結(jié)構(gòu)力學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教課內(nèi)容一、課程定位與目標(biāo)長安大學(xué)直屬國家教育部，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。為趕快實(shí)現(xiàn)把長安大學(xué)建設(shè)成為一因此工為主、理工聯(lián)合、人文社會(huì)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特點(diǎn)鮮亮、優(yōu)勢突出、國內(nèi)一流、在國際上有必定影響的開放式、教課研究型大學(xué)的總目標(biāo)，已經(jīng)提出了超越式發(fā)展的新思路，明確了以學(xué)科建設(shè)為龍頭；以教課、科研、人材培育和社會(huì)服務(wù)為中心；以師資隊(duì)伍建設(shè)、管理系統(tǒng)改革和校園基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)為重點(diǎn)的新的發(fā)展之路。各項(xiàng)工作在穩(wěn)固中發(fā)展，在創(chuàng)新中行進(jìn)。其人材培育目標(biāo)是“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型創(chuàng)新人材。其生源狀況歷年很好，有廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景。構(gòu)造力學(xué)課程是土木匠程專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，其教課成效直接影響到土木匠程專業(yè)學(xué)生在后續(xù)專業(yè)課程中的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及此后從事專業(yè)工作和科學(xué)研究的能力。構(gòu)造力學(xué)課程在土木匠程專業(yè)的培育目標(biāo)中據(jù)有極其重要的地位。課程的教課目的是使學(xué)生掌握構(gòu)造的種類與特點(diǎn)，掌握構(gòu)造強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)固性、動(dòng)力特征等的計(jì)算剖析方法，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)確立堅(jiān)固的力學(xué)基礎(chǔ)，為培育“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型人材服務(wù)。二、知識(shí)模塊次序及對應(yīng)的學(xué)時(shí)土木匠程專業(yè)（本科）的構(gòu)造力學(xué)課程，總學(xué)時(shí)104學(xué)時(shí)，另加上機(jī)4學(xué)時(shí)。課程分構(gòu)造力學(xué)基本部分、構(gòu)造剖析有限元部分和專題部分，用兩學(xué)期達(dá)成。課程的內(nèi)容、序次和學(xué)時(shí)安排以下：構(gòu)造力學(xué)基本部分（共64學(xué)時(shí)）（1）第一章緒論2學(xué)時(shí)（2）第二章平面系統(tǒng)的幾何構(gòu)成剖析6學(xué)時(shí)（3）第三章靜定梁和剛架的受力剖析8學(xué)時(shí)（4）第四章靜定拱的受力剖析4學(xué)時(shí)（5）第五章靜定桁架和組合構(gòu)造的受力剖析4學(xué)時(shí)（6）第六章靜定構(gòu)造的位移計(jì)算8學(xué)時(shí)（7）第七章力法10學(xué)時(shí)（8）第八章位移法12學(xué)時(shí)（9）第九章力矩分派法4學(xué)時(shí)（10）第十章影響線及應(yīng)用6學(xué)時(shí)構(gòu)造剖析有限元部分（12+4學(xué)時(shí)）（1）第十一章矩陣位移法12學(xué)時(shí)，另加上機(jī)4學(xué)時(shí)專題部分（共28學(xué)時(shí)）（1）第十二章

構(gòu)造的動(dòng)力剖析

22學(xué)時(shí)（2）第十三章

