《樹和喜鵲》講課教學(xué)課件-【希沃白板培訓(xùn)結(jié)營大作業(yè)】

《樹和喜鵲》講課教學(xué)課件—【精品課件】樹和喜鵲你會認(rèn)嗎？單居招呼快樂你會讀嗎？從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳鄰居快樂安安靜靜一讀課文1、聽老師讀課文，標(biāo)出自然段。2、體會樹和喜鵲的孤單、快樂！樹和喜鵲

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天，天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天黑了，又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。①②③④⑤⑥二讀課文1、自己讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、并用自己的話來說一說，課文講了一件什么故事。三品課文樹和喜鵲

①從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。

②樹很孤單，喜鵲也很孤單。

為什么樹和喜鵲都很孤單呢？聯(lián)系自己的生活實際，理解這句話，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個人，沒有朋友，沒有親人，自己一個人是什么感覺？再讀一讀課文，體會樹和喜鵲的孤單！

③后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。

④樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

⑤每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

⑥樹很快樂，喜鵲也很快樂。為什么樹和喜鵲快樂起來了？這是一篇簡短易懂的課文，講述了樹和喜鵲從孤單到

的過程。我們通過課文知道了這樣一個道理，只有保護

，多

，才能改善我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境。

動物你會填空嗎？快樂種樹樹很孤單，喜鵲也很孤單。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹很快樂，喜鵲也很快樂。也也也你能用...也...說一句話嗎？

你會背嗎？1.把這個故事講給同學(xué)聽。2.把這個故事講給爸爸、媽媽聽。你會講故事嗎？Thankyou!A3演示文稿設(shè)計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設(shè)計和使用過程中，要注意避免照搬“