班級(jí)工作計(jì)劃

班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)工作打算篇1

在新的一年里，我們文體部的工作工程也已經(jīng)根本制定，一些活動(dòng)也將陸間續(xù)續(xù)地綻開(kāi)。為了豐富校園文化，加強(qiáng)學(xué)生的體育活動(dòng)，推廣籃球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)我系各班之間的籃球運(yùn)動(dòng)的溝通，提高我系籃球的競(jìng)技水平，培育我系學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作和勇于拼搏的精神。在化學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)的大力支持下，特舉辦此次競(jìng)賽。

化學(xué)系班級(jí)籃球競(jìng)賽作為我們文體部第一個(gè)活動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)有充分的打算，使其能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，勝利的完畢。留意事項(xiàng)如下：

1、場(chǎng)地問(wèn)題：場(chǎng)地是競(jìng)賽的前提和根底，我們應(yīng)當(dāng)在競(jìng)賽前確定競(jìng)賽場(chǎng)地，并貼上本系標(biāo)簽，以防止場(chǎng)地被人占用。

2、后勤問(wèn)題：任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要強(qiáng)大的后勤保障，我們應(yīng)當(dāng)有劇烈的責(zé)任心理如計(jì)時(shí)、記分、為運(yùn)發(fā)動(dòng)效勞等。

3、競(jìng)賽賽制：為了各班級(jí)之間賽出實(shí)力、水平、風(fēng)格，我們經(jīng)過(guò)了細(xì)心的考慮。將競(jìng)賽分為A、B、C三個(gè)小組進(jìn)展預(yù)賽，每隊(duì)前兩名出賽后再進(jìn)展淘汰賽，最終循環(huán)得出冠軍。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)與懲罰：我們?yōu)檫@次籃球賽籌?？隙ǖ馁Y金，給競(jìng)賽的前三名肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。而對(duì)無(wú)故缺席或遲到的隊(duì)員賜予相應(yīng)的懲罰，對(duì)那些無(wú)故鬧事的班級(jí)或隊(duì)員賜予嚴(yán)厲的處理。

5、在裁判方面：我們請(qǐng)了體育系的專(zhuān)業(yè)人士，信任他們會(huì)把競(jìng)賽判得公正、公正、公開(kāi)，隊(duì)員們要聽(tīng)從他們的判決，如有意見(jiàn)者可以讓其隊(duì)長(zhǎng)與裁判交涉。

最終，預(yù)祝本次競(jìng)賽能賽出風(fēng)格賽出水平，且取得圓滿(mǎn)的勝利。

班級(jí)工作打算篇2

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)8班的班主任。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面訓(xùn)練力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份艱辛與幸福中我始終樂(lè)觀(guān)思索如何做好班主任工作。這學(xué)期，我將連續(xù)努力做好班主任工作，從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際狀況動(dòng)身，從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)治理工作，努力提高學(xué)生學(xué)問(wèn)水平和道德素養(yǎng)。

一、班級(jí)狀況分析：

本班學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于教師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸痪植亢⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，還需要花大力氣在這局部孩子身上，盼望在這學(xué)期的的悉心訓(xùn)練下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

（一）工作要點(diǎn)

1.促進(jìn)學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣的養(yǎng)成

2.班干部隊(duì)伍建立

（二）詳細(xì)措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練

重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

①文明禮儀訓(xùn)練：上學(xué)期孩子們根本能堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到教師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)展禮儀訓(xùn)練，特殊是公共場(chǎng)合的文明禮儀訓(xùn)練。

②團(tuán)結(jié)同學(xué)訓(xùn)練：上學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，本學(xué)期連續(xù)通過(guò)小活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的感情。

③學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了根本的上課用心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作，課下仔細(xì)完成作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

④安全習(xí)慣訓(xùn)練：上學(xué)期孩子們養(yǎng)成了初步的課間活動(dòng)安全意識(shí)---下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步；本學(xué)期重點(diǎn)利用班會(huì)訓(xùn)練學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全訓(xùn)練、不私自外出等的訓(xùn)練。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話(huà)，以便遇到緊急狀況時(shí)愛(ài)護(hù)自己。

⑤感恩主題訓(xùn)練：上學(xué)期孩子們主要感受了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)孩子感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)，開(kāi)展“愛(ài)父母、愛(ài)教師”訓(xùn)練系列活動(dòng)和“我是勞動(dòng)小能手”訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。

⑥愛(ài)讀書(shū)主題訓(xùn)練：本學(xué)期重點(diǎn)培育學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，制定班級(jí)的讀書(shū)小專(zhuān)士---小學(xué)士—小碩士----小博士—書(shū)香少年等層層遞進(jìn)的讀書(shū)評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。和家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

暫定詳細(xì)活動(dòng)安排如下：

每月工作安排

二、三月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“爭(zhēng)當(dāng)文明的好少年”

1.做好開(kāi)學(xué)工作，完成班級(jí)文化環(huán)境布置。

2.家長(zhǎng)會(huì)：家校攜手共促好習(xí)慣養(yǎng)成。

3.3?12植樹(shù)節(jié)，環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。

4.家進(jìn)步課堂----春季傳染病預(yù)防。

四月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”

1.主題系列班會(huì)活動(dòng)“爭(zhēng)做小小少先隊(duì)員”.

