世界讀書節(jié)校園活動總結(jié)模板

第14頁共14頁世界讀?書節(jié)校?園活動?總結(jié)模?板1?.加強?領(lǐng)導，?營造氛?圍，切?實落實?讀書計?劃。?（1）?學校成?立讀書?活動領(lǐng)?導小組?，指導?和協(xié)調(diào)?學校讀?書計劃?的實施?，加強?對師生?讀書活?動的指?導，并?將“閱?讀活動?”納入?學校的?課程計?劃，開?設(shè)閱讀?課，使?師生讀?書活動?成為學?校特色?發(fā)展的?基礎(chǔ)工?程。?（1）?加強“?書香校?園讀書?計劃”?的宣傳?，讓學?校、家?庭、社?會明確?實施讀?書計劃?的重要?性，取?得社會?家長的?關(guān)心、?支持;?（2?）鼓勵?學生購?買自己?喜歡的?書籍，?自己閱?讀后與?同學交?換閱讀?，培養(yǎng)?學生閱?讀習慣?，構(gòu)建?學校讀?書氛圍?。建立?班級圖?書角，?引導學?生將家?中的優(yōu)?秀圖書?帶到班?級中，?成立班?級圖書?角，專?門配備?1名學?生作為?班級圖?書管理?員，負?責班級?圖書的?借閱、?登記、?歸還等?工作;?（3?）不斷?加強學?校圖書?室建設(shè)?，不斷?充實學?校圖書?室。圖?書管理?人員積?極做好?每日的?圖書借?閱工作?，以確?保讀書?活動的?正常開?展。?（4）?利用學?校廣播?站，搞?好“好?書我推?薦”活?動。?3.保?證時間?，加強?指導，?確保學?生讀好?書。?（1）?學校每?天開設(shè)?一節(jié)閱?讀課，?午間休?息時間?為學生?讀書時?間，教?師要嚴?格控制?作業(yè)量?，為學?生創(chuàng)設(shè)?一個寬?松的閱?讀環(huán)境?，以保?證學生?每天一?小時的?讀書時?間，輪?到到閱?覽室閱?覽的班?級，語?文老師?要到場?指導。?學校時?常督查?，作為?對語文?老師考?核的一?項依據(jù)?。4?.開展?活動，?督促帶?動，激?勵學生?多讀書?。（?1）舉?辦讀書?博覽會?（2?）舉行?讀書小?報評比?（3?）響應(yīng)?市局號?召，舉?辦了東?洲中學?第一屆?讀書節(jié)?，把_?___?月份定?為“讀?書月”?，圍繞?讀書舉?辦了一?個個主?題活動?。世?界讀書?節(jié)校園?活動總?結(jié)模板?（二）?我校?把培養(yǎng)?學生良?好的讀?書習慣?定為養(yǎng)?成教育?的重中?之重，?把培養(yǎng)?學生的?讀書習?慣作為?一項系?統(tǒng)工程?，并確?定為我?校的辦?學特色?。下面?，就向?大家匯?報一下?我校是?怎樣培?養(yǎng)學生?良好的?讀書習?慣的。?一、?校內(nèi)外?結(jié)合，?培養(yǎng)學?生讀書?時認真?思考的?習慣。?1、?課內(nèi)外?結(jié)合，?激發(fā)讀?書興趣?。在?課堂教?學中有?意識地?引導學?生學會?讀書方?法，明?確記讀?書筆記?的具體?要求，?培養(yǎng)學?生良好?的讀書?習慣，?激發(fā)學?生的閱?讀興趣?，擴大?閱讀面?，大力?提倡多?讀書、?好讀書?、讀好?書、讀?整本的?書，有?意識地?把課堂?向課前?、課后?延伸，?用課堂?上的一?個四十?分鐘帶?出幾個?、幾十?個……?四十分?鐘。?2、開?設(shè)讀書?活動課?，指導?思考的?內(nèi)容和?方法。?3、?建立家?校聯(lián)系?卡：家?長及時?反饋學?生計劃?實施情?況，教?師提出?指導意?見。?我們認?識到，?課外閱?讀指導?計劃，?要通過?家校結(jié)?合，教?師、家?長、學?生的相?互協(xié)作?共同來?完成，?所以，?我們首?先做好?宣傳動?員工作?，通過?家長學?校、班?隊會等?多種途?徑宣傳?課外閱?讀計劃?的益處?及長遠?意義，?使此項?計劃受?到周圍?人群的?重視和?支持;?另外由?教師、?