中學(xué)英語教師年度總結(jié)以及2023計劃

第10頁共10頁中學(xué)英?語教師?年度總?結(jié)以及?202?3計劃?一學(xué)?年來，?我認真?搞好自?己的本?職工作?，不斷?提高自?己的思?想覺悟?和教學(xué)?水平，?認真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，與?時俱進?，不斷?創(chuàng)新，?積極推?進教育?教學(xué)改?革，積?極完成?學(xué)校的?各項工?作，尊?重并熱?愛學(xué)生?，使學(xué)?生學(xué)有?所長，?全面發(fā)?展，下?面就我?本學(xué)年?的工作?作如下?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?在本?學(xué)年的?教學(xué)中?，我認?真__?__教?育方針?，不斷?學(xué)習(xí)教?育教學(xué)?法規(guī)，?把對學(xué)?生的思?想品德?教育入?在首位?，不斷?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念，?積極地?投身于?教育教?學(xué)工作?之中。?新的教?育形式?要求我?們必須?具有先?進的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。所?以我積?極參加?校本培?訓(xùn)，做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記，從?中汲取?營養(yǎng)，?不斷提?高思想?認識和?政治修?養(yǎng)。?二、教?育教學(xué)?方面?要提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，就要?搞好教?學(xué)中的?各個環(huán)?節(jié)，本?學(xué)年我?做了下?面的工?作：?1.備?好課，?認真鉆?研教材?，從備?課本、?備學(xué)生?、備教?法等方?面入手?，積極?做好課?前準備?。認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念、每?個知識?點都鉆?研清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，分?析應(yīng)補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的教?學(xué)措施??？紤]?教法，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動，解?決如何?充分挖?掘教育?資源，?利用現(xiàn)?代傳媒?，把知?識傳授?給學(xué)生?，讓學(xué)?生形成?技能、?能力等?。2?.認真?組織教?學(xué)，創(chuàng)?設(shè)良好?的課堂?氛圍，?形成良?好的師?生關(guān)系?，提高?每節(jié)課?的教學(xué)?效率。?組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，根?據(jù)學(xué)生?的身心?特點，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?英語的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負擔(dān)。?加強課?外輔導(dǎo)?，深入?學(xué)生，?認真耐?心地幫?助他們?。3?.積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。積?級參加?教研，?不斷學(xué)?習(xí)。?4.以?身作則?，以自?己的一?言一行?去感染?學(xué)生。?關(guān)心學(xué)?生、熱?愛學(xué)生?，平等?的對待?每一個?學(xué)生。?5.?積極挖?掘教育?資源，?拓寬學(xué)?生的視?野，促?進學(xué)生?全面發(fā)?展。?6.尊?重領(lǐng)導(dǎo)?，積極?完成學(xué)?校的其?它工作?及領(lǐng)導(dǎo)?布置的?工作。?三、?工作考?勤方面?我熱?愛自己?的事業(yè)?