貴州省遵義四中08~09學年第一學期半期考試試卷綜述2708

高二語文1、下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是()2、下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．蕭索辨駁污蔑載歌載舞B．寥落喋血屠戳信誓旦旦C．坍馳凜冽歆羨隕身不恤D．掂量干練虔誠披荊斬棘3、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)但是中外的殺人者卻昂起頭來，不知道個個臉上有著血污……(2)故都的深秋，總能引起多愁的詩人一種深沉、、嚴厲、蕭索的感觸。(4)人生必于憂患備嘗之余，才能體會老杜“眼枯見骨”的。A．居然幽遠蒼涼悲痛B．居然幽遠悲涼哀痛C．竟然悠遠蒼涼悲痛D．竟然悠遠悲涼哀痛4、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A．這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結(jié)果落C．陳軍勇C．陳軍勇斗歹徒、舍己救人的英雄事跡，現(xiàn)在已是滿城風雨，婦孺皆知了。D．他誠5、下列各句中沒有語病的一項是()A．文學鑒賞是一個藝術(shù)再創(chuàng)造的過程，只有在鑒賞中有所發(fā)現(xiàn)，有所品味，有所創(chuàng)新，才能領(lǐng)略到鑒賞的樂B．經(jīng)過調(diào)查研究，廣泛征求意見，擬定了國務院機構(gòu)的改革方案，將提交本次大會審議。C．毀林造田有百害而無一利，因此，國家不但明令禁止，廣大群眾也要求“退耕還林”。D．世界上活得最好的人，是那些心理上永遠年輕的人活得最好。6、誦讀下列語句，停頓正確的一項是()A．為國者∕無使為∕積威之∕所劫哉！B．此所以∕學者∕不可以不∕深思而慎取之也。C．士大夫∕終不肯∕以小舟夜泊絕壁之下。D．而∕余亦悔其∕隨之而不得∕極夫游之樂也。7、下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是()B．屈原是我國文學史上第一位偉大的愛國主義詩人，他開創(chuàng)了詩由集體歌唱到個人獨立創(chuàng)作的新時代。兩千多年來，人民都不曾忘記屈原，每年的端午節(jié)以劃龍舟、吃粽子、賞花燈等形式表示對他的崇敬與懷念。。8、下列詞類活用歸類正確的一項是()有所近。④籍吏民，封府庫。⑤天下云集響應，贏糧而景從。⑥辭樓下殿，輦來于秦。A．①∕②⑤⑥∕③∕④B．①∕②③⑥∕④∕⑤C．①②∕③⑥∕④∕⑤D．①②∕③⑤∕④∕⑥9、下列句中加點詞語與現(xiàn)代漢語用法相同的一項是()A．盡吾志也CD也。．．．11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A．①起之為將，與士卒最下者同衣食。②起乃之魯，學兵法以事魯君。D．①(吳起)遂殺其妻，以明不與齊也。②起乃之魯，學兵法以事魯君。吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死於敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之?！北M能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。10、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()．C)遂殺其妻，以明不與齊也。明：表明．C)遂殺其妻，以明不與齊也。明：表明C．①(吳起)遂殺其妻，以明不與齊也。②親裹贏糧，與士卒分勞苦。12、以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)吳起為將風格的一項是()①用兵司馬穰苴不能過也②魯卒以為將。將而攻齊，大破之③起之為將，與士卒最下者同衣食④起之為將，與士卒最下者同衣食A．①②B．①③C．③④D．②④13、下列敘述與評價，與原文不符的一項是()C．吳起喜歡領(lǐng)兵打仗，魯國國君任命他為將領(lǐng)，于是他率領(lǐng)魯國軍隊打敗了齊國。D．在封建社會的道德標準下，吳起“猜忍”最突出的表現(xiàn)是“其母死，起終不歸”。⑴．夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。⑵．臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。⑶．往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死於敵。(8分)村夜霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望四野，月明蕎麥花如雪。兩句進行具體分析。⑵．本詩所描寫的農(nóng)村風景的突出特點是什么？請結(jié)合詩歌的后兩句作分析。閱讀下面的文字，完成18~21題。敦煌學群大地蒼涼而貧瘠，宕泉河已經(jīng)干涸，只剩時間和風在河床上流淌。一段最鮮活的歷史就住在著貧瘠的表皮下……的另一種寫法。