西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育0285教育法學(xué)

1/16齡是.5歲.6歲的根本性特點(diǎn)是世俗性公益性民主性平等性.過錯(cuò)責(zé)任原則過錯(cuò)推定原則無過錯(cuò)責(zé)任原則公平原則是.父母爺爺奶奶2/16成年哥哥姐姐國家財(cái)政撥款城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加社會(huì)集資、捐資教育專項(xiàng)資金位是公務(wù)員雇員公務(wù)員兼雇員.專業(yè)人員企業(yè)事業(yè)單位國務(wù)院制訂的行政法規(guī)省級(jí)人大制訂的規(guī)范性文件最高人民法院制訂的規(guī)范性文件各級(jí)國家行政機(jī)關(guān)制訂的規(guī)章職業(yè)認(rèn)定制度.職業(yè)許可制度3/16職業(yè)審核制度職業(yè)監(jiān)督制度家強(qiáng)制性普及性.終身性免費(fèi)性黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制.校長負(fù)責(zé)制校務(wù)委員會(huì)制幼兒園學(xué)生初中學(xué)生.高中學(xué)生小學(xué)生企業(yè)法人機(jī)關(guān)法人社會(huì)團(tuán)體法人.事業(yè)單位法人之一一4/16中華人民共和國教育法之二中華人民共和國教育法.行政法規(guī)政府規(guī)章地方性法規(guī)自治條例和單行條例..教育法義務(wù)教育法民法通則.教師法.受剝奪政治權(quán)利處罰的過失犯罪的騙取教師資格的品行不良、影響惡劣的中華人民共和國高等教育法5/16國家財(cái)政撥款中華人民共和國職業(yè)教育法國家財(cái)政撥款中華人民共和國義務(wù)教育法學(xué)年齡的標(biāo)準(zhǔn)是歲.六周歲周歲.7部.校長負(fù)責(zé)制黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制校務(wù)委員會(huì)制.....城鄉(xiāng)教育費(fèi)附加社會(huì)集資、捐資教育專項(xiàng)資金6/16.18歲以下的.行政法規(guī)政府規(guī)章地方性法規(guī)..《教育法》《職業(yè)教育法》公務(wù)員雇員公務(wù)員兼雇員.專業(yè)人員A.社會(huì)性B.計(jì)劃性C.自愿性.D.普及性7/16學(xué)生自殺學(xué)生自行上學(xué)途中學(xué)生擅自離校.學(xué)校并未告知其監(jiān)護(hù)人學(xué)生在地震中受傷教師出于過失而非故意起訴,人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人,不受歧視的內(nèi)容有.復(fù)學(xué).升學(xué)退學(xué)參軍.就業(yè)業(yè)務(wù)性原則.客觀性原則.公正性原則.準(zhǔn)確性原則義務(wù)性原則.罰款.撤銷教師資格賠禮道歉責(zé)令停止招生8/16賠償損失.說服.教育.感化.挽救.懲罰.有組織機(jī)構(gòu)和章程.有合格的教師.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施,設(shè)備等有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源要經(jīng)過省級(jí)教育行政部門的評(píng)估.法律的適用.法律的遵守法律的執(zhí)行法律的解釋法律的效力.家庭.社會(huì).學(xué)校9/16法律的公布.教師法律的公布.受聘任教確定工資晉職晉級(jí).實(shí)施獎(jiǎng)懲參加培訓(xùn)部的管理權(quán)力與責(zé)任在黨、政、群之間的不同分配關(guān)系。一般來說，主要包括.橫向關(guān)系外向關(guān)系.縱向關(guān)系.縱橫交叉關(guān)系.法律議案的提出.法律草案的審議.法律的通過..法律的施行案例分析題小英已年滿9周歲，但至今仍未上學(xué)讀書。家長說，村辦小學(xué)的教學(xué)條件太差，甚至教室已經(jīng)快要倒塌了。而學(xué)校則認(rèn)為，主要原因還是家長想將小英留在家中幫助照顧其弟弟。后經(jīng)核實(shí)，上述情況均屬實(shí)。試分析：(1)該事件中有否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？(2)違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？10/16參考答案：案例分析題小英已年滿9周歲，但至今仍未上學(xué)讀書。家長說，村辦小學(xué)的教學(xué)條件太差，甚至教室已經(jīng)快要倒塌了。而學(xué)校則認(rèn)為，主要原因還是家長想將小英留在家中幫助照顧其弟弟。后經(jīng)核實(shí)，上述情況均屬實(shí)。試分析：(1)該事件中有否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？(2)違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？答：1、在上述案例中，存在違反《教育法》和《義務(wù)教育法》的行為。(2分)(1)當(dāng)?shù)卣！督逃ā返谑藯l規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。《義務(wù)教育法》第九條規(guī)定，地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué)。(3分)、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育?！读x務(wù)教育法》第十條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入義務(wù)教育。