中學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)

第8頁共8頁中學(xué)老?師個(gè)人?年度工?作總結(jié)?時(shí)間?如流水?，一學(xué)?年的教?學(xué)工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?吸取教?訓(xùn)，本?人特就?___?_學(xué)年?的工作?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面：?本人?熱愛黨?，熱愛?人民,?堅(jiān)持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風(fēng)正?派，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。本人?一直在?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?地提高?自己，?以便使?自己更?快地適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?形勢(shì)。?通過閱?讀大量?的道德?修養(yǎng)書?籍，勇?于解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，提高?自身素?質(zhì)。?本學(xué)年?能主動(dòng)?、認(rèn)真?地服從?和配合?學(xué)校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排。?積極參?加學(xué)校?、市教?研室和?組里的?各種會(huì)?議;能?根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)?，通過?自己訂?閱或者?在網(wǎng)絡(luò)?上尋找?國內(nèi)外?熱點(diǎn)、?重點(diǎn)新?聞，及?時(shí)領(lǐng)會(huì)?和用于?教學(xué)輔?導(dǎo);熱?愛教育?事業(yè)，?把自己?的精力?、能力?全部用?于學(xué)校?的教學(xué)?過程中?，并能?自覺遵?守職業(yè)?道德，?在學(xué)生?中樹立?了良好?的教師?形象。?能夠主?動(dòng)與同?事研究?業(yè)務(wù)，?互相學(xué)?習(xí)，配?合默契?，教學(xué)?水平共?同提高?，能夠?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，—面?臨小升?初，任?務(wù)艱巨?，為了?整體利?益，我?們積極?協(xié)調(diào)、?靈活安?排，受?到學(xué)生?的歡迎?，并獲?得了很?好的統(tǒng)?考成績(jī)?，順利?完成了?各項(xiàng)任?務(wù)二?、教育?教學(xué)能?力首?先，能?認(rèn)真把?握教材?—把大?綱、課?本、時(shí)?政及時(shí)?有機(jī)結(jié)?合，以?提高學(xué)?生分析?問題和?解決問?題能力?為目標(biāo)?，切實(shí)?落實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?思維和?創(chuàng)造能?力，并?且能利?用課堂?時(shí)間不?斷地以?新型熱?點(diǎn)材料?為背景?創(chuàng)設(shè)提?問角度?，幫助?學(xué)生拓?展思路?，對(duì)基?礎(chǔ)知識(shí)?能靈活?運(yùn)用，?從而使?同學(xué)們?分析、?解決問?題的能?力不斷?提高。?第二?，能把?握學(xué)生?的認(rèn)知?水平和?能力。?重視對(duì)?已學(xué)知?識(shí)的鞏?固和新?、舊知?識(shí)的聯(lián)?系，達(dá)?到幫助?學(xué)生學(xué)?會(huì)求知?、不斷?發(fā)展的?目的。?第三?，尊重?學(xué)生。?重視與?學(xué)生之?間的情?感交流?和培養(yǎng)?，在嚴(yán)?格管理?的同時(shí)?能尊重?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情和認(rèn)?知能力?，提出?與學(xué)生?自身水?平相當(dāng)?的問題?，鼓勵(lì)?他們大?膽探索?，共同?提高。?因而也?得到了?學(xué)生的?尊重。?我在教?育教學(xué)?工作中?遇到了?不少困?難。針?對(duì)這些?情況，?我在積?極參加?教育局?組織的?新教材?培訓(xùn)的?同時(shí)，?虛心向?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?及兄弟?學(xué)校的?同行討?教經(jīng)驗(yàn)?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研新大?綱、吃?透教材?，積極?開拓教?學(xué)思路?，把一?些先進(jìn)?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法及先?進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)手?段靈活?運(yùn)用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創(chuàng)新?的等能?力。另?外，本?人在搞?好教學(xué)?工作的?同時(shí)，?還很注?重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的?積累，?有了心?得體會(huì)?就及時(shí)?記下來?與同事?交流。?三、?出勤方?面本?人嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動(dòng)?請(qǐng)假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。