2.春游活動(dòng)。

3.家進(jìn)步課堂----消防安全演練。

五月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“愛(ài)父母、愛(ài)教師”

1.“愛(ài)父母、愛(ài)教師”訓(xùn)練系列活動(dòng)

2.“我是勞動(dòng)小能手”訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)

3.慶祝六一兒童節(jié)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

六月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“知安全，愛(ài)科普”

1.法制常識(shí)、安全意識(shí)等訓(xùn)練活動(dòng)。

2.期中家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

3.家進(jìn)步課堂---科普宣傳訓(xùn)練。

七月份：訓(xùn)練專(zhuān)題“愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”

1.組織復(fù)習(xí)，期末考試。

2.假前安全訓(xùn)練。

3.評(píng)比各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生。

4.“歡樂(lè)讀書(shū)”暑期活動(dòng)。

3.營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氣氛

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。

（2）布置教室環(huán)境。設(shè)立“圖書(shū)角”、“讀書(shū)文化長(zhǎng)廊”等文化氣氛。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4.指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。通過(guò)一學(xué)期的溝通和觀(guān)看根本上了解了各個(gè)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

第一，幫忙小干部樹(shù)立威信；

其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用；

第四，培育小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

5、調(diào)動(dòng)多種訓(xùn)練資源共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)

（1）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。上學(xué)期建立了優(yōu)質(zhì)的班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)：一年級(jí)八班家長(zhǎng)群。建立了利于家委會(huì)工作的單獨(dú)溝通平臺(tái)：向陽(yáng)八班家委會(huì)群；建立了“向陽(yáng)班202208”班級(jí)博客。本學(xué)期連續(xù)發(fā)揮這些溝通媒介的便利快捷的作用，同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通，例如群的定期溝通話(huà)題、班級(jí)博客的溝通評(píng)論等。和家進(jìn)步行更加深入的溝通，促進(jìn)班級(jí)每個(gè)孩子安康品性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）連續(xù)開(kāi)展家訪(fǎng)工作。通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭訓(xùn)練思想，把握訓(xùn)練子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、訓(xùn)練學(xué)生的德育氣氛，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的滿(mǎn)足程度。

（3）家進(jìn)步課堂活動(dòng)。充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練在兒童少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己的專(zhuān)長(zhǎng)或工作特點(diǎn)，以班級(jí)為單位走進(jìn)課堂，進(jìn)展安全衛(wèi)、科技科普、安全等學(xué)問(wèn)講座或小活動(dòng)；家委會(huì)組織孩子走出校門(mén)，進(jìn)展參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、巡游等社會(huì)實(shí)踐……

班主任工作累并幸福著，幸福在生病時(shí)孩子的一個(gè)小問(wèn)候，幸福在過(guò)年時(shí)收到的一條條孩子的祝愿短信，一聲聲“教師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個(gè)個(gè)小隱秘，幸福在看到孩子們的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。感悟于孟子的“放下即是擁有”，此時(shí)和孩子們正擁有著一段奇異的旅程，一路風(fēng)景一路歌！信任向陽(yáng)花兒們終會(huì)開(kāi)滿(mǎn)園！

班級(jí)工作打算篇3

本學(xué)期是高三第一學(xué)期，因此針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律，特制定以下工作打算：

第一、和各任課教師一起努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)。利用班

級(jí)導(dǎo)師制分組狀況，各科任教師幫忙學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn)，又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

其次、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題連續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話(huà)等方法把工作落實(shí)下去，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、連續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好局部學(xué)生特殊是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪(fǎng)工作，把學(xué)生家長(zhǎng)的力氣發(fā)動(dòng)起來(lái)，協(xié)作學(xué)校及任課教師把這一局部學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗，從而對(duì)自己更加有信念。

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高三(12)班的班級(jí)治理工作。該班是文科平行班，共有43名學(xué)生，絕大局部同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀(guān)念，紀(jì)律觀(guān)念，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到緊急的高三復(fù)習(xí)中;還有九個(gè)月就要高考了，許多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的第一個(gè)一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)關(guān)鍵的。

為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

1.營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氣氛。抓自修紀(jì)律，留意空擋時(shí)間的治理。

2.留意學(xué)生學(xué)生的身體狀況。催促學(xué)生做好兩操，監(jiān)視學(xué)生仔細(xì)參與跑步活動(dòng)，提示學(xué)生天氣的變化。提示學(xué)生留意養(yǎng)分。

3.關(guān)注學(xué)生的心情波動(dòng)，多與學(xué)生溝通。

4.訓(xùn)練學(xué)生肯定要保證睡眠。

班級(jí)工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

《幼兒訓(xùn)練綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切力量愛(ài)護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作打算。

二、工作目標(biāo)

1、提高幼兒安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)和方法。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、詳細(xì)措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安康的進(jìn)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺(jué)要沒(méi)收，并訓(xùn)練幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，肯定要加倍照看好幼兒，不無(wú)視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫教師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)，如看書(shū)。肯定要問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持潔凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺(jué)大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報(bào)告辦公室，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子肯定要和值班教師做好交接，并簡(jiǎn)潔交代其幼兒狀況。

（二）加強(qiáng)安全訓(xùn)練、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為標(biāo)準(zhǔn)的培育，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)頭努力。培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的根底上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們盼望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎(jiǎng)。

1、訓(xùn)練幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，訓(xùn)練幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階漸漸下（上），不推不擠小朋友。

3、訓(xùn)練不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。最新幼兒園小班班級(jí)安全工作打算工作打算。使懂得不能任憑離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、訓(xùn)練幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)視，保證幼兒安全。

6、訓(xùn)練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、訓(xùn)練不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全學(xué)問(wèn)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警覺(jué)，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生安全訓(xùn)練并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

班級(jí)工作打算篇5

狀況分析

我班共有幼兒31名，其中13名是弟弟小朋友，在班級(jí)中有三分之二的幼兒沒(méi)有入過(guò)托，對(duì)集體生活比擬生疏。

優(yōu)勢(shì)：

1．雖然大局部的幼兒沒(méi)有入過(guò)托，但孩子們還是表現(xiàn)出了較強(qiáng)的適應(yīng)力量，根本上他們都能開(kāi)心地來(lái)園，只有個(gè)別幼兒如潘無(wú)一、潘晟月有哭鬧的現(xiàn)象。

2．幼兒有肯定的生活自理力量，能自理如廁，大局部幼兒使用便紙，而且大局部的幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。

3．孩子們對(duì)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)較感興趣，大局部的孩子能跟著教師參加到活動(dòng)中，且有樂(lè)觀(guān)的興趣。