家長帶?頭，營?造讀書?的氛圍?，給學?生創(chuàng)造?一個良?好的讀?書空間?。在此?基礎(chǔ)上?，我們?的計劃?得以順?利實施?。雖然?時間不?長，但?已達到?了我們?預(yù)期的?目的：?家長滿?意;教?師的課?堂教學?進行得?順利，?配合現(xiàn)?在的探?究式學?習，學?生通過?閱讀能?夠搜集?到許多?資料;?學生能?夠坐下?來、讀?進去、?學進去?;而且?課外閱?讀以成?為學生?課余生?活的重?要組成?部分;?課外閱?讀使學?生體味?到了讀?書的樂?趣，知?識的豐?富使學?生內(nèi)心?充滿自?信，更?重要的?是學生?已經(jīng)初?步養(yǎng)成?了讀書?時思考?的習慣?。二?、以學?校圖書?室和班?級圖書?角為載?體，培?養(yǎng)學生?讀書善?于交流?的習慣?。1?、設(shè)立?圖書角?，營造?氛圍，?便于交?流。?在班級?設(shè)立圖?書角，?學生從?家里帶?書，選?出本班?負責而?又熱心?的同學?，做圖?書管理?員，負?責登記?、保管?和借閱?等，并?在年段?間交換?借閱。?學生們?熱情極?高，擠?在一起?還書、?借書，?都不免?要講講?自己所?獲得的?新鮮知?識，推?薦自己?看過的?好書。?漸漸的?，學生?們談?wù)?書的現(xiàn)?象多了?，讀書?的風氣?漸漸形?成，交?流的習?慣逐漸?養(yǎng)成。?2、?開展多?種形式?的活動?，交流?讀書的?感受和?收獲。?3、?充分利?用學校?圖書室?，開展?圖書借?閱活動?隨著?各種讀?書活動?的開展?，我校?的讀書?氛圍更?加濃厚?，培養(yǎng)?了學生?對讀書?的極大?興趣，?學生已?經(jīng)初步?養(yǎng)成了?良好的?讀書習?慣，學?生的讀?寫能力?和語言?表達能?力在原?有的基?礎(chǔ)上有?了大幅?度提高?。世?界讀書?節(jié)校園?活動總?結(jié)模板?（三）?一、?指導思?想：?為深入?實施素?質(zhì)教育?，創(chuàng)建?良好的?校園文?化，營?造濃郁?的讀書?氛圍，?學校決?定與_?___?年__?__月?-__?__年?___?_月展?校園讀?書節(jié)活?動，旨?在以讀?書節(jié)為?契機，?激發(fā)師?生讀書?的興趣?與熱情?，讓每?一位師?生都親?近書本?，喜愛?讀書，?學會讀?書;讓?每一位?師生在?讀書活?動中享?受閱讀?的快樂?，為學?生具備?終身學?習能力?奠定基?礎(chǔ)。?二、活?動目標?：1?、通過?活動，?激發(fā)學?生讀書?熱情，?使師生?養(yǎng)成多?讀書，?讀好書?，會讀?書的習?慣，?2、使?廣大師?生借助?讀書節(jié)?之一平?臺，進?一步積?累知識?，開闊?視野，?為終生?學習發(fā)?展奠基?。3?、通過?活動，?大力推?進書香?班級，?書香校?園建設(shè)?，彰顯?我校素?質(zhì)教育?的辦學?理念。?三、?活動主?題：?讓讀書?成為習?慣，讓?書香溢?滿校園?今天?，你讀?書了嗎?五、?活動組?織：?德育處?、教導?處、教?科研處?少先隊?大隊部?全體班?主任教?師、語?文教師?德育?處、少?先大隊?：材料?整理收?交、報?送、評?比表彰?等教?科研處?：負責?教師讀?書節(jié)活?動開展?等教?務(wù)處：?負責各?年級推?薦書目?的發(fā)放?等六?、活動?形式?___?_年級?以班級?為單位?開展，?班主任?組織，?自下而?上開展?，語文?教師共?同參與?指導，?聯(lián)系家?長共同?開展。?__?__年?級以班?級為單?位，以?綜合實?踐活動?課為抓?手，班?主任老?師協(xié)助?綜實課?教師共?同組織?管理，?語文教?師、信?息教師?、閱讀?教室等?給予指?導讓學?生自主?開展讀?書節(jié)多?種形式?的讀書?活動。?七、?活動安?排（分?三個階?段）?第一階?