【精品課件】講規(guī)則 守紀(jì)律

講規(guī)則守紀(jì)律校園生活講規(guī)則自學(xué)課本，思考問(wèn)題校園生活中還有哪些規(guī)則？如果不遵守規(guī)則，會(huì)怎么樣呢？1234讀《斷線的風(fēng)箏》，你有何感受？5德貴自律，你是怎樣做的？61

這是什么比賽？跳遠(yuǎn)規(guī)則是什么？

這是什么比賽？短跑的規(guī)則有哪些？你還知道什么比賽、什么規(guī)則？1

跳遠(yuǎn)規(guī)則1.每人試跳3次；2.起跳時(shí)不要踩線；3.雙腳要同時(shí)起跳，不準(zhǔn)有助跑、墊步或連跳動(dòng)作?！?

60米跑規(guī)則1.不能搶跑；2.不能亂道；3.誰(shuí)的身體第一個(gè)接觸到終點(diǎn)線，誰(shuí)就是冠軍……校園生活中還有哪些規(guī)則？2路隊(duì)規(guī)則閱覽室規(guī)則排隊(duì)快靜齊路上不擁擠、不掉隊(duì)在指定地點(diǎn)等家長(zhǎng)來(lái)接不大聲喧嘩愛(ài)護(hù)圖書(shū)，閱后放回原處不做與閱讀無(wú)關(guān)的事就餐規(guī)則保持安靜不挑食不浪費(fèi)糧食保持地面干凈實(shí)驗(yàn)規(guī)則保持安靜愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)步驟操作3課間活動(dòng)時(shí)，小紅最守規(guī)則，我們都愿意跟她玩。如果不遵守規(guī)則，會(huì)怎么樣呢？4放學(xué)路隊(duì)不遵守規(guī)則踢足球不遵守規(guī)則不安全家長(zhǎng)找不到浪費(fèi)時(shí)間不安全無(wú)法進(jìn)行比賽就餐不遵守規(guī)則不安全不健康不利于培養(yǎng)文明習(xí)慣閱覽室不遵守規(guī)則影響別人不利于培養(yǎng)文明習(xí)慣學(xué)習(xí)安全公平合理讀《斷線的風(fēng)箏》，你有何感受？5《斷線的風(fēng)箏》講了什么事？

風(fēng)箏想要自由，不聽(tīng)風(fēng)箏線的勸告，剛掙斷線，就從天上栽下來(lái)。這個(gè)故事給了我們什么啟示？

風(fēng)箏線就像必須遵守的紀(jì)律，離開(kāi)了紀(jì)律的約束，我們不但會(huì)失去自由，還可能受到更大的傷害。德貴自律，你是怎樣做的？6

自主思考——我哪里做得不夠好自我選擇——我該怎么做自我督促——用什么方法能堅(jiān)持做好德貴自律，名人名言6——【唐】吳叔達(dá)德貴自律，名人名言6【古希臘】柏拉圖

自制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。

校園生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)()和()。正因?yàn)橛辛诉@些()和()，才能保證我們有一個(gè)安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。規(guī)則紀(jì)律規(guī)則紀(jì)律班級(jí)制度大家定

()規(guī)范著大家的一言一行，是班級(jí)管理的依據(jù)，是每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)遵守的(

)。完善的班級(jí)制度有利于形成積極向上的()。班級(jí)制度準(zhǔn)則班級(jí)風(fēng)氣讀一讀，填一填我們班有哪些制度？我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？我們班有哪些同學(xué)在遵守制度上做得好？關(guān)于制度的名言，你知道哪些？1234自學(xué)課本，思考問(wèn)題我們班有哪些制度？1

衛(wèi)生制度使我知道了保持環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

考勤制度告訴我，有事、生病應(yīng)該及時(shí)向班主任請(qǐng)假。

我們班有哪些制度？我們班有哪些制度？1

衛(wèi)生制度使我知道了保持環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

我們班有哪些制度？

考勤制度告訴我，有事、生病應(yīng)該及時(shí)向班主任請(qǐng)假。衛(wèi)生制度考勤制度路隊(duì)制度就餐制度圖書(shū)角制度課間操制度課堂常規(guī)文明學(xué)生評(píng)選制度……我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2