劣勢(shì)：

1．幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的什么都不愛(ài)吃。

2．幼兒的午睡習(xí)慣不太好，大局部幼兒在家沒(méi)有午睡的習(xí)慣，因此，幼兒在園午睡的時(shí)間很短，往往睡一會(huì)兒就醒了。

3．雖然幼兒能樂(lè)觀(guān)參與各項(xiàng)活動(dòng)，但傾聽(tīng)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，所以行為自由散漫的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻。

家長(zhǎng)方面：

家長(zhǎng)對(duì)幼兒包辦的過(guò)多，使得幼兒在家很少有熬煉的時(shí)機(jī)，而且隔代溺愛(ài)的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，因此，孩子們都顯得比擬“嬌氣”，在接送方面大多由祖輩接送，因此，對(duì)幼兒園中的信息反應(yīng)較少。

工作重點(diǎn)及措施：

1．幫忙幼兒改掉挑食、偏食的習(xí)慣，使其形成獨(dú)立生活的力量，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

l用兒歌、故事等多種形式，讓幼兒知道挑食、偏食的害處，從而知道樣樣?xùn)|西都要吃。

l創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中形成良好的行為習(xí)慣。

l在娃娃家中投放相應(yīng)的生活材料，如小娃娃、小衣服等，讓孩子在真實(shí)的生活情景中學(xué)習(xí)一些生活自理力量。

l充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)提示，示意幼兒，幫忙幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī)。

2．嘗試將主題活動(dòng)融于一日生活中，將幼兒感到幼兒園生活的歡樂(lè)，初步培育他們對(duì)學(xué)習(xí)和探究的興趣。

l在一日活動(dòng)中，多與幼兒溝通、傾聽(tīng)，發(fā)覺(jué)他們的共同興趣，選擇他們感興趣且適合的內(nèi)容進(jìn)展活動(dòng)。

l讓家長(zhǎng)帶孩子走出家庭、走進(jìn)社會(huì)、大自然，來(lái)拓展孩子的閱歷與思維，促進(jìn)幼兒多種興趣的萌發(fā)，從而促進(jìn)主題活動(dòng)的開(kāi)展。

l利用一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展鼓舞與表?yè)P(yáng)，以激發(fā)他們的自信念和自主性，提高他們活動(dòng)的力量。

l為幼兒供應(yīng)多層次、多元化的幼兒喜愛(ài)的材料，激發(fā)他們擺異材料的欲望，從而引起他們探究的興趣。

3．以親子閱讀為突破口，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，使他們想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

l運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方式了解家長(zhǎng)的需求，選擇家長(zhǎng)、幼兒喜愛(ài)的材料，激發(fā)培育他們閱讀的興趣。

l運(yùn)用多種形式，如家長(zhǎng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(zhǎng)孩子之間進(jìn)展互動(dòng)溝通，提高他們的交往力量，進(jìn)展他們的語(yǔ)言表達(dá)力量。

l創(chuàng)設(shè)美麗的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參加，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的時(shí)機(jī),幫忙幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

以上是我們小二班在本學(xué)期的幾點(diǎn)重點(diǎn)工作，在今后的工作中，我們將不斷進(jìn)展調(diào)查，努力做到以幼兒進(jìn)展為本，敬重孩子，使他們安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

班級(jí)工作打算篇6

15教技班班助工作打算

對(duì)工作的熟悉

班主任助理的工作是幫忙輔導(dǎo)員教師治理新生班級(jí)，幫忙新生盡快在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。安定新生的心情讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生生活，在學(xué)習(xí)上給以正向的指引，幫忙新生解答專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，找到自己的目標(biāo)。組建班委，引導(dǎo)班委治理班集體成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。幫助院和輔導(dǎo)員的工作，樂(lè)觀(guān)開(kāi)展班集體建立，樂(lè)觀(guān)組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，創(chuàng)立好的學(xué)風(fēng)。

一、新生來(lái)之前預(yù)備

1、關(guān)注學(xué)校關(guān)于新生的相關(guān)通知、規(guī)定；了解學(xué)院關(guān)于新生接待工作的安排，熟識(shí)新生報(bào)到的每個(gè)流程，以便新生報(bào)到時(shí)能夠做到有問(wèn)必答。

2、多與教師、有閱歷學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通，把握班助必需的一些技巧與方法，充實(shí)自身。

3、總結(jié)自己的閱歷，了解好各社團(tuán)的概況，以及考證的相關(guān)信息，多了解本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況，為以后給新生正確的指引做好鋪墊。

4、樂(lè)觀(guān)參加新生群，為學(xué)妹學(xué)弟解決對(duì)大學(xué)的疑問(wèn)。

二、迎新階段

1、首先，應(yīng)利用最短的時(shí)間和學(xué)生、家長(zhǎng)做好溝通，讓他們更好地了解學(xué)院，完成報(bào)到手續(xù)，并交代家長(zhǎng)放心。其次，仔細(xì)做好新生接待，具體、急躁地答復(fù)新生和家長(zhǎng)問(wèn)題。

2、多找時(shí)機(jī)和新生溝通，了解新生的根本狀況，例如：家庭背景、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、新生眼中的大學(xué)生活等等，為以后班級(jí)的進(jìn)展和自己今后的工作打好根底。對(duì)貧困生做好安撫工作并鼓舞和引導(dǎo)他們調(diào)整好心態(tài)。

3、新生報(bào)到當(dāng)晚去巡宿舍，提示他們留意安全，做好防盜、防騙等工作，爭(zhēng)取與班里學(xué)生一一見(jiàn)面。

（1）了解新生的狀況

a)了解新生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解程度以及寵愛(ài)程度，是否對(duì)專(zhuān)業(yè)存在誤區(qū)，是否有由于被調(diào)劑產(chǎn)生不好的心情，若存在諸如此類(lèi)的問(wèn)題對(duì)其進(jìn)展正確的引導(dǎo)；

b)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，既來(lái)之，則安之；

c)找到自己喜愛(ài)學(xué)習(xí)的東西，并為之付出努力；

d)專(zhuān)業(yè)好不好在于自己學(xué)得好不好。

（2）確認(rèn)新生在校生活狀況

a)在宿舍的生活狀況，是否和諧；

b)提示大家留意人身安全、財(cái)物安全等；

c)提示一些生活上的`小問(wèn)題，早睡早起；

4、添加全部同學(xué)的聯(lián)系方式，多在班群上與同學(xué)們談天，了解近期的狀況；私下與一些在學(xué)習(xí)上，生活上有問(wèn)題的同學(xué)談天，盡力幫其解決問(wèn)題；