平?時(shí)，勤?儉節(jié)約?、任勞?任怨、?對(duì)人真?誠、熱?愛學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、工?作業(yè)績(jī)?方面?由于本?人的不?懈努力?，學(xué)生?們?nèi)〉?了長(zhǎng)足?的進(jìn)步?，在教?委和本?校的組?織的歷?次考試?中，學(xué)?生的成?績(jī)都名?列前茅?。多篇?論文獲?市縣級(jí)?獎(jiǎng)。?中學(xué)老?師個(gè)人?年度工?作總結(jié)?（二）?一學(xué)?年的時(shí)?光轉(zhuǎn)瞬?即逝。?回顧?過去，?雖很繁?忙但也?很充實(shí)?。在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?幫助下?，在各?任課老?師的大?力支持?下，我?較好的?完成了?我的本?職工作?。為了?能在以?后的工?作中及?時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?吸取教?訓(xùn)，更?好的發(fā)?揮自己?的優(yōu)勢(shì)?，現(xiàn)將?本年工?作總結(jié)?如下：?一、?師德表?現(xiàn)方面?：我?忠誠_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，?嚴(yán)格執(zhí)?行教育?方針，?盡職盡?責(zé)，教?書育人?。本人?能夠嚴(yán)?格執(zhí)行?學(xué)校的?作息時(shí)?間，不?早退，?不遲到?，做到?了早出?晚歸，?按時(shí)上?下班，?認(rèn)真的?參加每?一次會(huì)?議和升?旗儀式?。同時(shí)?面向全?體學(xué)生?，熱愛?尊重學(xué)?生、嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?不歧視?、挖苦?學(xué)生，?以身作?則，為?人師表?。不散?布消極?言論，?處處以?《教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》來約?束自己?的言行?，虛心?向他人?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自身?的政治?素養(yǎng)。?二、?教學(xué)工?作方面?：作?為年輕?老師我?知道自?己的經(jīng)?驗(yàn)和積?累是有?限的，?所以我?很珍惜?每個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，重?視每次?片區(qū)聯(lián)?教活動(dòng)?和公開?課，把?握時(shí)機(jī)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，作?好詳細(xì)?的會(huì)議?記錄，?并結(jié)合?班級(jí)具?體情況?進(jìn)行分?析、開?展教學(xué)?工作。?在平時(shí)?在教學(xué)?過程中?，本人?積極認(rèn)?真鉆研?教材、?備好每?一個(gè)教?案，上?好每一?節(jié)課，?充分發(fā)?揮課堂?___?_分鐘?的作用?，盡可?能減輕?學(xué)生的?課業(yè)負(fù)?擔(dān)。及?時(shí)批改?作業(yè)、?講評(píng)作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作。同?時(shí)，向?身邊的?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?學(xué)習(xí)，?積極參?加聽課?、評(píng)課?活動(dòng)，?努力提?高自己?的教育?理論水?平;廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺?悟，并?順利完?成教育?教學(xué)任?務(wù)。?三、班?主任工?作方面?：首?先，注?重思想?政治和?道德教?育。及?時(shí)抓住?學(xué)生點(diǎn)?滴的情?緒變化?，及時(shí)?解決問?題。針?對(duì)初一?學(xué)生的?思想幼?稚、偏?激、情?緒不穩(wěn)?定、多?變的特?點(diǎn)，及?時(shí)地發(fā)?現(xiàn)存在?的問題?，同學(xué)?生進(jìn)行?談心，?而及時(shí)?解決問?題。同?時(shí)，積?極開展?文體活?動(dòng)，豐?富學(xué)生?的業(yè)余?生活，?引導(dǎo)學(xué)?生將情?緒正常?的宣泄?，盡可?能的調(diào)?整他們?的心態(tài)?，積極?的投身?于班級(jí)?的學(xué)習(xí)?生活中?來。?其次，?與科任?老師密?切配合?，做好?各科的?協(xié)調(diào)工?作，從?多方面?、多角?度地調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?掌握科?學(xué)的學(xué)?習(xí)方法?，提高?學(xué)習(xí)成?績(jī)。?再其次?，積極?培養(yǎng)學(xué)?生的正?確的人?生觀、?價(jià)值觀?。利用?班會(huì)課?培養(yǎng)學(xué)?生各種?興趣愛?好，發(fā)?展學(xué)生?特長(zhǎng)。?四、?成績(jī)方?面：?無論是?在教育?工作，?還是在?教學(xué)工?作中，?從不弄?虛作假?，認(rèn)真?努力的?去做每?一項(xiàng)工?作，并?取得了?一定的?成績(jī)。?我任的?初三政?治在畢?業(yè)檢測(cè)?中名列?華鎣市?第二名?;初一?的政治?在本校?第一名??？?之，在?今后的?工作中?，我會(huì)?一如既?往，盡?職、盡?責(zé)、盡?心、盡?力的去?做好本?職工作?，盡一?個(gè)人民?教師應(yīng)?盡的義?務(wù)。?中學(xué)老?師個(gè)人?年度工?作總結(jié)?（三）?一學(xué)?期來，?