地震應急演練活動總結(jié)事例

PAGE頁碼頁碼__地震應急演練活動總結(jié)_事例地震應急演練活動總結(jié)地震應急演練活動總結(jié)總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、____，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我為大家收集的地震應急演練活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。地震應急演練活動總結(jié)1為了進一步強化師生地震平安教化，實行上級文件有關(guān)精神，強化師生地震平安意識，提高師生應急自救實力，提升抗擊突發(fā)事務的反應實力，能有組織、快速地引導學生平安快速疏散，駕馭逃命的方法。為了建立有效的防范地震工作機制，增加學生在遇到地震時逃命、自救的實力。年5月12日下午其次節(jié)課，我校勝利進行了地震應急疏散演練活動。在演練之前，校長首先做了《地震預防及逃命學問》講座。在演練活動中，學校領(lǐng)導高度重視，各部門及責任老師主動協(xié)作，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學樓撤離到平安區(qū)域，整個演練過程做到快速、平安、有序。一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開了領(lǐng)導小組工作會，全體老師工作會，部署演練工作事項。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震平安意識，在學生中進行防震平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的自護防護實力。著重強調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的活動，肯定要平安第一，保障措施到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順當進行。二、籌劃緊密，演練方案平安可行依據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了“xx小學地震應急演練活動方案”。為使演練方案平安可行，會上領(lǐng)導小組成員仔細研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進行反復修改、調(diào)整、充溢和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。我們還在活動前夕特地向全體師生進行了防震學問培訓學習，并對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。成立了四個小組：疏散線路引導組、通信聯(lián)絡(luò)組、救援組、宣揚報道組。為了確保演練活動按方案順當進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散線路、疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，快速、平安的進行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好這次活動全校共有668名師生參與，學生從教室撤離到操場（平安區(qū)域）只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。老師能快速到位，嚴密組織，仔細指導學生。學生演練肅穆，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團結(jié)互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動不僅再次落實了我校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加師生防震平安意識，真正駕馭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動達到了預期效果。地震應急演練活動總結(jié)2根據(jù)上級文件精神，結(jié)合“512”防震減災日，我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本著“防震應急、積累閱歷”的原則，現(xiàn)將活動詳細狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，加強措施防范演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，局領(lǐng)導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增加平安意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的實力；要留意平安，保障措施要到位，以確保這次演練活動順當進行。二、籌劃縝密，演練方案平安可行在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求全體參演人員必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、全員參加，演練效果良好總指揮通過四聲口哨通知演練起先，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具愛護頭部，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地快速撤離。到達目的地，立刻清點人數(shù)，向局長匯報，局長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參與，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)平安事務的實力，更進一步增加了干部職工平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動達到了預期目標。四、閱歷和教訓雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些閱歷，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在肯定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的狀況，不很肅穆對待。這是特別不利于防震教化的思想和行為，應當引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。地震應急演練活動總結(jié)3為了提高防范自救實力，落實學校重大平安事故應急救援預案的有關(guān)要求，加強學校平安事故的防范，加強我校重大平安事故的應對實力，進一步增加我校廣闊師生防震減災意識，提高自救互救實力，讓全體師生了解和駕馭地震緊急避險的好用方法和要領(lǐng)，熟識緊急疏散路途，地點，確保學校的平安與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。一、制定疏散方案在地震局專家的指導下，依據(jù)建筑物及周邊狀況，制定演練方案。演練前對疏散路途必經(jīng)之處和到達的“平安地帶”進行實地細致檢查，對存在問題剛好進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。二、強化宣揚教化，進行動員學習學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生發(fā)放關(guān)于“防震減災學問”的宣揚折頁。