三、開(kāi)學(xué)典禮

做好通知工作，提前到達(dá)集合地點(diǎn)，整理好所帶班級(jí)的隊(duì)伍，維持好秩序。

四、新生體檢

在新生體檢之前，了解哪些同學(xué)會(huì)暈血的，或者可怕抽血的，提前做好應(yīng)急措施。假如時(shí)間允許的話(huà)，親自組織學(xué)生去體檢，幫助照看新生。

五、新生入學(xué)訓(xùn)練

提前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，做好通知工作，提示提前進(jìn)入教室，組織學(xué)生有序入座，讓同學(xué)保持寧?kù)o，仔細(xì)聽(tīng)講。

六、第一次班會(huì)(初步打算9月15日開(kāi)展)

1、開(kāi)會(huì)前做好預(yù)備，安排好班會(huì)流程及發(fā)言預(yù)備，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參與。

2、在班會(huì)中介紹學(xué)校的概況，鼓舞學(xué)生參與學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委及社團(tuán)活動(dòng)，并提示他們參與1-3個(gè)為宜。

3、完成班助、學(xué)生自我介紹等工作，確定宿舍負(fù)責(zé)人。

4、強(qiáng)調(diào)班級(jí)的概念和重要性，班級(jí)的進(jìn)展離不開(kāi)個(gè)人的進(jìn)展，個(gè)人的進(jìn)展始終肯定程度上依靠班級(jí)，團(tuán)結(jié)班集體會(huì)有更好的學(xué)習(xí)氣氛。在大學(xué)，人脈也很重要，應(yīng)著重培育好宿舍內(nèi)部的關(guān)系。

6、簡(jiǎn)要介紹本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向，強(qiáng)調(diào)大學(xué)中學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)整同學(xué)心態(tài)。許多人都認(rèn)為到了大學(xué)就解放了，很簡(jiǎn)單走進(jìn)把學(xué)習(xí)拋下的誤區(qū)。應(yīng)鼓舞他們以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)投到大學(xué)的生活中來(lái)，要活到老，學(xué)到老。

7、提示大家留意人身安全、財(cái)物安全等。

8、進(jìn)展第一次臨時(shí)班干競(jìng)選，注意公正并同時(shí)鼓舞每個(gè)新生都競(jìng)選臨時(shí)班干。

七、新老生溝通會(huì)

1、開(kāi)會(huì)前做好預(yù)備，與輔導(dǎo)員溝通溝通，安排好溝通會(huì)內(nèi)容、邀請(qǐng)人員及流程預(yù)備。

2、請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)及討論生來(lái)講解專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，給新生做好思想工作，傳達(dá)正能量，并解答新生對(duì)專(zhuān)業(yè)的懷疑。

3、增進(jìn)新老生之間的相互溝通和學(xué)習(xí)，增進(jìn)彼此的感情。

4、讓新生深入了解本專(zhuān)業(yè)，思索和確定自己大學(xué)過(guò)程的方向和目標(biāo)，并每人寫(xiě)一份個(gè)人的大學(xué)規(guī)劃，打算國(guó)慶后上交。

八、前期班級(jí)氣氛營(yíng)造

找一個(gè)適合是時(shí)間和在一個(gè)適合的場(chǎng)地開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，旨在讓大家彼此能夠熟識(shí)熟悉，營(yíng)造融洽的班級(jí)氣氛，盡快淡忘離家的孤獨(dú)、融入大學(xué)生活。若學(xué)校、教師允許的話(huà)可以組織開(kāi)展班級(jí)聯(lián)誼。

樂(lè)觀(guān)協(xié)作學(xué)院的工作安排，指導(dǎo)班委組織好主題班會(huì)及團(tuán)組織生活，鼓舞樂(lè)觀(guān)參與學(xué)院的迎新晚會(huì)。樂(lè)觀(guān)催促他們開(kāi)展各項(xiàng)體育友情賽，同時(shí)鼓舞學(xué)生樂(lè)觀(guān)參與院運(yùn)會(huì)等各類(lèi)競(jìng)賽，加強(qiáng)體育熬煉。

九、班級(jí)治理

1、一個(gè)月后做好第一屆正式班委的選舉工作，鼓舞家樂(lè)觀(guān)參與，同時(shí)保證選舉在公正、公正、公開(kāi)的狀況下進(jìn)展，依據(jù)學(xué)院的安排，選出正式的班委。

2、準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)他們進(jìn)入工作狀態(tài)，明確班委分工責(zé)任，形成一個(gè)完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率，做到權(quán)責(zé)明確，精簡(jiǎn)高效。準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班委例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反映班級(jí)整體狀況，并分析解決方案，與班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)多溝通，幫忙他們解決疑問(wèn)。

3、對(duì)剛開(kāi)頭的一些學(xué)院的活動(dòng)，如工作班級(jí)賽，賜予幫忙和指導(dǎo)。

4、做好助學(xué)金申請(qǐng)，貧困生的相關(guān)工作，同時(shí)留意保密。

十、后期班級(jí)治理

大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活也將正式拉開(kāi)帷幕并漸漸步入正軌，新生能否在這一時(shí)期盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將對(duì)以后及整個(gè)大學(xué)生活產(chǎn)生重大的影響。班助應(yīng)做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立方案，同學(xué)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育方案，樂(lè)觀(guān)分子和各類(lèi)干部培育方案，養(yǎng)成好的習(xí)慣的指導(dǎo)方案。

