施工計(jì)劃方案(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——施工計(jì)劃方案(四篇)確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是我精心整理的方案計(jì)劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

施工計(jì)劃方案篇一

本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名，女孩7名，年齡均在2、5—3、5歲之間。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)樂(lè)意離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)才干。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀測(cè)，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，樂(lè)意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早〞，“好〞，“再見(jiàn)〞。平日大部分幼兒能夠大膽、明了的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡加入體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用。一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也對(duì)比嚴(yán)重。由于大部分幼兒是獨(dú)生子女，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

1、幼兒方面：要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)談話(huà)等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)矩，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)矩的意識(shí)。發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過(guò)勉勵(lì)，表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氣氛。加強(qiáng)身體發(fā)展，如：動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)加入集體活動(dòng)，做模仿操。能自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯等。提高認(rèn)知發(fā)展，如：能感知周邊事物的顏色、味道、聲響、軟硬等區(qū)別。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀測(cè)明顯特征。能一一對(duì)應(yīng)地對(duì)比多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)等。繼續(xù)培養(yǎng)社會(huì)性發(fā)展，如：說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。喜歡上幼兒園，喜歡集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)共享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的開(kāi)心。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。愿意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。漸漸接受老師的建議和指示，穩(wěn)定幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)矩。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、教師方面：教師要注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹(shù)起良好的模范，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語(yǔ)氣，面帶微笑跟幼兒講話(huà)。要用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過(guò)程中要尊重他們的人格，相信他們，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并以濃重的感情來(lái)對(duì)待和關(guān)心孩子。

1、教育教學(xué)

本學(xué)期開(kāi)設(shè)蒙氏的日常生活和感覺(jué)教育、三字兒歌、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。蒙氏的日常生活教育是通過(guò)幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，使手部肌肉得到充分鍛煉；感覺(jué)教育是利用教具對(duì)顏色、大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)進(jìn)行具體的感知。

三字兒歌，通過(guò)看、聽(tīng)、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣和大膽表達(dá)的語(yǔ)言能力。音樂(lè)方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)，我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

美術(shù)方面，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動(dòng)中得到發(fā)展。

安全教育方面，每個(gè)月進(jìn)行主題性安全教育，節(jié)假日安全教育，樹(shù)立正確的安全意識(shí)。禮儀方面，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹(shù)立起禮儀規(guī)范，達(dá)到教育目的；

主題教育，是讓幼兒了解各個(gè)節(jié)日的由來(lái)，增加幼兒的知識(shí)范圍；體能方面，針對(duì)不同幼兒的體能特點(diǎn)，從簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的自信心，選擇項(xiàng)目要能激發(fā)幼兒的興趣。

2、保育工作

（1）加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，協(xié)同保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄。

（2）幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適合的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。

（3）春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多溜達(dá)，呼吸春天的新鮮空氣。

（4）在日常的清潔工作中，我們必需做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被；堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒液進(jìn)行各個(gè)方面消毒，保證幼兒出勤率。

（5）加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇好玩兒的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，勉勵(lì)每個(gè)幼兒都加入集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子

3、家長(zhǎng)工作

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，了解和介紹幼兒狀況，及時(shí)并有針對(duì)性的與家出息行溝通。

（2）做好家園聯(lián)系工作，每周五家園反饋夾介紹幼兒狀況，教師的建議，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

（3）給平日見(jiàn)不到父母的幼兒家長(zhǎng)以電話(huà)回訪的形式進(jìn)行溝通交流。

（4）及時(shí)更新班級(jí)博客內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持協(xié)同，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

（5）搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及家園互動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

（6）訂好通訊錄，加強(qiáng)電話(huà)聯(lián)系，加強(qiáng)家園共育。

（7）好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

4、隊(duì)伍建設(shè)

（1）由于新學(xué)期開(kāi)學(xué)后幼兒人數(shù)會(huì)增加，并且增加了小年齡段的幼兒，為了能更好的觀測(cè)和照料每一位幼兒，也能使家長(zhǎng)更放心的將孩子交給我們，希望為小班補(bǔ)充一名保育員。

