小學(xué)生課前三分鐘演講稿供閱讀

PAGE頁碼頁碼__小學(xué)生課前三分鐘演講稿_2供閱讀小學(xué)生課前三分鐘演講稿小學(xué)生課前三分鐘演講稿合集15篇通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。在生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我整理的小學(xué)生課前三分鐘演講稿，希望能夠幫助到大家。小學(xué)生課前三分鐘演講稿1在我寫作業(yè)的書桌上，放著一個(gè)金色的小豬罐。我特別喜愛這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐，它有一身的“毛”因?yàn)榻鹕碡?cái)寶(古代的錢有的是金色的);有神的大眼睛每天望著我;短短的尾巴帶點(diǎn)紅色(金色加紅色，紅色喜氣)，顯得雅容尊貴。這是我過生日時(shí)姨媽送給我的禮物，我可喜愛了。幾乎每天爸爸媽媽都要去菜市場買菜，而我特地負(fù)責(zé)向他(她)們要賣主找的零錢(硬幣)，有一元的、五角的、一角的。不管是多少，只要我投進(jìn)小豬身上那圓圓的小孔，聽見小豬“咚”的一聲把硬幣“吃”下去時(shí)，心里就樂開了花。我仿佛也望見小豬正在沖我____笑呢!就這樣，小豬的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地增肥起來，我把他放在耳邊搖一搖，嗯，真悅耳的“音樂”呀!小豬沉甸甸的，我估計(jì)了一下，應(yīng)當(dāng)有一百多元錢了吧。當(dāng)我再次拿起小豬在腮邊搖的時(shí)候，仿佛聽見小豬對(duì)我說：“小主子，你真是個(gè)節(jié)儉的人呀!”有一次，表妹來我家玩，她明知小豬是我的心肝珍寶還有意要把小豬往桌下推，我心疼極了。雖然小豬毫發(fā)無損，但我還是趁表妹走后把小豬抱在懷里給它勸慰，我好像聽見小豬堅(jiān)毅地說：“小主子，我沒事，你就放心吧。”我看了看小豬，覺得它很懂事。還有一次，學(xué)校要捐款，我的小豬最終可以派上用場了。我把小豬“身體”里一半的錢都倒了出來，小豬顯得輕了些，不過小豬似乎又在對(duì)我說：“小主子，你真有愛心呀!”這就是可愛的小豬，雖說現(xiàn)在我不用小豬了，可我還是將它始終保存著，因?yàn)樗砹宋乙欢瓮甑幕貞洝ＰW(xué)生課前三分鐘演講稿2敬愛的老師、同學(xué)們：大家好！不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇傲慢也不選擇自卑。因?yàn)榘谅氁Y本，資本須要積累，積累須要汗水，而自卑卻什么也不須要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦高校演講視頻時(shí)偶然間聽到的。每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充溢艱辛，坎坷，曲折，充溢挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的____時(shí)，我們須要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過去的，并沒有那么困難。愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行大張旗鼓的指責(zé)?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必定成功，對(duì)指責(zé)不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反對(duì)就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！蓖瑢W(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們照舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，或許前面有許多的機(jī)會(huì)在等著我們。居里夫人說過：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信念！我們必需信任，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的無稽之談等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我始終都堅(jiān)信，自信是一種力氣，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力氣。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，安靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、主動(dòng)向上的心，勝利遲早會(huì)屬于你的。敬愛的同學(xué)們，從今日起先，從現(xiàn)在起先，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為傲慢，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)當(dāng)面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿3敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想變更這個(gè)世界，但沒人想變更自己?！毕胍兏F(xiàn)狀，就要變更自己；要變更自己。就得變更自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念起先的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念起先的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)改變，就要學(xué)會(huì)變更自己。柏拉圖告知弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡潔，山若不過來，我就過去?！钡?子們一片嘩然。這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)____山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能變更環(huán)境，那么我們就要變更自己。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想方法去折服風(fēng)?！庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的，我們不能變更風(fēng)，變更不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以變更自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)改變，不被戰(zhàn)勝！在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我幻想變更這個(gè)世界。當(dāng)我慢慢成熟明智的時(shí)候，我發(fā)覺這個(gè)世界是不行變更的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只變更我的國家吧！但是我的國家好像也是我無法變更的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的希望，我確定只變更我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受變更。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：假如起初我只變更自己，接著我就可以依次變更我的家人。然后，在他們的激發(fā)和激勵(lì)下，我或許能變更我的國家。再接下來，誰又知道呢，或許我連整個(gè)世界都可以變更。人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能變更環(huán)境，就變更自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把變更境遇的希望寄予在變更環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。雖然我們不能變更世界，但我們可以變更自己，讓我們用愛心和才智來面對(duì)一切環(huán)境。