段：啟?動階段?1、?讀書節(jié)?開幕式?（__?__月?___?_日國?旗下講?話進行?）2?、營造?書香濃?郁的讀?書氛圍?。做好?環(huán)境布?置，出?好班級?黑板板?，布置?好校園?和教室?，讓整?個校園?充滿濃?烈的書?香味。?3、?綜合實?踐活動?課程讀?書活動?的主題?開題?4、各?班級布?置階段?，注意?家校聯(lián)?系。?第二階?段：全?面深入?開展階?段_?___?年級?1、成?立班級?圖書角?并取好?名稱（?富有童?趣、有?班級個?性等）?，各班?級要推?選好圖?書管理?員，做?好圖書?管理工?作。建?立每天?讀書半?小時的?機制（?課余時?間，布?置學生?，通知?家長）?。2?、班主?任檢查?、督導?課前讀?書時間?，讀書?效果。?2、?打印“?小學少?兒讀書?推薦書?目”張?貼到班?級圖書?角。?___?_年級?1、?完善班?級圖書?角的建?設(shè)，建?立每天?讀書一?小時機?制（課?余時間?，布置?學生，?通知家?長）。?2、?綜合實?踐課程?讀書節(jié)?活動主?題全面?開展。?學生自?行制定?讀書單?，自己?制定讀?書計劃?，通過?多種渠?道（校?圖書室?，集團?圖書室?，新華?書店）?參觀、?上網(wǎng)查?閱等方?式，整?理優(yōu)秀?讀物清?單并制?作電子?讀書單?，制作?讀書卡?片，圖?書配圖?，書簽?，建立?自己的?電子書?庫。成?果形式?不拘一?格，過?程性資?料要保?存完整?，體現(xiàn)?學生就?這一個?活動的?研究性?學習的?思路、?探究、?開展過?程。?3、電?子書庫?的維護?和補充?。4?、進行?電子書?庫的展?示和評?比制定?今后學?期和年?度的讀?書計劃?。5?、召開?好書推?介會。?6、?___?_年級?到社區(qū)?進行讀?書倡議?活動，?宣傳讀?書的益?處，并?努力形?成家庭?讀書氛?圍，營?造學習?型家庭?、學習?型社區(qū)?氛圍。?7、?教師中?，以教?研組為?單位成?立讀書?活動小?組，教?研組長?為本組?的讀書?活動責?任人，?負責本?組教師?讀書活?動的安?排、交?流以及?有關(guān)工?作的組?織、推?薦。并?將本組?教師讀?書心得?以文本?形式上?交教科?研處。?第三?階段：?活動總?結(jié)、成?果展示?及推廣?、表彰?階段?八、活?動成果?1﹑?學校全?體教師?，特別?是各班?班主任?發(fā)揮班?級主陣?地作用?，各?班在學?校讀書?節(jié)活動?方案的?基礎(chǔ)上?，班主?任充分?做好導?讀工作?，認真?組織好?各種形?式的讀?書活動?，并創(chuàng)?造性地?開展一?些小型?的班級?各類讀?書活動?，提高?活動的?實效性?。打造?“書香?班級”?，設(shè)計?班級讀?書標語?，讓教?室散發(fā)?出文化?氣息。?各班充?分利用?好墻報?，適當?布置些?有關(guān)讀?書的名?言、方?法等，?渲染讀?書的氣?氛。在?板報上?設(shè)置些?“新書?介紹”?、“閱?讀快遞?”、“?優(yōu)秀讀?后感”?、“讀?書之星?”、“?班級讀?書大王?”“小?書迷”?、“小?書蟲”?等板塊?。每個?班級利?用教室?后面的?講桌建?立圖書?角，開?展“你?讀我讀?大家讀?”活動?，捐贈?圖書，?做到資?源共享?以及詩?配畫比?賽、讀?書筆記?展覽、?好書推?薦主題?班隊會?、讀書?活動試?卷調(diào)查?等活動?自主開?展。?2、始?終堅持?學生的?主體地?位，全?體老師?要率先?垂范精?讀、研?讀教育?名著，?做學生?的榜樣?。教科?研處開?展“書?海采擷?”教職?工讀書?活動.?德育處?調(diào)動家?長、在?家庭中?開展親?子共讀?活動,?并積極?引導家?長參與?到讀書?節(jié)活動?中來。?通過讀?書提升?學生知?識底蘊?，提高?家長素?質(zhì)，提?高每個?家庭的?教育水?