大班勞動最光榮主題活動方案（精選17篇）

第頁共頁大班勞動最榮耀主題活動方案〔精選17篇〕大班勞動最榮耀主題活動方案〔精選17篇〕大班勞動最榮耀主題活動方案篇1為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個(gè)單位都會籌劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。一、活動的生成為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深化的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最榮耀的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。二、活動內(nèi)容1、介紹五一國際勞動節(jié)。理解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步理解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、談話：說說我的爸爸媽媽互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。大班勞動最榮耀主題活動方案篇2為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最榮耀為題，開展系列勞動教育活動。活動對象：大班幼兒活動時(shí)間：5月1日--5月31日。活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€(gè)手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、且歌且吟1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。2、各班搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。(二)小幫手1、各班以“勞動最榮耀”為主題，選擇合適本班幼兒的活動并開展。2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。4、各班每周評選出本周的“值日之星”。(三)勞動最榮耀讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)展比賽、每班男女各10人)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓勵。大班勞動最榮耀主題活動方案篇3一、活動目的為了讓幼兒理解和懂得尊重別人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動才能，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。二、活動時(shí)間、地點(diǎn)四月二十八日在幼兒園四月二十九、三十、五一在家里三、活動形式以班為單位，班主任或當(dāng)班老師負(fù)責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動節(jié)的知識，保育老師負(fù)責(zé)幼兒勞動理論，勞動過后與幼兒共同談?wù)剟趧痈惺?、勞動價(jià)值。四、活動過程第一階段四月二十八號：〔幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球〕一、課堂講述1、班老師搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。2、講解有關(guān)勞動節(jié)的知識。并結(jié)合實(shí)際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關(guān)榮”。二、勞動理論1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。2、戶外活動時(shí)間值日生跟隨保育老師清掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶著到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶著到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，〔幼兒邊撿老師邊講解怎樣保護(hù)花草樹木，不要亂拽操場周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場亂扔?xùn)|西，有垃圾放進(jìn)垃圾桶等〕。3、幼兒在老師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后完畢勞動！班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié)：今天我們?yōu)槭裁磩趧?？勞動感受怎樣？我們的勞動有什么意義和價(jià)值？強(qiáng)調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié)。4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。〔床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗〕第二階段四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，拾掇餐具、洗碗等2、幫爸爸、媽媽清掃房間、院落，學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思催促孩子勞動，讓孩子體驗(yàn)勞動生活，并引導(dǎo)孩子談?wù)剟趧拥母惺?，懂得尊重別人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結(jié)在信紙上，五月二號開學(xué)交給老師。4、幼兒在家的勞動細(xì)節(jié)請家長朋友拍成照片開學(xué)后交給本班老師。五、活動結(jié)果第一階段選出2—3個(gè)做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長！大班勞動最榮耀主題活動方案篇4通過開展以“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們理解“勞動節(jié)”的由來，理解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動，我榮耀;我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中。一、活動主題我勞動，我榮耀;我自理，我能干二、活動內(nèi)容(一)繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最榮耀2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。3、上交時(shí)間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)展一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學(xué)唱勞動歌曲1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動榮耀”的歌曲。2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個(gè)人演唱比賽。三、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)展展覽。2、各校要實(shí)在布置好三個(gè)階段的活動?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動。3、要制訂好活動方案案和安排，按時(shí)開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。大班勞動最榮耀主題活動方案篇5活動目的：1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們情感。3、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。4、感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。活動與指導(dǎo)：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)?！?〕老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？〔2〕講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。〔1〕觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。〔2〕談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。3、師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面?；顒幽康模?、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。2、增強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)那么，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒影才牛?、活動時(shí)間：5月1日上午8：002、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。3、參與人員：全園幼兒、家長、老師。3、音響、攝像：4、平安工作：各班班主任5、主持人活動流程：1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。2、幼兒文藝匯演。3、家長帶著幼兒參加親子游戲活動。