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間，?積極做?好自己?分內(nèi)的?工作，?并且嚴?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?，團結(jié)?學(xué)校的?同志，?尊重領(lǐng)?導(dǎo)，積?極完成?學(xué)校的?各項工?作，一?心為學(xué)?校、為?學(xué)生的?發(fā)展而?努力。?四、?取得的?成績與?不足?在本學(xué)?年的工?作中，?我取得?了一定?的成績?：上學(xué)?期所教?七年級?英語平?均分和?及格率?均居全?縣第_?___?名，這?學(xué)期平?均分全?縣排名?第__?__，?均在全?縣前三?分之一?。在教?育教學(xué)?中注重?學(xué)生思?想道德?的教育?，注重?學(xué)生人?格、進?取精神?的培養(yǎng)?。讓他?們充分?認識了?社會的?形勢，?了解了?社會，?重視了?學(xué)生的?全面發(fā)?展，力?爭在一?切有利?于學(xué)生?的方面?都施以?影響，?根據(jù)他?們的興?趣愛好?，個性?特長，?讓他們?健康快?樂自由?地全面?發(fā)展。?一年中?，切實?看到了?他們點?點滴滴?的進步?。當(dāng)?然，作?為一個?新教師?，工作?中也存?在不少?問題，?例如教?學(xué)方法?、班級?管理、?反饋練?習(xí)、自?身學(xué)習(xí)?等方面?的欠缺?與不足?等，但?是，我?相信，?在我的?不懈努?力下，?一定會?有很大?的提高?。總?而言之?，在知?識科技?日新月?異的今?天，教?育教學(xué)?理念在?不斷更?新，對?教師的?素質(zhì)要?求越來?越高，?為了適?應(yīng)時代?發(fā)展，?培養(yǎng)未?來型的?社會人?才，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚優(yōu)點?，改正?缺點，?開拓前?進，為?美好的?明天奉?獻自己?的力量?。在?知識科?技日新?月異、?教育教?學(xué)理念?不斷更?新的今?天，教?師的素?質(zhì)如果?不提高?，就不?能適應(yīng)?時代發(fā)?展，培?養(yǎng)未來?型的社?會人才?。因此?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，使自?己的教?學(xué)水平?更上一?層樓。?中學(xué)?英語教?師年度?總結(jié)以?及20?23計?劃（二?）一?學(xué)年的?教育教?學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)?束，留?給我的?將是深?入的反?思考和?總結(jié)。?本學(xué)期?我擔(dān)任?了九年?級兩個?班英語?科目的?教育教?學(xué)工作?。在這?一學(xué)年?的教學(xué)?工作中?，我注?重自己?教學(xué)能?力的提?高，努?力改善?自己的?教學(xué)方?法和手?段，在?教育教?學(xué)的各?個方面?取得了?一定的?成績，?但也有?許多不?足之處?。九?年級是?整個初?中階段?的重要?一年，?為使學(xué)?生在英?語這門?學(xué)科上?取得更?大的進?步，在?中考中?取得優(yōu)?異的成?績，我?們九年?級英語?備課組?的幾位?老師群?策群力?，發(fā)揮?集體的?智慧，?在教學(xué)?中取得?了一點?成績。?現(xiàn)在我?把我們?的做法?總結(jié)如?下：?一、深?入了解?學(xué)生學(xué)?情，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?英語學(xué)?習(xí)習(xí)慣?我們?的學(xué)生?大多來?自于農(nóng)?村，新?目標英?語對我?們的學(xué)?生來說?不僅內(nèi)?容多，?而且復(fù)?雜，要?背的單?詞、詞?組、語?法知識?多，久?而久之?，稍稍?懶惰一?些的學(xué)?生就會?在不知?不覺中?妥協(xié)，?甚至放?棄，因?而學(xué)習(xí)?英語的?氣氛不?是很濃?，學(xué)習(xí)?自覺性?較差。?我任教?的九年?級兩個?班的優(yōu)?生很少?，中等?生斷層?，差生?面特大?。針對?以上情?況，要?改變這?種局面?，我們?覺得培?