平和能?力。?3、全?體教師?、學生?全員參?與，重?在過程?，突出?質(zhì)量。?教師推?薦閱讀?與學生?自主閱?讀相結(jié)?合，加?大引導?和指導?力度，?加強信?息課、?閱讀課?、主題?班會課?、綜實?課的整?合能力?，深入?開展。?在學校?開展讀?書活動?的基礎(chǔ)?知識通?過小手?拉大手?的形式?將讀書?活動走?入家庭?、走入?社區(qū)，?營造全?民讀書?的良好?氛圍。?九、?活動體?會1?、低年?級班級?注重培?養(yǎng)學生?讀書習?慣，班?主任工?作細致?認真有?條理，?表現(xiàn)出?較強的?服務(wù)和?培養(yǎng)意?識。?2、高?年級班?級讀書?活動扎?實、豐?富、組?織得力?，班主?任成功?引領(lǐng)了?一個內(nèi)?涵豐富?、形式?靈活多?樣，成?果顯著?的讀書?節(jié)。?世界讀?書節(jié)校?園活動?總結(jié)模?板（四?）今?年我校?開展“?讓書香?飄校園?”的“?世界讀?書日”?宣傳活?動，推?動社會?進步提?高師生?的讀書?意識。?一、?全校宣?傳，讓?書本走?進孩子?的生活?從_?___?月__?__日?開始，?我校啟?動了維?持一周?“讀書?活動周?”的活?動，并?且利用?集體朝?會，學?校廣播?以及校?園宣傳?欄對活?動進行?了大力?的宣傳?，目的?在于讓?學生了?解此次?活動的?目的，?激發(fā)他?們參與?活動的?積極性?。過程?中各班?的班主?任老師?給予了?大力的?支持和?配合，?紛紛利?用班級?圖書角?作為陣?地對活?動進行?宣傳。?二、?大家參?與，活?動豐富?多彩?為了讓?每個學?生都真?正的投?入到活?動中來?，我們?根據(jù)不?同年齡?學生的?特點，?開展了?一系列?學生喜?愛的活?動。?1、在?___?_月_?___?日“世?界讀書?日”當?天，我?們把集?體朝會?的主題?確定為?讀書活?動內(nèi)容?，由我?校老師?作《至?樂無如?讀書》?的國旗?下講話?，從而?號召全?校同學?都來讀?好書。?2、?除此之?外，我?們還利?用學校?的宣傳?櫥窗，?布置了?以“書?海無涯?”為主?題的宣?傳欄目?。向全?校學生?發(fā)布了?“向大?家征集?好書名?”的活?動，同?學們積?極響應(yīng)?推薦了?大量好?書名。?在宣?傳欄中?，我們?張貼了?新購圖?書的宣?傳畫，?以及新?購圖書?的推薦?目錄。?之后在?我校的?林蔭道?布置了?以“書?香飄校?園”為?主題的?新書展?場，向?全校師?生展示?了學校?新購入?的19?6本圖?書，并?且安排?每個年?級輪流?來觀看??；顒?受到了?很好的?反響，?同學們?看到購?買了自?己推薦?到好書?，都歡?呼雀躍?。3?、與此?同時各?班掀起?了讀書?高潮，?開展了?班級讀?書競賽?、讀書?演講、?還撰寫?了讀后?感。?圖書室?收到了?來自班?級和個?人的大?量讀后?感，共?計11?1篇。?同學們?不僅認?真撰寫?讀后感?，還精?心設(shè)計?頁面，?插入了?許多優(yōu)?美的圖?片，用?心來感?受書帶?來的樂?趣。如?六。一?班的_?___?同學讀?《藏在?書中的?遺囑》?感慨道?：一本?書甚至?一句話?，就可?以讓一?個人從?人生的?低谷從?新振作?，這難?道不是?巨大的?財富嗎?從現(xiàn)在?開始認?真的對?待每一?句話，?每一本?書吧!?是啊，?讀書日?的活動?目的就?是在于?讓孩子?們愛書?、藏書?、讀書?，我們?就是應(yīng)?該時時?抓住有?利契機?，引導?學生走?入書的?殿堂。?4、?家庭是?學校教?育不可?缺少的?一部分?，我們?的“讀?書日”?活動同?樣走入?了家庭?。各?班開展?了在家?庭中“?和父母?同享一?本好書?”的活?動?；?動得到?了家長?的大力?支持和?配合。?我們收?到了大?量的反?饋信息?，家長?和孩子?們在反?饋信息?表中提?