組織各年級實行墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災學問宣揚教化，確保每位學生駕馭避震疏散常識，自救互救常識和緊急救援，讓每位學生明確疏散路途，做好演練充分打算。使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和留意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟識應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練打算，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。三、職責明確，分工合作學校平安應急疏散工作能快速、有序地進行，和老師的有效處置突發(fā)事務的實力密不行分。在日?；顒又校瑢W校都有具體的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的老師作為臨時崗位人員組織學生平安撤離，剛好開啟教室門，保持平安出口的暢通；當學生全部撤離教室后任課老師與學生同步撤離，并剛好視察、處理突發(fā)事務。先進入樓道的老師在中間平臺組織學生有序撤離，后進入樓道的老師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應剛好扶起避開意外發(fā)生。其他老師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，限制、分流人員，確保學生不因擁擠造成損害。平安負責人匯總各班匯報狀況，并剛好向組長匯報。根據(jù)《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構(gòu)支配，在這次演練中學校成立了演練領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)應急疏散組、搶險救災組、平安保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責。四、多次預演，做到嫻熟有序為確保演練工作平____當?shù)倪M行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清晰疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，并主動參加到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)學生熟識疏散路途，確保緊急疏散時平____當進行，對發(fā)覺的問題要剛好解決并剛好上報。學校先組織全體師生進行了預演，并仔細總結(jié)和____預演的全過程，廣泛聽取看法，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，剛好解除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到嫻熟有序，確保在避震和疏散中的平安。在此次的“地震逃命應急演練”活動中，全校師生堅固樹立“平安第一”的思想，正真做到了平安、快速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓，全部到達指定的“平安地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生駕馭應急避震的正確方法，進一步熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命平安。通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的平安教化工作，培育學生團結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事務下的應急反應實力和自救互救實力。深化發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實現(xiàn)“教化一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增加防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教化。地震應急演練活動總結(jié)4為了進一步強化師生防震平安教化，提高抗擊突發(fā)事務的應變實力，能有組織、快速地引導學生平安撤離及駕馭逃命的方法等。我校于4月3日下午進行了全校性的防震平安疏散演練。現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參加，學校教育主任蘭方輝仔細細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任實行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發(fā)事務的實力。二、籌劃縝密，演練方案平安可行。為了確保防震平安疏散演練順當進行，學校教育處擬定了“校內(nèi)防震平安疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起____防震信號，學生在老師指導下有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，報告教育主任。然后各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震平安學問的教化，教育主任蘭方輝老師就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié)。此次活動，學生從教室撤離到操場平安區(qū)用了約1分40秒鐘時間，其次次鞏固用時為42秒，演練按方案進行，整個演練過程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加了師生們的平安意識和自救實力，以及在突發(fā)性災難發(fā)生時的平安防范應對實力，逃命實力，使學生們樹立起以“平安”為主的自我愛護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。地震應急演練活動總結(jié)5在園領(lǐng)導的細心支配下，全體老師的仔細組織下，全園師生的主動協(xié)作下，今日演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫(yī)療救援”三個科目的演練，整個演練過程既驚慌逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿勝利。本次活動受到上級領(lǐng)導的重視和關(guān)切。今日區(qū)教化局、安監(jiān)局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了具體的支配和要求，讓我們對關(guān)切校內(nèi)平安的單位和領(lǐng)導表示誠心的感謝。學校組織這樣的活動，目的是為了增加全體師生平安意識，提高師生的自救自護實力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下快速、有序、平安的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的勝利。隱患險于明火，防患勝于救災，我們今日防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃命方法，達到了我們的預期目的，災難無情，生命無價，平安第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高平安防患意識，剛好加強學習平安學問，提高自護自救實力，駕馭在緊急狀況下，機靈逃命的本事，并向家人、鄰居主動宣揚，讓更多人關(guān)注平安，珍愛生命。