班級(jí)工作打算篇7

一、狀況分析

我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡試驗(yàn)班，旨在給幼兒制造一個(gè)相宜的、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探究混齡訓(xùn)練。

幼兒混齡訓(xùn)練是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混淆再一起進(jìn)展訓(xùn)練的組織形式?；忑g訓(xùn)練模式的初步嘗試，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大局部都是單身子女，沒(méi)有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過(guò)多的愛(ài)護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不擅長(zhǎng)交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢(shì)，制造相宜的成長(zhǎng)環(huán)境，為社會(huì)培育合格人才成為我們的探究目標(biāo)，進(jìn)展方向。

二、本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)及重點(diǎn)

安康領(lǐng)域：

1、培育在集體中獨(dú)立生活的力量，情愿學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理力量

2、知道身體安康的重要性，情愿熬煉身體，承受預(yù)防措施，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量

3、知道一些最根本的安全愛(ài)護(hù)和安康常識(shí)，并具備相關(guān)的力量；熟悉有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章，了解家居安全常識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和安全防范力量

4、練習(xí)走、跑、跳等根本動(dòng)作，情愿參與集體嬉戲和體育活動(dòng)

5、熟悉自己身體主要局部的名稱(chēng)和功能，了解簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)

6、主動(dòng)參與集體嬉戲和體能活動(dòng)；把握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的學(xué)問(wèn)和技能方法；能獨(dú)立或合作整理各種小型體育器材

7、敢于克制困難，英勇頑強(qiáng)，能體驗(yàn)克制困難取得成功后的愉悅，保持心情開(kāi)心，知道歡樂(lè)有益于安康。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜愛(ài)上幼兒園，熟識(shí)幼兒園環(huán)境，喜愛(ài)幼兒園的生活和教師

2、對(duì)四周的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣；擴(kuò)大對(duì)四周環(huán)境的熟悉；增加對(duì)幼兒園所在地區(qū)的熟悉與感情

3、增加對(duì)首都北京的熟悉與感情，喜愛(ài)祖國(guó)；增加對(duì)世界一些國(guó)家的熟悉，知道世界的概念；理解幾種常見(jiàn)職業(yè)的工作意義

4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培育初步的交往技能；會(huì)憐憫、關(guān)懷和幫忙他人

5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正；學(xué)會(huì)辨別簡(jiǎn)潔的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的典范，不仿照不良行為，激發(fā)初步的愛(ài)憎感

6、提高集體意識(shí)，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和行為；自覺(jué)遵守社會(huì)公共規(guī)章，提高遵紀(jì)守法意識(shí)

7、喜愛(ài)勞動(dòng)，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù)，疼惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。

自然領(lǐng)域：

1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣；情愿自己獨(dú)立思索，喜愛(ài)接觸自然界的事物，有主動(dòng)探究的興趣。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)覺(jué)事物的特點(diǎn)；能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀(guān)看事物，學(xué)習(xí)觀(guān)看的方法和幾種推理方法，進(jìn)展觀(guān)看力和推理力量。

3、知道一些簡(jiǎn)潔的自然常識(shí)；知道四季的主要特征及人們的活動(dòng)；進(jìn)一步熟悉植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)惜、關(guān)懷的態(tài)度；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，熟悉簡(jiǎn)潔圖形；點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)，會(huì)按物取物，熟悉10以?xún)?nèi)阿拉伯?dāng)?shù)，感知10以?xún)?nèi)數(shù)的形成；理解10以?xún)?nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)加減法，自編10以?xún)?nèi)加減法應(yīng)用題。

5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)展分類(lèi)，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念；學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。

6、加深對(duì)幾何圖形的熟悉，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)潔關(guān)系；熟悉幾種常見(jiàn)的立體圖形，能依據(jù)形體特征進(jìn)展分類(lèi)。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；熟悉一元以?xún)?nèi)的貨幣，能說(shuō)出它們的單位和名稱(chēng)，知道它們的值不一樣。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、情愿學(xué)習(xí)語(yǔ)言，形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣；寧?kù)o聽(tīng)成人和同伴說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂主要內(nèi)容；穩(wěn)固和加強(qiáng)語(yǔ)言力量。

2、增加用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜愛(ài)與同伴溝通，大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話(huà)；說(shuō)話(huà)發(fā)音精確、口齒清晰，逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)展表達(dá)。

3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)潔的童話(huà)和故事；學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的故事

4、連續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜愛(ài)觀(guān)賞文學(xué)作品；在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫(huà)面情節(jié)的根底上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)；初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和構(gòu)造的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。

5、把握根本的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，在好玩的圖形練習(xí)中做好寫(xiě)的預(yù)備。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容；聽(tīng)不同類(lèi)型的樂(lè)曲，豐富對(duì)音樂(lè)的印象；提高觀(guān)賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和力量。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作；能夠比擬精確地按音樂(lè)的節(jié)奏做比擬簡(jiǎn)單的根本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)多種打擊樂(lè)器的根本奏法；學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解和感情。

一、語(yǔ)言

1)兒歌《過(guò)公路》《分果果》《花兒好香我不摘》《讓座》

2)故事《母親節(jié)的禮物》

3)識(shí)：車(chē)玩安知全多哥己分公摘的園停肚夸樣座

4)成語(yǔ)接龍：胸有成竹竹報(bào)平安安心愿意意想不到道聽(tīng)途說(shuō)說(shuō)三道四四周楚歌

5)幼兒用書(shū)第四冊(cè)相關(guān)內(nèi)容

二、數(shù)學(xué)

1)相鄰數(shù)及其等差關(guān)系

2)234的分解組成

3)熟悉梯形

4)圖形分割

三、藝術(shù)