我的演講完畢，感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿4敬重的XX：最有希望的勝利者，并不是才能出眾的人，而是那些擅長利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應(yīng)當(dāng)為父母做些家務(wù)，在校就應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的母?！?。則就充溢了這種仔細(xì)學(xué)習(xí)的氛圍。三中是我們大家共同的母校。在三中，最出名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹了。那棵銀杏樹就像一位巨人一樣，看著我們?nèi)袑W(xué)子一批一批的來又去。摩挲銀杏樹的“軀干”，我仿佛置身于在那個(gè)戰(zhàn)亂而又發(fā)達(dá)的年頭。三中非常的古老，一草一木、一棟一房都揭示著它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒有世俗的吵鬧，沒有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著古色古香，會(huì)讓你嗅出一個(gè)清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。，老師們就好比是親善可親的長輩們，同學(xué)們就是密切無間的兄弟姐妹。假如沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學(xué)，就猶如生活里失去了陽光，快樂中沒有了笑語。大家的團(tuán)聚，使我們的生活變得更加絢麗，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)當(dāng)手牽著手，為我們的母校增光。銀杏樹下的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱忱；在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)自愛，然后以我們飽滿的精神努力吸取學(xué)問，大膽地應(yīng)對(duì)將來日子中多數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，或許遙遠(yuǎn)，或許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)毅的時(shí)候，就能英勇起來。曾經(jīng)在三中里經(jīng)驗(yàn)過的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里絢麗的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的漂亮。我信任，當(dāng)我們終有一天步入社會(huì)的時(shí)候，無論是誰都會(huì)想起，我們一生中最純凈美妙的回憶都留在了銀杏樹下。感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿5敬愛的老師、同學(xué)們：大家好！一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無窮無盡的無望一下子覆蓋了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。突然，一陣略帶嘶啞又異樣豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流淌情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人新奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道：“對(duì)不起，打攪了，請(qǐng)問這鏡子是你的嗎？”“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件珍寶！音樂是世界上最美妙的東西，我經(jīng)常靠這個(gè)自娛自樂，可以感到生活是多么的美妙。”盲人回答道?！翱蛇@面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問。盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也信任有朝一日我能用這面鏡子望見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋€(gè)盲人尚且如此酷愛生活，而我卻如此漠視生命。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅(jiān)毅地忍受苦痛的治療，最終出現(xiàn)了奇跡，他復(fù)原了健康。從今，他也擁有了人生彌足寶貴的兩件珍寶：主動(dòng)樂觀的心態(tài)和矗立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，肯定要有樂觀和堅(jiān)毅的品質(zhì)，因?yàn)闃酚^和堅(jiān)毅是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿6敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！首先我想與大家共享一個(gè)好玩的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今日咱們只學(xué)一件最簡潔也是最簡單做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日起先，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡潔的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)傲慢地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告知我，最簡潔的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的`柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是自不待言的。法國宏大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做探討工作，必需持之以恒?！钡拇_，我們干什么事，要取得勝利，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不行少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂難受，雙眼流淚，也不愿奢侈一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的緣由。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力氣，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能勝利！世間最簡單的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它簡單，是因?yàn)橹灰樵缸?，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，竟在考試中作弊，這種不合新海中學(xué)校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無成。勝利和失敗之間往往只有一步之遙，想勝利，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神奇的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不行及”的了。假如把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會(huì)變成奇妙，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，或許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。當(dāng)困難，絆住你勝利腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，肯定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向勝利！我的演講完畢，感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿7敬重的老師，同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、勝利過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何選擇呢？