(3分)(3)《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第三十八條規(guī)定，無特殊原因，未能如期達(dá)到實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件要求的，由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對(duì)有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分：因此，可以對(duì)地方政府中的主管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人員給予行政處分。 《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第四十條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，進(jìn)行批評(píng)教育；經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被42、小學(xué)生劉某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將劉某的椅子移開，結(jié)果劉某重重地坐到了地上。劉某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，劉某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對(duì)這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？參考答案：案例分析題小學(xué)生劉某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將劉某的椅子移開，結(jié)果劉某重重地坐到了地上。劉某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，劉某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對(duì)這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？行為所知，陳某對(duì)劉某構(gòu)成了故意侵權(quán)，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。由于本案例匯總劉某和陳某都是未成年人(小學(xué)生)，所有侵權(quán)責(zé)任應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。2.學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。在劉某受傷以后，教師應(yīng)及時(shí)將劉某送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室或者附近醫(yī)院進(jìn)行檢查，并及時(shí)通知?jiǎng)⒛车谋O(jiān)護(hù)人。同時(shí)，陳某是學(xué)校的學(xué)生，上課故意移開同學(xué)凳子容易導(dǎo)致他人受傷，學(xué)校平常應(yīng)有意識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。為此，學(xué)校管理失職，應(yīng)負(fù)次要責(zé)任。11/1643、某日下午，某小學(xué)課間，學(xué)生楊某(10歲)在操場玩耍，被正在追逐打鬧的學(xué)生李某(9歲)、王某(8歲)撞倒在地，并被壓在身下，造成陰天后到校繼續(xù)上課。其醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)等已由李某、王某的監(jiān)護(hù)人支付。經(jīng)公安部門法醫(yī)活體檢驗(yàn)鑒定，該包皮環(huán)切手術(shù)屬正常手術(shù)，不會(huì)對(duì)楊某的身體造成不良影響，屬于輕傷。其后，楊某的家長作為代理人，以楊某因傷害造成生殖器畸形，可能對(duì)今后生活產(chǎn)生影響為由，以另兩個(gè)學(xué)生及該學(xué)參考答案：答：從主體上看，涉及學(xué)生李某、王某、楊某(及其他們的監(jiān)護(hù)人)和學(xué)校。從客體上看，侵犯的是一種人身利益，具體來說是學(xué)生楊某的生命健康權(quán)。從內(nèi)容 ，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)?！币话闱闆r下，父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人，對(duì)其負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任；無民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。我國《教育法》第四十九條第二款規(guī)定：“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，對(duì)其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件?！边@就是說，父母對(duì)在校學(xué)習(xí)期間的未成年子女，仍負(fù)有法定的監(jiān)護(hù)職責(zé)和配合學(xué)校進(jìn)行教育的義務(wù)。據(jù)此，學(xué)生李某、王某的父母應(yīng)當(dāng)對(duì)其孩子實(shí)施的傷害行為承擔(dān)賠償責(zé)任。(13分)其次，根據(jù)最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國民法通則>若干問題的意見(試行)》第一百六十條的規(guī)定，在幼兒園、學(xué)校生活學(xué)習(xí)的無民事行為能力人，受到傷害或者給他人造成傷害，單位有過錯(cuò)的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。