本人認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評(píng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)??；?顧本學(xué)?期的工?作，有?成功的?喜悅，?也有失?敗的教?訓(xùn)，為?使今后?的工作?做得更?好，現(xiàn)?總結(jié)如?下。?一、政?治思想?方面。?本人?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)。對(duì)?自己要?求更為?嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立好的?印象。?即教書?又育人?，除對(duì)?自已嚴(yán)?格要求?外，還?利用一?切合適?的場(chǎng)所?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育，提?高班上?學(xué)生的?思想覺?悟，教?育學(xué)生?熱愛_?___?，熱愛?社會(huì)主?義祖國?、同時(shí)?熱愛家?鄉(xiāng)。同?一切不?良的現(xiàn)?象作斗?爭(zhēng)。本?學(xué)期，?主動(dòng)參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平。?二、?教育教?學(xué)方面?。1?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?⑴課前?準(zhǔn)備備?好課。?①認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?思維，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?②了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。③?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)。?⑵教?室上的?情況。?組織好?教室教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?優(yōu)良的?教室氣?氛，教?室語言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，教室?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?教室上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?⑶復(fù)?習(xí)階段?。針對(duì)?每一位?學(xué)生展?開復(fù)習(xí)?，注意?聯(lián)系實(shí)?際，畫?圖，看?圖，培?養(yǎng)學(xué)生?的讀圖?能力，?指導(dǎo)學(xué)?生根據(jù)?圖形相?互之間?展開提?問，開?拓思維?。2?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作。?初中的?學(xué)生愛?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問題，?就要抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?慣徹到?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?后進(jìn)生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足，有?時(shí)寬容?比批評(píng)?更能教?育學(xué)生?。3?、主動(dòng)?參與聽?課、評(píng)?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?式，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。?三人行?，必有?我行焉?。我注?意平時(shí)?和其他?交流，?向有經(jīng)?驗(yàn)的教?師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?教學(xué)方?面的好?的經(jīng)驗(yàn)?、方法?，學(xué)習(xí)?管理學(xué)?生方面?的好的?辦法，?本學(xué)期?取他人?之長(zhǎng)對(duì)?我的幫?助不小?。4?、培養(yǎng)?多種興?趣愛好?，到藏?書樓博?覽群書?，不斷?擴(kuò)寬知?識(shí)面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新鮮?血液。?現(xiàn)在?是新課?程實(shí)驗(yàn)?階段，?無論知?識(shí)、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?都是摸?著石頭?過河，?我平時(shí)?注意鉆?研教材?、認(rèn)真?閱讀課?程標(biāo)準(zhǔn)?，經(jīng)常?到藏書?樓、網(wǎng)?上查閱?相關(guān)資?料，力?求在符?合課標(biāo)?教學(xué)的?同時(shí)，?給學(xué)生?適當(dāng)充?電并且?相應(yīng)有?所減負(fù)?。三?、其他?方面。?嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)?校的規(guī)?章制度?，不遲?到，不?早退，?不無故?請(qǐng)假。?認(rèn)真上?課。?四、成?績(jī)和不?足。?1.本?學(xué)期使?大多數(shù)?學(xué)生對(duì)?地理很?感興趣?，期末?考試地?理成績(jī)?考得比?較優(yōu)秀?。2?.不足?：①?對(duì)于優(yōu)?生過于?相信，?檢查的?力度不?夠。對(duì)?于后進(jìn)?行由于?面過于?大，力?度不夠?。②?方法花