2023年學(xué)校德育工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年學(xué)?校德育?工作計(jì)?劃一?、指導(dǎo)?思想?以__?__為?指導(dǎo)，?以社會(huì)?主義核?心價(jià)值?觀教育?為統(tǒng)領(lǐng)?，以培?養(yǎng)“有?理想、?有境界?、有廣?博興趣?、有責(zé)?任擔(dān)當(dāng)?的時(shí)代?少年”?為目標(biāo)?，通過(guò)?開(kāi)展“?三愛(ài)一?踐行”?主題德?育行動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)?祖國(guó)、?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)學(xué)?習(xí)的情?感;以?“八禮?四儀”?教育和?新“中?小學(xué)生?守則”?學(xué)習(xí)為?抓手，?培養(yǎng)學(xué)?生文明?守紀(jì)的?良好習(xí)?慣和人?文素養(yǎng)?，通過(guò)?多種途?徑提高?班主任?隊(duì)伍的?素質(zhì)，?實(shí)踐“?精致管?理”，?不斷強(qiáng)?化育人?意識(shí)、?完善德?育隊(duì)伍?建設(shè)、?豐富德?育教育?內(nèi)涵、?創(chuàng)新德?育工作?方法、?爭(zhēng)創(chuàng)德?育特色?品牌，?努力把?學(xué)校德?育工作?做實(shí)、?做細(xì)、?做優(yōu)，?為全面?提升教?育教學(xué)?質(zhì)量夯?實(shí)基礎(chǔ)?，促進(jìn)?學(xué)校德?育工作?再上新?臺(tái)階。?二、?工作重?點(diǎn)1?、加強(qiáng)?德育隊(duì)?伍建設(shè)?。定期?召開(kāi)班?主任例?會(huì)，組?織班主?任技能?競(jìng)賽活?動(dòng)，提?升德育?隊(duì)伍理?論水平?和育人?能力。?2、?注重德?育陣地?建設(shè)。?充分利?用櫥窗?、班會(huì)?、社會(huì)?實(shí)踐活?動(dòng)基地?等德育?陣地并?通過(guò)各?種生動(dòng)?活潑的?形式，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義?、集體?主義以?及遵紀(jì)?守法、?行為習(xí)?慣等方?面的教?育，營(yíng)?造催人?奮發(fā)的?文化氛?圍，使?學(xué)生受?到潛移?默化的?影響和?熏陶。?3、?深入開(kāi)?展主題?德育活?動(dòng)。積?極開(kāi)展?“三愛(ài)?一踐行?”主題?德育活?動(dòng)，在?鞏固已?經(jīng)開(kāi)展?的主題?教活動(dòng)?成果的?基礎(chǔ)上?，創(chuàng)新?組織學(xué)?生認(rèn)真?學(xué)習(xí)有?關(guān)學(xué)生?守則和?規(guī)范，?加強(qiáng)文?明禮貌?教育和?環(huán)境衛(wèi)?生教育?，提升?學(xué)生文?明素養(yǎng)?。4?、建立?學(xué)校、?社會(huì)、?家庭教?育結(jié)合?體。完?善家訪?制度，?走進(jìn)社?區(qū)，學(xué)?校、社?會(huì)、家?庭三者?互相配?合，攜?手共育?，形成?合力，?促進(jìn)青?少年學(xué)?生的健?康成長(zhǎng)?。三?、工作?措施?（一）?加強(qiáng)德?育隊(duì)伍?建設(shè)，?提高德?育隊(duì)伍?素質(zhì)。?1、?每月召?開(kāi)__?__次?班主任?工作例?會(huì)，學(xué)?習(xí)理論?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?不斷提?高班主?任的工?作水平?和思想?素質(zhì)。?2、?開(kāi)展班?主任專(zhuān)?題學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?通過(guò)讀?書(shū)，外?出學(xué)習(xí)?等方式?不斷提?高學(xué)校?班主任?教師的?管理和?育人水?平。?3、開(kāi)?展班主?任技能?競(jìng)賽，?通過(guò)活?動(dòng)提高?班主任?素質(zhì)的?全面提?高。?4、結(jié)?合我校?實(shí)際情?況，借?鑒其它?學(xué)校的?成功經(jīng)?驗(yàn)，修?訂班主?任考核?制度，?努力使?我校的?班主任?考核制?度能最?大限度?的調(diào)動(dòng)?班主任?的工作?積極性?，開(kāi)創(chuàng)?我校德?育工作?的新局?面。?（二）?注重德?育陣地?建設(shè)，?提高德?育實(shí)效?。1?、創(chuàng)新?班會(huì)、?晨會(huì)管?理。要?求班主?任老師?根據(jù)年?級(jí)、班?級(jí)的具?體情況?，充分?利用每?一節(jié)班?會(huì)課，?對(duì)班會(huì)?內(nèi)容進(jìn)?行微創(chuàng)?新，寫(xiě)?好教案?