人教版三年級下冊教案第一單元唱歌 太陽出來了

《太陽出來了》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《太陽出來了》是一首云南風(fēng)味的歌曲，羽調(diào)式，4/4拍。此曲節(jié)奏歡快，富有動感，層次鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，表現(xiàn)了濃郁的民族風(fēng)格，演唱時聲音要活潑，富有彈性，吐字清晰，旋律連貫，富有個性，刻畫出一群活潑的兒童嬉戲、玩耍，調(diào)皮可愛的生動形象。歌曲中的旋律音程有很多五度、六度的上下大跳的動態(tài)來表現(xiàn)一種歡快、活潑、跳躍的情緒，后面緊接八分音符及休止符鞏固加強了這種跳躍感及活潑感.歌曲以跳躍、歡快的旋律展現(xiàn)了彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情。二、學(xué)情分析三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”，容易導(dǎo)致自負的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失，受到班級同學(xué)的歧視，往往對自己評價過低，對自己失去信心。因此，在教學(xué)中要時不時應(yīng)用一些小“特技”來提醒那些目空一切的孩子，告誡他們自己還有很多東西要學(xué)，而對那些失去信心的孩子要及時抓住機會鼓勵他們。三、教學(xué)目標1.能用輕快活潑的聲音演唱歌曲，用歌聲表達彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情。2.了解反復(fù)記號。3.能用簡單地聲勢動作參與音樂表現(xiàn)。四、教學(xué)重點能夠用輕快活潑的聲音演唱歌，朗讀的部分能夠準確的按節(jié)奏讀出來。五、教學(xué)難點能夠正確的運用適合四四拍的聲勢動作參與表現(xiàn)。六、教學(xué)過程一、情感導(dǎo)入1.了解彝族的簡單的文化知識。2.導(dǎo)入新課。二、節(jié)奏練習(xí)1.練習(xí)節(jié)奏，尋找節(jié)奏的規(guī)律（1）給學(xué)生分組，分為美羊羊組和喜羊羊組。（2）學(xué)習(xí)認識四四拍的強弱規(guī)律。教師給學(xué)生介紹四四拍的強弱規(guī)律，并讓同學(xué)們運用適合的動作來表現(xiàn)四四拍的強弱規(guī)律。小組競賽，師小結(jié)。2．節(jié)奏練習(xí)分組競賽——“誰的節(jié)奏最準確”練習(xí)節(jié)奏1：練習(xí)節(jié)奏2：練習(xí)節(jié)奏3：練習(xí)節(jié)奏4：3、節(jié)奏讀詞教師：我們加入這一段歌詞，用剛才的節(jié)奏把這四行完整地念一遍。二、聆聽范唱,感受歌曲教師語言：同學(xué)們，這段詞其實是一首歌曲里面的內(nèi)容，歌曲的名字叫《太陽出來了》，請聽范唱。學(xué)生匯報這首歌曲的表現(xiàn)情緒，鼓勵學(xué)生自由發(fā)言。教師語言：這首歌曲的情緒非常歡快、活潑，速度稍快,表現(xiàn)了彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情。是一首彝族民歌。三、學(xué)習(xí)歌曲、體驗歌曲1．學(xué)習(xí)第一部分（1）教師彈奏旋律，學(xué)生心里默唱，感受音樂。（2）認識反復(fù)記號。教師語言：下面我們來學(xué)習(xí)這首歌曲，先觀察歌曲的第一部分，這里有個從頭反復(fù)記號，所以我們要將前四小節(jié)從頭反復(fù)演唱一遍。這里有“”這個符號，這個反復(fù)記號表示演唱反復(fù)這兩個反復(fù)記號中夾著的一段，而不是從頭反復(fù)。下面聽老師彈奏第一部分旋律，同學(xué)們可以跟唱。教師語言：通過觀察發(fā)現(xiàn)，每一行的第二小節(jié)的節(jié)奏都是一樣的。歌曲連續(xù)地使用八分音符使得旋律更加歡快、活潑。這就是本首歌曲的節(jié)奏特點。（3）學(xué)唱歌詞教師語言:下面我們一起來試著用稍慢的速度唱唱歌詞。教師語言:同學(xué)們，由于慣性原因第二樂句的“太陽啊”的音高很容易唱成第一樂句的“太陽啊”的音高，他們是歌詞相同但音高不同。請聽第一樂句的開頭，教師范唱；請聽第二樂句的開頭，教師范唱。2．學(xué)習(xí)第二部分教師語言：同學(xué)們，第二部分其實就是我們剛才的節(jié)奏讀詞部分，現(xiàn)在我們用小組競賽的方式再來比賽一番。3.學(xué)唱第三部分教師語言：下面我們一起來學(xué)習(xí)第三部分。很明顯在歌曲的倒數(shù)第二小節(jié)提示速度要放慢了，力度也減弱了，歌曲的情感更豐富了（師范唱最后兩小節(jié)）。請我一起唱唱這兩小節(jié)。小組競賽，練唱第三部分。4.完整演唱歌曲教師語言：同學(xué)們，請你和我一起跟著范唱用稍快的速度把歌曲完整地演唱一遍。你們可以用手中