（2）開(kāi)展團(tuán)隊(duì)相互學(xué)習(xí)，多提看法和建議，有事一起商榷，一起解決，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為小班發(fā)展帶來(lái)更大的收益。

（3）加入幼兒園教研學(xué)習(xí)，積極協(xié)同園里的各項(xiàng)活動(dòng)。

施工計(jì)劃方案篇二

以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、探討談話(huà)、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最榮譽(yù)的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最榮譽(yù)為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一、且歌且吟——故事陳述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開(kāi)展“我會(huì)自己洗手〞、“我會(huì)自己穿衣服〞、“我會(huì)自己吃飯〞等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以“勞動(dòng)最榮譽(yù)〞為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服〞、“我會(huì)自己洗手〞、“我會(huì)自己吃飯〞等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，加入班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星〞。

(二)中班——我是開(kāi)心小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最榮譽(yù)〞為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)比出本周的“值日之星〞。

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最榮譽(yù)

1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦〞調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商榷，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!〞的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星〞，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動(dòng)展示篇

“我能行〞勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)

四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手〞評(píng)比，“勞動(dòng)小能手〞獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行勉勵(lì)。

施工計(jì)劃方案篇三

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最榮譽(yù)為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

全園幼兒。

5月1日--5月31日。

各班正、副班主任、保育員。

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

一、且歌且吟——故事陳述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇(一)

小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì)自己洗手〞、“我會(huì)自己穿衣服〞、“我會(huì)自己吃飯〞等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以“勞動(dòng)最榮譽(yù)〞為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服〞、“我會(huì)自己洗手〞、“我會(huì)自己吃飯〞等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，加入班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星〞。

(二)中班——我是開(kāi)心小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最榮譽(yù)〞為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)比出本周的“值日之星〞。

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最榮譽(yù)

1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦〞調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商榷，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!〞的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的`家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星〞，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動(dòng)展示篇

“我能行〞勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)

四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手〞評(píng)比，“勞動(dòng)小能手〞獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行勉勵(lì)。

施工計(jì)劃方案篇四

“秋天多美啊，我們組織一次秋游吧！〞孩子們對(duì)我說(shuō)。

“你們先商榷一下準(zhǔn)備到哪兒去，應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備工作，再向老師提出建議好嗎？〞我這樣回復(fù)大家，并布置了一個(gè)“小小計(jì)劃書(shū)，幫我訪秋天〞的活動(dòng)方案。

我的動(dòng)員講話(huà)實(shí)錄：

“同學(xué)們，這一段我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)秋天的幽美詞語(yǔ)，朗讀了有關(guān)秋天的幽美詩(shī)文，還畫(huà)了秋天中漂亮的風(fēng)景，我們每天都與“秋天〞做朋友。請(qǐng)看我從網(wǎng)上下載的圖片吧：秋天是一個(gè)漂亮的季節(jié)，稻田里翻起了金色的波浪，楓林披上了火紅的衣裳，蔥翠的松柏綠得更加濃郁；秋天又是多彩的季節(jié)，層林盡染，疊翠流金，風(fēng)景宜人；秋天是收獲的季節(jié)，五谷豐產(chǎn)，瓜果飄香，碩果累累；秋天還是喜慶的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅的笑容。在這漂亮的季節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)走進(jìn)大自然，親身感受秋天。那么，讓我們成立秋天的旅行社好嗎？〞

當(dāng)天班里就成立了幾家“小小旅行社〞，一個(gè)小組就是一個(gè)“小小旅行社〞。每個(gè)小小旅行社為我們的秋游做一個(gè)計(jì)劃，還為自己的旅行社起了一個(gè)幽美的名字。

孩子們?yōu)槁眯猩缙鹈謺r(shí)發(fā)揮了充分的想象力，名字有“秋葉旅行社〞“陽(yáng)光旅行社〞“紅葉飄飄旅行社〞等等。各組名字起好后，我告訴大家要以旅行社的角度進(jìn)行旅程的計(jì)劃，班里要擇優(yōu)錄取，哪家的計(jì)劃做得最好，就采用哪家的。最終還要進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)出誰(shuí)是最正確“小小旅行社〞。

