初中體育-快樂(lè)體驗(yàn)青年拳教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）準(zhǔn)備部分1．師生問(wèn)好（師生互動(dòng)）2．宣布課的內(nèi)容3．檢查著裝4．安排見(jiàn)習(xí)生（二）導(dǎo)入熱身1．各個(gè)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)、2．熱身游戲：用動(dòng)作來(lái)做剪刀、包袱、錘的游戲做徒手操。（三）基本部分

青年拳是入門(mén)拳套他包含了武術(shù)中最基本的弓、馬、仆、虛幾種步型和拳、掌、勾手型及上步，退步步法和摟手、沖拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、蓋打等手法。通過(guò)青年拳的練習(xí)可以增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接要領(lǐng)，提高動(dòng)作質(zhì)量。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)武術(shù)打下基礎(chǔ)。預(yù)備：并步抱拳：兩腳并攏，雙手握拳抱于腰間，拳面與小腹在同一個(gè)平面，雙肘后頂，目視前方。1、弓步十字手：左腳向前一步成左弓步，同時(shí)兩拳變掌，兩腕交叉向前平伸，右掌在上，左掌在下，掌心均向外；目視兩手[來(lái)源:2、虛步勾手：重心后移，左腳回收半步成左虛步；同時(shí)兩掌變勾手分別向兩側(cè)后下方掛勾，勾尖均向上；目向左平視3、上步對(duì)拳：左腳向前半步，右腳向前并步站立；同時(shí)兩手握拳，直臂由兩側(cè)向前平舉，拳心均向下；目向前平視4、抱拳：兩拳屈肘收抱腰側(cè)，拳心均向上；目向前平視5、并步按掌：兩拳變掌由兩側(cè)向上劃弧，至頭頂時(shí)，掌心向下，手指相對(duì)，經(jīng)胸前下落按于腹前，臂微屈；目向左平視6、上步架打：左腳向左一步，身體左轉(zhuǎn)180°，右腳上一步成馬步；同時(shí)兩手握拳，右拳向右沖出，拳眼向上，力達(dá)拳面，左臂屈肘上架；目視有拳7、右架打：上體右后轉(zhuǎn)180°，左腳上一步成馬步。同時(shí)左拳落下由腰間向左沖出，拳眼向上，力達(dá)拳面;右拳屈肘架于頭前上方，拳心向前；目視左拳。8、組織練習(xí)9、分組練習(xí)10、學(xué)生展示、評(píng)比競(jìng)賽11、游戲（四）結(jié)束部分[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]整理放松學(xué)生集合整隊(duì)1、教師和學(xué)生一起做放松操。2、教師小結(jié)3、師生再見(jiàn)、下課課的設(shè)計(jì)教材一、快樂(lè)的青年拳二、游戲教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，

學(xué)生能積極、主動(dòng)的參與到青年拳套路的學(xué)練過(guò)程中。

獲得武術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，提高武術(shù)興趣。能學(xué)會(huì)青年拳甲段1-7動(dòng)。2．身體健康：發(fā)展力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，達(dá)到強(qiáng)身健體。

3．心理健康和社會(huì)適應(yīng)：加強(qiáng)武德修養(yǎng)，在小組展示中能夠體驗(yàn)到成功感，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)開(kāi)始準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)集合、問(wèn)好宣布課的內(nèi)容和要求準(zhǔn)備活動(dòng)游戲：老鷹抓小雞徒手操專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)手型變換弓馬步轉(zhuǎn)換馬步架打轉(zhuǎn)換游戲：剪子、包袱、錘（用不同的步型與手法代替）10分組織：××××××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙★要求：1、學(xué)生聽(tīng)練認(rèn)真活動(dòng)充分，集合迅速、聽(tīng)從指揮。2、根據(jù)教師的要求積極、主動(dòng)的參與練習(xí)?；静糠智嗄耆瓎尉殻?-7）預(yù)備：抱拳弓步十字手虛步勾手上步對(duì)拳抱拳并步按掌上步架打7、右架打重點(diǎn)：動(dòng)作路線清楚，動(dòng)作到位，勁力突出。23分組織：********************************▲教法：教師示范青年拳甲段動(dòng)作。教師慢速領(lǐng)做青年拳甲段動(dòng)作1—4兩遍

