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心理健康教育對大學生的意義【內(nèi)容摘要【關鍵詞：大學生心理健康意義 途徑【正文、適應環(huán)境，人際關著有效率的生活。然而，當代大學生的心理問題卻堪憂。一、當代大學生心理問題的現(xiàn)狀二、對大學生進行心理健康教育的重要意義三、積極拓寬大學生心理健康教育的新途徑面對在大學生中發(fā)現(xiàn)的諸多心理問題,高校應該積極采取相應的教育對策,拓寬新形勢下大學生心理健康教育的新途徑，幫助大學生樹立心理健康意識,優(yōu)化心理品質(zhì),增強心理調(diào)適能力和社會適應能力。加強大學生心理健康教育可以從以下幾個方面入手：控能力和承受挫折能力等。導員、班主任在心理教育方面的培養(yǎng)、強化,使他們能夠敏銳地洞察大學生的心理,并能合理地予以引導。四級網(wǎng)絡系統(tǒng)——宿舍長。接受心理培訓，定期向班握相應的心理調(diào)節(jié)方法。識別同學的心理異常，及時反映或提供心理支持?！緟⒖假Y料】：2006,(02)李長文，時長江.《大學生如何增進心理健康》.黑龍江高教1994,(05)002,(03)[4.有色金屬高教研究,1995,(04)

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