這里所說的過錯(cuò)，不僅指一般的故意，也包括疏于管理防范、消極的不作為等情形。是有一定過錯(cuò)的，符合上述司法解釋的規(guī)定。所以，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相適應(yīng)的賠償責(zé)任。(12分)王老師2010年研究生畢業(yè)后受聘到XX大學(xué)人文系任教，并簽訂了為期五年的聘任合同。2012年，學(xué)校為提高教育教學(xué)水平，制定了《教師教學(xué)質(zhì)量管理辦法教師教學(xué)考核成績?yōu)樗谠合底詈笠幻模瑢?huì)以無法勝任教育教學(xué)工作要求而被解聘(即教師考核末位淘汰制)。在2013年的年終考核中，因王老師承擔(dān)的學(xué)期共計(jì)承擔(dān)了三門課程)被評(píng)定為不及格而使得其在教學(xué)質(zhì)量考核中名列人文系倒數(shù)第一名，學(xué)校遂根據(jù)《教師教學(xué)質(zhì)量管理辦法》解除了與王老師的聘任以在聘任合同中對(duì)此并無規(guī)定，且該規(guī)定為學(xué)校教務(wù)處單方面制定的規(guī)定，且并未通過學(xué)校教代會(huì)審議為由，將學(xué)校告上法院，請(qǐng)求法院判定該處理決定無效請(qǐng)根據(jù)相關(guān)法律知識(shí)對(duì)本案進(jìn)行分析參考答案：答：(1)學(xué)校的管理規(guī)定與聘任合同不一致，且與教師自身利益相關(guān)聯(lián)，應(yīng)該經(jīng)交代會(huì)討論通過，因此在本案中，學(xué)校管理規(guī)定不具備法律效力；(2)學(xué)校以不具備法律效力的規(guī)則對(duì)教師進(jìn)行解聘處理，該處理決定無效；(3)教師對(duì)該行為既可以提起勞動(dòng)仲裁，也可以直接提起司法訴訟。，程中，該學(xué)生試圖辯解，但是被監(jiān)考老師制止。事后該學(xué)生曾試圖向其所在院系和教育處進(jìn)行辯解，均被拒絕?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考老師將試卷隨紙A風(fēng)氣。該處分。該學(xué)生雖然屬于第一次被抓住作弊，并被張貼在學(xué)校處以及學(xué)生活動(dòng)場所的醒目處，其上蓋有學(xué)校教務(wù)處的印蓋。12/16參考答案：答：(1)A.學(xué)校在確認(rèn)學(xué)生作弊行為后，學(xué)生要現(xiàn)場簽署違紀(jì)確認(rèn)書C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分要做到證據(jù)充足，依據(jù)明確，學(xué)校沒有給予學(xué)生申辯和陳述的機(jī)會(huì)D高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》對(duì)于作弊行為的處理ABCD、受教育權(quán)、利有哪些？參考答案：答：(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中發(fā)表意見。(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)生成績。簡稱管理學(xué)生權(quán)。(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。(5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。簡稱進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。參考答案：答：(1)具有中國國籍；(2)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；(3)具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格；(4)有教育教學(xué)能力。48、依據(jù)我國《教育法》，談?wù)勀銓?duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性特點(diǎn)的理解。參考答案：依據(jù)我國《教育法》，談?wù)勀銓?duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性特點(diǎn)的理解。答：公益性是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有別于企業(yè)組織的根本性特點(diǎn)。所謂公益，就是公共利益，全體人民的利益。在我國是指中華人民共和國的國家利益和中華人民共和國全體社會(huì)成員的共同利益。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性特點(diǎn)，主要包括：準(zhǔn)在于是否將辦學(xué)和其他經(jīng)營性活動(dòng)獲得的收入用于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展，是否用于填補(bǔ)自身辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不13/16《教育法》規(guī)定：“國家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。”這是排除宗教對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)非法干預(yù)和滲透，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保護(hù)未成年學(xué)生身心健康和重要舉措，是保證學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)公益性的重要標(biāo)志。