在我們這次應急演練中還存在以下問題：1、由于今日天氣不好，并有大風，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校內(nèi)廣播系統(tǒng)，全部班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，原來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設(shè)避險場地用時五十六秒。2、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是假如地震發(fā)生時，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設(shè)摔倒的學生，而且要由班主任老師剛好幫助撤離，并送醫(yī)院治療。最終我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的平安工作做好，做實，把各個平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。為接著維護平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)而不懈努力。地震應急演練活動總結(jié)6為了培育學生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的平安自救自護學問，依據(jù)____局的要求，確定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠根據(jù)各項程序要求進行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的狀況總結(jié)如下：一、演練前首先在校長的干脆指揮下，學校領(lǐng)導班子成員相互出謀劃策，主動協(xié)作，從各個方面、全方位思索制定演習方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的看法，制定出一套比較完備的演習預案。演習預案成型后，5月11日召開全體老師會議，將演習預案下發(fā)給每位老師，責任到人，并布置演習的詳細過程和要求，班主任明確演習預案內(nèi)容，并將演習過程全部的要求精確無誤的傳達給學生。5月11日利用下午間操時間，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學生進行了教化、指導。二、演習中5月12日間操，各護導老師到崗到位，9：30，預警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導和老師立刻趕到預定的地點，打算組織學生，教室內(nèi)的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練。9：35，警報再次拉響，全校各班根據(jù)預定的方案，平安、有序地逃離現(xiàn)場。在整個演習過程中，全校的領(lǐng)導和老師各司其職，有機的協(xié)作，親密協(xié)作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中學生的平安，在整個演習的過程中，學生駕馭了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，平安到達操場。三、演練后演習結(jié)束之后，學校進行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。四、活動反思1、抓好落實，加強教化教化工作。2、加強學生的.過程管理，注意學生的日常行為習慣的養(yǎng)成，加強學生的紀律教化。通過平安疏散演練，提高了老師、學生的平安意識。3、本次演練活動，全校師生的參加率為100%，并全部駕馭了應對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃命方法。地震應急演練活動總結(jié)7為進一步學校平安工作深化開展，增加學生的平安意識，提高學生自我防護實力，幫助學生駕馭平安自救的常識，堅固樹立“平安第一，預防為主”的思想，使全校師生人人有平安意識，人人學會自救自護。我校依據(jù)縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應急演練活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任家惠任組長，副校長葛恒如、朱愛國、孫利、中心園園長魏玲等任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在學生中進行平安意識教化，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。演練現(xiàn)場由政教主任李林擔當總指揮。二、籌劃縝密，演練方案平安可行我校在演練前制定好具體完備的活動方案，在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。在打算會上又對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，領(lǐng)導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散依次和留意事項。并在教學樓的重要位置支配教干維持秩序。要求班主任教化學生，必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好第一聲警報響起時，各班班主任馬上告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最終一排靠里的同學面對墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。在場老師指導學生有秩序地快速撤離。每班靠前后門的兩位學生馬上把門打開，老師快速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達目的地（操場）后，各班在操場集中排隊，各班班長幫助班主任師清點本班同學人數(shù)，并剛好上報給現(xiàn)場總指揮?；顒咏Y(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參與這次演練活動馬上進行____、小結(jié)。特殊是針對疏散時部分同學靠近墻根行走現(xiàn)象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃命方法。這次活動全校共有1500余名師生參與，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)平安事務應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)平安事務的實力，更進一步增加師生的平安意識，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事務的實力，整個演練活動達到了預期目標。地震應急演練活動總結(jié)820xx年11月4日上午10：00我校成立了演練平安工作領(lǐng)導小組，并召開班主任平安工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行平安意識教化，利用這次演練機會，進一步加強學生自我愛護意識，增加全校師生的平安意識，維護學校正常的教化教學秩序，在全體師生的共同努力下，我校平安逃命疏散演練于圓滿結(jié)束，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視、演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練平安工作領(lǐng)導小組，并召開班主任平安工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行平安意識教化，利用這次演練機會，進一步加強學生應對緊急突發(fā)事務的實力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順當進行。