《富饒的西沙群島》第一課時教案分析

《富饒的西沙群島》第一時授課設(shè)計解析教材簡析：這篇精讀文，介紹了位于我國南海的西沙群島的美麗和富饒。選編這篇文的妄圖，一是讓學(xué)生認(rèn)識我國南海水域的廣闊與富饒，感覺西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句?！陡火埖奈魃橙簫u》是一篇語言特別優(yōu)美的寫景名篇。文先講西沙群島的地址，再按海面、海底、海灘、海島的序次介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后寫英雄兒女捍衛(wèi)祖國的南大門——西沙群島。文的主旨是想讓學(xué)生認(rèn)識我國南海水域的廣闊與富饒，感覺西沙群島風(fēng)光的美麗，同時能學(xué)習(xí)文里的優(yōu)美語句，積累好詞好句。本文用詞正確，語言優(yōu)美,同時大量采用了比喻的修辭方法，以及總分也許總分總的寫作方法。學(xué)情解析：我授課的對象都是生活在當(dāng)?shù)?，誠然有的也經(jīng)常出門旅游，但對于西沙群島一帶海水顏色嬌艷、異常美麗，學(xué)生可能缺乏實質(zhì)的感覺；對海里魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也多半缺乏感性認(rèn)識。別的，孩子由于受年齡、閱讀面及閱讀量影響的原因，所以我感覺應(yīng)該把對文中重點詞句的理解及有感情地朗讀文作為本的重難點。授課目的：認(rèn)識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍(lán)、懶”等13個生字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五彩繽紛”等21個詞語。掌握多音字“參（shēn）”。讀懂文主要內(nèi)容，認(rèn)識西沙群島的美麗和富饒。能用“富饒”和“難得”造句。有感情地朗讀文，背誦自己喜歡的語句和段落。經(jīng)過第三自然段的授課，初步學(xué)會“把重點詞句串聯(lián)起來概括段的主要內(nèi)容”的方法，培養(yǎng)擁有概括段的主要內(nèi)容的初步能力。感覺西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。授課重點：有感情朗讀文3～4節(jié)，能在讀中想，讀中牾，有自己的感覺。欣賞文中優(yōu)美的詞句，認(rèn)識西沙群島的美麗、富饒。授課難點：學(xué)會“抓重點詞句串聯(lián)起來概括段的主要內(nèi)容”的方法。培養(yǎng)學(xué)生英勇思疑的能力。理解“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”等句子的意思教法學(xué)法：教法：本時我主要采用“以讀為主”的授課方法，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生以不同樣的方式進(jìn)行朗讀，屢次熟讀，引領(lǐng)學(xué)生在讀中學(xué)，在讀中悟。在授課中以“多媒體授課法”為輔助，使學(xué)生在賞析中感覺和領(lǐng)悟西沙群島的美麗和富饒，從而激發(fā)學(xué)生的感情。教法：在授課中主若是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過讀、想、議等方式學(xué)習(xí)文。授課準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)文。教師準(zhǔn)備授課。授課時數(shù)：2時授課過程：第一時一、創(chuàng)立情境、激情導(dǎo)入。出示西沙群島的圖片，教師解說：看，多么迷人的畫面。美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水五彩繽紛；奇特的海底有各樣各樣的生物；柔嫩的沙灘上不但有百怪千奇的貝殼，還有幽默的海龜；一群群的鳥兒在海島的上空盤旋，這就是——（富饒的西沙群島）出示中國地圖，學(xué)生借助地圖找到西沙群島的地理位置。教師簡介：這是我國的領(lǐng)土，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一（主要島嶼有永興島、珊瑚島、中建島等,以永興島為最大。）它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。板書題。讀讀文，你必然會愛上西沙群島。二、初讀文，解決字詞。小聲讀文，畫出生字和不懂的詞。小組合作學(xué)習(xí)，提示自學(xué)要求。讀準(zhǔn)字音，記住字形。畫出不懂的詞，小組內(nèi)解決。（用查字典、聯(lián)系上下文和生活實質(zhì)或外資料等方法理解詞的意思。）教師檢查，小組報告。（1）以字帶詞，理解字義。檢查時采用有針對性的方法。如“富饒”一詞經(jīng)過聯(lián)系上下文理解；“綻開”、“蠕動”、“懶洋洋”等詞可以讓學(xué)生經(jīng)過肢體語言表演；“珊瑚”、“海參”、等詞可以經(jīng)過顯現(xiàn)資料圖片，觀察圖片后理解等多種形式掌握。2）以詞帶句，加強朗讀。五彩繽紛A、“五彩繽紛”什么樣兒？文里是怎么寫的？（播放，顯現(xiàn)不同樣顏色的海水的畫面，教師解說“多么美的海水呀！有深藍(lán)的、淡青的、淡綠的、杏黃的，多像一個變色的世界，真是五彩繽紛”。）這么美，我們怎么讀？B、再讀，思慮：西沙群島的海水為什么會是五彩繽紛的？結(jié)合學(xué)生回答畫簡筆畫。、說話訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生理解第二自然段兩句話內(nèi)容。找學(xué)說說海水為什么“五彩繽紛、瑰麗特別”？并用“由于,,所以,,”的句式來表述。各式各樣A、想想什么意思？B、怎么讀？、出示句子“海底的巖石上有各式各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像美麗的鹿角。”再讀。三、再讀文，整體感知，思疑。同桌互讀，做到正確、流利后在小組內(nèi)檢查。交流前采集的有關(guān)西沙群島的資料。思慮：文的主要內(nèi)容是什么？（引導(dǎo)學(xué)生用文中的詞句概括，教師依照學(xué)生回答板書：海水海底海灘海島）四、指導(dǎo)寫字。選擇最快的方法記憶生字，查找有關(guān)的字詞，學(xué)生經(jīng)過觀察自己總結(jié)書寫。2請三名學(xué)生板演“揀、威