附一：慶“五一”親子游園活動方案以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)那么，以競賽的形式參加各組游戲活動；假設(shè)得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內(nèi)游戲玩法與規(guī)那么：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次時(shí)機(jī)。游戲二：金蟬脫殼——草地游戲玩法與規(guī)那么：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。游戲三：心心相印——大二班走廊游戲玩法與規(guī)那么：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說知名稱，答對五題者獲勝。游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)游戲玩法與規(guī)那么：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。游戲五：猜謎——中一班教室游戲玩法與規(guī)那么：老師先準(zhǔn)備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個(gè)就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案。{家長必須說出準(zhǔn)確的答案}游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場游戲玩法與規(guī)那么：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在間隔10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。游戲七：摸瞎子——中二班教室游戲玩法與規(guī)那么：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。游戲八：奪紅旗——草地游戲玩法與規(guī)那么：家長背著孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跨過五個(gè)圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回，以速度快者為勝游戲九：夾小球——小一班游戲玩法與規(guī)那么：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開場。一分鐘內(nèi)球多為勝。游戲十：投籃大賽——小班門前操場游戲玩法與規(guī)那么：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長站在離圓圈一定間隔的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。游戲十一：兩人三足跑——室外操場游戲玩法與規(guī)那么：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點(diǎn)，誰勝。大班勞動最榮耀主題活動方案篇6活動目的：1、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。2、認(rèn)識三原色，嘗試進(jìn)展簡單的顏色彩配。3。體驗(yàn)玩色活動的樂趣，愿意在活動中與別人合作完成“刷房子”的工作。活動準(zhǔn)備：1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。3、裝有紅、黃、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個(gè)，刷子每人一把，小桶每人一個(gè)。4、幼兒自備美工圍裙和帽子。活動地點(diǎn)：各班級活動室內(nèi)。活動時(shí)間：4月28日或4月29日?；顒恿鞒蹋?。油漆工人多辛苦〔8：50～9：00〕引導(dǎo)幼兒簡單理解“五一”勞動節(jié)。播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒理解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的興趣。2。認(rèn)識三原色〔9：00～9：15〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色——紅、黃、藍(lán)，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。將幼兒分組，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的神奇。3。設(shè)計(jì)我們的小房子〔10：50～11：10〕請幼兒觀察墻面的變化，并猜想用意。將幼兒分組，啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計(jì)成什么樣子。鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來。4。勤勞的油漆工〔午睡后〕出示小刷子，導(dǎo)入角色——小小油漆工。請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。鼓勵幼兒大膽進(jìn)展涂色操作活動，掌握將顏料涂抹均勻的方法。“勞動”完畢后，欣賞大家共同合作完成的作品，并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺?。大班勞動最榮耀主題活動方案篇7活動流程：參觀理解成人勞動—》討論，體會成人勞動與生活的關(guān)系—》操作參加力所能及的勞動—》活動延伸值日生記事。〔一〕參觀成人的勞動1、在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動〔幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等〕。說明：帶著幼兒觀察成人的勞動，可以是一個(gè)對象，也可能是幾個(gè)對象。在活動中，老師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，理解勞動的辛勞與愉樂。〔二〕知道勞動的一些初步意義1、討論：誰給我們生活帶來了方便？老師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？”然后老師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析^p并講述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁捶奖悖⒃O(shè)想假設(shè)沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？2、參觀勞動成果展覽會〔眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等〕老師應(yīng)從幼兒的愛好、愛好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用〔點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的?！车鹊取！踩硡⒓恿λ芗暗膭趧?、知道五一勞動節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：〔1〕勞動是件榮耀的事，快樂的事?！?〕五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。說明：老師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最榮耀，所以，勞動的人們在”五一勞動節(jié)“里，慶賀自己的節(jié)日。2、為集體做事老師可引導(dǎo)提問”在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢？“引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)展?！?〕講座可以做哪些事。〔2〕討論安排分組分工?！?〕小組商量怎么做事。說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項(xiàng)。3、欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂?！菜摹郴顒友由旖⒅等丈浭卤?，天天離園前，讓值日生說說”今天為集體做了什么事“，體會勞動的樂趣和榮耀。建議：活動可根據(jù)需要，分幾次進(jìn)展。該活動目的僅僅通過以上活動難以全面達(dá)成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞：”我有一雙勤勞的手“、”勞動最榮耀“，粘貼、我最尊敬的人故事：”三只小豬“、”勤姑娘和懶姑娘“等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。大班勞動最榮耀主題活動方案篇8活動目的1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。2.增進(jìn)對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。孩子有過勞動體驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：孩子勞動時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。難點(diǎn)：將孩子勞動時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫?；顒舆^程1.游戲：“我是小木偶”。老師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽老師口令，模擬關(guān)節(jié)小人進(jìn)展動作游戲，比方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的'位置變化。2.出示孩子勞動時(shí)的照片。(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模擬并且說出自己身體部位的位置變化)(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛剛“我是小木偶”的游戲中，也做過這個(gè)動作，請回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?2.