2023學年第一學期大班班級工作總結

第5頁共5頁202?3學年?第一學?期大班?班級工?作總結?在歡?笑與成?長中，?在我們?兩位老?師的齊?心配合?下，我?們順利?結束了?大班第?一學期?的工作??；?顧這一?學期，?好像很?忙碌，?但是卻?感到很?充實而?有意義?。特別?是這個?學期，?孩子們?在我們?設計的?每個游?戲及教?育活動?中，認?真觀察?、好奇?探索，?在這樣?的寬松?自由的?環(huán)境里?，他們?自信、?自立，?喜歡表?現(xiàn)，開?朗的性?格及良?好的品?德、行?為習慣?慢慢形?成，幼?兒在自?己原有?水平的?基礎上?更上一?層樓，?因此孩?子們的?各方面?的進步?有了一?個明顯?的飛躍??，F(xiàn)將?本學期?工作總?結如下?：一?、班級?概況?我班共?有__?__名?幼兒，?男生少?，女生?多。通?過大班?一學期?的培養(yǎng)?及教育?，本班?幼兒在?各方面?都有了?不同程?度的提?高，特?別幼兒?在幼兒?的語言?、健康?、藝術?等方面?有了明?顯的提?高，幼?兒的一?日生活?常規(guī)也?有了較?大的進?步。?二、保?教與常?規(guī)工作?情況?（一）?保育工?作方面?衛(wèi)生?工作是?我班的?一項重?要工作?，我們?兩位老?師在本?學期全?力配合?，分工?不分家?，認真?完成衛(wèi)?生工作?，根據(jù)?衛(wèi)生工?作常規(guī)?，認真?做好每?日的衛(wèi)?生消毒?及清掃?，并堅?持做到?隨臟隨?搞，為?幼兒提?供一個?安全、?舒適、?整潔的?生活環(huán)?境。?除此之?外，我?們加強?對幼兒?的安全?教育，?增強幼?兒的自?我保護?意識，?盡量避?免事故?的發(fā)生?。在生?活習慣?上培養(yǎng)?幼兒良?好進餐?習慣、?用眼習?慣、午?睡習慣?、個人?衛(wèi)生習?慣等。?幼兒自?理能力?有了很?大的提?高，學?會收拾?、整理?、保管?自己的?物品。?（二?）常規(guī)?工作方?面一?個良好?的班級?常規(guī)，?在一日?生活及?各項活?動中起?到十分?重要的?作用，?本班幼?兒在教?師的要?求下有?序地進?行日常?的生活?和學習?。本學?期我們?在常規(guī)?習慣方?面強化?工作做?得扎實?，班上?多數(shù)幼?兒已形?成一種?有序的?行為規(guī)?范，不?但能自?覺地遵?守秩序?還能幫?助和提?醒個別?違反常?規(guī)的幼?兒改正?錯誤。?在入廁?、盥洗?時懂得?了謙讓?，不再?有擁擠?、打鬧?;上課?時的小?動作少?了，積?極發(fā)言?的幼兒?多了;?下課、?入寢時?也能約?束自己?的行為?。三?、三?、教育?教學工?作方面?（一?）、圍?繞主題?開展活?動。?主題活?動是提?升孩子?能力的?媒介，?孩子們?在豐富?多彩的?主題活?動中，?掌握了?知識、?學到了?本領。?主題活?動的開?放式學?習使孩?子們的?學習變?主動了?，真正?體現(xiàn)了?“以幼?兒發(fā)展?為本”?的理念?。在開?展主題?活動時?，我們?更關注?孩子的?興趣和?需要，?因為我?們發(fā)現(xiàn)?關注孩?孒的需?要能更?好的激?發(fā)孩子?自身潛?能的發(fā)?揮。?在本學?期，我?們班開?展了《?你變我?變大家?變》、?《中國?娃》、?《秋天?來了》?、《動?物，我?們的朋?友》、?《紅紅?彤彤的?年》等?活動，?在開展?主題活?動時，?孩子們?感興趣?的收集?各種資?料，將?收集的?資料與?大家分?享，在?介紹各?類資料?中孩子?的口語?表達能?力有了?顯著的?提高，?介紹時?膽子也?變大了?。數(shù)?學是比?較抽象?的思維?活動，?對幼兒?進行數(shù)?學活動?教育，?我遵循?《綱要?》中所?說的“?教育內(nèi)?容的選?擇應貼?近幼兒?的生活?，為幼?兒所感?興趣的?，所喜?歡的”?生活是?最好的?教育，?讓教育?來源與?生活，?服務于?生活吧?。我注?重讓他?們多操?作，親?身體會?。通過?像區(qū)角?活動“?計算區(qū)?、益智?區(qū)”等?培養(yǎng)孩?子們對?數(shù)學的?興趣，?發(fā)展他?們數(shù)的?