參考答案：答：教育行政機(jī)關(guān)是根據(jù)憲法和行政組織法建立起來的專門行使國家教育管理權(quán)的組織機(jī)構(gòu)，它是國家行政機(jī)關(guān)的組成部分。(1)教育行政機(jī)關(guān)是依法設(shè)立的行政組織，它依法擁有教育行政職權(quán)，能以自己的名義行使教育行政職能。(2)教育行政機(jī)關(guān)只享有教育事務(wù)的管理權(quán)力。(3)具體的教育行政機(jī)關(guān)在作為行政主體時(shí)，有一定的地域性的限制(4)教育行政機(jī)關(guān)能夠獨(dú)立的承擔(dān)其行為引起的法律責(zé)任。50、學(xué)生管理的合法性有哪些要求？參考答案：學(xué)生管理的合法性有哪些要求？答：(1)制度合法性(2)行為合法性權(quán)限合法(有相應(yīng)依據(jù))比例原則：過罰相當(dāng)析教師如何有效履行法律義務(wù)。參考答案：答：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；(4)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；(5)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。14/16參考答案：答：1.教師聘任制，就是聘任雙方在平等自愿的前提下，由學(xué)?；蛘呓逃姓块T根據(jù)學(xué)校教學(xué)崗位設(shè)置，聘請(qǐng)有資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)教師任用制度。我國《教育法》規(guī)定，國家實(shí)行教師聘任制度，我國《教師法》第17條規(guī)定“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！边@是我國教師聘任制度的法律依據(jù)。(9分)2.教師聘任制度具有四個(gè)方面的特征：(8分)(1)教師聘任是教師與學(xué)?；蚪逃姓C(jī)關(guān)之間的法律行為(2)以“平等自愿”、“雙向選擇”為依據(jù)(3)聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力(4)教師聘任有著嚴(yán)格的程序3.我國目前的教師聘任主要有招聘、續(xù)聘、解聘、辭聘四種基本形式(8分)任法律依據(jù)、基本特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)。參考答案：答：1.法律依據(jù)(6分)事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。2.基本特點(diǎn)(9分)(1)第三人侵權(quán)(2)學(xué)校未盡到管理義務(wù)與第三人侵權(quán)實(shí)現(xiàn)之間存在關(guān)聯(lián)性(3)在加害人無法確定時(shí),由補(bǔ)充責(zé)任人承擔(dān)全部責(zé)任;如果能夠確認(rèn)加害人,但是加害人或者對(duì)損害負(fù)有賠償責(zé)任的人的資力不足以承擔(dān)全部責(zé)任時(shí),則先由加害人或者對(duì)損害負(fù)有賠償責(zé)任的人盡力承擔(dān)責(zé)任,剩余部分由負(fù)有補(bǔ)充責(zé)任的人承擔(dān)。3.應(yīng)對(duì)(1分)(1)嚴(yán)格管理，防止第三人侵權(quán)(尤其是注意義務(wù)和管理義務(wù))(2)尋找第三人有責(zé)任能力的證據(jù)(3)正確認(rèn)識(shí)自己的追償權(quán)參考答案：答：(1)遵守法律、法規(guī)。(2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。(3)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。(4)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他情況提供便利。(5)按照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。(6)依法接受監(jiān)督。參考答案：列舉民事責(zé)任的主要形式。15/16參考答案：答：1..法律依據(jù)(9分)(1)《民法通則》第106條第2款：公民、法人由于過錯(cuò)侵害國家的、集體的，侵犯他人財(cái)產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。(2)《民法通則》第131條：受害人對(duì)于損害的發(fā)生也有過錯(cuò)的，可以減輕侵害人的民事責(zé)任。(3)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第7條第1款：對(duì)未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任。2.基本特點(diǎn)(8分)(1)它以行為人的過錯(cuò)作為責(zé)任的構(gòu)成要件，行為人具有故意或者過失才可能承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；(2)它以行為人的過錯(cuò)程度作為確定責(zé)任形式、責(zé)任范圍的依據(jù)；(3)舉證上實(shí)行誰主張誰舉證原則。3.應(yīng)對(duì)(8分)(1)嚴(yán)格管理，確保自身無過錯(cuò)；(2)舉證上盡量證明基于自身能力已經(jīng)盡到相應(yīng)的注意、教育、管理和保護(hù)義務(wù)；同時(shí)注意證明受害人或其監(jiān)護(hù)人本身有過錯(cuò)；(3)日常工作中要有證據(jù)保留意識(shí)。參考答案：答：(1)教師職務(wù)根據(jù)崗位設(shè)立，有明確職責(zé)、任職條件和任期。(2)教師職務(wù)與工資待遇掛鉤，并有數(shù)額限制。(3)教師職務(wù)要經(jīng)過全面考核。(4)教師職務(wù)不適用于離退休教師。58、試根據(jù)《教育法》，分析學(xué)校的法定權(quán)利參考答案：試根據(jù)《