yù)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

嬉戲規(guī)章(施健康6月1日前)

場(chǎng)地(施健康、倪懷東、徐磊)

低班級(jí)組(楊軍負(fù)責(zé))(東大操場(chǎng))

(1)賽龍舟(一——二班級(jí))(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一——二班級(jí))(每班30人接力賽)

預(yù)備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

嬉戲規(guī)章(楊軍6月1日前)

場(chǎng)地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)

4、區(qū)域活動(dòng)

(1)包粽子競(jìng)賽。(四、五班級(jí)，每班3名)(邱新生)

預(yù)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

(2)編制"長命縷"競(jìng)賽(三——五班級(jí)每班3名)(施煒、周欣)

預(yù)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

絲帶(黃丹鳳6月1日前)

(3)畫(剪)艾虎競(jìng)賽。(四、五班級(jí)每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)

預(yù)備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

小樣(朱紅萍6月1日前)

5、班級(jí)活動(dòng)

品粽子。(全校人人一個(gè))(班主任)

開展創(chuàng)意端午節(jié)活動(dòng)的精彩策劃方案設(shè)計(jì)端午節(jié)的活動(dòng)策劃案篇二

五月初五端午節(jié)，我們每年都會(huì)像過節(jié)一樣的包粽子、腌咸鴨蛋，在每家每戶的門口系上艾草、種上菖蒲，有的還會(huì)做上各種各樣的香袋掛在身上。為了讓孩子們認(rèn)識(shí)我國這一傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，我們和孩子們一起開展這一個(gè)端午節(jié)主題活動(dòng)。

6月2日(五月初五端午節(jié))

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，認(rèn)識(shí)端午節(jié)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義。

2、參與節(jié)日民俗活動(dòng)，加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

3、認(rèn)識(shí)端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。

4、感受共享的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：收集有關(guān)屈原的圖書及一些民俗風(fēng)情圖片，幼兒自帶一個(gè)粽子。

(一)節(jié)日的由來

五月初五是端午節(jié)，在節(jié)日的到來前，四周的人們都像過節(jié)一樣。包粽子、咸鴨蛋、每家門口都系上艾草、種上菖蒲。到當(dāng)天，小孩子都會(huì)掛上各色各樣的香袋。在我調(diào)查中班上幾乎沒有一個(gè)孩子知道：我們?yōu)槭裁匆^這樣一個(gè)節(jié)日、為什么要包粽子、為什么要掛香袋等。為讓孩子認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的民俗活動(dòng)，更好地進(jìn)入主題活動(dòng)中，所以我們創(chuàng)設(shè)此活動(dòng)。

1、展示多媒體畫面，敘述屈原的故事，認(rèn)識(shí)端午節(jié)的一些風(fēng)俗。告知幼兒農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

2、請(qǐng)幼兒說說以前過端午節(jié)的經(jīng)受，借此認(rèn)識(shí)幼兒相關(guān)的學(xué)問閱歷。

(二)美味的粽子

1、展現(xiàn)不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、紅棗粽等請(qǐng)幼兒觀看、比較。

2、向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳奇：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了“端午節(jié)”?！俺贼兆印北玖x是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去損害屈原的遺體;“賽龍舟”相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

3、請(qǐng)幼兒將各自帶來的粽子解開，觀看各種粽子所使用的原料，說說粽子的氣味、顏色和性狀。

4、請(qǐng)幼兒相互品嘗自己家包的粽子，共同共享起獨(dú)特的味道。

5、請(qǐng)幼兒選出一款最喜愛的粽子并說出緣由。

6、引領(lǐng)幼兒回憶端午節(jié)還有吃什么食物的習(xí)俗。(如黃鱔、黃魚、黃豆牙等)

(三)學(xué)習(xí)兒歌

與幼兒一同朗誦有關(guān)兒歌：

五月五，是端陽，門插艾，香滿堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

開展創(chuàng)意端午節(jié)活動(dòng)的精彩策劃方案設(shè)計(jì)端午節(jié)的活動(dòng)策劃案篇三

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激活初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步認(rèn)識(shí)其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激活愛國情感;

(3)喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動(dòng)，體悟節(jié)日的歡樂。

1、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會(huì))

1、班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)覺、獲得與體悟。中、大班能夠以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)覺”等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;②體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;③動(dòng)手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒試試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒試試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等

1、請(qǐng)家長幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷;

2、能夠請(qǐng)家長來園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂;

活動(dòng)一：屈原的故事(語言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能仔細(xì)傾聽老師和伙伴的敘述，樂于在集體中溝通自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，認(rèn)識(shí)端午節(jié)的來歷。

指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容，激活對(duì)愛國詩人屈原的鄙視之情。

指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

③假如你是屈原，國君不接受勸說，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以樂觀的方式解決問題。)

3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

活動(dòng)二：童謠《拍手歌》(語言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感愛好。

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)閱歷，試試?yán)m(xù)編童謠，體悟編編、說說、玩玩的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1、觀賞童謠，理解主要內(nèi)容。

(1)溝通有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的閱歷。

指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會(huì)有的什么活動(dòng)?

(2)觀賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

指導(dǎo)語：

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論、溝通狀況，關(guān)心幼兒