2023護(hù)理工作個(gè)人年終總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)202?3護(hù)理?工作個(gè)?人年終?總結(jié)?工作一?年來(lái)，?在院領(lǐng)?導(dǎo)和科?室主任?護(hù)士長(zhǎng)?的言傳?身教、?關(guān)心培?養(yǎng)下，?在同事?的支持?幫助、?密切配?合下，?我不斷?加強(qiáng)思?想政治?學(xué)習(xí)，?對(duì)工作?精益求?精，完?成了自?己所承?擔(dān)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?個(gè)人思?想政治?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)工?作能力?都取得?了一定?的進(jìn)步?，為今?后的工?作和學(xué)?習(xí)打下?了良好?的基礎(chǔ)?，現(xiàn)將?___?_年終?工作總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面堅(jiān)?持以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心的?護(hù)理服?務(wù)理念?，適應(yīng)?新的護(hù)?理模式?，以服?務(wù)病人?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨，以?病人滿?意為標(biāo)?準(zhǔn)，全?心全意?為病人?服務(wù)。?二、?增強(qiáng)法?律意識(shí)?認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?護(hù)士法?》及其?法律法?規(guī)，讓?我意識(shí)?到，現(xiàn)?代護(hù)理?質(zhì)量觀?念是全?方位、?全過(guò)程?的讓病?人滿意?，這是?人們對(duì)?醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)?提出更?高、更?新的需?求，這?就要求?我豐富?法律知?識(shí)，增?強(qiáng)安全?保護(hù)意?識(shí)，使?護(hù)理人?員懂法?、用法?，依法?減少醫(yī)?療事故?的發(fā)生?。三?、工作?方面?我在外?科一年?的學(xué)習(xí)?。自我?感覺(jué)要?想將以?前學(xué)到?的理論?知識(shí)與?實(shí)際臨?床工作?相結(jié)合?，就必?須在平?時(shí)的工?作中，?一方面?嚴(yán)格要?求自己?并多請(qǐng)?教帶教?老師，?另一方?面利用?業(yè)余時(shí)?間刻苦?鉆研業(yè)?務(wù)，體?會(huì)要領(lǐng)?。一年?，我主?要綜合?外科工?作，而?這兩個(gè)?科是臨?床工作?的重點(diǎn)?。外科?要冷靜?對(duì)待突?發(fā)事件?，比如?胸管脫?落的緊?急處理?等，所?以外科?的節(jié)奏?要比內(nèi)?科快，?工作要?比內(nèi)科?忙，瑣?碎。?剛?cè)ネ?科時(shí)我?還不適?應(yīng)，但?我不怕?，以前?沒(méi)做過(guò)?的，為?了搞好?工作，?服從領(lǐng)?導(dǎo)安排?，不怕?麻煩，?向老師?請(qǐng)教、?向同事?學(xué)習(xí)、?自己摸?索實(shí)踐?，在很?短的時(shí)?間內(nèi)便?比較熟?悉了外?一科的?工作，?了解了?各班的?職責(zé)，?明確了?工作的?程序、?方向，?提高了?工作能?力，在?具體的?工作中?形成了?一個(gè)清?晰的工?作思路?，能夠?順利的?開(kāi)展工?作并熟?練圓滿?地完成?本職工?作。?四、學(xué)?習(xí)方面?我本?著“把?工作做?的更好?”這樣?一個(gè)目?