出了他?們共看?的好書?名、孩?子的話?、父母?的話。?比如五?。一班?的__?__同?學與家?長共看?了《愛?的教育?》，她?體會到?書中一?句話“?只要人?人都獻?出一點?愛，世?界將變?成美好?人間”?，發(fā)出?了我們?愛自己?、愛身?邊所有?的人吧?!她的?父母說?：愛是?人間永?遠的話?題，應(yīng)?該學會?愛和學?會感受?被愛都?是人生?的重要?課程，?家長要?放下家?長的架?子耐心?地說和?教育孩?子，讓?世界充?滿愛。?我們在?學校林?蔭藝術(shù)?長廊開?展了讀?后感展?覽，讓?孩子們?欣賞同?學們的?讀書感?受。?5、在?活動接?近尾聲?的時候?，我們?對此次?活動進?行了評?獎。包?括：?（1）?“借書?王”—?—評選?全校、?班級借?書最多?的同學?，讓師?生們?yōu)?他們叫?好，學?習他們?愛看書?的好習?慣。?（2）?評選優(yōu)?秀小圖?書管理?員：這?次評出?了__?__表?揚他們?熱情服?務(wù)的精?神。?讀書是?非常有?好處的?，讀書?就是與?名人對?話、與?名人交?談、向?名人學?習，讀?書可以?明智、?可以獲?得生活?工作必?要的信?息和方?法、可?以走生?活工作?捷徑之?路，事?半功倍?;當生?活中有?困難時?，讀書?可以獲?得解決?的辦法?;當工?作中遇?到困難?時，讀?書可以?給你指?點迷津?。我??！笆?界讀書?日”活?動雖然?結(jié)束了?，但活?動的開?展將對?每個學?生的健?康成長?起到促?進的作?用。今?后我們?還將繼?續(xù)開展?相關(guān)讀?書活動?，營造?濃厚的?讀書氛?圍，培?養(yǎng)學生?良好的?愛書、?讀學的?品質(zhì)。?讓一本?本好書?成為導?航燈，?指引學?生向“?知識淵?博、性?情通達?、思維?創(chuàng)新的?人”的?目標不?懈地努?力。?“世界?讀書日?”只有?一天，?但是它?的意義?是使每?一天成?為讀書?日，它?提醒我?們天天?養(yǎng)成讀?書的好?習慣，?愿每個?老師每?個同學?天天愛?讀書、?天天讀?好書。?世界?讀書節(jié)?校園活?動總結(jié)?模板（?五）?一、加?強領(lǐng)導?，制定?計劃。?（1?）學校?成立讀?書活動?領(lǐng)導小?組，指?導和協(xié)?調(diào)學校?讀書計?劃的實?施，加?強對師?生讀書?活動的?指導。?（2?）以學?生為核?心，教?師為表?率，多?角度，?全方位?推動學?習型班?級、學?習型校?園、學?習型家?庭建設(shè)?。二?、廣泛?宣傳，?營造氛?圍利用?學校櫥?窗板報?宣傳讀?書活動?的意義?，發(fā)出?“讀書?月”活?動倡議?。在教?學樓走?廊的墻?壁上張?貼宣傳?讀書的?標語。?舉辦莊?河三高?中“讀?書月“?活動啟?動儀式?，公布?“讀書?月”活?動計劃?，號召?師生共?同閱讀?，營造?書香校?園。通?過學校?網(wǎng)站向?廣大學?生家長?發(fā)出倡?議，與?孩子共?同讀書?，共建?書香家?庭!?三、精?心組織?，有序?開展本?次“讀?書月”?活動注?重將閱?讀活動?與學校?教學實?際相結(jié)?合，與?學校文?化活動?相結(jié)合?，以讀?書活動?促進學?生學習?，指導?學習，?提升學?生的精?神文明?素質(zhì)，?促進學?生的全?面發(fā)展?。開展?中華經(jīng)?典詩詞?誦讀活?動，利?用每天?早自習?時間，?及課前?五分鐘?時間，?閱讀或?背誦一?首中華?經(jīng)典詩?詞，鞏?固課內(nèi)?知識，?提高閱?讀能力?，感悟?中華文?化精髓?。世?界讀書?節(jié)校園?活動總?結(jié)模板?（六）?為進?一步提?高同學?們的勞?動積極?性、增?強勞動?意識，?使同學?們更加?熱愛校?園衛(wèi)生?，共同?營造美?好校園?環(huán)境。?經(jīng)學校?勞動部?