1)歌曲《乒乒乓》《湊數(shù)歌》

2)美術(shù)《我眼中的學(xué)?！贰段业暮门笥选?/p>

3)折紙：小狗

四、安康《大浪小浪》《老鼠偷糧食》

幼兒園是孩子的啟蒙學(xué)校，雖然說(shuō)幼兒園教的學(xué)問(wèn)不是許多，但是幼兒園可以充分開(kāi)發(fā)孩子們的智力，這個(gè)很重要，可以影響到孩子以后的進(jìn)展，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，我們需要充分提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和校園環(huán)境，這樣才能讓孩子在一個(gè)好的環(huán)境下生活，下面是我們制定的幼兒園工作打算。

一、班級(jí)狀況狀況分析：

(一)概況：

班級(jí)共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。在這28個(gè)孩子中，有40℅的孩子曾經(jīng)入過(guò)托兒所，有集體生活的閱歷。班級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)歷層次差異較大，15%的家長(zhǎng)到達(dá)大學(xué)文化程度，20%的家長(zhǎng)的文化程度只有初中畢業(yè)。班中有30%的家長(zhǎng)是全職媽媽?zhuān)?5%的孩子主要由老人撫養(yǎng)。

(二)班級(jí)優(yōu)勢(shì)分析：

1、大多孩子能聽(tīng)懂教師簡(jiǎn)潔的要求，能學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)潔指令行動(dòng)。

大多孩子已經(jīng)具備適應(yīng)集體生活的力量，他們?cè)诔扇说囊龑?dǎo)和催促下，已經(jīng)形成了很多日常生活時(shí)所必需的生活自理力量。如：會(huì)自己洗手、自己入廁。當(dāng)聽(tīng)到成人簡(jiǎn)潔指令的時(shí)候，能試著做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、具有劇烈的奇怪心。

孩子們對(duì)四周的世界布滿(mǎn)了深厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時(shí)能主動(dòng)地操作與擺布，有動(dòng)手嘗試的愿望。

3、開(kāi)頭認(rèn)同、接納同伴與教師，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

大多孩子通過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活，已經(jīng)與教師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在教師的引導(dǎo)下情愿參加各項(xiàng)活動(dòng)，喜愛(ài)操作與擺布各類(lèi)材料，漸漸從依戀教師、依戀某個(gè)同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項(xiàng)活動(dòng)。

(三)存在問(wèn)題：

1、孩子的自理力量薄弱，沒(méi)有自我效勞的意識(shí)。

由于班中家庭多為構(gòu)造家庭(祖孫三代共同生活)，老人包辦的過(guò)多，孩子根本就沒(méi)有自我效勞的意識(shí)，自理力量有待與加強(qiáng)，表現(xiàn)為：孩子沒(méi)有獨(dú)立進(jìn)餐、單獨(dú)入睡、每次活動(dòng)完畢的時(shí)候，玩具隨便擺放，甚至順手一扔的習(xí)慣等。

2、幼兒語(yǔ)言進(jìn)展水平差異性較大，大多孩子沒(méi)有閱讀習(xí)慣，傾聽(tīng)力量有待加強(qiáng)。

由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度、訓(xùn)練方式存在較大的差異性，因此直接導(dǎo)致了孩子的語(yǔ)言進(jìn)展水平差異較大。表現(xiàn)為：語(yǔ)言進(jìn)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語(yǔ)言進(jìn)展水平較緩慢的孩子則只能用單詞答復(fù)教師簡(jiǎn)潔的提問(wèn)。其次，由于班級(jí)孩子大多比擬好動(dòng)，不情愿寧?kù)o下來(lái)嘗試閱讀活動(dòng)，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽(tīng)力量比擬薄弱。

(四)班級(jí)工作人員狀況分析

1、班組成員分析

本班由一位閱歷比擬豐富的高級(jí)教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級(jí)保育員擔(dān)當(dāng)保教工作。班組人員頗具愛(ài)心，也比擬由責(zé)任心。

2、班務(wù)工作設(shè)想

本學(xué)期我們將提倡組建和諧、共進(jìn)的班組;構(gòu)建民主、寬松的工作氣氛;努力做到工作組成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。其次，班組將依據(jù)班級(jí)幼兒弱勢(shì)，將工作重心放在樹(shù)立自我效勞的意識(shí)，培育幼兒自理力量上，重點(diǎn)培育幼兒學(xué)會(huì)自己吃飯;自己穿鞋子和褲子;能有序地?cái)[放各類(lèi)玩具和學(xué)具

二、班級(jí)重點(diǎn)工作：

1、采納分階段遞進(jìn)的方式，提高幼兒的生活自理力量，鼓舞幼兒學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，如：自己吃飯、獨(dú)立入睡等。

措施：

a、通過(guò)“我長(zhǎng)大了”“我會(huì)……”等主題活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)效勞自己的愿望。

b、樂(lè)觀(guān)利用家長(zhǎng)資源，通過(guò)“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動(dòng)，鼓舞幼兒在家堅(jiān)持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理力量。

2、注意幼兒傾聽(tīng)力量的培育，養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣，從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

措施：

a、創(chuàng)設(shè)主題化的語(yǔ)言區(qū)域環(huán)境，鼓舞幼兒在熟識(shí)的環(huán)境中，大膽地說(shuō)。

b、指導(dǎo)家長(zhǎng)用標(biāo)準(zhǔn)的、簡(jiǎn)短的語(yǔ)言與孩子溝通，豐富幼兒的語(yǔ)言刺激。

3、將常規(guī)要求直觀(guān)化、形象化、圖示化、討論幼兒對(duì)規(guī)章的認(rèn)同行為。

措施：

a、依據(jù)小班孩子的認(rèn)知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀(guān)化的形式進(jìn)展表現(xiàn)。如：教師的演示、圖示的仿照等。

b、將常規(guī)要求用圖示的形式，布置在相應(yīng)的位置。如：將入廁的要求(排隊(duì)、不鋪張水等)用孩子們能看懂的圖示進(jìn)展表現(xiàn)，并貼在廁所的墻上

