機(jī)會(huì)600字初中(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——機(jī)會(huì)600字初中(五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機(jī)遇作文600字初中篇一

記得上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)很少說(shuō)話的人，平日我和朋友一起我很少說(shuō)話，就更不用說(shuō)在課堂上發(fā)言。每一次發(fā)言都是被老師提問(wèn)起來(lái)的。別人發(fā)言是先答“到〞，而我卻是先臉紅，過(guò)來(lái)三十秒左右才答“到〞。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都主動(dòng)發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機(jī)遇從我的身邊靜靜溜走。每一次等機(jī)遇溜走之后，我都會(huì)懊悔不已。

班主任看我每一次都不舉手擔(dān)憂不已，有一次老師把我叫到她身邊問(wèn)我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機(jī)遇啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問(wèn)到你的機(jī)遇是多么難得??！你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握住機(jī)遇。〞老師溫柔的看著我。我弱弱的說(shuō)道：“老師您每一次問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì)，但是我不敢，我怕我答錯(cuò)被您責(zé)罵，被同學(xué)嘲諷。〞

老師看我一會(huì)，溫柔的說(shuō)：“老師不會(huì)責(zé)罵你，同學(xué)也不會(huì)嘲諷你。下一次一定要好好的把握這次機(jī)遇，讓你成為下一個(gè)幸運(yùn)兒，好嗎？〞

額抬起頭看著老師那時(shí)確定的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭。下一節(jié)上課時(shí)，老師提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。剛提問(wèn)完著個(gè)問(wèn)題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來(lái)想去。給自己一個(gè)機(jī)遇吧！我舉起我那張從未舉過(guò)的手。

老師果真提問(wèn)我，我成功的成為機(jī)遇所看重的幸運(yùn)兒。給自己一個(gè)機(jī)遇吧！我小聲的說(shuō)出正確的答案，教室里一片寧?kù)o，我能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲。寧?kù)o過(guò)后一片掌聲。老師看著我說(shuō)：“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。〞

是?。∶恳淮螜C(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人，但每一次你都說(shuō)機(jī)遇沒(méi)有等你，可你可曾想過(guò)機(jī)遇來(lái)到你面前時(shí)你是否會(huì)把握住機(jī)遇呢？

現(xiàn)在給自己一個(gè)機(jī)遇吧！讓自己成為機(jī)遇所看重的幸運(yùn)兒吧！

機(jī)遇作文600字初中篇二

河水從山澗中往下流，此后便不再倒流，時(shí)間從我們指尖里消逝，此后便不再倒流，是的，難怪古人云“光陰一去不復(fù)返〞，時(shí)間就證明了這一點(diǎn)，是啊，世界上沒(méi)有懊悔藥。假使再給我一次機(jī)遇，我將樂(lè)意重新選擇。

星期三的早上，我拿著考砸的周測(cè)卷，躲在角落中暗暗地哭泣。

昨天，我們進(jìn)行了一次周測(cè)，老師讓我們復(fù)習(xí)，我心里：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，怎么可能難倒我呢！〞于是，我把數(shù)學(xué)書(shū)丟在一旁，拿起桌面上的一本小說(shuō)，津津有味地閱讀，時(shí)間“滴滴嗒嗒〞地過(guò)去了。復(fù)習(xí)時(shí)間終止了，老師將周測(cè)卷發(fā)了下來(lái)，我極不情愿地將小說(shuō)放在一旁，做起周測(cè)卷。

我以我最快的速度將周測(cè)卷寫(xiě)完了，又拿起小說(shuō)讀了起來(lái)，早已把檢查試卷這件事拋到九霄云外了！我看完了小說(shuō)，把周測(cè)卷翻來(lái)翻去，突然看見(jiàn)我做錯(cuò)了好幾道題，我就馬上抄起筆改正，可是，無(wú)情的下課鈴在這時(shí)候打響了，科代表緊張的催促聲使我不得不把試卷交上去。