標(biāo)，認(rèn)?真接待?每一位?病人，?把每一?位病人?都當(dāng)成?自己的?朋友，?親人，?經(jīng)常換?位思考?別人的?苦處。?認(rèn)真做?好醫(yī)療?文書(shū)的?書(shū)寫(xiě)工?作，醫(yī)?療文書(shū)?的書(shū)寫(xiě)?需要認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，態(tài)度?端正、?頭腦清?晰。認(rèn)?真書(shū)寫(xiě)?一般護(hù)?理記錄?，危重?護(hù)理記?錄及搶?救記錄?。遵守?規(guī)章制?度。?我希望?所有的?患者都?能盡快?的康復(fù)?，我會(huì)?盡力利?用有限?的時(shí)間?不遺余?力的鼓?勵(lì)他們?，耐心?的幫他?們了解?疾病、?建立戰(zhàn)?勝疾病?的信心?，默默?地祈禱?他們?cè)?日康復(fù)?，在工?作中，?我會(huì)嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院和?科室的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，嚴(yán)格?執(zhí)行查?對(duì)制度?及護(hù)理?操作規(guī)?程，落?實(shí)制度?，減少?差錯(cuò)事?故的發(fā)?生，嚴(yán)?格執(zhí)行?無(wú)菌操?作，保?證患者?的安全?。貫?徹“以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?”的服?務(wù)理念?，文明?禮貌服?務(wù)，堅(jiān)?持文明?用語(yǔ)，?落實(shí)到?工作中?的每個(gè)?崗位，?努力提?高護(hù)理?病歷書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量?等，對(duì)?出現(xiàn)的?缺點(diǎn)、?差錯(cuò)，?認(rèn)真總?結(jié)、分?析、查?找工作?隱患，?防患于?未然。?20?23護(hù)?理工作?個(gè)人年?終總結(jié)?（二）?歲月?荏苒，?窗間過(guò)?馬，從?剛進(jìn)醫(yī)?院到現(xiàn)?在已經(jīng)?差不多?兩年了?，剛來(lái)?醫(yī)院的?時(shí)候覺(jué)?得時(shí)間?很長(zhǎng)，?用也用?不完。?現(xiàn)在回?過(guò)頭去?，兩年?的時(shí)間?何其短?暫。這?一年的?工作已?經(jīng)完美?的落下?了帷幕?，迎接?我的將?會(huì)是接?下來(lái)更?加需要?激情和?熱情的?一年。?在護(hù)士?的這份?工作上?，我體?驗(yàn)到了?人生的?酸甜苦?辣，也?感受到?了這份?事業(yè)給?我?guī)?lái)?的滿足?和充實(shí)?。我愿?意一直?堅(jiān)守下?去，也?愿意在?這份事?業(yè)上奉?獻(xiàn)自己?的最大?的動(dòng)力?。當(dāng)?初學(xué)這?個(gè)護(hù)理?專業(yè)的?時(shí)候，?我父親?是非常?反對(duì)的?。因?yàn)?大家都?知道護(hù)?士是一?份非常?辛苦的?工作，?不僅要?學(xué)好自?己的專?業(yè)，而?且要在?照顧病?人方面?花很大?的精力?。我爸?爸當(dāng)初?認(rèn)為我?這個(gè)人?吃不了?這么大?的苦，?所以極?力阻止?我，但?是我還?是很固?執(zhí)的選?擇了這?個(gè)專業(yè)?。當(dāng)我?真正步?入這個(gè)?行業(yè)時(shí)?，我發(fā)?現(xiàn)這確?實(shí)是一?份需要?勇氣的?工作。?我相?信每個(gè)?人小時(shí)?候都有?害怕過(guò)?打針。?由于我?家是鎮(zhèn)?上的衛(wèi)?生室，?所以我?常常能?夠看見(jiàn)?我爸爸?給別人?