同學(xué)們興致勃勃地開(kāi)啟計(jì)算機(jī)，利用google或百度中文探尋引擎，迅速輸入“秋天、風(fēng)景、北京風(fēng)景區(qū)、名勝〞等關(guān)鍵字，很快便進(jìn)入了一個(gè)個(gè)漂亮的網(wǎng)頁(yè)，一個(gè)個(gè)色調(diào)斑斕的網(wǎng)頁(yè)浮現(xiàn)在孩子們面前。有“中華56個(gè)民族盡在園中，一日走遍江山萬(wàn)里〞的中華民族園；有有名的皇家園林頤和園、北海公園、景山公園；更有有名世界的宏偉建筑萬(wàn)里長(zhǎng)城、堂皇堂皇的故宮博物院……孩子們興奮了，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)這樣奇妙，一會(huì)兒的功夫，就到了這么多的地方，真是太棒了！

“吳老師，到底去哪兒好啊？我們都想去啊！〞孩子們愉快地嚷著。我告訴孩子們別慌張，想好了一個(gè)地方后要細(xì)心閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，找出自己要去那里的原因，也就是為什么要組織大家到那里去秋游的目的。通過(guò)一陣強(qiáng)烈的辯論，各組分別確定了秋游的地點(diǎn)，并再次在網(wǎng)上探尋，認(rèn)真閱讀景點(diǎn)資料，制定特色秋游活動(dòng)計(jì)劃。

各“旅行社〞通過(guò)研究探討，為全校秋游活動(dòng)出謀劃策，拿出了大量好的方案。各組代表利用計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)直接介紹了本組的設(shè)想。以李景澤為首的“璀璨陽(yáng)光旅行社〞首先登臺(tái)，他們要帶大家到香山去觀光游覽。由于秋天的香山美得很有特色，滿(mǎn)山紅葉紅滿(mǎn)天。他們?yōu)榇诉€設(shè)計(jì)了一個(gè)類(lèi)似“登山奪寶大賽〞的環(huán)節(jié)。按小隊(duì)開(kāi)展競(jìng)賽，路上設(shè)有4道關(guān)卡，必需集體想方法過(guò)關(guān)才能拿到通行證，繼續(xù)下面的路程，最終看哪個(gè)小隊(duì)用最短的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)小隊(duì)就是贏家，可以拿到旅行社送出的神秘禮物。這個(gè)方案引來(lái)了同學(xué)們的好奇，大家紛紛發(fā)言，有的問(wèn)需要準(zhǔn)備什么東西嗎？還有的問(wèn)是否必需所有人都過(guò)關(guān)才行……

隨后是“紅葉飄飄旅行社〞的演講。他們要帶大家到北京海洋館參觀游覽。這里是世界最大的內(nèi)陸水族館，建筑面積4．2萬(wàn)平方米。它猶如一只藍(lán)色的大海螺，水體總量1．8萬(wàn)噸，養(yǎng)殖的淡水、海水生物1000多種、5萬(wàn)余尾。在那里還可以看到人鯊共舞的表演；更可以親自到觸摸池中摸一摸海膽、珊瑚……為使同學(xué)們玩得盡興，“紅葉飄飄旅行社〞還準(zhǔn)備了午餐，解決了大家的后顧之憂(yōu)……孩子們強(qiáng)烈地講解著、探討著，各旅行社都拿出了自己的絕技，不相上下。

從秋游的地點(diǎn)、線(xiàn)路、活動(dòng)安排來(lái)看，各“旅行社〞真是“八仙過(guò)海、各顯神通〞。為使方案得到落實(shí)和確定，我建議大家把它們作為少先隊(duì)提案上交少先隊(duì)大隊(duì)部。同時(shí)還建議他們把秋游計(jì)劃送給其他年級(jí)的同學(xué)，供他們安排秋游活動(dòng)時(shí)參考。下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們?nèi)耘f強(qiáng)烈地探討著，還沉浸在網(wǎng)絡(luò)秋游當(dāng)中……

