部編版八年級下全冊古文重點課下注釋默寫習題

部編版八年級下全冊文言文重點課下注釋默寫帶答案班級：姓名：目錄：一、第9課《桃花源記》二、第10課《小石潭記》三、第11課《核舟記》四、第21課《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁之上》五、第22課《雖有嘉肴》《大道之行也》六、第23課《馬說》第9課《桃花源記》班級：姓名：一、重點課下注釋默寫：1、【緣】。2、【鮮美】。3、【落英】。4、【繽紛】。5、【異】。6、【欲窮其林】。窮，。7、【林盡水源】。8、【仿佛】。9、【才通人】10、【豁然開朗】。11、【儼然】。12、【屬】。13、【阡陌交通】。14、【相聞】。15、【悉】。16、【黃發(fā)垂髫】。垂髫，。17、【乃】。18、【具】。19、【要】。20、【咸】。21、【妻子】。22、【絕境】。23、【遂與外人間隔】。遂、。間隔，。24、【乃】。25、【無論】。26、【為具言】。為、。27、【嘆惋】。28、【延】。29、【語云】。30、【不足】。31、【便扶向路】。扶，。向，。32、【志】。33、【及郡下】。及，。34、【詣)】。35、【規(guī)】。36、【未果】。37、【尋】。38、【問津】。津，。參考答案一、重點課下注釋默寫：1、【緣】沿著，順著。2、【鮮美】新鮮美好。3、【落英】落花。4、【繽紛】繁多的樣子。5、【異】驚異，詫異。這里是“對……感到驚異”的意思。6、【欲窮其林】想要走到那片林子的盡頭。窮，盡。7、【林盡水源】林盡于水源，意思是桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。8、【仿佛】隱隱約約，形容看不真切。9、【才通人】僅容一人通過。才，僅僅、只。10、【豁然開朗】形容由狹窄幽暗突然變得開闊敞亮。11、【儼然】整齊的樣子。12、【屬】類。13、【阡陌交通】田間小路交錯相通。阡陌，田間小路。14、【相聞】可以互相聽到。15、【悉】全，都。16、【黃發(fā)垂髫】指老人和小孩。黃發(fā)，舊說是長壽的特征，用來指老人。垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。17、【乃】于是，就。18、【具】詳細。19、【要】同“邀”，邀請。20、【咸】全、都。21、【妻子】妻子兒女。22、【絕境】與人世隔絕的地方。23、【遂與外人間隔】于是就同外界的人隔絕了。述、于是、就。間隔，隔絕、不通音訊。24、【乃】竟然，居然。25、【無論】不要說，更不必說。26、【為具言】向（桃花源中人）詳細地說出。為、對、向。27、【嘆惋】感嘆。28、【延】邀請。29、【語云】告訴（漁人)說。30、【不足】不值得，不必。31、【便扶向路】就順著舊路（回去)。扶，沿著、順著。向，先前的。32、【志】做記號。33、【及郡下】到了郡城。及，到?？?，指武陵郡。34、【詣)】拜訪。35、【規(guī)】打算，計劃。36、【未果】沒有實現。37、【尋】隨即，不久。38、【問津】問路。這里是“訪求、探求”的意思。津，渡口。（二）第10課《小石潭記》檢測題班級：姓名：一、重點注釋默寫：1、【篁竹】。2、【如鳴珮環(huán)】。珮、環(huán)，。3、【心樂之】。樂，。4、【水尤清冽】。尤，。5、【全石以為底】。6、【卷石底以出】。7、【坻】。8、【堪】。9、【翠蔓】。10、【蒙絡搖綴，參差披拂】。11、【可百許頭】?？?，。許，。12、【若空游無所依】。13、【日光下澈，影布石上】。澈，。14、【怡然】。15、【俶爾遠逝】。俶爾，。16、【翕忽】。17、【斗折蛇行，明滅可見】。18、【犬牙差互】。19、【凄神寒骨】。20、【悄愴幽邃】。悄愴，。邃，。21、【清】。22、【隸而從】。23、【二小生】。參考答案一、重點注釋默寫：1、【篁竹】竹林。2、【如鳴珮環(huán)】好像佩帶的珮環(huán)碰撞發(fā)出的聲音。珮、環(huán)，都是玉飾。3、【心樂之】心情為之高興。樂，以…….為樂。4、【水尤清冽】水格外清涼。尤，格外。5、【全石以為底】以整塊的石頭為底。6、【卷石底以出】石底周邊部分翻卷過來，露出水面。7、【坻】水中高地。8、【堪】不平的巖石。9、【翠蔓】翠綠的藤蔓。10、【蒙絡搖綴，參差披拂】蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。