拿到試卷，看著那鮮紅的七十八分，我靜靜地哭了，窗外雷鳴暴雨，豆大的雨點(diǎn)滴打在窗戶上，雷公公“轟隆隆〞地大叫。

我想，假如再給我一次機(jī)遇，就那么一次就好了。我絕對(duì)不會(huì)把數(shù)學(xué)書(shū)扔在一旁，我絕對(duì)不會(huì)讀起小說(shuō)，我絕對(duì)不會(huì)不細(xì)心認(rèn)真對(duì)待周測(cè)卷，我不會(huì)不檢查試卷……假使再給我一次機(jī)遇，就僅此一次機(jī)遇就好了！

但是，事實(shí)已經(jīng)擺在我們的面前了，就應(yīng)當(dāng)大膽面對(duì)。想到這，我站起來(lái)，擦干眼淚，看看窗外不知不覺(jué)，風(fēng)雨停了，雨過(guò)晴天的天空上出現(xiàn)了漂亮的彩虹，璀璨的陽(yáng)光照在我臉上，一切都是活力勃勃的。

假使再給我一次機(jī)遇，可能，所有都將會(huì)改變，但事實(shí)終究是事實(shí)，不能再改變，所以，我們應(yīng)當(dāng)重新振作起來(lái)，向著明天明媚璀璨的陽(yáng)光努力，“光陰一去不復(fù)返〞可能我真的明白了！

機(jī)遇作文600字初中篇三

一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。——題記

記得張九齡曾說(shuō)過(guò)“機(jī)不可失，失不再來(lái)〞。當(dāng)機(jī)遇敲響你的房門(mén)時(shí)，一定要抓住它，不要讓它從你的掌心中流失。

“機(jī)遇〞這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)未必簡(jiǎn)單。機(jī)遇不是每個(gè)人都擁有的，來(lái)時(shí)需要每個(gè)人去爭(zhēng)取，每個(gè)人是不同的，這正如世界上沒(méi)有兩片完全一致的雪花。每個(gè)人對(duì)機(jī)遇的態(tài)度也是各不一致的，有的人把機(jī)遇當(dāng)作是一筆資產(chǎn)，而有的人卻對(duì)機(jī)遇置之不理。

我讀過(guò)好多關(guān)于求學(xué)的故事，有“鑿壁偷光〞“囊螢映雪〞“懸梁刺股〞“畫(huà)荻教子〞“送東陽(yáng)馬生序〞等，當(dāng)對(duì)我啟迪最大的是“送東陽(yáng)馬生序〞這篇文言文。他講的是宋濂求學(xué)的艱苦和認(rèn)真之專。目的是勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。文中宋濂在艱難的條件下都能勤奮學(xué)習(xí)，一心求教，最終取得很高的成就，成為元朝的開(kāi)國(guó)文臣，朱元璋稱他為“開(kāi)國(guó)文臣之首〞。而我們呢？作為現(xiàn)代的中學(xué)生，有著衣食無(wú)憂的生活，有國(guó)家、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的支持，還有先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，有著比宋濂更好的學(xué)習(xí)生活，卻不懂得好好珍惜，整日不是嫌老師布置的作業(yè)太多，就是嫌家長(zhǎng)太嘮叨了，不好好的學(xué)習(xí)?？墒牵銈冎绬幔磕銈兡茏谶@寬大敞亮的教室里讀書(shū)，能聽(tīng)到老師那講課時(shí)溫柔美好的聲音，下課時(shí)能和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑。這些優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境不是你們應(yīng)有的，而是你們的爸爸媽媽賜予你們的，你們應(yīng)當(dāng)懂的珍惜這學(xué)習(xí)的機(jī)遇，不要讓它從你的手中白白的流失。

學(xué)習(xí)雖然苦些，但和宋濂的求學(xué)生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)有所成，取的好成績(jī)。

機(jī)遇，是每個(gè)人通向成功的金鑰匙，只要把握好現(xiàn)在的每一次機(jī)遇，才能在其中鍛煉自己，將自己置身以競(jìng)爭(zhēng)的行列之中。