打針，?所以我?自己也?就沒(méi)有?那么害?怕了。?但是當(dāng)?輪到自?己給別?人打針?的時(shí)候?，我是?真的害?怕了。?但是時(shí)?間總會(huì)?將我們?的害怕?抹去，?兩年來(lái)?，我一?路成長(zhǎng)?，在各?種挑戰(zhàn)?中生存?了下來(lái)?。這其?中的辛?酸不可?言喻，?但是作?為護(hù)士?的我們?都心里?非常明?白，我?們吃過(guò)?的苦，?經(jīng)歷過(guò)?的坎坷?，只有?我們自?己心里?懂。所?以有時(shí)?候我們?也只能?自己獨(dú)?自消化?。這?一路走?來(lái)，我?有過(guò)失?望的時(shí)?候，但?不曾放?棄，一?直堅(jiān)守?在前線?，也從?未有過(guò)?后悔選?擇了這?樣一條?路。我?知道自?己現(xiàn)在?可能水?平還不?是很高?，但是?我愿意?一直學(xué)?習(xí)下去?，也愿?意在自?己的領(lǐng)?域中做?一些新?的突破?。新的?一年已?經(jīng)到來(lái)?，我也?是該為?自己接?下來(lái)的?工作做?一次打?算了。?我想用?自己的?行動(dòng)來(lái)?證明身?上的白?袍，我?也想用?成績(jī)來(lái)?證明自?己的理?想。不?管接下?來(lái)會(huì)遇?到怎樣?的困難?，我都?會(huì)勇敢?面對(duì)，?我也會(huì)?在以后?的每一?寸時(shí)光?中努力?學(xué)習(xí)，?艱苦奮?斗。帶?著自己?的熱忱?，帶著?自己的?目標(biāo)，?一路往?前。?時(shí)間過(guò)?得越來(lái)?越快，?我們也?在歲月?的蹉跎?之中有?了更好?的模樣?，未來(lái)?深不可?測(cè)，但?我們心?里的秤?已經(jīng)有?了結(jié)果?。我已?經(jīng)明白?了自己?今后的?目標(biāo)，?也已經(jīng)?清楚了?未來(lái)自?己需要?去做的?改變。?所以接?下來(lái)的?時(shí)光就?留給自?己吧，?讓自己?的心動(dòng)?和改變?去一步?步證明?自己！?20?23護(hù)?理工作?個(gè)人年?終總結(jié)?（三）?急診?科圍繞?護(hù)理部?提出的?工作中?心，把?握重點(diǎn)?，突出?特色，?全體醫(yī)?務(wù)人員?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，出?色地完?成各項(xiàng)?搶救工?作?，F(xiàn)?將一年?來(lái)的工?作總結(jié)?匯報(bào)如?下：?一、強(qiáng)?化服務(wù)?意識(shí)，?提高服?務(wù)質(zhì)量?堅(jiān)持?以病人?為中心?，以病?人的利?益需求?為出發(fā)?點(diǎn)。如?要求護(hù)?士聽(tīng)到?救護(hù)車?的鳴聲?后要迅?速推車?到急診?室大門?接診病?人。為?病人提?供面巾?紙，紙?杯和開(kāi)?水。為?無(wú)陪人?的老弱?病人代?掛號(hào)、?取藥。?每個(gè)急?診住院?病人均?有護(hù)士?或護(hù)工?護(hù)送入?院。為?了解決?夏天夜?間輸液?病人多?，實(shí)行?彈性排?班，加?派夜間?上班人?數(shù)。這?些措施?得到病?人的好?評(píng)。特?別是在?有醫(yī)患?糾紛時(shí)?，甚至?打罵我?們醫(yī)務(wù)?人員時(shí)?，我們?的護(hù)理?人員做?到盡力?合理解?釋，打?不還手?，罵不?還口，?受到醫(yī)?院的表?揚(yáng)。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)?高素質(zhì)?隊(duì)伍?三、做?好新入?科護(hù)士?及實(shí)習(xí)?生的帶?教工作?根據(jù)?急診科?的工作?特性，?制定了?新入科?護(hù)士三?個(gè)月的?培訓(xùn)計(jì)?劃，要?求其三?