我，越過歷史上那些小腳婆姨的時代，越過閹割了的宦官的時代，走進地層，走進噸黃，一下接通我們文明的另一個時光早已遠去那些曾經(jīng)吹過曠野的風還留在衣帶上；描繪的手早已化入塵埃，他們手底流溢出來的色彩還在；豐美的水草已成荒漠，從那里生長起來的繁榮卻留在洞窟里。原來掩藏著這般自由的靈魂，這般高揚飄逸，這般酣暢淋漓，這般輝煌壯麗！當一個美麗的飛天曳著長長的衣帶繞樓穿窗而過時，我們的靈魂也跟著飄飄幽幽，仿佛魚鱔從水中一滑而過，人怎么可以把一跟帶子舞成這樣，像一條河，想一道綿長的波浪線，像沙丘上飛舞的風。一個民族用它的靈魂在這跟帶子上舞過千年。洞窟外面，風把沙丘牽動過一輪又一輪，一千多年的風一直在上面吹拂，河水跟著它在流淌，桑葉上的陽光在上面閃爍，生命在上面歌唱。從抽帶的飄飛里，我聽到已故強勁的音樂。那是生命的狂歡。生命在洞壁上奔涌了一千年。一匹邁著舞步的馬。繪畫人將靈魂里的歌聲流瀉到馬步上——大地就是琴鍵，馬蹄踩踏在音樂上。一股泉流般的一位美麗的女菩薩。一千多年前的泥土，竟然塑造出這般鮮貨的肉體，讓人油然而聲愛心。她就像是鄰居家的年輕的少婦，臉上洋溢著愉快的光輝，豐腴的手臂叫人想偷偷伸過手去摸上一摸，瞧她那隱然含笑的樣子，應該是不會一幅童子嬉戲圖，嬉戲中的兒童，那份童稚天真，那份童趣，或許他們天生地一下就接近了真正的經(jīng)義？他們都是誰？是些什么樣的人，從春到夏從秋到冬把一生的時光都留在洞窟？我驚嘆于那些一筆一筆抄出來的經(jīng)書，一個字一個字，一行一行最終排成一張紙，一張紙接一張紙碼成垛堆成山，多少生命成年累月就這樣抄下來，一生做著同一件事情，生命逝去了，他們的痕跡還在。一代專注于同一件事情時，這便是偉大——敦哉煌也！看看那一尊頂天立地山一般高大的佛像。山做成的身軀，自然有著山的氣象，山的沉靜，山的大度，山的厚重?？墒?，在它的宏大中卻不失細膩：那平靜的面容，眉宇間充滿會通天地得之于心的靈光，那是從靈魂從生命中流溢出來的光輝；那跟修長的手指，當它沿著一定的坡度微微望上一翹時，你感到那上面傾注了多少林?；斓拿利悾贿€有那手臂的自然垂下，衣身上的皺痕……在生的追求拓展到死后，神在眾多的生命中坐直了身子，讓后來的人驚嘆生命的他們是些關(guān)注靈魂的人。窮其一生。只為把靈魂安置在洞窟里。一見之下，就把我們這些為外物所困擾所童話的現(xiàn)代人，一下帶到云端。鳴沙山，沉默千年的沙石。也在朝我們的臂腿發(fā)出鳴響。17．本文對敦煌的哪些描寫再現(xiàn)了“最鮮活的歷史”？(4分)20．下列對文章的理解和分析，正確的兩項是(4分)A.文章開篇寫大地的蒼涼貧瘠、宕泉河的干涸，是為了表明敦煌已成歷史，曾經(jīng)有過的文明已消逝。B.文中寫到漫漫黃沙下，掩藏著自由的靈魂，高揚飄逸，酣暢淋漓，輝煌壯麗，這是對生命的贊美。C.文中第六自然段“一股泉流般的樂音從馬蹄下升起，把你和哪一起浸入其中”采用的是比擬和借代的修辭手法。D.文中對美麗女菩薩生動而細膩的描寫，表現(xiàn)了人的思想和情感。)(3分)①一夜枕上聽風雨，輾轉(zhuǎn)不能成眠，清晨推窗望去，雨都停了。②院子里，一叢綠樹被染得濃陰如墨。這雨后空朗的清晨，增添了不少的生氣。⑤空中還飄著若有若無的雨絲，天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄。22.下面是一個長單句，請用三個短句表達這個句子的意思。(可適當增減文字)(3分)參加中非合作論壇北京峰會的外交官饒有興致地參與了由中國外交部長提議的旨在增強對中非關(guān)系全面而深入的了解、提升對非工作的專業(yè)化程度、推動非洲知識的普及的富有知識性和趣味性的競賽活動。23.仿照下列畫線句子，續(xù)寫一個表達對故鄉(xiāng)或親人的思念之情的句子。(3分)詩句，誰不為春回大地后祖國多姿多彩的面貌而自豪。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。命題人：楊承毅一、二(1~13小題，每小題3分)題號12345678111190123答案(1)夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。(2)臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。(3)往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死於敵。(1)(2)命題人：楊承毅一、二(1~13小題，每小題3分)號答案1C2D3B4D5A6C7B8A90A1112BD1C1B(1)夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。(2)臥不設席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。(3)往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死於敵。譯文：前些年吳公曾為孩子的父親吸膿，他的父親打起仗來勇往直前，決不后退，結(jié)果被敵人殺死。(1)蒼蒼霜草，點出秋色的濃重；切切蟲吟，渲染了秋夜的凄清。行人絕跡，萬籟無聲兩句詩鮮明勾畫出村夜的特。 (揭示情景關(guān)系，意思對即可給分)(2)“獨出”一句既是詩中過渡，又是兩聯(lián)之間的轉(zhuǎn)折。將描寫對象由