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文檔簡介

日影變化的探究實驗說課01

教材分析02

實驗教學(xué)目標03

實驗器材及創(chuàng)新點04

實驗教學(xué)過程05實驗效果評價2022年版新課程標準新增：

結(jié)合實例，說出地球運動產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對人們生產(chǎn)生活的影響教材分析學(xué)情分析

日影變化是地球運動產(chǎn)生的自然現(xiàn)象之一，與日常生活密切相關(guān)，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于不同時間，不同地區(qū)日影的朝向和長短變化，理解的不夠深刻。

在近年的各地中考中，關(guān)于日影的變化，考查的頻次比較多，但得分率比較低。教學(xué)目標理解日影的日變化和年變化的一般規(guī)律·通過實驗，理解日影變化一般規(guī)律·觀察同一地區(qū)，正午日影長短和朝向規(guī)律·對不同緯度地區(qū)實驗，說明正午日影朝向與太

陽直射點的關(guān)系學(xué)會觀察生活中的地理現(xiàn)象，用地理知識解釋地理現(xiàn)象（一）科學(xué)知識（二）科學(xué)探究（三）科學(xué)態(tài)度用實驗演示說明日影朝向和長短變化的一般規(guī)律教學(xué)重難點：實驗器材日影變化演示儀實驗創(chuàng)新點01可移動的透明刻度板02樓房模型貼近生活03光源凸顯物影且護眼0405巧設(shè)光源運動軌道突破地域和時間限制探究一

日影的日變化（以蚌埠市為例）

春秋分冬至日1.一天中，日影長短變化為:長--短--長2.日影朝向與太陽方位相反日影日變化的一般規(guī)律：探究二

正午日影年變化（以蚌埠市為例）

節(jié)氣正午日影長度（cm）太陽方位日影朝向春秋分日冬至日夏至日1.5613.5正北正北正北正南正南正南實驗結(jié)論：1.蚌埠市正午日影，夏至日最短，冬至日最長2.正午日影都朝向正北探究三

不同緯度，正午日影變化情況

北京蚌埠雅加達探究三

不同緯度，正午日影比較夏至日（6.22日前后）實驗數(shù)據(jù)：冬至日（12.22日前后）實驗數(shù)據(jù)：

為了使一樓的住戶也能全年見到陽光，蚌埠市小區(qū)樓間距應(yīng)以哪一天的樓影來計算？學(xué)以致用冬至日實驗突破了地域的限制，可以實現(xiàn)對世界絕大部分地區(qū)日影探究將抽象的日影變化問題具體化，輕松幫助學(xué)生突破教學(xué)難點，同時在實驗過程中提升了學(xué)生動手操作能力01020330萬2019年銷售額A產(chǎn)品同比上升10%效果評價實驗過程中日影的朝向和長短變化直觀可視04三個可調(diào)節(jié)的軌道，能夠?qū)崿F(xiàn)春秋分，夏至日和

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