是的，人生并沒有人們所期盼的一帆風(fēng)順，面對(duì)勝利，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎？所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不行遺棄的。人生的航程原來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有坎坷。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因勝利而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種主動(dòng)向上的生活看法來面對(duì)勝利與失敗，從而以勝利或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的起先。在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我敬佩不已。他從小酷愛音樂，在他的世界里到處充溢著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他憧憬美妙世界的道路上又增加了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。不可思議的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以主動(dòng)的看法接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，最終，他的努力得到了人們由衷的贊許，他也因此成為了著名世界的聞名音樂家?；蛟S你們?cè)缫巡碌剑瑳]錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出多數(shù)動(dòng)人樂曲的宏大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)毅的意志和信念。我信任，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！小學(xué)生課前三分鐘演講稿8尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：大家好，今日我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都誕生在城市，他倆確定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進(jìn)大伯家的園子，看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小摯友考我們呢?！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三?！睔W拉和馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧?！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，趕忙說：“我知道，15×2×2=60只?！蓖砩?，歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個(gè)大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個(gè)切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮?！睔W拉犯難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個(gè)西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”歐拉和馬克又開心的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中到處有數(shù)學(xué)！”我的故事講完了，感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿9敬重的老師，同學(xué)們：大家好！迎來了新學(xué)期的起先。我學(xué)生代表發(fā)言，心情特別激烈。我代表四（3）班的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以誠心的感謝和祝愿，祝老師們工作，身體健康，萬事如意。溫馨的校內(nèi)劇烈地吸引著我。這里有親善可親的校，有教學(xué)極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的學(xué)習(xí)環(huán)境，是每個(gè)學(xué)生的傲慢，這更是幸運(yùn)，要感謝漂亮的學(xué)校。在學(xué)校學(xué)到了很多科學(xué)文化學(xué)問，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了很多求異創(chuàng)新的本事，使的頭腦日漸聰慧，讓的人格日趨。，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝合著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為日夜操勞的老師，要大聲地對(duì)老師們說：“老師，您辛苦了！”起先，又長大了，又長高了。新學(xué)期，新氣象，要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：要規(guī)范的，用《小學(xué)生日常規(guī)范》來的言行，使文明；要敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；要遠(yuǎn)大的志向，新的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)，鞭策的學(xué)習(xí)，搶抓，學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，要多讀書，讀好書，拓寬的學(xué)問面，去觀賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使優(yōu)秀。吹響，讓整裝待發(fā)，為的志向和而努力，為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！祝大家身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！小學(xué)生課前三分鐘演講稿10敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣，他在花園四周筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從今以后，園里花不開，鳥不語，一片荒蕪，春夏秋都不愿光臨，只有冬天恒久留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立即變得生氣勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在美麗的花園和孩子們中間，感到無比地華蜜……王爾德的這個(gè)歡樂故事，讓我的心久久不能安靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去快樂的同時(shí)，他自己也同樣孤寂孤獨(dú)，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，歡樂也一樣，給別人歡樂，自己也歡樂。我還記得這樣幾句名言：“把你的苦痛與人共享，你的苦痛將會(huì)削減一半；把你的歡樂與人共享，你的歡樂將增加一倍?！笔前?，共享歡樂不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充溢溫情。相反，有了歡樂，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)歡樂。與別人一起共享歡樂是一種美德，因?yàn)闅g樂能夠傳染。其實(shí)許多時(shí)候，與別人共享歡樂，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠地與別人共享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享歡樂，你也會(huì)更加歡樂！我的演講完畢，感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿11敬愛的老師、同學(xué)們：大家好！小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng)，可經(jīng)驗(yàn)千辛萬苦，還是一株一般的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢？