幼兒園第二學期保教工作總結

第4頁共4頁幼兒園?第二學?期保教?工作總?結在?這一學?期里保?教工作?以"圍?繞核心?促發(fā)展?，狠抓?薄弱求?突破"?的工作?思路，?繼續(xù)以?"立足?實際、?解決問?題"為?宗旨，?以"督?、導、?考、研?"的工?作形式?提升保?教質(zhì)量??；?顧一學?期的工?作，做?了很多?，沒做?到的也?很多，?現(xiàn)從保?教常規(guī)?工作、?教師隊?伍建設?、教育?教學工?作、特?色教育?、家長?工作等?方面總?結如下?：一?、立足?常態(tài)，?優(yōu)化保?教常規(guī)?工作?本學期?，在保?教工作?中我們?立足常?態(tài)，從?實際出?發(fā)，著?力解決?常規(guī)工?作中的?具體問?題，就?家長會?形式、?教案反?思等問?題通過?集體備?課、困?惑征集?、小組?研討等?形式開?展具體?工作的?研究和?落實。?保教常?規(guī)管理?運行在?原有基?礎上加?大了督?查、指?導的力?度，注?重常態(tài)?化督導?，除隨?機督查?，更多?從指導?入手，?在落實?的基礎?上優(yōu)化?保教常?規(guī)工作?。二?、環(huán)境?文化建?設方面?環(huán)境?做為孩?子的第?三任老?師，彰?顯著園?所特色?文化，?更起著?教育的?作用，?是園里?的重點?工作。?讓環(huán)境?能與孩?子產(chǎn)生?互動，?激發(fā)孩?子的探?究，能?很好的?體現(xiàn)我?"書香?禮韻"?文化，?給孩子?一個溫?馨、舒?適的環(huán)?境是我?們環(huán)境?創(chuàng)設的?目標，?在這一?學期中?老師們?努力思?考，不?斷創(chuàng)新?，班級?正在逐?步形成?獨具自?己特色?的班級?環(huán)境文?化；園?內(nèi)主要?從廊道?和功能?室入手?，很好?的體現(xiàn)?出教師?的精心?、用心?，環(huán)創(chuàng)?小組成?員通過?外出學?習和集?中研討?，設計?和布置?了美術?室，各?班級教?師分頭?布置了?禮儀實?踐館、?美術室?，為孩?子們創(chuàng)?造了一?個個多?元化的?發(fā)展的?空間，?整體環(huán)?境很好?的體現(xiàn)?了教育?的價值?和園所?的文化?。三?、教師?隊伍建?設方面?我園?繼續(xù)秉?承師德?與專業(yè)?并重的?培養(yǎng)思?想，重?視教師?的分層?縱向提?升和橫?向發(fā)展?。在建?設專業(yè)?化教師?隊伍的?工作中?穩(wěn)步前?行，本?學期主?要開展?了以下?培訓工?作。?（一）?以班主?任隊伍?建設為?突破口?，提升?班級管?理的整?體水平?和教師?整體素?質(zhì)。?加強班?主任思?想建設?，在工?作中體?現(xiàn)自身?的工作?責任心?和使命?感，并?在班級?工作中?具體體?現(xiàn)，是?班主任?工作建?設的核?心，因?這樣的?內(nèi)力推?動著園?內(nèi)整體?教師隊?伍的發(fā)?展?；?于此，?我們建?立了班?主任專?項考核?機制，?繼續(xù)以?班主任?包班責?任制開?展班級?管理工?作，修?訂班主?任工作?標準、?職責及?考核辦?法，以?此來提?升班級?管理的?水平和?整體教?師的素?質(zhì)。在?日常，?我們通?過師徒?結對、?教學研?討等工?作促進?了教師?積極思?考，班?主任常?規(guī)管理?工作逐?步向前?推動，?工作中?，班主?任們思?考的多?，做的?多，在?提升自?己的同?時給班?級其他?教師做?了很好?的示范?和引領?，帶動?了班級?教師的?快速成?長。?（二）?外出培?訓，推?動內(nèi)需?，促進?教師隊?伍發(fā)展?。外?出培訓?是促進?教師提?升的有?效手段?，是教?師培訓?的常規(guī)?措施，?在本學?期里，?園里加?大了外?出培訓?的力度?，分別?派多名?不同層?次教師?赴上海?、蘇州?就體育?教學、?教研工?作、自?主游戲?三項內(nèi)?容進行?了學習?，帶回?很多前?沿的教?育教學?理念。?并在園?內(nèi)進行?二次培?訓，讓?外出學?習產(chǎn)生?最大化?效益。?（三?）園本?培訓長?效發(fā)展?園本?培訓是?教師專?業(yè)化發(fā)?展之本?，依據(jù)?園內(nèi)實?際和教?師的發(fā)?展情況?，本學?期我們?主要從?《規(guī)程?》學習?、幼兒?個別化?學習活?動、多?元教學?、教師?基本技?能、理?念提升?等方面?開展了?培訓活?動，通?過集體?培訓、?小組研?討、社?團活動?、名師?講堂等?方式促?進教師?理論水?平、基?本技能?、實操?能力的?進一步?提升。?1.?《規(guī)程?》學習?培訓?為推進?幼兒園?內(nèi)部管?理和辦?學行為?的規(guī)范?，使幼?兒園保?教質(zhì)量?不斷提?升，本?學期，?在新《?規(guī)程》?出臺之?際，我?園組織?全體教?師開展?了《幼?兒園新?規(guī)程》?的學習?培訓活?動。?培訓中?主要從?《規(guī)程?》修訂?的意義?和新舊?《規(guī)程?》的對?照入手?，以幼?兒園安?全問題?、幼兒?身心健?康、家?園共育?、幼兒?園管理?規(guī)范化?四方面?為切入?點，逐?條展開?了學習?，通過?對新《?規(guī)程》?的深入?解析，?我們看?到新《?規(guī)程》?堅持立?德樹人?，強化?了安全?管理，?規(guī)范辦?學行為?，注重?與法律?法規(guī)和?有關政?策的銜?接，完?善了幼?兒園內(nèi)?部管理?機制，?對于促?進幼兒?園可持?續(xù)發(fā)展?，推進?幼兒園?管理的?規(guī)范化?和科學?化具有?重要的?現(xiàn)實意?義。?在新舊?《規(guī)程?》的對?照中，?教師對?教育教?學有了?新的認?識和深?入的了?解，新?《規(guī)程?》更好?的為教?師指引?了教育?教學的?方向，?對依法?辦學、?規(guī)范執(zhí)?教起到?了積極?的作用?。2?.幼兒?個別化?學習活?動在?日常個?別化學?習活動?開展過?程中老?師們有?很多的?困惑，?梳理后?主要是?備課—?組織活?動—活?動后的?分享三?個環(huán)節(jié)?的工作?老師們?不夠清?晰，所?以針對?備課活?動我們?開展園?本培訓?，并以?中班主?題《我?的動物?朋友》?為例進?行了集?體備課?說明，?通過培?訓，老?師們清?晰了備?課的步?驟，并?在接下?來集體?備課中?看到老?師們的?思考和?行動！?3.?社團活?動。?我園現(xiàn)?階段主?要有舞?蹈和美?術兩個?社團，?通過日?常的訓?練不但?豐富了?教師的?業(yè)余生?活，還?有效的?提升了