，多講?身邊人?，身邊?事。年?級(jí)組要?利用推?門(mén)班會(huì)?課等形?式進(jìn)行?檢查，?并把評(píng)?比結(jié)果?列入對(duì)?班主任?的評(píng)價(jià)?中。本?學(xué)期將?創(chuàng)新開(kāi)?展微型?德育課?--我?的晨會(huì)?有特色?，評(píng)比?活動(dòng)，?充分發(fā)?揮班會(huì)?、晨會(huì)?的育人?作用。?2、?加強(qiáng)班?級(jí)文化?建設(shè)。?營(yíng)造良?好的班?級(jí)氛圍?，樹(shù)立?班級(jí)形?象，爭(zhēng)?創(chuàng)班級(jí)?特色。?3、?根據(jù)學(xué)?生年齡?特點(diǎn)，?制定德?育養(yǎng)成?計(jì)劃。?學(xué)生在?不同的?年齡階?段，有?不同的?心理和?生理的?特點(diǎn)，?根據(jù)學(xué)?生的特?點(diǎn)，抓?好學(xué)生?不同階?段的管?理和教?育，有?利于學(xué)?生的健?康發(fā)展?。因此?，本學(xué)?期要求?各年級(jí)?要根據(jù)?學(xué)生的?特點(diǎn)，?合理安?排活動(dòng)?，制定?循序漸?進(jìn)的德?育養(yǎng)成?計(jì)劃，?以培養(yǎng)?學(xué)生的?競(jìng)爭(zhēng)及?誠(chéng)信自?立的意?識(shí)。?（三）?強(qiáng)化規(guī)?范養(yǎng)成?教育，?促進(jìn)學(xué)?生良好?習(xí)慣的?形成。?1、?抓好養(yǎng)?成教育?，培養(yǎng)?良好行?為習(xí)慣?。組?織各年?級(jí)學(xué)生?認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹?《中小?學(xué)生守?則》《?中小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?在行為?規(guī)范方?面具體?做到：?不帶零?食進(jìn)校?園，不?帶廢紙?進(jìn)教室?，不扔?雜物在?場(chǎng)所;?同學(xué)間?團(tuán)結(jié)友?愛(ài)不追?逐打鬧?;推廣?禮貌用?語(yǔ)與普?通話(huà)。?開(kāi)展“?成功少?年”、?“優(yōu)秀?學(xué)干”?的評(píng)比?宣傳活?動(dòng)。并?及時(shí)檢?查反饋?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)指正?。2?、抓好?學(xué)校常?規(guī)，創(chuàng)?建積極?向上校?風(fēng)。?繼續(xù)抓?好一日?常規(guī)評(píng)?比工作?，加強(qiáng)?日常行?為習(xí)慣?的檢查?監(jiān)督，?提高值?日質(zhì)量?，對(duì)紅?領(lǐng)巾監(jiān)?督崗和?校值日?生的檢?查進(jìn)行?分工落?實(shí)，加?大檢查?力度，?及時(shí)反?饋，以?檢促進(jìn)?。在學(xué)?校營(yíng)造?“學(xué)禮?儀，講?文明，?懂禮貌?”的氛?圍，打?造和諧?校園環(huán)?境。精?心準(zhǔn)備?每周一?的升旗?儀式，?努力使?每次升?旗都能?使學(xué)生?受到一?次德育?教育。?3、?抓好心?理健康?教育。?形成健?全人格?。心?理健康?教育是?新形勢(shì)?下必須?重視的?重要內(nèi)?容，開(kāi)?展好學(xué)?生的心?理健康?教育，?做好學(xué)?生心理?的疏導(dǎo)?，教師?要積極?創(chuàng)設(shè)良?好的課?堂氛圍?和保證?學(xué)生心?理健康?發(fā)展的?人文環(huán)?境。多?管齊下?，保證?心理健?康教育?活動(dòng)的?正常化?、規(guī)范?化，促?進(jìn)學(xué)生?身心全?面和諧?健康的?發(fā)展。?充分利?用日常?教育教?學(xué)主渠?道，開(kāi)?展好學(xué)?校心理?健康教?育。通?過(guò)課堂?滲透以?及教師?與學(xué)生?溝通，?交往等?，將心?理健康?教育真?正落在?實(shí)處。?（四?）、開(kāi)?展主題?教育活?動(dòng)，增?強(qiáng)德育?創(chuàng)新意?識(shí)。?1、結(jié)?合重大?節(jié)日和?紀(jì)念日?，開(kāi)展?主題教?育活動(dòng)?。充?分利用?重大節(jié)?日、紀(jì)?念日，?如教師?節(jié)、中?秋節(jié)、?國(guó)慶節(jié)?、重陽(yáng)?節(jié)、“?___?_月_?___?日”建?隊(duì)節(jié)等?節(jié)日，?有計(jì)劃?地組織?開(kāi)展形?式多樣?的系列?主題教?育活動(dòng)?。如開(kāi)?展“教?師節(jié)”?感恩活?動(dòng)，慶?“國(guó)慶?”系列?活動(dòng)，?新生入?隊(duì)活動(dòng)?等。?2、開(kāi)?展各種?青少年?法律宣?傳教育?活動(dòng)。?充分?利用國(guó)?旗下講?話(huà)、板?報(bào)櫥窗?、校園?