三、家長(zhǎng)工作：

1、家長(zhǎng)狀況分析

班中65﹪的孩子是由祖輩負(fù)責(zé)日常的訓(xùn)練和哺育工作的，這些家長(zhǎng)大多比擬溺愛(ài)孩子，喜愛(ài)包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負(fù)責(zé)日常的訓(xùn)練教養(yǎng)工作的，這些家長(zhǎng)再教養(yǎng)方式上就相對(duì)就顯得比擬開(kāi)放，因此就直接導(dǎo)致了幼兒的進(jìn)展的差異性較大。

其次，班級(jí)家長(zhǎng)的學(xué)歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。

再者，再家庭訓(xùn)練方式上普遍缺少科學(xué)性，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)分嚴(yán)格，缺乏對(duì)孩子年齡特征的了解;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有任何要求，聽(tīng)之任之;還有的家長(zhǎng)只關(guān)注幼兒的保育工作，無(wú)視了孩子的訓(xùn)練問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)

開(kāi)拓家園聯(lián)系的多種途徑，樂(lè)觀(guān)利用家長(zhǎng)資源，努力做到家園訓(xùn)練同步。

措施：

a、通過(guò)家園互動(dòng)的各種形式，使家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)地了解到幼兒園近期活動(dòng)的內(nèi)容，及家長(zhǎng)需要協(xié)作的事項(xiàng)。

b、幫忙家長(zhǎng)熟悉兒童自我意識(shí)進(jìn)展的特點(diǎn)，敬重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動(dòng)。

c、保持與家長(zhǎng)的定期溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)與策略，盡可能地吸引家長(zhǎng)共同參加班級(jí)的治理工作。

d、常常開(kāi)展各類(lèi)家長(zhǎng)講座和家長(zhǎng)訪(fǎng)談活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)念，解決家庭訓(xùn)練中的困惑。

四、幼兒培育目標(biāo)

1、通過(guò)相宜有效的活動(dòng)，使幼兒心情穩(wěn)定，不哭鬧，漸漸適應(yīng)幼兒園的生活，情愿來(lái)幼兒園。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，喜愛(ài)吃各種食物，培育幼兒飯前洗手，飯后擦嘴與漱口以及常常喝水的習(xí)慣。

閑適的假期生活已經(jīng)完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開(kāi)頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀(guān)念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感根底之上，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我效勞力量，喜愛(ài)幫忙他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫竭M(jìn)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將給他們關(guān)愛(ài)，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

樂(lè)觀(guān)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠安康健壯成長(zhǎng)。

2、訓(xùn)練教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)打算，有打算有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)看智能等的進(jìn)展。進(jìn)展賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀(guān)看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

班級(jí)工作打算篇8

幼兒園工作是否能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，那么工作打算是必不行少的。不管是任何工作在開(kāi)展前都要有工作打算，20xx年依據(jù)幼兒園歷年來(lái)的工作閱歷和對(duì)幼兒習(xí)慣培育的重點(diǎn)，制定出了20xx年幼兒園下學(xué)期班級(jí)工作打算：

一、指導(dǎo)思想

兒童是國(guó)家的將來(lái)和盼望，幼兒期是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣，修養(yǎng)品德，獲得學(xué)問(wèn)和力量的起始時(shí)期。幼兒訓(xùn)練是終身訓(xùn)練的奠基階段，應(yīng)以黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針政策為指針，以幼兒進(jìn)展為本，優(yōu)化各種訓(xùn)練資源，以提高教師訓(xùn)練力量為突破口，全面提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心的全面和諧進(jìn)展。

二、總體目標(biāo)

貫徹落實(shí)國(guó)家素養(yǎng)訓(xùn)練精神，樂(lè)觀(guān)改善育人環(huán)境，推動(dòng)園本課程的形成，完善教師成長(zhǎng)工作打算，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為治理水平一流，辦學(xué)特色鮮亮，具有優(yōu)良園風(fēng)的省級(jí)幼兒園之一，爭(zhēng)創(chuàng)全市名牌，為蛇口人民供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的幼兒訓(xùn)練。

1、培育體質(zhì)安康，具有劇烈奇怪心與深厚的探究興趣，自尊、自信，樂(lè)于與人溝通合作的兒童，養(yǎng)成樂(lè)觀(guān)向上的共性，身心整體和諧進(jìn)展。

2、深化課程改革試驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)幼教思想，力爭(zhēng)在XX年年建立起具有本園特色，可持續(xù)進(jìn)展的園本課程體系。

3、逐步完善并推廣園本教師成長(zhǎng)工作打算，立足園本課程，培育一支思想好，素養(yǎng)高，力量強(qiáng)，教科研風(fēng)氣深厚的教師隊(duì)伍，到XX年年全部教師達(dá)大專(zhuān)以上學(xué)歷，培育若干名市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，爭(zhēng)創(chuàng)名園，爭(zhēng)當(dāng)名師。

4、完善家長(zhǎng)效勞承諾制度，幼兒園、家庭、社區(qū)親密協(xié)作，充分利用社區(qū)的訓(xùn)練環(huán)境和資源，樹(shù)立良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5、落實(shí)全園聘任制，實(shí)行層級(jí)治理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息治理體系，發(fā)揮民主治理的成效，獎(jiǎng)懲清楚，充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的工作樂(lè)觀(guān)性和制造性，努力營(yíng)造實(shí)干、高效的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)治理現(xiàn)代化。

三、階段目標(biāo)及主要任務(wù)

第一階段：XX、9-XX、9

目標(biāo)：確定三年進(jìn)展規(guī)劃，制定XX年工作質(zhì)量年目標(biāo)，以迎接省復(fù)評(píng)工作為重點(diǎn)，改善園容園貌，積存園本課程素材，初步制定園教師成長(zhǎng)工作打算，爭(zhēng)創(chuàng)本區(qū)名園。

主要任務(wù)：

1、建立園進(jìn)展規(guī)劃小組，制定切實(shí)的三年奮斗目標(biāo)。

2、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶(hù)外大型活動(dòng)器械，

3、學(xué)習(xí)省課程改革指南，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化訓(xùn)練觀(guān)，積存優(yōu)秀的主題活動(dòng)素材。

