已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
校本教研進(jìn)師業(yè)發(fā)展的效徑育行動研以教有利有利20紀(jì)40并嚴(yán)動研究并是一種研究思路或方式。(境將行
教育參與研究能教師不必在選題上很容同時(shí)使得教師四是行動同借我(1)分析綜合
科(2)制訂應(yīng)針本班并多方案應(yīng)包在采在(4)根據(jù)(5)反思施_使教育實(shí)踐真正成為不斷以為了促使
首1．問題課題化盡管對于則可縣也可以申報(bào)因此成研究思實(shí)質(zhì)就是尋找教育理論和教育實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，“時(shí)
2．采取核心課題帶動戰(zhàn)略面帶動學(xué)由一系列子課題涵蓋研究的而這核心課題具有全局它著定位在學(xué)對學(xué)核心就是說課更應(yīng)放眼于未來它是根據(jù)學(xué)校實(shí)成網(wǎng)絡(luò)化的1．教師之間的合作而更多
師2．同層次學(xué)校之間的合作強(qiáng)就需要上實(shí)現(xiàn)課可也是?！鞍侔偌覡庿Q”優(yōu)化資源配置提升胡興宏導(dǎo)M]上海導(dǎo)，2002．中小學(xué)教育科研的主要方[J]
，2002，，
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任如何處理班級突發(fā)事件計(jì)劃
- 改進(jìn)班級管理的具體措施計(jì)劃
- 促進(jìn)幼兒社交能力發(fā)展的班級活動計(jì)劃
- 整合班級資源的有效實(shí)踐計(jì)劃
- 幼兒園閱讀推廣工作計(jì)劃
- 推動課程與教材的創(chuàng)新計(jì)劃
- 2024年電子脈沖治療儀項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 安全教育制度
- 2025屆江蘇省常州市高級中學(xué)高三下學(xué)期期末考試（二模）化學(xué)試題含解析
- 黃岡工業(yè)型煤深加工生產(chǎn)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 會陰撕裂修補(bǔ)
- 銀行業(yè)信貸資產(chǎn)登記流轉(zhuǎn)中心信貸資產(chǎn)收益權(quán)轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)規(guī)則(試行)
- YS/T 310-2008熱鍍用鋅合金錠
- GB/T 36326-2018信息技術(shù)云計(jì)算云服務(wù)運(yùn)營通用要求
- GB/T 20446-2006木線條
- GB/T 1992-1985集裝箱名詞術(shù)語
- GB/T 13344-2019潛孔沖擊器和潛孔鉆頭
- PMP項(xiàng)目管理培訓(xùn)-課件
- 三個(gè)和尚的故事-圖畫完整版講述講課稿課件
- 學(xué)校突發(fā)事件處置流程14個(gè)
- 糖尿病酮癥酸中毒指南精讀課件
評論
0/150
提交評論