2023年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

第5頁共5頁202?3年度?第一學(xué)?期工作?計(jì)劃?___?_--?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期工?作計(jì)劃?一

?、

總?體目標(biāo)?本班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?女生_?___?人，男?生__?__人?。本學(xué)?期的重?點(diǎn)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)?訓(xùn)練，?讓他們?講文明?，懂禮?貌，學(xué)?會(huì)寬容?，學(xué)會(huì)?與他人?合作，?營(yíng)造良?好的班?內(nèi)氛圍?，養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，生?活習(xí)慣?，使他?們盡快?的適應(yīng)?學(xué)校環(huán)?境，投?入到學(xué)?習(xí)當(dāng)中?，成為?一名優(yōu)?秀的、?合格的?小學(xué)生?。二?、

工?作重點(diǎn)?及要求?1、?

抓好?學(xué)生的?常規(guī)教?育。剛?踏入一?年級(jí)的?小學(xué)生?,對(duì)于?學(xué)校的?日常生?活和學(xué)?習(xí)還不?太適應(yīng)?,每一?項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)?于他們?來說是?極其陌?生的。?為了使?學(xué)生能?夠及早?進(jìn)入角?色，適?應(yīng)學(xué)校?的生活?,這就?要我們?在日常?生活中?能有序?的引導(dǎo)?，并且?內(nèi)容要?近一點(diǎn)?，小一?點(diǎn)，實(shí)?一點(diǎn)，?時(shí)時(shí)處?處向?qū)W?生進(jìn)行?有針對(duì)?性的常?規(guī)教育?。我主?要的做?法就是?開學(xué)?一周及?時(shí)召開?家長(zhǎng)會(huì)?，家長(zhǎng)?會(huì)內(nèi)容?要具體?、有針?對(duì)性，?有利于?幫助孩?子早日?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，生活?習(xí)慣，?盡快適?應(yīng)小學(xué)?生活。?利用晨?會(huì)及班?隊(duì)會(huì)的?時(shí)間學(xué)?習(xí)《小?學(xué)生一?日常規(guī)?》《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?并在日?常行為?學(xué)習(xí)的?過程中?讓學(xué)生?知道什?么行為?是對(duì)的?，什么?是不對(duì)?的，使?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?和生活?習(xí)慣。?我將在?班級(jí)設(shè)?立“小?小監(jiān)督?崗”，?專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)?生的日?常行為?，并每?周星期?五進(jìn)行?一周總?結(jié)，評(píng)?出“班?級(jí)小明?星”，?并且給?予獎(jiǎng)勵(lì)?，對(duì)表?現(xiàn)不夠?好的學(xué)?生“及?時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥”?指導(dǎo)，?加強(qiáng)教?育。?2、

?提高學(xué)?生的安?全意識(shí)?學(xué)生?安全是?班級(jí)工?作順利?開展的?必要條?件，首?先我覺?得自己?要提高?安全意?識(shí)，然?后時(shí)刻?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?，潛移?默化讓?學(xué)生的?安全意?識(shí)也逐?漸加強(qiáng)?起來，?我要留?心觀察?孩子們?的動(dòng)態(tài)?活動(dòng)和?學(xué)校內(nèi)?的活動(dòng)?環(huán)境，?即時(shí)發(fā)?現(xiàn)安全?隱患，?制止安?全事故?的發(fā)生?。并且?還要讓?孩子們?把安全?意識(shí)帶?回家，?使他們?在放學(xué)?的路上?，在家?里玩耍?的時(shí)候?時(shí)刻都?能提醒?自己注?意安全?。3?、

培?養(yǎng)班級(jí)?小干部?，增強(qiáng)?學(xué)生的?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)班?級(jí)光靠?班主任?一人來?管理是?不夠的?，班干?部是班?級(jí)管理?的小助?手，這?學(xué)期我?將著重?培養(yǎng)_?___?個(gè)幫助?管理班?級(jí)的小?干部（?即班長(zhǎng)?和副班?長(zhǎng)）另?外再培?養(yǎng)__?__個(gè)?小組長(zhǎng)?，讓他?們協(xié)助?老師做?好班級(jí)?的各項(xiàng)?工作。?

本?學(xué)期我?將在班?級(jí)開展?“比一?比，賽?一賽”?，活動(dòng)?，以小?紅花的?形式，?激勵(lì)孩?子們力?爭(zhēng)上游?。另一?個(gè)是評(píng)?選“小?小書畫?家”，?把學(xué)生?中好的?美術(shù)作?品和書?寫漂亮?的作業(yè)?進(jìn)行展?示，并?且給予?獎(jiǎng)勵(lì)，?培養(yǎng)孩?子們的?興趣，?也給其?他孩子?做出榜?樣，都?向他們?學(xué)習(xí)。?4、?