4、制定園本教師成長(zhǎng)工作打算，本著人人參予、人人提高的宗旨，全面提高教師素養(yǎng)。

（1）組織教師連續(xù)完成學(xué)歷訓(xùn)練。

（2）以一帶一的形式，在本園開(kāi)展青年?duì)幃?dāng)合格教師活動(dòng)。

（3）對(duì)全園任課教師進(jìn)展初級(jí)多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn)。

（4）申報(bào)2-3名全區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教。

5、制定家長(zhǎng)效勞承諾制度，提高家長(zhǎng)工作實(shí)效。

6、引進(jìn)現(xiàn)代化信息治理技術(shù)，建立園際網(wǎng)絡(luò)，完善園各項(xiàng)規(guī)章制度及工作職責(zé)，樹(shù)立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

其次階段：XX、9-XX、9

目標(biāo)：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善并推廣教師成長(zhǎng)工作打算，樹(shù)立民主、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的園風(fēng)，擴(kuò)大我園在全市的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。

主要任務(wù)：

1、進(jìn)一步改善辦園條件，逐步更新硬件設(shè)備。

2、成立園本課程編寫(xiě)小組，收集整理園優(yōu)秀主題活動(dòng)素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭(zhēng)取局部?jī)?nèi)容人公開(kāi)出版。

3、總結(jié)園教師成長(zhǎng)工作打算的執(zhí)行狀況，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的蓓蕾教師形象。

（1）立足園本課程的編寫(xiě)，全面提高教師的理論分析力量及文字撰寫(xiě)水平，大局部教師有論文公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

（2）培育1-2名市級(jí)青年骨干教師，以名師為主導(dǎo)，通過(guò)研討與實(shí)踐相結(jié)合的形式，提高教師設(shè)計(jì)課程和實(shí)施課程的力量。

（3）對(duì)教師進(jìn)展多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與使用培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的力量。

4、通過(guò)家長(zhǎng)，依托社區(qū)，充分挖掘家庭、社區(qū)的訓(xùn)練資源，初步開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度，爭(zhēng)取家庭社區(qū)的廣泛支持。

5、全面提高治理效率，依法治園，全園形成自覺(jué)、自律、自強(qiáng)的工作作風(fēng)，改善員工福利，充分調(diào)發(fā)動(dòng)工的工作樂(lè)觀(guān)性。

第三階段：XX、9-XX年、9

目標(biāo)：初步樹(shù)立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)進(jìn)展的園本課程體系逐步形成，具有本園優(yōu)勢(shì)的教師成長(zhǎng)工作打算初見(jiàn)效益并在全市范圍內(nèi)推廣，通過(guò)現(xiàn)代化“以人為本“的治理，使幼兒園的進(jìn)展走上良性循環(huán)的軌道，成為辦學(xué)特色鮮亮，有影響的省級(jí)幼兒園。

主要任務(wù)：

1、優(yōu)化園容園貌，充分表達(dá)四化，逐步更新班級(jí)設(shè)備。

2、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。

3、推廣教師成長(zhǎng)工作打算，不斷進(jìn)展完善，成效顯著。

（1）全部教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并制定學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作打算。

（2）名師樂(lè)觀(guān)參加國(guó)內(nèi)外先進(jìn)同行的研討和和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解幼教新信息，對(duì)全園教師分層次制定培訓(xùn)打算。

（3）全部任課教師嫻熟使用多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)。

（4）強(qiáng)化、提高保育教師的業(yè)務(wù)水平，使他們?cè)谕瓿杀Ｓぷ髦獍盐湛隙ǖ挠?xùn)練教學(xué)技能和技巧。

4、形成分層次家長(zhǎng)培訓(xùn)制度，進(jìn)一步拓展家長(zhǎng)主導(dǎo)日活動(dòng)，充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用，不斷提高家長(zhǎng)的滿(mǎn)足度，樹(shù)立在社區(qū)的良好聲譽(yù)。

5、逐步實(shí)現(xiàn)治理手段的現(xiàn)代化，采納目標(biāo)治理、指標(biāo)考核的方法進(jìn)展量化治理，充分挖掘崗位效益，敬重每個(gè)人的權(quán)益，形成民主和諧、高效高益的工作氣氛。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的民主監(jiān)視

1、加強(qiáng)黨支部的監(jiān)視保障作用，黨支部在重大問(wèn)題上有參加決策和行使審核的權(quán)力。充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒榜樣作用。

2、充分發(fā)揮民主治理的成效。園務(wù)委員會(huì)樂(lè)觀(guān)參加園各項(xiàng)決策，完善教代會(huì)制度，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，一方面對(duì)園長(zhǎng)的工作供應(yīng)建議和詢(xún)問(wèn)，另一方面，對(duì)園的各項(xiàng)工作實(shí)行監(jiān)視。

（二）實(shí)行各種措施，層層落實(shí)打算

1、由園領(lǐng)導(dǎo)班子?“規(guī)劃“分步列入園新學(xué)期工作打算，保證階段目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)，仔細(xì)做好學(xué)期工作總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整完善“規(guī)劃“。

2、在全園樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，協(xié)調(diào)好集體目標(biāo)與個(gè)人奮斗目標(biāo)的關(guān)系，上下齊心協(xié)力保障“規(guī)劃“按質(zhì)按時(shí)完成。

班級(jí)工作打算篇9

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們教師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師快樂(lè)地工作，幼兒安康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：

一、班級(jí)治理方面。

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中安康地生活。

2、布置好班級(jí)的環(huán)境，以全新的面貌來(lái)迎接孩子和家長(zhǎng)。

3、仔細(xì)做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長(zhǎng)，要具體了解孩子在家的，并做好記錄。

4、利用第一周的時(shí)間來(lái)穩(wěn)定幼兒的心情。主要是開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)來(lái)上幼兒園。

二、保育工作方面。

幼兒安康，教師才會(huì)歡樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

（1）樂(lè)觀(guān)開(kāi)展體能訓(xùn)練