網(wǎng)絡(luò)是奇妙的，網(wǎng)絡(luò)是無(wú)限的，網(wǎng)絡(luò)是美好的，孩子們?cè)谄渲形I(yíng)養(yǎng)，自由地飛行馳騁。短短的40分鐘內(nèi)我們就瀏覽了北京的名勝古跡、自然奇觀。網(wǎng)絡(luò)使我們?cè)谝惶熘g就可以“游歷〞全世界，為此地球變小了，微縮在我們的網(wǎng)絡(luò)視線(xiàn)中。真可謂“小小計(jì)劃書(shū)，幫我走天下〞！

各“小小旅行社〞通過(guò)資料宣傳，吸引同學(xué)們加入到自己的團(tuán)隊(duì)中，比一比誰(shuí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)最有人氣（加入報(bào)名人多的為勝）。同學(xué)們的熱心被充分地調(diào)動(dòng)了，小組間各述己見(jiàn)。強(qiáng)烈的辯論，熱心的介紹，豐富的主題內(nèi)容，這一切都是大家集體聰慧的結(jié)晶。

大家評(píng)比的最正確方案，選登一篇如下：

秋葉旅行社帶大家去中華民族園

我們?yōu)槭裁磶Т蠹胰ブ腥A民族園呢？由于中華56個(gè)民族盡在園中，一日就可以走遍萬(wàn)里江山。園內(nèi)有各少數(shù)民族的特色建筑，共珍藏民族文物10萬(wàn)余件。在那里我們還可以了解到祖國(guó)56個(gè)民族的生活習(xí)慣以及各民族特有的節(jié)日。譬如：火把節(jié)、潑水節(jié)……

我們的時(shí)間安排是：早上從學(xué)校出發(fā)，沿途同學(xué)們可以欣賞一下北京的巨大變化。上午跟著導(dǎo)游參觀，下午開(kāi)展民族知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。例如：盤(pán)龍疊水瀑布取材于哪？神柱表現(xiàn)了中華各民族人民的什么？請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)至少5個(gè)少數(shù)民族名稱(chēng)？請(qǐng)說(shuō)出火把節(jié)、潑水節(jié)是哪個(gè)民族的特有節(jié)日？我們希望大家能接受我們的行程計(jì)劃，在此，祝大家旅途高興！相信同學(xué)們一定會(huì)有更多的收獲的。

3．活動(dòng)成現(xiàn)實(shí)，秋天真精彩

同學(xué)們的秋游計(jì)劃內(nèi)容具體、形式多樣。當(dāng)孩子們把一份份豐富多彩的秋游計(jì)劃書(shū)送給其他各年級(jí)時(shí)，得到了老師和同學(xué)們的一致歡迎，他們認(rèn)真進(jìn)行了閱讀，對(duì)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行了探討，覺(jué)得十分可行。于是紛紛依照計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容執(zhí)行。五年級(jí)的同學(xué)覺(jué)得“登山奪寶活動(dòng)〞符合他們的年齡特點(diǎn)，有能力獨(dú)立完成，就開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)?；貋?lái)后他們覺(jué)得這次秋游活動(dòng)十分有意義，既鍛煉了身體又增進(jìn)了同學(xué)間深厚的友情。一篇篇生動(dòng)好玩兒的作文也表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)的美好回憶。一年級(jí)的老師看到同學(xué)們的秋游計(jì)劃書(shū)，被參觀海洋館這個(gè)創(chuàng)意深深打動(dòng)了，在老師的帶領(lǐng)下一年級(jí)同學(xué)來(lái)到了北京海洋館，孩子們迷醉在五彩斑斕的海底世界里……

我們所在的二年級(jí)組也采用了孩子們的建議，決定帶孩子們到北京天文館秋游。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴給孩子們時(shí)，他們愉快地歡呼起來(lái)，高喊著：“太棒了，感謝吳老師。〞學(xué)生們渴望著，期待著……下面是學(xué)生參觀歸來(lái)