因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己，沒有把握好自己應(yīng)當(dāng)努力的方向。一個(gè)人若想得到勝利女神的垂青，努力、奮斗雖必不行少，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與旺盛。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，仔細(xì)____緣由，正確地評(píng)估自己的實(shí)力，最終，他卸下了“試驗(yàn)物理”的專業(yè)理想，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向勝利的捷徑，奮斗才會(huì)有結(jié)果。假如不能成為自己的伯樂，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點(diǎn)壯麗的波瀾，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不肯定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不肯定都要震天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。做自己的伯樂，發(fā)覺自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的____一色。同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的陽關(guān)大道。感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿12敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事起先——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候剛好發(fā)覺那只喜愛搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好方法——在黑貓的頸項(xiàng)上掛一只鈴鐺。話一說完，大家齊聲說好，但接下來卻都緘默了，因?yàn)闆]有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。這個(gè)故事不禁讓我出現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想或想象其實(shí)是一件再舒適不過的事——它沒有風(fēng)險(xiǎn)，無需膽識(shí)，不受約束。你想嘗試冬泳，便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁；你想嘗試彈琴，便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠閑地表演；你想學(xué)習(xí)一門外語，于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料，還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦中，一切都是那樣美妙、切實(shí)可行，不過，當(dāng)熱忱慢慢冷卻后，你卻沒有志氣跳人冰水中；你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥；你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美妙的幻想和想象都變成了一紙空文。幾年前，一位頗出名氣的畫家想畫一幅以某歷史事務(wù)為主題的畫，這個(gè)歷史事務(wù)在其他畫作中鮮有表現(xiàn)，場景又極生動(dòng)，形象，畫出來肯定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍，對(duì)事務(wù)的各種細(xì)微環(huán)節(jié)已了然于胸，加上他畫技超群，若完成這幅畫確定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動(dòng)筆！他遲疑著想找理由說明，最終最終說還是太忙了，有很多事情要做，根本沒時(shí)間畫這幅畫。生活中，有很多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有著非常美妙的志向與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它，這樣一來，即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。老鼠沒有行動(dòng)，是因?yàn)榭煮@，我們沒有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨?？不要找任何借口來回答這個(gè)問題，任何借口都是蒼白無力的。我們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，肯定要馬上行動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)牢牢記住，上天不會(huì)因?yàn)槟忝烂畹南敕ǘ湍阋粋€(gè)美妙的前程。那么，為什么還不行動(dòng)？我的演講完畢，感謝大家！小學(xué)生課前三分鐘演講稿13尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《珍惜珍貴的時(shí)間》春天到了，南去的燕子又飛回來了；枯萎的楊柳，又抽出了新芽；凋謝的花兒，有綻開笑臉。可是，同學(xué)們，你能告知我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們嗎？那是誰？又把時(shí)間藏在何處了呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又逃到哪里去了呢？有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告知我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理的利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉、刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間又從飯碗里溜走了；當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠你把握時(shí)間。珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無法變更的。合理的利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒的白白的奢侈掉。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公允的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。但為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不一樣呢？比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好，而有的人差呢？那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，用心聽講，仔細(xì)思索，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成果?；▋褐x了有再開的時(shí)候，草兒枯了有在綠的時(shí)候，而時(shí)間呢？它還有再來的時(shí)候嗎？時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是終點(diǎn)，況且人的一生能有幾個(gè)明天。人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的，正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間即使短暫的，有事永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要膽怯 時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著分歧的節(jié)拍披荊斬棘，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最珍貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做