構(gòu)造的極限荷載

6學(xué)時(shí)三、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)構(gòu)造力學(xué)基本部分重點(diǎn)：（第一章構(gòu)造力學(xué)的研究對象、任務(wù)和目的；構(gòu)造計(jì)算簡圖的觀點(diǎn)和簡化原則；構(gòu)造、荷載1分類。）（第二章幾何構(gòu)成剖析中的四類系統(tǒng)、剛片、自由度和虛鉸等的觀點(diǎn)；平面幾何不變系統(tǒng)的2基本構(gòu)成規(guī)則及在幾何構(gòu)成剖析中的應(yīng)用。）（第三章靜定構(gòu)造內(nèi)力計(jì)算原理；靜定梁和剛架的受力剖析及內(nèi)力爭制作；應(yīng)用疊加法作彎3矩圖；利用彎矩圖作剪力爭和利用剪力爭作軸力爭。）（第四章拱的觀點(diǎn)和受力特點(diǎn)；靜定拱的受力剖析及內(nèi)力爭制作；合理拱軸的觀點(diǎn)及豎向荷4載下合理拱軸。）（第五章靜定桁架的幾何構(gòu)成特點(diǎn)與受力剖析；桁架內(nèi)力計(jì)算的結(jié)點(diǎn)法和截面法；結(jié)點(diǎn)單桿5和截面單桿的觀點(diǎn)及應(yīng)用；組合構(gòu)造的受力剖析。）（第六章虛功原理及構(gòu)造位移計(jì)算一般公式的推導(dǎo)；單位荷載法求靜定構(gòu)造在荷載、支座移動(dòng)和溫度改變、制造偏差等要素下的位移。）（第七章力法基來源理；力法基本未知量判斷；使勁法計(jì)算超靜定構(gòu)造在荷載、支座挪動(dòng)和7溫度改變時(shí)的內(nèi)力；超靜定構(gòu)造的位移計(jì)算；對稱構(gòu)造的力法簡化計(jì)算。）（第八章位移法基來源理；位移法基本未知量的判斷；利用均衡條件直接成立或由位移法典8型方程成立位移法方程；用位移法計(jì)算超靜定構(gòu)造在荷載和支座挪動(dòng)時(shí)的內(nèi)力；對稱構(gòu)造的）位移法簡化計(jì)算。（9第九章力矩分派法基本觀點(diǎn)；力矩分派法計(jì)算連續(xù)梁和無側(cè)移剛架。）（第十章挪動(dòng)荷載作用下構(gòu)造剖析的觀點(diǎn)；作影響線的基本方法（靜力法、靈巧法）；靜定梁在間接荷載下的影響線；最不利荷載地點(diǎn)的觀點(diǎn)及三角形影響線時(shí)的最不利荷載地點(diǎn)的判定；簡支梁的絕對最大彎矩；內(nèi)力包絡(luò)圖的觀點(diǎn)及簡支梁內(nèi)力包絡(luò)圖的制作；超靜定構(gòu)造影）響線制作原理及靈巧法制作連續(xù)梁的影響線輪廓；連續(xù)梁的最不利荷載地點(diǎn)及內(nèi)力包絡(luò)圖的制作。難點(diǎn)：（1第一章構(gòu)造計(jì)算簡圖的簡化原則和簡化重點(diǎn)。）（2第二章應(yīng)用基本構(gòu)成規(guī)則對平面系統(tǒng)進(jìn)行幾何構(gòu)成剖析；）（第三章疊加法作彎矩圖；利用彎矩圖作剪力爭。3）（4第四章靜定拱的支座反力計(jì)算和指定截面的內(nèi)力計(jì)算。）（5第五章按幾何構(gòu)成特點(diǎn)找尋靜定桁架的最正確內(nèi)力剖析門路；結(jié)點(diǎn)單桿和截面單桿的判斷）及結(jié)點(diǎn)法和截面法的靈巧應(yīng)用。（6第六章構(gòu)造位移計(jì)算一般公式的推導(dǎo)；圖乘法的嫻熟應(yīng)用。）（7第七章力法基本未知量判斷和基本構(gòu)造的選用；力法典型方程的物理意義；構(gòu)造支座移）動(dòng)時(shí)的力法方程。（第八章位移法基本觀點(diǎn)；構(gòu)造線位移未知量的判斷；位移法典型方程的物理意義；位移8法計(jì)算有線位移的構(gòu)造。）（9第九章等效結(jié)點(diǎn)力矩計(jì)算；伸臂部分受荷時(shí)的辦理。）（第十章靜力法和靈巧法作多跨靜定梁的影響線；判斷最不利荷載地點(diǎn)的臨界荷載。10）構(gòu)造剖析有限元部分重點(diǎn)：第十一章矩陣位移法原理和數(shù)學(xué)方法；用矩陣位移法進(jìn)行構(gòu)造剖析的步驟；單元?jiǎng)偠染仃嚭蜆?gòu)造剛度矩陣的形成及物理意義；矩陣位移法的基本未知量判斷與結(jié)點(diǎn)位移列向量確實(shí)定；等效結(jié)點(diǎn)荷載列向量的成立；矩陣位移法計(jì)算連續(xù)梁、桁架和矩形剛架（只考慮桿件的曲折變形影響）；構(gòu)造矩陣剖析程序的閱讀及上機(jī)實(shí)踐。