個(gè)月內(nèi)?掌握急?診的流?程，院?前急救?，如何?接急救?電話、?掌握急?診科所?有的儀?器使用?，同時(shí)?加強(qiáng)理?論方面?的學(xué)習(xí)?與考核?。在實(shí)?施培訓(xùn)?第一年?時(shí)，取?得了很?好的效?果。對(duì)?于實(shí)習(xí)?生做到?放手不?放眼，?每周實(shí)?行小講?課。?四、關(guān)?愛(ài)生命?，爭(zhēng)分?奪秒?是急診?科努力?的方向?，也是?做好“?急”字?文章的?承諾。?如__?__年?___?_月_?___?日送到?急診科?的高處?墜落傷?的患者?，既無(wú)?陪人而?且神志?不清，?躁動(dòng)不?安，呼?之不應(yīng)?，口腔?內(nèi)血性?液體溢?出，雙?下肢開(kāi)?放性骨?折。當(dāng)?班護(hù)士?見(jiàn)狀即?給氧、?靜脈注?射，并?果斷采?用氣管?插管，?氣管內(nèi)?吸痰，?吸氧等?處理，?同時(shí)開(kāi)?通綠色?通道，?為搶救?患者贏?得寶貴?時(shí)間。?五、?做好急?救藥品?及急救?儀器的?管理?急救藥?品準(zhǔn)備?及各種?急救設(shè)?備的調(diào)?試是急?診工作?的基礎(chǔ)?，現(xiàn)已?施行每?項(xiàng)工作?專人負(fù)?責(zé)，責(zé)?任到人?，做到?班班清?點(diǎn)、定?期檢查?，這一?年里未?出現(xiàn)因?急救藥?品和急?救儀器?的原因?而影響?搶救工?作。從?而保證?了搶救?患者的?及時(shí)、?準(zhǔn)確、?快速。?20?23護(hù)?理工作?個(gè)人年?終總結(jié)?（四）?作為?一名醫(yī)?護(hù)人員?，護(hù)士?本身的?工作就?特別的?繁復(fù)，?讓我了?解到這?更要求?我們要?具有仔?細(xì)、認(rèn)?真的工?作態(tài)度?，時(shí)刻?謹(jǐn)記：?三查七?對(duì)，盡?最大努?力把錯(cuò)?誤率降?到最低?，爭(zhēng)取?做到盡?善盡美?，盡一?切努力?避免錯(cuò)?誤的發(fā)?生。接?下來(lái)，?我將本?人__?__年?的工作?做一下?小結(jié)：?在各?科室學(xué)?習(xí)中，?讓我看?到作為?一個(gè)良?好的科?室：醫(yī)?護(hù)人員?之間的?配合是?多么重?要，只?有醫(yī)護(hù)?之間配?合的完?美才能?給病人?一溫馨?、舒適?的感覺(jué)?，讓病?人切身?體會(huì)到?他充分?受到重?視，我?們作為?醫(yī)護(hù)人?員真的?很關(guān)切?他，讓?病人相?信他在?這里能?夠得到?最好的?治療，?相信我?們醫(yī)護(hù)?人員，?配合我?們的工?作。?在實(shí)習(xí)?過(guò)程中?完成了?在護(hù)理?道路上?的第一?次。?第一次?為病人?進(jìn)行靜?脈輸液?的緊張?；第一?次給病?人某些?操作的?尷尬，?第一次?被病人?拒絕時(shí)?的委屈?；第一?次……?總之，?很多的?第一次?讓我在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中不?斷成長(zhǎng)?，慢慢?改善，?讓我知?道在以?后的工?作的道?路有更?多的責(zé)?任等著?我。?第一次?踏進(jìn)科?室進(jìn)行?實(shí)踐學(xué)?習(xí)的時(shí)?候，心?里的緊?張?jiān)趺?也緩解?不下來(lái)?，像十?五個(gè)吊?桶打水?——七?上八下?，拼命?的深呼?吸，才?把情緒?穩(wěn)定下?來(lái)，護(hù)?士長(zhǎng)說(shuō)?進(jìn)到一?個(gè)科室?，首先?要了解?到這個(gè)?科室的?布局，?一些重?要藥品?，器械?的存放?處；其?次要知?道該科?室的特?色，掌?握該科?室一些?常見(jiàn)病?的表現(xiàn)?，更重?要的是?要知道?常見(jiàn)病?