這條規(guī)定我認(rèn)為不太合理。

制定班級(jí)制度時(shí)，要聽(tīng)取大家的意見(jiàn)

圖書(shū)角制度修改建議：

我們班的圖書(shū)角制度第一條：“圖書(shū)角的書(shū)可以借閱，但不能把它帶回家?！毕Ｍ梢愿某桑骸皥D書(shū)角的書(shū)，可以自由閱讀，也可以帶回家去看。但看完后，要及時(shí)歸還，不能影響別人借閱?！蔽覀兊陌嗉?jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2討論任務(wù)

以小組為單位，討論我班的課堂常規(guī)有沒(méi)有需要修改的地方，并記錄下來(lái)。課堂常規(guī)一、課前準(zhǔn)備：

1.黑板擦拭干凈。

2.上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品，書(shū)本統(tǒng)一放在課桌左上角，文具盒橫放在書(shū)本左上方，學(xué)具放在鉛筆盒下方。

3.候課：預(yù)備鈴響時(shí)，要立即進(jìn)入教室安靜等待老師上課。

4.問(wèn)好：上課鈴響，教師走進(jìn)教室，環(huán)視四周，提示同學(xué)要上課了，待學(xué)生注意力集中到老師這里后，發(fā)出口令“上課”班長(zhǎng)喊“起立”，全體同學(xué)立正向老師行注目禮，老師說(shuō)：“同學(xué)們好”后，同學(xué)們齊答“老師好”，說(shuō)“好”字時(shí)行鞠躬禮，“好”字結(jié)束后即站直，老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。課堂常規(guī)二、課堂學(xué)習(xí)：1.坐姿：抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬，雙手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。2.舉手：右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開(kāi)桌面。3.傾聽(tīng)：別人講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽(tīng)。應(yīng)學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊想，思考別人說(shuō)的話的意思，能記住別人講話的要點(diǎn)。不打斷同學(xué)的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.閱讀：讀書(shū)時(shí)，雙手握書(shū)，使書(shū)與桌面夾角成135度。5.發(fā)言：要求大方自然，聲音響亮，口齒清楚。6.討論：輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語(yǔ)；討論時(shí)注意傾聽(tīng)，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后可以補(bǔ)充。課堂常規(guī)三、課后規(guī)范：

1.聽(tīng)到下課鈴聲，老師宣布下課，班長(zhǎng)口令“起立”，學(xué)生：“老師再見(jiàn)”，老師：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。學(xué)生整理好桌面上的所有書(shū)本放入抽屜，擺齊桌、凳，離開(kāi)座位后必須把凳子靠入課桌下。

2.老師走后，學(xué)生方可離開(kāi)座位，不得一哄跑出教室，教室內(nèi)要始終保持安靜狀態(tài)。

3.有外來(lái)老師聽(tīng)課時(shí)要在課前問(wèn)“老師好”，下課時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”，聽(tīng)課老師走后方可離開(kāi)座位。我們的班級(jí)制度有哪些不足？該怎樣完善？2匯報(bào)表決

以小組為單位，匯報(bào)本小組的修改意見(jiàn)。其余學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，然后表決，是否修改。我們班有哪些同學(xué)在遵守制度上做得好？3遵守校紀(jì)班規(guī)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)

王小虎等10名同學(xué)被評(píng)為“文明守紀(jì)小標(biāo)兵”。

我們班跳繩比賽表現(xiàn)好，受到了表?yè)P(yáng)。

我們班的桌凳干凈整潔。關(guān)于制度的名言，你知道哪些？4

仁義之本,在乎制度而已。—【唐】

白居易關(guān)于制度的名言，你知道哪些？4

我認(rèn)為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們?！緪?ài)爾蘭】埃德蒙伯克

班級(jí)制度的制定需要大家()()，更需要