二、周密部署、演練方案平安可行。在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合的平安區(qū)域、疏散依次、退場依次和留意事項，要求每一位老師明確各自的職責，完成各自的任務。三、廣泛宣揚、重點培訓，確保演練勝利。1、學校加大宣揚，進一步增加全校師生的平安意識，明確開展演練的重要性。2、老師對疏散逃命演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃命疏散的方法。四、全校性演練效果良好。11月4日上午10：00組織全校學生參與防震減災逃命疏散演練，演練過程中學生都能夠聽從指揮，主動參加，仔細協(xié)作，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的勝利。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發(fā)平安事務的實力，而且更進一步增加了全體師生的平安意識和自護自救的實力，整個演練活動達到了預期目標。地震應急演練活動總結(jié)9為了進一步普及防震減災學問，使全園師生駕馭應急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共事務下的應急反應實力和自救互救實力。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進行了一次防震疏散演練活動。演練前，該園園長孫軍軍組織全體教職工學習了《xx幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要思想高度重視，仔細履行職責，做好平安導護工作，確保演練活動平安、順當開展。各班老師針對孩子的年齡特點，通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀平安兒歌等方式，對幼兒加強平安教化，幫助孩子駕馭防震避震平安學問和逃命方法。隨著“地震警報”的拉響，演練活動正式起先，孩子們在老師的'指揮下快速抱頭蹲下，雙手護頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在老師的指揮護送下，快速撤離至空曠地，到達指定平安位置，各老師清點人數(shù)并逐級匯報狀況，活動圓滿結(jié)束。隨后，各班仔細總結(jié)閱歷，并告知幼兒雖然演練活動結(jié)束，但假如真的遇見突發(fā)事務也肯定要鎮(zhèn)靜應對，自護自救，聽從指揮，快速撤離至平安地帶。通過此次活動，全體師生鞏固了防震避震學問，增加了防護自救實力，該園將以此為契機，接著開展系列平安教化活動和演練活動，并將平安教化貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的平安防范意識。地震應急演練活動總結(jié)10為了進一步普及防震減災學問，使全校師生駕馭應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育學生團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)事務下的應急反應實力和自救互救實力。3月16日我校組織全校師生進行了一次地震應急疏散演練活動，取得了良好的效果。一、領(lǐng)導重視，演練活動組織健全為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體老師思想上高度重視，行動上聽從指揮，增加防風險意識，演練前，班主任要對學生進行演練意義和平安教化，要抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事務的實力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)活動的平安問題，保障措施要到位，以確保這次演練活動順當進行。二、籌劃縝密，演練方案平安可行在方案中就演練的時間、路途、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散依次和留意事項。要求班主任教化學生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從吩咐，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好總指揮通過廣播下達吩咐：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離?！痹趫隼蠋熤笇W生有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。并宣布新知學校地震逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動進行____、小結(jié)。這次活動全校共有200多名師生參與，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校內(nèi)突發(fā)平安事務應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事務的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)平安事務的實力，通過此次防震疏散演習，我校全體師生剛好地了解了地震發(fā)生時的應急避震學問，駕馭了初步應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變實力得到了提高。今后，我校將接著開展一系列平安教化活動和平安演練活動，并將此類平安教化活動作為我校教化活動的重要組成部分。地震應急演練活動總結(jié)11老師們、同學們：今日，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既驚慌又有意義的地震、消防平安疏散演練活動，這是我們學校近年的一個常規(guī)項目，每年，每個學期都要實行。其目的就是利用這樣的演練活動，學習和駕馭地震消防自救學問，增加地震消防平安意識，當我們遇到危急時，知道應當如何更好地進行自我愛護。這是很有必要，也很有意義的。老師、同學們，地震災難消防平安事關(guān)千家萬戶，學校平安穩(wěn)定事關(guān)教化發(fā)展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震火災等突發(fā)緊急狀況時，假如不能做到有組織地快速撤離，很簡單發(fā)生擁擠、踩踏等平安事故。我們在驚慌的學習中，抽出特地時間組織這樣的應急演練疏散活動，體現(xiàn)了學校對同學們?nèi)松砥桨驳闹匾暢潭?；表明白學校對同學們在遇到緊急狀況時如何處置的看法；檢測了同學們在關(guān)鍵時刻緊急疏散的速度。今日這場消防平安現(xiàn)場演練，我們學到了許多平安防范學問，也獲得了一些平安防范的閱歷，學會了在緊急時刻逃命的技能。同學們也在老師們的指揮支配下，做到了聽從吩咐，聽從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項目。較快地撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠、踩踏等擔心全的事故。平安疏散主要是做到有序和快速。有序就是有組織，有秩序，不擁擠、不搶先?？焖倬褪撬俣纫?，事故發(fā)生時，時間就是生命，速度要建立在有秩序的基礎(chǔ)上。