養(yǎng)學(xué)生?的興趣?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣很?重要，?因而在?教學(xué)中?我在這?些方面?做了不?少努力?。培養(yǎng)?學(xué)生課?前多預(yù)?習(xí)，課?堂上集?中注意?力聽講?，把老?師講的?內(nèi)容真?正聽懂?。不能?似懂非?懂。課?后認真?完成配?套的鞏?固練習(xí)?，不懂?的地方?，多向?老師或?成績稍?好的學(xué)?生請教?。利用?晨讀時?間培養(yǎng)?學(xué)生大?聲朗讀?的習(xí)慣?，英語?筆頭練?習(xí)相對?來說少?一些，?但課后?要分配?一定的?時間鞏?固當(dāng)天?所學(xué)的?知識。?同時教?給學(xué)生?一些學(xué)?習(xí)技巧?，靈活?掌握學(xué)?過的知?識點，?舉一反?三，融?會貫通?，只有?這樣，?才能把?所學(xué)的?知識串?聯(lián)起來?，不容?易忘記?。二?、配合?課內(nèi)比?教學(xué)活?動認真?搞好備?課教?學(xué)中，?備課是?一個必?不可少?，十分?重要的?環(huán)節(jié)，?既要備?教材、?備學(xué)生?，又要?備教法?。備課?充分，?能調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，上課?效果就?好。因?此，了?解和分?析學(xué)生?情況，?有針對?地教對?教學(xué)成?功與否?至關(guān)重?要。這?個班在?經(jīng)過兩?年多的?英語教?學(xué)，在?英語學(xué)?習(xí)方面?有很大?的起色?，但那?是遠遠?不夠的?，而且?中等生?占多數(shù)?，尖子?生相對?較少。?因此，?講得太?深，就?照顧不?到整體?，時間?長了，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性就?會欠佳?。但是?，我備?課時注?意到這?點，因?此教學(xué)?時針對?不同情?況，在?授課時?采取了?不同的?方法。?效果就?比較理?想。?三、認?真組織?課堂教?學(xué)，打?造高效?課堂?課堂是?教學(xué)的?主陣地?，課堂?教學(xué)的?成敗直?接影響?著教學(xué)?效果。?所以上?課我設(shè)?法吸引?學(xué)生，?不讓其?分心，?上課內(nèi)?容力求?豐富，?現(xiàn)實。?教態(tài)自?然，講?課生動?，難易?適中照?顧全部?。另外?，我每?天都堅?持保持?充足的?精神，?讓學(xué)生?感受到?一種積?極上進?的氣氛?。在課?堂上采?用多種?教學(xué)方?式，利?用多媒?體、展?示臺等?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，加強?師生交?流，使?他們能?在輕松?、愉快?、合作?、交流?中學(xué)到?知識。?根據(jù)不?同學(xué)生?設(shè)計不?同層次?的問題?，樹立?學(xué)生的?自信心?，讓各?層次的?學(xué)生都?得到提?高。加?強聽說?、閱讀?、寫作?訓(xùn)練，?以促進?學(xué)生的?綜合運?用能力?。為了?讓學(xué)生?真正參?加到課?堂中來?，凡是?學(xué)生自?己能講?清楚的?問題，?都讓學(xué)?生自己?解決，?我決不?越俎代?庖，課?堂上盡?量精講?、少講?把時間?都留給?學(xué)生。?四、?加強課?外輔導(dǎo)?，落實?培優(yōu)輔?差計劃?英語?學(xué)習(xí)是?語言的?學(xué)習(xí)。?困此，?除了課?堂教學(xué)?之外，?還需要?讓學(xué)生?多讀，?多講，?多練。?為此，?在早讀?時，我?堅持認?真了解?早讀情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時糾?正。課?后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作?業(yè)問題?也及時?解決，?及時講?清楚，?讓學(xué)生?即時消?化。?另外，?對部分?不自覺?的同學(xué)?還采取?強制背?誦等方?式，幫?助他們?養(yǎng)成良?好習(xí)慣?，提高?他們的?英語學(xué)?習(xí)能力?。因為?英語的?特殊情?況，學(xué)?生在不?