難點(diǎn)：第十一章矩陣位移法作構(gòu)造剖析的路徑和各步驟之間的對號(hào)聯(lián)系；由物理意義成立單元?jiǎng)偠染仃?、?gòu)造剛度矩陣和等效結(jié)點(diǎn)荷載列向量。構(gòu)造力學(xué)專題部分重點(diǎn)：（第十二章構(gòu)造動(dòng)力剖析的基本觀點(diǎn)；構(gòu)造的振動(dòng)自由度和動(dòng)力計(jì)算簡圖確實(shí)定；單（有阻尼、無阻尼）、多自由度系統(tǒng)的自由振動(dòng)微分方程的成立和構(gòu)造自振頻次、振型的計(jì)算；）在簡諧荷載作用下的動(dòng)位移和動(dòng)內(nèi)力計(jì)算、共振的觀點(diǎn)及防止共振的門路；近似法計(jì)算結(jié)構(gòu)自振頻次；振型分解法。（第十三章構(gòu)造資料的理想彈塑性假設(shè)和構(gòu)造塑性剖析的觀點(diǎn)；桿件截面和桿件構(gòu)造的塑2性極限狀態(tài)的觀點(diǎn)；計(jì)算構(gòu)造極限荷載的基本方法（極限彎矩均衡法、損壞機(jī)構(gòu)法）；判斷）構(gòu)造極限荷載的一般定理及適用計(jì)算方法（窮舉法、試算法）；靜定、超靜定梁的極限荷載計(jì)算。難點(diǎn)：（第十二章構(gòu)造有彈性支承時(shí)的自振頻次計(jì)算；簡諧荷載與構(gòu)造質(zhì)量的慣性力作用線不重1合時(shí)的振動(dòng)微分方程及動(dòng)位移、動(dòng)內(nèi)力計(jì)算；對構(gòu)造逼迫振動(dòng)的動(dòng)位移各影響要素的剖析；）（第十三章構(gòu)造塑性極限狀態(tài)一定同時(shí)知足的三個(gè)條件；選用構(gòu)造可能的損壞機(jī)構(gòu)及可能2的極限彎矩狀態(tài)；試算法計(jì)算構(gòu)造的極限荷載。）解決方法依據(jù)土木匠程專業(yè)的培育目標(biāo)和計(jì)劃以及課程的教課綱領(lǐng)，聯(lián)合構(gòu)造力學(xué)課程的地位、任務(wù)和專業(yè)基礎(chǔ)理論課的特點(diǎn)，在教課中重視以下幾個(gè)方面工作：（精心編制教課計(jì)劃，使教課牢牢環(huán)繞課程的基本內(nèi)容，突出重點(diǎn)、重申難點(diǎn)。）（重申基本觀點(diǎn)、基來源理和基本方法的教課，重視基本剖析、計(jì)算能力的訓(xùn)練，將力學(xué)的2基本觀點(diǎn)貫串課程教課的一直。）（重視學(xué)生獨(dú)立思慮、綜合應(yīng)用構(gòu)造力學(xué)知識(shí)進(jìn)行構(gòu)造觀點(diǎn)剖析能力和構(gòu)造計(jì)算能力的培育。）（增強(qiáng)學(xué)生對構(gòu)造力學(xué)課程學(xué)習(xí)方法的掌握和自學(xué)能力的培育。）課程組按期和非按期對教課進(jìn)行檢查、議論，研究和擬訂提升教課成效的舉措：（采納啟迪式的教課理念和方法，經(jīng)過精講、發(fā)問和議論等方式增強(qiáng)講堂教課的互動(dòng)，促使1學(xué)生獨(dú)立思慮，提升學(xué)習(xí)踴躍性。）（增強(qiáng)構(gòu)造觀點(diǎn)剖析的教課，提升學(xué)生應(yīng)使勁學(xué)基本觀點(diǎn)定性剖析構(gòu)造的能力。）（教師踴躍參加指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和全國大學(xué)生構(gòu)造設(shè)計(jì)大賽等教課實(shí)踐，3經(jīng)過實(shí)質(zhì)工程中的構(gòu)造力學(xué)識(shí)題充分講堂，增強(qiáng)理論教課和實(shí)踐的聯(lián)系。）（經(jīng)過自編協(xié)助教材，增強(qiáng)學(xué)生對解題基本方法和技巧的訓(xùn)練，加深對基本理論的理解，鞏固教課成效）（不停更新教課手段，提升教課效率與質(zhì)量。達(dá)成了多媒體課件的制作，并應(yīng)用于教課實(shí)踐。5正在修建課程的網(wǎng)絡(luò)教課平臺(tái)。）（經(jīng)過參加全國性的構(gòu)