。學(xué)生模仿教師做動(dòng)作。學(xué)生兩人一組互相合作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織教法與要求練習(xí)次數(shù)基本部分難點(diǎn)：各動(dòng)作之間的過(guò)渡銜接以及精、神、氣的配合。游戲：快樂(lè)的搶收方法：學(xué)生平均分成四組，相距30米迎面搶收果實(shí)，放到自己的糧倉(cāng)，依次進(jìn)行，最后看收成。7分自主地嘗試，積極地參與展示，教師巡回指導(dǎo)。分組展示，集體展示小結(jié)，要求：學(xué)生精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真模仿教師動(dòng)作，動(dòng)作有力度。組織同上圖教法：教師講解游戲規(guī)則和方法，注意事項(xiàng)。學(xué)生分組練習(xí)。教師評(píng)價(jià)比賽情況。要求：要有合作精神、創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力又快又好的完成比賽完成任務(wù)，積極練習(xí)，不能阻擋對(duì)方。結(jié)束部分放松活動(dòng)歡樂(lè)頌小結(jié)，以表?yè)P(yáng)為主。布置課下作業(yè)。送器棄才。5分組織：成四列橫隊(duì)教法：1、教師領(lǐng)做放松活動(dòng)。2、配樂(lè)放松。要求：學(xué)生身心放松，身體恢復(fù)積極。實(shí)施情況場(chǎng)地器材青年拳圖譜、秒表、錄音機(jī)一臺(tái)、標(biāo)志物8個(gè)。預(yù)計(jì)負(fù)荷75------155次/分教材分析:教材內(nèi)容：青年拳是中學(xué)體育課必修內(nèi)容之一。它是長(zhǎng)拳類(lèi)型的套路，動(dòng)作舒展流暢，具有鮮明的攻防意識(shí)。其套路按對(duì)打設(shè)計(jì)，拆開(kāi)可以單練，合起來(lái)可以對(duì)練。通過(guò)練習(xí)可使學(xué)生了解攻防套路的形式和特點(diǎn)，并可培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、敏捷、合作的優(yōu)良品質(zhì)2.教學(xué)重點(diǎn)：幾種步法的動(dòng)作規(guī)格、以及套路運(yùn)行時(shí)眼法與動(dòng)作的配合3.教學(xué)難點(diǎn)：套路的演練連貫性和勁力以及上下肢的協(xié)調(diào)。學(xué)情分析:本次課授課對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但由于他們對(duì)武術(shù)基本功存在著很大的差異，在本課的安排中非常強(qiáng)調(diào)體育骨干的作用，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。效果分析：雖然體育運(yùn)動(dòng)本身是快樂(lè)的，但是這種快樂(lè)是靠老師與學(xué)生共同發(fā)掘的，如果是枯燥單調(diào)的教材，注入式、填壓式的教學(xué)，死氣沉沉的課堂氣氛，那么何來(lái)快樂(lè)，又學(xué)不到體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，又失去了體育課的實(shí)際意義。如何將技術(shù)與同學(xué)們的興趣相結(jié)合使體育教學(xué)變得更加有效是我們的任務(wù)。本次課青年拳內(nèi)容是教學(xué)應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技術(shù)，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師引導(dǎo)，把青年拳與游戲相結(jié)合，使游戲和比賽貫穿課堂始末，讓學(xué)生在游戲和比賽中親自體驗(yàn)、探究、合作、掌握、運(yùn)用的學(xué)習(xí)過(guò)程。以體驗(yàn)過(guò)程為主，結(jié)合同學(xué)之間的互相交流，相互探究，在身體得到鍛煉的同時(shí)增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，同時(shí)使課堂教學(xué)變得更加有效。青年拳的評(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)測(cè)內(nèi)容我的評(píng)測(cè)對(duì)照自評(píng)總評(píng)做的真棒做的真行能做更好需要加油參與態(tài)度與表現(xiàn)很積極參與積極能參與，不夠積極時(shí)常參與合作學(xué)習(xí)提高度很大較大一般較小合作學(xué)習(xí)情況善于合作比較善于合作不大善于合作不合作技能技術(shù)評(píng)價(jià)9分以上8.9—7.5分7.4—6分加油課后反思在整個(gè)青年拳教學(xué)過(guò)程中，我始終圍繞體育教學(xué)的三維教學(xué)目標(biāo)以及課程的基本理念開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，達(dá)到教學(xué)效果良好。在技能學(xué)習(xí)開(kāi)始，我采用游戲?qū)搿⑻釂?wèn)設(shè)疑等多樣的教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)所學(xué)技術(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題是要講究方法和技巧的，啟發(fā)學(xué)生積極思考，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)練，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生帶著問(wèn)題參與練習(xí)，給予他們鼓勵(lì)和積極評(píng)價(jià)，從而使她們也能夠很好的完成練習(xí)！從而將動(dòng)手與動(dòng)腦緊密的結(jié)合到體育教學(xué)中，教學(xué)效果較好。課標(biāo)分析一、指導(dǎo)思想:本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)武術(shù)基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一個(gè)個(gè)強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)武術(shù)的強(qiáng)烈興趣，感受練習(xí)、比賽的快樂(lè)，并從中