示范局部動作的繪制。(1)老師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。(2)請兩個(gè)孩子配合，一個(gè)做動作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。4.孩子繪畫。(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。(2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。5.分享交流。繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)展什么勞動。大班勞動最榮耀主題活動方案篇9活動目的：1.讓孩子進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。2.讓孩子們在”勞動真快樂“主題中親身體驗(yàn)到”以辛勤勞動為榮“，過一個(gè)有意義的節(jié)日。3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心別人，關(guān)心身邊的事，進(jìn)步孩子的責(zé)任感和社會適應(yīng)才能，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)活動過程：一、談話活動：使孩子理解有關(guān)”五一勞動節(jié)“的根本知識?！蔽逡粍趧庸?jié)“是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來的呢?二、學(xué)唱歌曲及看教育片老師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓孩子深知勞動是最榮耀的事情，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動意識。三、開展一系列的活動帶著孩子把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。四、勞動比賽在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位”小勞動之星&;，并給他們戴上了小紅花。大班勞動最榮耀主題活動方案篇10活動目的：1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。2.欣賞各種扎染作品，理解民族工藝，理解古代扎染的過程。3.樂于參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、古代扎染的圖片或視頻2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布?；顒舆^程：一、導(dǎo)入局部：1、老師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察?！∨笥褌冞@件T恤好看嗎?——T恤上都有些什么顏色?——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?二、學(xué)習(xí)扎染：1、欣賞扎染。(1)播放古代扎染的圖片或視頻，理解扎染過程。(2)欣賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。2、老師示范扎染的材料與操作過程。(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的方法。(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用處和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。3、嘗試在T恤上進(jìn)展扎染，布置圖案。(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)展扎染，設(shè)置圖案。(2)老師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。三、老師指導(dǎo)：1、誰的作品扎染成功了，為什么?(扎緊了)2、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)4、假如染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。四、完畢局部：幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，老師進(jìn)展總結(jié)點(diǎn)評?；顒友由欤河變赫故咀约旱脑咀髌?，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)展表演。大班勞動最榮耀主題活動方案篇11一、活動意圖一年一度的“五一國際勞動節(jié)”降臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深化的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最榮耀”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實(shí)現(xiàn)家園共育。二、活動目的1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理。三、活動主題勞動最榮耀四、活動時(shí)間20xx年4月27日5月5日五、活動準(zhǔn)備1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重別人的勞動。六、活動過程(一)理解“勞動節(jié)”1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，理解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)展宣傳。3、各班搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，到達(dá)家園共育的教育目的。(二)勞動理論開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最榮耀”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動。(三)幼兒分享將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”!大班勞動最榮耀主題活動方案篇12一、活動的生成：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓孩子對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，孩子認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)孩子熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最榮耀”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會效勞。二、活動內(nèi)容：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、談話：說說“我的爸爸媽媽”介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。4、組織孩子義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美麗的花”。組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。大班勞動最榮耀主題活動方案篇13活動目的：1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們的情感。3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。活動對象：全園幼兒。活動時(shí)間：5月1日到5月31日?；顒又饕?fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。活動口號：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干!活動過程：一、故事講述篇1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。2.各班搜集合適本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。3.各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。二、勞動理論篇(一)小班-自己的事情自己做1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動方案并開展活動。2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。(二)中班-我是快樂的小幫手1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。2.各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。3.各班每周評選出一名“值日之星”。(三)大班-家務(wù)勞動小能手1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)展交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦。2.通過調(diào)查，理解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動方案。3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動方案，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動理論活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)4.