機(jī)遇作文600字初中篇四

每當(dāng)我的目光鎖定你的目光，秀出我的花招，我有我的young；

與別人一樣等于隨波蕩漾，只看一眼就遺忘；

來(lái)讓我的力量遙控你的力量，秀出我的花招，我有我的young；

跟別人一樣實(shí)在太不像樣，青春就要不一樣。

——飛輪?！段矣形业膟oung》

十五年來(lái)，我在父母的眼里總是一名中規(guī)中矩的好孩子；在老師眼里，我總是一名不折不扣的好學(xué)生。然而，當(dāng)十六歲生日到來(lái)之際，我的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)“叛逆〞的念頭：給自己一次“恣肆〞的機(jī)遇。

十六歲，讓我背上行囊，獨(dú)踏四方。我想感受北國(guó)“千里冰封，萬(wàn)里雪飄〞的壯闊；我想體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A〞的凄美；我想欣賞江南“小橋流水，琴韻書(shū)聲〞的幽美。足踏祖國(guó)的大好河山，讓心跌進(jìn)自然的奇妙美好之中。

十六歲，讓我釋放能量，呈現(xiàn)風(fēng)采。我想在青春的t型臺(tái)上，盡情舞出年輕的魅力；我想在青春的賽場(chǎng)上，盡力拼出年輕的力量；我想在青春的路途里，留下生命中最美的一瞬。亮出自己的風(fēng)采，做更好自己！

十六歲，讓我一抒己見(jiàn)，接受洗禮。我想在辯論臺(tái)上大膽地發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解；我想在演講比賽上用表追而流利的英語(yǔ)博得滿堂喝彩；我想在講臺(tái)上當(dāng)一回“教師〞，體驗(yàn)另一種人生。走出心靈的羈絆，讓心感受異樣的生命之美。

十六歲的生日已經(jīng)悄然走過(guò)，在吹滅十六支蠟燭后，我知道，我要用行動(dòng)為花季增加光輝，讓生命因十六歲的“恣肆〞而熠熠生輝！

厭惡隨波逐流

拒絕人云亦云

我就是我

時(shí)而大膽，時(shí)而怯懦

時(shí)而活潑，時(shí)而寧?kù)o

給十六歲一次“恣肆〞的機(jī)遇

讓青春此而漂亮……

機(jī)遇作文600字初中篇五

那抹藍(lán)，或淺或深。我在深邃的海藍(lán)下，星星點(diǎn)點(diǎn)。

——題記

暑假使期而至，我跟隨去驗(yàn)貨的爸爸來(lái)到了杭州，兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)奔波，我們來(lái)到了這個(gè)大城市。

夜幕來(lái)臨，馬路上的車輛來(lái)往穿梭，人行路則人山人海，多得喘不到氣，擠不出來(lái)。霓虹燈一盞接著一盞，像一簇簇放射著璀璨光華的鮮花。大城市里的馬路真是叫人嘆為觀止！

其次天清早，剛起床的我只在床頭發(fā)現(xiàn)買早餐的錢(qián)卻不見(jiàn)爸爸的蹤影。無(wú)奈，我只好自己出門(mén)。

初來(lái)乍到，身旁穿梭的車輛讓我著實(shí)嚇了一跳。夏風(fēng)撲面而來(lái)，吹得我熱汗直流，我在車水馬龍的街道上望著高樓和數(shù)不盡的車輛心里焦慮的如熱鍋上的螞蟻。我迷茫了，想回去，卻又找不到路，在置身于陌生城市的我，突然有了一種壓得我喘不過(guò)氣的感覺(jué)。

腳步仍舊不聽(tīng)使喚的向前挪著，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面一抹藍(lán)色的身影在街上繁忙。那是一位清潔工，這給仿佛在懸崖邊上的我一根救命稻草一般。我沖了上去，卻在距離她只有幾步之遙停了下來(lái)。

是的，我躊躇了。我徘徊不前，手心汗津津的，好幾次邁上去又退了回來(lái)。心中好幾次為自己加油，卻又好幾次放棄。

終究，在她要掃完最終一片區(qū)域時(shí)，我沖了上去：“那個(gè)…阿姨…去某某酒店怎么走??？〞她抬起臉，歲月的滄桑在她臉上刻下痕跡“迷路了？杭州我熟，我?guī)闳?！〞我僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟隨她緩慢的腳步。不一會(huì)兒便到