今日的演習，從聽到警報器到現(xiàn)在共用了2分鐘時間，我們在親身體驗中增加了消防學問，學會了平安逃離地震、火災現(xiàn)場的方法，對地震、火災危急也有了更加深刻的相識。同學們，生命是世界上最珍貴的，生命對于每個人只有一次！生命至上，平安第一，預防為主！誰能保證危急不會在我們身邊發(fā)生呢？誰能保證我們這里就不會發(fā)生地震，不會發(fā)生火災呢？我們必需“居安思?！保瑫r刻做好打算。我們應當主動行動起來，防患于未然，每個學生只有學會自救自護學問，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠挽救自己，挽救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，華蜜。最終，祝福全部的學生能遠離損害，自由華蜜地成長，祝福全部的老師遠離危急，健康歡樂地生活。讓平安的警鐘在我們心中長鳴，讓生命的花朵綻放得更加絢麗！地震應急演練活動總結(jié)12老師、同學們：為進一步加強對幼兒防震減災學問的宣揚教化，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，依據(jù)____教化局開展地震應急疏散演練活動的要求。今日下午，我們百尺幼兒園實行了一次地震應急疏散演練。這次活動全體師生能夠根據(jù)學校的統(tǒng)一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救學問的講座。應急避震演練主要是預防當?shù)卣鹫娴膩砼R時，如何作到快速、規(guī)范、有效的就地進行平安躲避；緊急疏散演練主要預防地震結(jié)束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到平安地帶進行躲避；自救互救方法講座主要是預防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中出現(xiàn)平安事故應如何正確處理。今日的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參加演練的老師能夠剛好到位，堅守崗位，履行職責，孩子們在老師的指揮下能夠平安避震、快速撤離，整個演練過程平安快速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦；有些學生躲避的動作太慢，姿態(tài)不正確；有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后肯定要訂正，大家要記住，這不是嬉戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可綻開探討,使平安意識、珍愛生命的意識深化人心。老師們、孩子們：生命是世界上最珍貴的，它只有一次！生命至上，平安第一，預防為主！我們應當主動行動起來，防患于未然，每個幼兒只有學會自救自護學問，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠挽救自己，挽救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，華蜜。生命誠珍貴平安重泰山地震應急演練活動總結(jié)13為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園平安教化工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增加全體師生平安意識，提高自救實力，在緊急狀況下組織師生有序逃離緊急現(xiàn)場，實行強有力的措施，避開傷亡。我園堅持____平安第一，預防為主的方針，于20xx年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應急疏散演練活動。演練前，我們組織老師學習了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃命路途，要求各班在演練前組織開展防震逃命學問教化，保證演練活動能平安、有序的開展。隨著警報的拉響，各部門人員快速到位，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃命路途有序撤離到戶外寬敞的場地，各班老師馬上清點本班人數(shù)并匯報給總指揮，全園369名完成了平安撤離。演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié)，對于本次活動順當完成賜予了確定，本次演練活動平安有序，無平安事故發(fā)生，提示幼兒今日是一次防震演練活動，假如以后發(fā)生地震了，小摯友要像今日一樣，做到“不荒、不忙”，仔細聽老師指揮，主動自救。通過此次演練活動，全園師生進一步了解了遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學問，增加了平安意識和自我愛護實力。今后，我園將接著開展相關(guān)的平安演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急狀況的反應實力。地震應急演練活動總結(jié)14今日是國家平安教化日，為了加強全體師生的平安意識，增加全校師生應對緊急事務的實力。保證在發(fā)生緊急事務時全校師生能快速撤離危急區(qū)，最大限度地削減事故帶來的損害，切實保障師生的平安。學校根據(jù)上級主管部門的支配，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離平安應急演練，現(xiàn)將應急演練狀況總結(jié)如下:一、本次平安撤離演練活動的目的:為了提高師生遇到突發(fā)事務時的平安自救和互救實力，同時也是為了“教化一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發(fā)事務。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下平安快速地疏散，使平安事故損失降到最低范圍。二、演練的基本做法:1.學校成立了應急演練領(lǐng)導小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負責本次應急演練工作。2.學校召開組織領(lǐng)導小組會議，全面部署樓內(nèi)平安撤離應急演練活動。3.演練過程:快到當天下午的其次節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻特別有序?！笆枭r按指定通道逃命”、“逃命過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，快速撤離”依據(jù)緊急事務應急預案，樓內(nèi)疏散撤離驚慌有序地進行。在學校的細心組織下，全校學生及全體教職員工平安疏散撤離到學校操場的空闊地帶。返____室后發(fā)出“地震警報”，上課老師馬上停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指導學生進行室內(nèi)避震，訂正學生的不正確動作和姿態(tài)。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，聽從支配。三、演練的主要收獲及效果:1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，聽從吩咐，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一樣，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。2.在本次演練中，盡管撤離快速，時間較短，但全校師生平安到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，這充分說明白班主任