周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)展評價(jià))三、活動展示篇“我能行”勞動技能大比武，分年級組進(jìn)展比賽，每班男女各10人。小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)四、活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓勵。大班勞動最榮耀主題活動方案篇14活動目的：使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動要點(diǎn)：1.認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。3.爭取早日戴上勞動章。教具準(zhǔn)備：圖片、勞動章活動過程：一、聽故事《清掃》1.同學(xué)們，你們都喜歡聽故事嗎?今天，老時(shí)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)故事。好，向朋友想不想聽?老師有個(gè)要求，聽清楚故事中有誰?他們在干什么?2.聽故事：3.你喜歡哪個(gè)小動物?為什么?4.小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)。5.提醒班隊(duì)主題——勞動最榮耀二、情感教育(出示照片)圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌子排得很亂、黑板沒擦;圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起;同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會影響學(xué)習(xí)和身體安康等……)三、怎樣當(dāng)好值日生1.出示圖片讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天……)2.怎樣才能做好值日呢?a.每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。b.全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動。3.為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日出示照片，學(xué)生看，假如你覺得圖片中的孩子做得對，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子;假如他做錯了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。①下雨了，一個(gè)小朋友兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;②一個(gè)小朋友掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒垃圾?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了;⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。五、夸夸這些值日生1.各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。2.給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動章。大班勞動最榮耀主題活動方案篇15在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)學(xué)生的動手才能、懂得分享、學(xué)會理財(cái)、珍惜勞動成果、弘揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級凝聚力，我們二五班將在5月4日開展“勞動最榮耀、美食共分享”活動，號召全班每個(gè)孩子在父母的指導(dǎo)、協(xié)助下做一份精巧的食物，帶到學(xué)校來與全班同學(xué)一起分享。一、活動主題“勞動最榮耀，美食共分享”二、活動目的為了培養(yǎng)孩子們的動手才能、良好的飲食習(xí)慣和一定的社交才能，懂得分享、學(xué)會理財(cái)、珍惜勞動成果、弘揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級凝聚力，我們班將舉行了“勞動最榮耀，美食共分享”為主題的班會活動。三、活動時(shí)間5月4日〔星期一〕14：45-15:45四、活動準(zhǔn)備1、每個(gè)孩子五一假期時(shí)間學(xué)習(xí)、制作自己想分享的美食，純熟掌握制作方法；并且分割成大小適宜便于更多的孩子能買到自己喜歡的美食、合理定價(jià)?！矄蝺r(jià)控制在5角-2元范圍內(nèi)〕?！蔡瘘c(diǎn)、菜肴、水果沙拉、果凍均可〕2、家委會準(zhǔn)備美食幣的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五張，鼓勵孩子賣掉自己的美食來換取美食幣去購置自己喜歡的美食。3、美食菜單、售價(jià)〔小組為單位，每人報(bào)給小組長、組長做好統(tǒng)計(jì)?！?、場地布置及照相、維持秩序〔家委會負(fù)責(zé)〕5、餐具準(zhǔn)備〔每生自己準(zhǔn)備一次性盒子和盤子、牙簽〕6、榮譽(yù)證書50張〔家委會負(fù)責(zé)義務(wù)購置〕五、活動過程1、主持人宣布活動主題2、美食鑒賞，評出色香俱全的美食，學(xué)生代表介紹自己美食的特點(diǎn)以及做法。3、美食品味，評出味美俱全的美食，學(xué)生代表介紹自己美食的特點(diǎn)以及做法。4、美食分享、互買互賣活動5、榮譽(yù)時(shí)刻：評選出“最正確色香獎”、“最正確味美獎”、“最正確創(chuàng)意獎”、“最正確銷售獎”、“最正確文明獎”各十名孩子。6、獲獎感言：學(xué)生代表7、主持人宣布活動完畢8、整理教室衛(wèi)生希望通過此次班級活動的開展，在校園里形成倡導(dǎo)和諧美食、安康生活、弘揚(yáng)美食文化的良好氣氛，開展文明就餐、文明效勞，讓孩子養(yǎng)成保護(hù)就餐環(huán)境、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識及培養(yǎng)自主動手理論才能。大班勞動最榮耀主題活動方案篇16活動目的：認(rèn)知目的：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能開展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最榮耀”的觀念。技能目的：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最根本的知識和技能。情感目的；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訙?zhǔn)備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等?；顒舆^程出旗儀式一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開場二、出旗、敬隊(duì)禮三、齊唱隊(duì)歌活動內(nèi)容在《勞動最榮耀》樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人：《勞動最榮耀》主題隊(duì)會如今開場！請聽歌曲《好媽媽》。全班同學(xué)聽錄音。主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢？同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。主持人：大家說得都很好。假設(shè)今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很快樂，大家說是嗎？全班同學(xué)〔齊〕：是！主持人：那么我們就一定不要讓媽媽絕望，要說到做到。全班同學(xué)〔齊〕：對，說到做到。主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。表演小品《幫媽媽做飯》。全班同學(xué)熱烈鼓掌。主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。學(xué)生表演舞蹈。主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？學(xué)生上臺講故事。主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的?！餐队皟x出示名人名言〕〔齊讀〕勞動是幸福之文?！惶m克林我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基勞動創(chuàng)造世界。——馬克思主持人：接下來我們進(jìn)展勞動技能進(jìn)賽。如今請組織委員宣布競賽規(guī)那么。組織委員：〔1〕服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工程。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名?！?〕遵守比賽時(shí)間。〔3〕遵守賽場紀(jì)律。文體委員：〔舉起第一個(gè)競賽工程牌〕快速穿衣文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間；2分鐘計(jì)時(shí)員：〔吹哨〕“嘟——〔時(shí)間到〕”〔參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……〕計(jì)時(shí)員：〔吹哨〕“嘟——〔時(shí)間到〕”裁判評定，宣布第一名?！步酉聛戆赐瑯拥牟襟E進(jìn)展“釘鈕扣和擺用品”的比賽〕主持人：如今給獲獎?wù)甙l(fā)獎?！沧囝C獎曲〕主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常純熟，說明他們平時(shí)經(jīng)常做