新教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊 第3課、我們來造“環(huán)形山”

隋秀蘭3－3我們來造“環(huán)形山”新教科版小學(xué)科學(xué)六年級整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭我們來造“環(huán)形山”整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭讓我們先來看一組有關(guān)

于月球上的環(huán)形山圖片整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭

這是一張宇航員近距離拍攝下來的月球圖片，從中你們觀察到些什么？整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭環(huán)形山簡介環(huán)形山，希臘文的意思是“碗”?！碍h(huán)形山”通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu)的坑。環(huán)形山又稱為“月坑”，環(huán)形山是月球上面最顯著的特征，幾乎布滿了整個月面。月面上星羅棋布、重重疊疊的環(huán)形山酷似地球上的火山口，中央有一塊圓形的平地，外圍是一圈隆起的山環(huán)，內(nèi)壁陡峭，外坡平緩。環(huán)形山的高度一般在7～8公里之間。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭環(huán)形山大多是圓形，有單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環(huán)套小環(huán)的。環(huán)形山的直徑有的不足一千米，有的直徑能達到幾百千米。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭月面上最大的環(huán)形山為月球南極附近的“貝利環(huán)形山”，直徑達295公里。環(huán)形山大多數(shù)以著名天文學(xué)家或其他學(xué)者的名字命名。如哥白尼、開普勒、牛頓、柏拉圖、第谷、祖沖之、張衡等環(huán)形山。環(huán)形山特點：分布雜亂，數(shù)量眾多，有大有小，有深有淺。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭比較火山口環(huán)形山口整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭制造環(huán)形山整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭噴水法撞擊法1.怎樣來造“環(huán)形山”呢？2.你有哪些“造山”方法？3.你認為哪些方法比較符合月球的實際情況？整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭4、造“環(huán)形山”需要準備哪些材料呢？沙、細石子、皮球、小鐵球、玻璃球、注射器、細膠管、水。思考：在造“環(huán)形山”的過程中有什么發(fā)現(xiàn)？能否用圖表示出“環(huán)形山”的形成過程？關(guān)于月球上環(huán)形山是如何形成的，我們有哪些推測？依據(jù)是什么？整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭我的推測

環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，你認為環(huán)形山是怎么形成的？依據(jù)是什么？整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭火山噴發(fā)理由：地球上的火山噴發(fā)也會出現(xiàn)類似于環(huán)形山的地形。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭天體撞擊理由：隕石撞擊會使地面產(chǎn)生坑洞。隕石降落隕石坑整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭實驗設(shè)計我的問題月球上的環(huán)形山是怎樣形成的？月球上環(huán)形山的特點我猜測形成的原因模擬實驗的材料模擬實驗的過程及現(xiàn)象整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭設(shè)計環(huán)形山的形成的模擬實驗（1）從不同高度往沙盤里丟下大小相同的石子。我的問題：我的假設(shè)：

實驗設(shè)計：實驗記錄：實驗結(jié)論：石子撞擊的坑是否與高度有關(guān)？高度大撞擊的坑大；高度小撞擊的坑小。準備大小相同的石子、沙盤，然后從不同高度往沙盤丟石子。從高處丟下的石子造成的坑比從低處丟下的石子造成的坑深。從不同高度往沙盤里丟下大小相同的石子撞擊的坑是：越高坑越大。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭設(shè)計環(huán)形山的形成的模擬實驗（2）從相同高度往沙盤里丟下大小不同的石子。我的問題：我的假設(shè)：實驗設(shè)計：實驗記錄：實驗結(jié)論：石子撞擊的坑與石子大小有關(guān)嗎？石大撞擊的坑大，石小撞擊的坑小。準備大小不同的石子、沙盤，然后從相同高度往沙盤丟石子。大石子造成的坑比小石子造成的坑大、深。從相同高度往沙盤里丟下的石子撞擊的坑是：石子越大坑越深。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭科學(xué)實驗報告——“環(huán)形山”成因模擬實驗實驗課題：實驗?zāi)康模?/p>

實驗器材：實驗原理：“環(huán)形山”成因模擬實驗通過模擬試驗，對“環(huán)形山”的成因進行猜測，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的思考問題的習(xí)慣沙子（每組若干）、注射器、膠管（每組一套）、重球（每組一個）、學(xué)生自己準備的用具。環(huán)形山是流星、隕石撞擊月球后留下來的。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭實驗步驟：實驗現(xiàn)象：

實驗結(jié)果：實驗發(fā)現(xiàn)：

1．將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部。

2．用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象。

3．用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄。注射器中的水會穿出沙堆，形成火山狀；重球砸向沙堆，沙堆會出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。沙堆會出現(xiàn)類似環(huán)形山的坑洞。膠管的直徑大小可以改變“環(huán)形山”的大小。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭有關(guān)環(huán)形山成因?qū)W說流星體撞擊

月球上的環(huán)形山公認的觀點是“撞擊說”。這種觀點認為如此多的環(huán)形山是隕石撞擊月球的結(jié)果，由于月球表面沒有空氣保護月面，使得隕石可以很輕易的在月面上留下痕跡。如月海就是這樣形成的。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭有關(guān)環(huán)形山成因?qū)W說火山噴發(fā)

也有人認為月球上的環(huán)形山可能是火山爆發(fā)形成的。但根據(jù)人類登月后在月面設(shè)置的“月震儀”的探測資料得知，和地球相比，月球是個地質(zhì)不活躍的天體。在過去的46億年間，月球從來不曾有過頻繁而激烈的火山活動。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭對神秘的月球，人們還將繼續(xù)探索下去。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭課堂小結(jié)1.環(huán)形山是月球地形的主要特征。分布雜亂，數(shù)量眾多，有大有小，有深有淺。2.環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，隕石撞擊是主要原因。整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭課堂練習(xí)：一、判斷（對的打√錯的打×）1、現(xiàn)在比較公認的環(huán)形山的形成說是撞擊說。（）2、環(huán)形山又叫月坑。（）3、月球地形的最大特征就是分布著環(huán)形山。（）4、月球上環(huán)形山的特征是大小一定的。（）5、火山噴發(fā)只會帶給人類很大的危害。（）√√√××整理課件教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊制作人：隋秀蘭二、選擇題1、現(xiàn)在比較公認的環(huán)形山的形成說是（）A、地震說B、撞擊說C、流水說2、下面關(guān)于月球環(huán)形山的敘述，錯誤的是（）。A、環(huán)形山大多是圓形的，大小不一B、環(huán)形山有單個，也有幾個擠疊在一起分布沒規(guī)律C、環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們的深淺都是一樣