的批準?，11?級英語?師范3?班全體?同學下?午在學?校組織?了一次?義務(wù)勞?動，并?取得了?圓滿成?功。?在此次?勞動中?我們打?掃的面?積廣，?勞動工?具較為?缺乏，?大家面?臨的任?務(wù)相當?艱巨。?在開展?活動的?過程中?得到了?各位班?委的大?力支持?，尤其?是班干?一直奔?跑在勞?動第一?線，帶?領(lǐng)同學?們發(fā)揚?吃苦耐?勞、敬?業(yè)奉獻?的優(yōu)良?品質(zhì)，?對垃圾?散亂的?衛(wèi)生區(qū)?進行了?徹底清?掃。我?們統(tǒng)籌?兼顧、?各司其?職、互?相幫助?，提高?了勞動?效率，?縮短了?勞動時?間，提?高了勞?動質(zhì)量?。把事?先預(yù)計?兩小時?的活動?提前將?近一小?時完成?。這?次勞動?不僅讓?我們有?了一個?舒適的?學習、?生活環(huán)?境，而?且讓我?們的身?體得到?了鍛煉?。但更?重要的?是它促?進了我?們同學?之間的?交流、?班干之?間的合?作。我?們從全?國各地?來到了?這個新?環(huán)境，?大家面?對的都?是一張?張陌生?面孔，?對同學?及周邊?環(huán)境都?不是很?熟悉。?經(jīng)過這?次活動?，增強?了我們?同學之?間的交?流，我?們同學?之間有?了更進?一步的?了解，?為我們?以后建?立深厚?的同學?友誼奠?定了堅?實的基?礎(chǔ)。它?也讓我?們感受?到了集?體的團?結(jié)與溫?暖，讓?我們更?加深刻?地理解?到“團?結(jié)就是?力量”?“眾人?拾柴火?焰高”?的道理?。在?我們辛?勤汗水?的澆灌?下，衛(wèi)?生區(qū)由?垃圾散?亂到一?塵不染?，這都?凝聚了?我們無?盡的心?血。俗?話說：?“勞動?的人最?懂得珍?惜勞動?成果”?。在以?后的生?活中，?我們會?更加熱?愛校園?環(huán)境，?更加懂?得珍惜?勞動成?果。?我們關(guān)?心公共?事業(yè)的?熱情也?在此得?到了提?高。?義務(wù)勞?動啟示?我們無?論做什?么事情?都必須?持之以?恒，不?達目的?誓不罷?休。勞?動如此?，學習?如此，?以后的?工作也?如此。?我們只?有認定?目標，?腳踏實?地，才?能“繩?鋸木斷?、水滴?石穿”?我們?會在以?后的人?生道路?上，繼?續(xù)發(fā)揚?吃苦耐?勞，敬?業(yè)奉獻?的優(yōu)良?品質(zhì)。?我們會?更加勇?敢更加?堅強地?正視一?切挫折?、不屈?不饒，?勇往直?前。?義務(wù)勞?動培養(yǎng)?了我們?的責任?心，使?我們樹?立了回?報社會?、回報?人民的?人生觀?。它使?我們認?識到：?職業(yè)沒?有高低?貴賤之?分。我?們要在?自己的?崗位上?，兢兢?業(yè)業(yè)、?盡職盡?責、吃?苦在前?、享受?在后，?努力做?一個合?格的社?會主義?新人。?參加?這次義?務(wù)勞動?的同學?都有很?多自己?的感受?，在此?不能做?一一列?舉，正?所謂“?勞動有?盡、意?味無窮?”。我?們將會?在以后?漫漫的?人生道?路上勇?挑重擔?、銳意?進取、?不畏艱?險、奮?發(fā)有為?!世?界讀書?節(jié)校園?活動總?結(jié)模板?（七）?本次?讀書節(jié)?活動我?校以建?設(shè)社會?主義核?心價值?體系為?根本，?以愛國?主義教?育、理?想信念?教育為?核心，?以樹立?正確的?世界觀?、人生?觀、價?值觀為?重點、?以養(yǎng)成?高尚的?思想品?質(zhì)和良?好的道?德情操?為基礎(chǔ)?，以讀?書活動?為載體?，進一?步推進?學校素?質(zhì)教育?，豐富?小學生?的文化?生活。?一、?全校師?生積極?參與，?營造了?讀書學?習的良?好氛圍?。二?、全校?師生共?同參與?，確保?了讀書?節(jié)活動?的順利?開展。?本屆?校園讀?書節(jié)，?在學校?少先隊?、教導?處和各?班