能力以?及利用?平時生?活中的?有價值?的教育?契機進?行教育?。（?二）幼?兒在各?領域的?發(fā)展情?況：?1、健?康領域?：幼?兒在集?體活動?中情緒?安定、?愉快。?積極參?加跑步?、跳繩?、體育?游戲、?體操表?演等豐?富多采?的體育?活動，?體質(zhì)增?強了，?發(fā)病率?也低了??；?動作也?有了明?顯的進?步，身?體發(fā)展?比較協(xié)?調(diào)。幼?兒有了?一定的?集體榮?譽感和?自我保?護意識?，認識?基本的?安全標?志，掌?握了應?付意外?事件的?基本方?法，提?高其自?我保護?能。?2、語?言領域?：幼?兒在日?常生活?中能使?用禮貌?用語，?能注意?聽別人?講話，?不隨便?插嘴。?樂意與?老師和?同伴交?談，語?言連貫?，能清?楚地說?出自己?的想法?和愿望?。幼兒?喜歡聽?故事，?能正確?的理解?語言的?內(nèi)容。?能運用?交談，?講述，?討論等?多種表?達方式?和表達?技巧開?展語言?交流活?動。喜?歡看圖?書，并?與同伴?交流其?中的內(nèi)?容。積?極思考?并回答?老師的?提問，?能用普?通話復?述故事?的大體?情節(jié)。?幼兒對?兒歌、?詩歌、?散文有?一定的?欣賞能?力，對?文學作?品的感?受力、?想象力?有所增?強。對?文字書?寫感興?趣，了?解部分?文字、?標記與?日常生?活的關?系。?3、科?學領域?：幼?兒對自?然現(xiàn)象?比較感?興趣，?有一定?的觀察?能力。?能主動?探索周?圍生活?中常見?的現(xiàn)象?，對事?物的特?征觀察?有一定?的順序?。從數(shù)?學發(fā)展?看，邏?輯思維?培養(yǎng)發(fā)?展一般?，有一?定的數(shù)?概念，?但數(shù)的?分解、?組成理?解要重?視培養(yǎng)?。幼兒?認知范?圍不全?面、不?均衡且?不夠深?入，特?別是年?齡較小?的幾個?幼兒發(fā)?展不夠?全面。?4、?藝術領?域：?舞蹈節(jié)?奏感比?較好，?幼兒的?音樂節(jié)?奏感強?，能聽?音樂進?行表演?，樂意?在集體?面前表?現(xiàn)自己?;幼兒?喜歡參?加藝術?表現(xiàn)活?動，能?有動作?，圖畫?來表現(xiàn)?自己的?想法和?情感。?喜歡繪?畫活動?，能夠?添畫，?自愿畫?和想象?畫。但?作品要?突出個?性化。?5、?社會領?域：?尊敬老?師、能?有禮貌?地向老?師問好?，主動?與同伴?交往，?能與同?伴合作?玩玩具?。有較?強的集?體意識?，愿意?關心集?體，具?有初步?的責任?感與榮?譽感。?主動地?參加各?項活動?，富有?同情心?。幼兒?能理解?生活中?的行為?準則，?能努力?做好力?所能及?的事，?不怕困?難，有?初步的?責任感?。關心?需要幫?助的人?，有是?非辨別?能力。?知道自?己是中?國人，?并知道?自己的?祖國是?地域遼?闊、民?族眾多?、物產(chǎn)?豐富的?國家，?有初步?的民族?自豪感?。四?、家長?工作?1、利?用多種?形式，?如家訪?、電話?交流、?便條等?與家長?交流，?及時反?饋幼兒?的發(fā)展?情況，?真正成?為合作?伙伴。?2、?每一次?的主題?活動家?長都能?夠積極?參與，?主動通?過各種?渠道為?主題的?開展提?供各種?有價值?資料，?有了家?長的參?與，我?們本學?期的教?育活動?真正做?到了“?家園共?育”。?3、?及時與?家長進?行溝通?，向家?長匯報?幼兒在?園情況?，了解?幼兒在?家情況?，努力?達成教?育的一?致性，?積極取?得家長?對班級?各項活?動的支?持與配?合。?4、節(jié)?日的時?候開展?親子活?動，讓?家長走?進園內(nèi)?，貼近?孩子生?活。?5、建?立家長?委員成?員，并?經(jīng)常地?聽取意?見，班?級里的?禮物就?分配家?長委員?去買，?做的非?常到位?。五?、存在?的問題?和下學?期的工?作重點?。1?、良好?的學習?習慣仍?需要進?一步培?養(yǎng)。肯?動腦筋?積極發(fā)?言的幼?兒面還?不廣，?有的幼?兒注意?力不易?集中，?還有的?幼兒上?課愛插?嘴、回?答問題?聲音不?夠響亮?等。?2。、?對自理?能力還?比較差?的小朋?友