11、【可百許頭】約有一百來條?？?，大約。許，表示約數。12、【若空游無所依】好像在空中游動，什么依靠也沒有。13、【日光下澈，影布石上】陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。澈，穿透。14、【怡然】靜止不動的樣子。15、【俶爾遠逝】忽然間向遠處游去。俶爾，忽然。16、【翕忽】輕快敏捷的樣子。17、【斗折蛇行，明滅可見】（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。18、【犬牙差互】像狗的牙齒那樣交錯不齊。19、【凄神寒骨】感到心情凄涼，寒氣透骨。20、【悄愴幽邃】幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，憂傷。邃，深。21、【清】凄清。22、【隸而從】跟隨著同去。23、【二小生】兩個年輕人。（三）第11課《核舟記》班級：姓名：一、重點課下默寫注釋：1、【奇巧人】。2、【徑寸之木】。徑，。3、【為】。4、【木】。5、【罔不因勢象形】。罔不，。因，。象，。6、【貽】。7、【蓋大蘇泛赤壁云】。泛，。云，。8、【有奇】。奇，。9、【高可二黍許】。10、【中軒敞者為艙】。11、【箬篷】。12、【雕欄相望】。13、【清風徐來，水波不興】徐，。興，。14、【石青糝之】。糝，。15、【峨冠】。峨，。16、【髯】。17、【手卷】。18、【卷端】?！熬砟保?。19、【如有所語】。語，。20、【其兩膝相比者】。比，。21、【各隱卷底衣褶中】。22、【絕類彌勒】。類，。23、【矯首昂視】。矯，。24、【不屬】。25、【詘】。26、【可歷歷數】。歷歷，。27、【舟子】。28、【衡】。29、【視端容寂】。30、【若聽茶聲然】。若……然，。31、【船背稍夷】。夷，。32、【虞山王毅叔遠甫】。甫，。33、【了了】。34、【篆章】。35、【丹】。36、【曾不盈寸】。曾，。盈，。37、【簡】。38、【修狹】。39、【技亦靈怪矣哉】！“矣”和“哉”連用，。參考答案一、重點課下默寫注釋：1、【奇巧人】指手藝奇妙精巧的人。2、【徑寸之木】直徑一寸的木頭。徑，直徑。3、【為】做。這里指雕刻。4、【木】樹木。5、【罔不因勢象形】全都是就著（材料原來的）樣子刻成（各種事物的）形象。罔不，無不、全都。因，順著、就著。象，模擬。6、【貽】贈。7、【蓋大蘇泛赤壁云】（刻的）是蘇軾游赤壁（的情景）。泛，泛舟，坐著船在水上游覽。云，句末語氣詞。8、【有奇】有余，多一點兒。奇，零數、余數。9、【高可二黍許】大約有兩個黃米粒那么高。10、【中軒敞者為艙】中間高起而寬敞的部分是船艙。11、【箬篷】用箬竹葉做的船篷。12、【雕欄相望】雕刻著花紋的欄桿左右相對。13、【清風徐來，水波不興】徐，慢慢地。興，起。14、【石青糝之】意思是用石青涂在刻著字的凹處。糝，用顏料等涂上。15、【峨冠】高高的帽子。峨，高。16、【髯】兩腮的胡子，也泛指胡須。17、【手卷】只能卷舒而不能懸掛的橫幅書畫長卷。18、【卷端】指手卷的右端。“卷末”，指手卷的左端。19、【如有所語】好像在說什么似的。語，說話。20、【其兩膝相比者】他們的互相靠近的兩膝。比，靠近。21、【各隱卷底衣褶中】各自隱藏在手卷下邊的衣想里。22、【絕類彌勒】極像彌勒佛。類，像。23、【矯首昂視】抬頭仰望。矯，舉。24、【不屬】不相類似。25、【詘】同“屈”，彎曲。26、【可歷歷數】可以清清楚楚地數出來。歷歷，分明可數的樣子。27、【舟子】撐船的人。28、【衡】同“橫”。29、【視端容寂】眼睛正視著（茶爐），神色平靜。30、【若聽茶聲然】好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。若……然，好像……的樣子。31、【船背稍夷】船的頂部較平。夷，平。32、【虞山王毅叔遠甫】常熟人王毅字叔遠。甫，男子美稱，多附于字之后。33、【了了】清楚明白。34、【篆章】篆字圖章。35、【丹】朱紅。36、【曾不盈寸】竟然不滿一寸。曾，竟然。盈，滿。37、【簡】挑選。38、【修狹】長而窄。39、【技亦靈怪矣哉】技藝也真神奇??！“矣”和“哉”連用，有加重驚嘆語氣的作用。（四）第21課《北冥有魚》檢測題班級：姓名：一、《北冥有魚》課下注釋默寫：1、北冥：；冥：。南冥：2、怒：。3、垂天之云：。4、海運：。5、天池：。6、志怪：。志：。7、水擊：。