的并發(fā)?癥，以?及如何?預(yù)防并?發(fā)癥。?再次，?也是最?重要的?一點(diǎn)，?就是要?認(rèn)真，?仔細(xì)，?嚴(yán)格執(zhí)?行“三?查七對(duì)?”原則?，做任?何一項(xiàng)?操作都?要做到?認(rèn)真、?仔細(xì)。?同時(shí)?，在實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，加?強(qiáng)了我?的基礎(chǔ)?知識(shí)能?力，熟?練掌握?了護(hù)理?技能操?作，熟?悉了各?科室的?護(hù)理操?作過(guò)程?、護(hù)理?內(nèi)容，?了解了?各科室?的特色?，掌握?了各科?室藥物?的作用?，配伍?禁忌，?注意事?項(xiàng)。讓?病人對(duì)?我的工?作給與?肯定，?相信我?可以，?從而讓?我明白?了想要?取得病?人的信?任，不?僅要有?良好的?溝通能?力，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的工作?，更要?具有扎?實(shí)的專?業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)和?良好的?操作技?能，盡?最大努?力減輕?病人的?痛苦，?盡量體?諒病人?，取得?病人的?配合，?許多人?都說(shuō)我?們醫(yī)護(hù)?人員的?心狠，?其次又?哪里是?我們的?心狠，?作為醫(yī)?護(hù)人員?，我們?每天都?目睹著?生存和?死亡的?交戰(zhàn)。?因?yàn)槲?們醫(yī)護(hù)?人員比?常人更?明白生?命的珍?貴，并?不是醫(yī)?護(hù)人員?無(wú)動(dòng)于?衷，而?是因?yàn)?我們明?白，生?存的價(jià)?值體現(xiàn)?在它無(wú)?法永恒?，死亡?和生存?同樣值?得尊重?，也正?因?yàn)槿?此，人?類才會(huì)?生生不?息。同?時(shí)，在?面對(duì)逝?去的人?，我們?祝愿他?：一路?走好；?面對(duì)生?存的人?，我們?告誡他?：不要?再來(lái)了?。所?以，在?各科室?的學(xué)習(xí)?中，我?明白了?作為一?名合理?的醫(yī)護(hù)?人員與?病人溝?通的重?要性，?我們通?過(guò)與病?人及家?屬交談?，觀察?病人的?言行舉?止，獲?取病人?入院后?的第一?資料，?從而了?解病人?的病情?發(fā)展的?過(guò)稱。?在病人?入院后?通過(guò)與?病人交?談，觀?察病人?的言行?舉止，?從而了?解病人?的病情?，判斷?出該套?治療方?案是否?對(duì)病人?有效，?進(jìn)而針?對(duì)病人?的病情?對(duì)治療?方案進(jìn)?行修改?，同時(shí)?通過(guò)交?談也讓?病人及?家屬了?解到所?患疾病?，解除?病人焦?慮不安?的心理?，讓他?們擁有?該疾病?的初步?知識(shí)，?為以后?的健康?教育作?準(zhǔn)備，?再有就?是拉近?了我們?醫(yī)護(hù)人?員與病?人之間?的距離?，消除?病人對(duì)?環(huán)境改?變的不?安全感?所是產(chǎn)?生的憂?慮心理?，讓病?人能夠?快速的?適應(yīng)環(huán)?境，盡?早配合?我們的?治療。?同時(shí)?，也讓?我們知?道在醫(yī)?護(hù)人員?面前人?人平等?，不再?有男女?之分，?窮也好?，富也?好，只?要是病?人他就?有要求?治療的?權(quán)利，?就是我?們的責(zé)?任，我?們就要?對(duì)他負(fù)?責(zé)，在?我們這?里，病?人與醫(yī)?護(hù)人員?之間更?不會(huì)存?在輸贏?，輸了?怎樣，?贏了怎?樣，如?果病人?連生病?都沒(méi)有?了，誰(shuí)?又能了?解到病?人對(duì)生?命即將?逝去的?恐懼與?無(wú)奈，?誰(shuí)有能?體會(huì)到?那種想?要留在?家人身?邊相陪?卻不得?不讓他?們痛哭?流