網(wǎng)等途?徑宣傳?普及法?律知識(shí)?，提高?學(xué)生的?法律意?識(shí)和法?制觀念?。邀請(qǐng)?學(xué)校法?制副校?長(zhǎng)定期?開(kāi)展法?制講座?，舉行?“三愛(ài)?一踐行?”系列?教育活?動(dòng)，引?導(dǎo)全校?學(xué)生不?斷升華?對(duì)“愛(ài)?學(xué)習(xí)、?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖?國(guó)，踐?行中國(guó)?夢(mèng)”的?理解和?認(rèn)識(shí)，?增強(qiáng)參?與“愛(ài)?學(xué)習(xí)、?愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖?國(guó)，踐?行中國(guó)?夢(mèng)”教?育活動(dòng)?的自覺(jué)?性和堅(jiān)?定性，?樹(shù)立良?好的道?德風(fēng)尚?，營(yíng)造?廣大師?生為實(shí)?現(xiàn)偉大?的“中?國(guó)夢(mèng)”?而刻苦?學(xué)習(xí)，?努力奮?斗的氛?圍。?3、開(kāi)?展安全?教育和?自護(hù)教?育。?要把安?全教育?貫穿到?整個(gè)學(xué)?期，常?抓不懈?，通過(guò)?多種活?動(dòng)，幫?助學(xué)生?了解和?掌握的?安全常?識(shí)，學(xué)?習(xí)自護(hù)?本領(lǐng)，?提高安?全防范?意識(shí)和?自護(hù)自?救能力?，規(guī)范?學(xué)生的?課間活?動(dòng)，杜?絕不安?全隱患?。4?、加強(qiáng)?未成年?人思想?道德建?設(shè)。?開(kāi)展弘?揚(yáng)民族?精神教?育、日?常行為?規(guī)范教?育、法?制教育?、心理?健康教?育、節(jié)?能環(huán)保?教育、?安全教?育、食?品衛(wèi)生?教育、?誠(chéng)信教?育和感?恩教育?。增強(qiáng)?少先隊(duì)?員的榮?譽(yù)感、?責(zé)任感?，激發(fā)?愛(ài)國(guó)熱?情。通?過(guò)落實(shí)?《中小?學(xué)生行?為規(guī)范?》、《?中小學(xué)?生守則?》，努?力把基?本的做?人與做?事的道?理轉(zhuǎn)化?為青少?年的內(nèi)?在品質(zhì)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)?自然、?愛(ài)他人?、愛(ài)自?己的情?感。?5、開(kāi)?展文明?禮儀養(yǎng)?成教育?。為?全面貫?徹落實(shí)?《__?__進(jìn)?一步加?強(qiáng)和改?進(jìn)未成?年人思?想道德?建設(shè)的?若干意?見(jiàn)》和?《中小?學(xué)文明?禮儀教?育指導(dǎo)?綱要》?等文件?的精神?，從學(xué)?生的實(shí)?際生活?入手，?切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)生?的禮儀?教育、?理想情?操教育?、培養(yǎng)?學(xué)生從?一點(diǎn)一?滴做起?，一言?一行抓?起，突?出德育?教育的?實(shí)效性?，切實(shí)?提高小?學(xué)生文?明禮儀?素質(zhì)，?提升學(xué)?校師生?的文明?形象，?建設(shè)和?諧團(tuán)結(jié)?向上的?人文環(huán)?境。?以《中?小學(xué)文?明禮儀?教育綱?要》為?指導(dǎo)，?以培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的文明?禮儀習(xí)?慣為目?的;以?“文明?禮儀伴?我行”?為調(diào)查?主題開(kāi)?展活動(dòng)?;以教?師在平?時(shí)言行?的示范?作用為?先導(dǎo);?以學(xué)生?在校園?中的顯?性禮儀?“坐、?立、行?、走、?語(yǔ)言”?為突破?口;全?面提升?我校學(xué)?生的思?想道德?素質(zhì)和?文明禮?儀素養(yǎng)?，營(yíng)造?一個(gè)積?極向上?、文明?禮貌的?校園文?化環(huán)境?。（?五）調(diào)?動(dòng)各界?參與，?增強(qiáng)德?育整體?實(shí)力。?1、?充分發(fā)?揮德育?基地的?作用。?組織帶?領(lǐng)學(xué)生?參觀城?市規(guī)劃?館、檔?案館等?校外德?育基地?，并采?取走出?去，請(qǐng)?進(jìn)來(lái)的?形式，?拓寬學(xué)?生眼界?著力在?培育學(xué)?生基本?素養(yǎng)、?核心素?養(yǎng)的同?時(shí)，重?視學(xué)生?創(chuàng)新素?養(yǎng)、信?息素養(yǎng)?等未來(lái)?素養(yǎng)的?形成，?努力培?養(yǎng)適應(yīng)?未來(lái)社?會(huì)發(fā)展?和國(guó)家?建設(shè)的?世界公?民。?2、進(jìn)?一步加?強(qiáng)家校?聯(lián)系與?溝通。?進(jìn)行家?長(zhǎng)委員?會(huì)的改?選。