8、摶扶搖而上者九萬里：。摶：。扶搖：。9、去以六月息者也：。息：。10、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也：。野馬：。11、天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪：？其：。12、其視下也：。其：。13、亦若是則已矣：。是：。參考答案一、《北冥有魚》課下注釋默寫：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。南冥：南海2、怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。3、垂天之云：懸掛在天空的云。4、海運：海水運動。5、天池：天然形成的水池。6、志怪：記載怪異的事物。志：記載。7、水擊：擊水，拍打水面。8、摶扶搖而上者九萬里：乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空。摶：盤旋飛翔。扶搖：旋風。9、去以六月息者也：憑借著六月的大風離開。息：氣息，這里指風。10、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。野馬：山野中的霧氣，奔騰如野馬。11、天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪：天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？其：表示選擇。12、其視下也：大鵬從天空往下看。其：代大鵬。13、亦若是則已矣：也不過像人在地面上看天一樣罷了。是：這樣?！肚f子與惠子游于濠梁之上》精品習題一、課下注釋默寫：1、濠梁：。2、全：。3、循其本：。循：。參考答案一、重點課下注釋默寫：1、濠梁：濠水的橋上。2、全：完全，肯定（是這樣）。3、循其本：追溯話題本原。循：追溯。（五）第22課《雖有嘉肴》《大道之行也》班級：姓名：一、《雖有嘉肴》課下注釋默寫：①【旨】。②【至道】。③【困】。④【自反】。⑤【教學相長】。⑥【學學半】。前一個“學”：。參考答案一、《雖有嘉肴》課下注釋默寫：①【旨】味美。②【至道】最好的道理。③【困】困惑。④【自反】自我反思。⑤【教學相長】教與學是互相推動、互相促進的。⑥【學學半】教別人，占自己學習的一半。前一個“學”：同“敩”，教導。（五）第22課《大道之行也》班級：姓名：一、重點課下注釋默寫：①【大道】。天下為公：。②【選賢與(jǔ)能】。賢：。能：。與：。③【講信修睦】。修：。④【不獨親其親】。第一個“親”：。第二個“親”：。⑤【不獨子其子】。第一個“子”：。第二個“子”：。⑥【有所終】。⑦【有所用】。⑧【矜(guān)、寡、孤、獨、廢疾者】矜：。寡：。孤：。獨：。廢疾：。者：。⑨【分】。⑩【歸】。?【貨惡(wù)其棄于地也，不必藏于己】。?【力惡其不出于身也，不必為己】。?【謀閉而不興】。?【亂賊】。?【作】。?【外戶而不閉】。外戶：?！洞蟮乐幸病反鸢敢?、重點課下注釋默寫：①【大道】指儒家推崇的上古時代的政治制度。天下為公：天下是公共的。②【選賢與(jǔ)能】選拔推舉品德高尚、有才干的人。賢：指品德高尚。能：指才干出眾。與：通“舉”。③【講信修睦】講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。修：培養(yǎng)。④【不獨親其親】不只是敬愛自己的父母。第一個“親”：用作動詞，“以……為親”。第二個“親”：指父母。⑤【不獨子其子】不只是疼愛自己的子女。第一個“子”：用作動詞，“以……為子”。第二個“子”：指子女。⑥【有所終】能夠善終。⑦【有所用】能夠發(fā)揮自己的才能，為社會效力。⑧【矜(guān)、寡、孤、獨、廢疾者】矜：同“鰥”，老而無妻。寡：老而無夫。孤：幼而無父。獨：老而無子。廢疾：有殘疾而不能做事。者：……的人。⑨【分】職分、職守。⑩【歸】女子出嫁。?【貨惡(wù)其棄于地也，不必藏于己】財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏。?【力惡其不出于身也，不必為己】力氣，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。?【謀閉而不興】奸詐之心閉塞而不會