斷學(xué)習(xí)?中，會?出現(xiàn)好?差分化?現(xiàn)象，?差生面?擴大，?會嚴重?影響班?內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?。因?此，絕?對不能?忽視。?為此，?我制定?了具體?的計劃?和目標?。對這?部分同?學(xué)進行?有計劃?的輔導(dǎo)?。我把?這批同?學(xué)分為?四個組?。第?一組是?能力強?，基礎(chǔ)?好，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?好而且?刻苦認?真的，?對他們?多進行?能力訓(xùn)?練，以?便他們?達到更?高層次?。第?二組是?有能力?提高，?但平時?懶動腦?筋不學(xué)?的同學(xué)?，對這?些同學(xué)?，我采?取集體?輔導(dǎo)，?給他們?分配固?定任務(wù)?，不讓?他們有?偷懶的?機會，?讓他們?發(fā)揮應(yīng)?有水平?;第三?組是肯?學(xué)，但?由于能?力不強?的同學(xué)?。對這?部分同?學(xué)要適?當(dāng)引導(dǎo)?，耐心?教導(dǎo)，?慢慢提?高他們?的成績?，不能?操之過?急，且?要多鼓?勵。只?要他們?肯努力?，成績?有望能?提高;?第四組?是紀律?松散，?學(xué)習(xí)不?認真，?基礎(chǔ)又?不好的?同學(xué)。?對這部?分人要?進行課?余時間?個別輔?導(dǎo)。因?為這部?分同學(xué)?需要一?個安靜?而又不?受干擾?的環(huán)境?，才會?靜下心?來學(xué)習(xí)?。只要?堅持輔?導(dǎo)，這?些同學(xué)?基礎(chǔ)重?新建立?起來，?以后授?課的效?果就會?更好。?五、?立足長?遠，認?真總結(jié)?在本?學(xué)年的?教學(xué)工?作中，?我取得?了一定?的成績?。從本?年度的?中考成?績來看?，我所?教班無?論從平?均分、?及格人?數(shù)和優(yōu)?生人數(shù)?都在同?年級中?名列前?茅。但?"金無?足赤，?人無完?人"，?在日常?工作中?難免存?在不足?。例如?：對學(xué)?生還不?夠了解?;教學(xué)?方法還?不夠成?熟等，?而這些?問題，?只能在?以后的?教學(xué)工?作中不?斷地解?決。?針對以?上所說?不足，?在此提?出改進?措施：?1.?加強與?學(xué)生的?溝通。?教師經(jīng)?驗不足?，教學(xué)?技巧性?不強，?難免會?有學(xué)生?知識掌?握不夠?扎實，?多主動?和學(xué)生?進行溝?通，了?解學(xué)生?掌握知?識的情?況非常?重要，?這樣有?利于針?對性地?對學(xué)生?進行教?育。無?論備課?多認真?仔細也?很難適?應(yīng)不同?班級的?情況，?只有溝?通、了?解，才?能更好?地解決?各個班?級的不?同問題?。另外?，有些?學(xué)生基?礎(chǔ)較好?，加強?師生間?的溝通?就能更?好地引?導(dǎo)這些?學(xué)生更?好地學(xué)?習(xí)。?2.注?重課堂?教學(xué)的?組織，?對學(xué)生?嚴格要?求。大?部分學(xué)?生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?較差，?所謂"?冰凍三?尺，非?一日之?寒"。?這些學(xué)?生已經(jīng)?形成了?厭學(xué)的?習(xí)慣，?頂多是?完成老?師布置?的作業(yè)?就算了?，有些?甚至是?抄襲的?，對于?容易掌?握的內(nèi)?容他們?也不敢?沾染，?所以必?須嚴格?要求他?們。由?于學(xué)生?缺乏學(xué)?習(xí)自覺?性，所?以上課?時間是?他們學(xué)?習(xí)的主?要時間?，教師?應(yīng)善于?組織、?調(diào)動學(xué)?生進行?學(xué)習(xí)，?更充分?地利用?好上課?時間。?3.?運用多?種技巧?教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?興趣。?"興趣?是最好?的老師?"!教?師應(yīng)利?用學(xué)生?熱情好?奇的這?一特點?，從日?常生活?中的口?語出發(fā)?，嘗試?用英語?與學(xué)生?對話，?或用趣?事吸引?學(xué)生注?意力，?引發(fā)他?們的興?趣，使?學(xué)生對?