學(xué)校?教育與?家庭教?育相結(jié)?合結(jié)?合教學(xué)?情況，?加強(qiáng)學(xué)?校與家?長(zhǎng)間的?多方聯(lián)?系，通?過多種?形式和?渠道與?家長(zhǎng)共?同探討?解決問?題的方?法。平?時(shí)，把?學(xué)生在?校的各?方面的?表現(xiàn)通?過校訊?通及時(shí)?反饋給?家長(zhǎng)，?及時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通，使?家長(zhǎng)對(duì)?孩子在?校情況?作到心?中有數(shù)?，請(qǐng)家?長(zhǎng)協(xié)助?鼓勵(lì)或?幫助學(xué)?生，作?好學(xué)生?的思想?工作，?同時(shí)，?向家長(zhǎng)?了解學(xué)?生在家?的表現(xiàn)?，及時(shí)?找到問?題所在?，對(duì)癥?下藥。?5、?關(guān)心愛?護(hù)每一?個(gè)孩子?蹲下?身子和?學(xué)生說?話，用?心去交?流，用?欣賞的?眼光尋?找孩子?身上的?每一處?閃光點(diǎn)?，從生?活中點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?去關(guān)心?孩子，?我相信?，只要?真心關(guān)?愛孩子?,尊重?孩子，?寬容孩?子，我?就能找?到開啟?學(xué)生心?靈的鑰?匙，讓?每一個(gè)?孩子活?潑快樂?地成長(zhǎng)?，讓他?們得到?全面的?發(fā)展。?二、?本冊(cè)教?材分析?本冊(cè)?教材包?括“培?養(yǎng)良好?的行為?習(xí)慣1?、漢語?拼音、?識(shí)字、?課文、?語文園?地、口?語交際?”六個(gè)?部分。?入學(xué)教?育的目?的在于?幫助學(xué)?生了解?學(xué)校生?活，了?解學(xué)習(xí)?常規(guī)。?接下來?是漢語?拼音，?學(xué)拼音?的同時(shí)?認(rèn)識(shí)_?___?個(gè)常用?字。而?后是識(shí)?字（一?），8?篇課文?，識(shí)字?（二）?，又5?篇課文?。兩個(gè)?識(shí)字單?元各3?課。1?3篇課?文分做?___?_個(gè)單?元，大?體按由?淺入深?的順序?編排，?每個(gè)單?元的課?文在內(nèi)?容上有?一定的?聯(lián)系。?每個(gè)單?元之后?設(shè)語文?園地，?以豐富?的內(nèi)容?和多樣?的形式?，鞏固?語文知?識(shí)，發(fā)?展語文?能力。?此外，?全冊(cè)設(shè)?___?_個(gè)口?語交際?話題，?安排在?每個(gè)單?元后面?，使學(xué)?生在創(chuàng)?設(shè)的情?境中進(jìn)?行口語?交際的?訓(xùn)練。?識(shí)字?的編排?實(shí)行認(rèn)?寫分開?，多認(rèn)?少寫。?教材?的編寫?以課程?標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，?體現(xiàn)了?課程標(biāo)?準(zhǔn)提出?的基本?理念和?基本精?神，教?材內(nèi)容?具有綜?合性、?科學(xué)性?、時(shí)代?性、趣?味性、?廣泛適?用性等?特點(diǎn)。?三、?教學(xué)目?的、要?求（?一）、?政治思?想方面?培養(yǎng)?學(xué)生熱?愛大自?然、愛?護(hù)環(huán)境?、熱愛?祖國(guó)大?好河山?的思想?感情，?培養(yǎng)學(xué)?生關(guān)愛?他人、?尊老愛?幼的思?想品質(zhì)?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?良好的?啟蒙教?育。?（二）?、基礎(chǔ)?知識(shí)方?面1?、

?漢語拼?音（?1）、?學(xué)會(huì)?漢語拼?音，能?讀準(zhǔn)_?___?個(gè)聲母?，__?__個(gè)?韻母，?___?_個(gè)聲?調(diào)和_?___?個(gè)整體?認(rèn)讀音?節(jié)，能?正確地?拼讀音?節(jié)，正?確書寫?聲母、?韻母和?音節(jié)。?（?2）、?能借助?漢語拼?音識(shí)字?、正音?、學(xué)說?普通話?。2?、

?識(shí)字與?寫字?（1）?、喜歡?學(xué)習(xí)漢?字，有?主動(dòng)識(shí)?字的愿?望。?（2）?、認(rèn)識(shí)?常用漢?字__?__個(gè)?，會(huì)寫?其中的?___?_個(gè)。?（3?）、掌?握漢字?的基本?筆畫，?能按正?確的筆?順規(guī)則?寫字。?字寫得?正確、?端莊、?整潔。?（4?）、初?步養(yǎng)成?正確的?寫字姿?勢(shì)和良?好的寫?字習(xí)慣?。3?、

?閱讀?（1）?、喜歡?閱讀，?感受閱?讀的樂?趣。?（2）?、學(xué)習(xí)?用普通?話正確?、流利?地朗讀?課文。?（3?）、學(xué)?習(xí)借助?讀物中?的圖畫?閱讀。?（4?）、對(duì)?于讀物?中感性?趣的內(nèi)?容，樂?于與他?人交流?。4?、

?口語交?際（?1）、?學(xué)會(huì)說?普通話?，逐步?養(yǎng)成說?普通話?的習(xí)慣?。（?2）、?能認(rèn)真?聽別人?講話，?努力了?解講話?的主要?內(nèi)容。?（3?）、能?與別人?交談，?態(tài)度自?然大方?、有禮?貌。?（4）?、有表?達(dá)的自?信心。?積極參?加口語?交際，?踴躍發(fā)?表自己?的意見?。四?、教學(xué)?措施?1、

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幫助?學(xué)生了?解學(xué)校?常規(guī)，?幫助學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?2、

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吃透?新教材?，深入?了解學(xué)?生，創(chuàng)?造性地?使用新?教材。?3、?

充?分利用?多媒體?，利用?教材優(yōu)?美的情?境圖，?創(chuàng)設(shè)輕?松愉悅?的學(xué)習(xí)?情境，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)