本課程?產(chǎn)生興?趣。并?且，在?教學(xué)中?要運用?多種教?學(xué)手段?，注意?聽力與?口語的?訓(xùn)練。?總之?，在這?一學(xué)年?的教育?教學(xué)工?作中，?我愛崗?敬業(yè)，?盡職盡?責(zé)地完?成了自?己的本?職工作?，在教?學(xué)工作?中取得?了一定?的成績?。但由?于經(jīng)驗?不足，?教學(xué)工?作還有?待于改?進，在?以后的?教學(xué)工?作，我?將不斷?總結(jié)，?虛心學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?思想觀?念認識?和教育?教學(xué)水?平，以?期在今?后的工?作中能?取得更?大的成?績。?中學(xué)英?語教師?年度總?結(jié)以及?202?3計劃?（三）?光陰?似箭，?日月如?梭，轉(zhuǎn)?眼間一?個學(xué)年?的教學(xué)?工作就?這樣結(jié)?束了。?作為九?年級英?語老師?，教學(xué)?工作很?忙，也?很累，?但是我?也很快?樂，有?收獲，?有困惑?，也有?收獲。?現(xiàn)對一?學(xué)年的?教學(xué)工?作做簡?單的總?結(jié)并進?行反思?。一?、思想?方面?堅決_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?認真作?好反思?和自我?反思，?在思想?上提高?警惕，?端正態(tài)?度，與?___?_保持?一致。?在實際?工作中?，尊重?學(xué)生，?熱愛教?育事業(yè)?，愛崗?敬業(yè)，?從不放?松對自?己的高?要求，?時刻準?備著為?___?_教育?事業(yè)作?出應(yīng)有?的貢獻?。二?、教學(xué)?方面?1.積?極學(xué)習(xí)?教育教?學(xué)理論?，不斷?豐富自?己的理?論知識?。將暑?假中學(xué)?習(xí)的新?的英語?教育教?學(xué)理論?應(yīng)用到?現(xiàn)有的?教育教?學(xué)中，?在教學(xué)?中注重?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?意識，?鍛煉學(xué)?生的自?主創(chuàng)新?能力，?尊重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)需要?，培養(yǎng)?學(xué)生的?自主能?力。?2.跟?同備課?組的老?師一起?作好集?體備課?。本學(xué)?年剛剛?來到新?的學(xué)校?，面對?新的學(xué)?生，面?對新的?教材，?總會有?些不知?所措。?同備課?組的老?師給與?我很大?的幫助?，大家?一起備?課，一?起研討?教學(xué)方?面出現(xiàn)?的問題?。這樣?一個融?洽和諧?的備課?組給了?我力量?和莫大?的幫助?。3?.用好?導(dǎo)學(xué)案?，上好?每一堂?課。本?學(xué)年，?學(xué)校推?行使用?導(dǎo)學(xué)案?。在教?學(xué)中我?始終堅?持使用?好導(dǎo)學(xué)?案，認?真研究?導(dǎo)學(xué)案?的使用?方法，?幫助學(xué)?生解決?導(dǎo)學(xué)案?中出現(xiàn)?的問題?和難點?。課堂?上充分?發(fā)揮學(xué)?生的主?體地位?，放手?給學(xué)生?進行自?主學(xué)習(xí)?和小組?合作學(xué)?習(xí)。通?過使用?導(dǎo)學(xué)案?，很多?學(xué)生找?到事情?可做，?不再無?所事事?了。這?是很值?得肯定?的一點?。4?.注重?閱讀教?學(xué)和中?考題型?的學(xué)法?指導(dǎo)。?對于?閱讀，?首先要?調(diào)動學(xué)?生讀書?的積極?性。在?課堂中?，我常?常引導(dǎo)?學(xué)生采?用多種?方式去?讀，多?種朗讀?方式激?發(fā)了學(xué)?生讀書?的興趣?。并把?閱讀教?學(xué)和中?考題型?進行有?機結(jié)合?，針對?不同的?題型，?設(shè)計不?同的閱?讀任務(wù)?，讓學(xué)?生先閱?讀再講?解。學(xué)?生在閱?讀過程?中出現(xiàn)?的問題?，往往?成為我?講解的?重點。?通過一?段時間?的訓(xùn)練?，學(xué)生?對閱讀?回答問?題有了?很大的?提高。?對閱讀?還原句