小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇

小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇學(xué)校四班級(jí)作文篇1有人說(shuō)有一個(gè)健全的身體是一種幸福幸福；有人說(shuō)有一個(gè)和諧的家庭是一種幸福；我說(shuō)有一所整潔美麗的校園也是一種幸福。去年，我無(wú)意中看到了一條新聞，上面說(shuō)：一所山區(qū)學(xué)校是用土蓋的房子作為教室，房子很矮。一天夜里，那里下起了一場(chǎng)暴雪，到了早晨，雪都沒(méi)到了那個(gè)學(xué)校教室的”窗檐下。那個(gè)學(xué)校里學(xué)生的手凍得通紅。但是雪還在不停的下房子隨時(shí)又被暴雪壓倒的可能。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于那所學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)就是一種奢望。而我，每日都在整潔美麗的校園里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，我為之感到幸福。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！蔽艺f(shuō)：“生活中不缺少幸福，而是缺少滿足幸福的心靈?！睂W(xué)校四班級(jí)作文篇2在每一個(gè)人心中都有一個(gè)幻想，它如你的動(dòng)力推著你前行，它如一盞燈照明你的人生道路，它如一小團(tuán)火雖然幼小卻可以燎原。我知道自己的學(xué)習(xí)不好，也缺少實(shí)踐，離自己的幻想還很遙遠(yuǎn)，也知道自己完成幻想的幾率并不大但我仍為此拼搏著。不給自己留遺憾。在以后老師的講課中我會(huì)有百分百的.投入，多思多問(wèn)，多搜集關(guān)于航天飛行的資料，并進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己也是知道的，現(xiàn)在的自己愛(ài)玩，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。這也成為了自己最大的缺點(diǎn)，這或許會(huì)成為一把火，最終把自己燒掉，但我認(rèn)為專注的學(xué)習(xí)并不能說(shuō)他將來(lái)一定有成就，只有將學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合才能成就絢爛的人生。我知道自己與幻想之間的距離還很遙遠(yuǎn)，甚至有幾十年的征程。在那幾十年里，我將不斷地與學(xué)問(wèn)打交道，我知道自己現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)量少，有許多的學(xué)問(wèn)還不會(huì)。我會(huì)對(duì)此制作一個(gè)方案，以便可以有。他個(gè)頭不高，身材消瘦，剪著一個(gè)寸頭，給人一種整潔利落的印象。小時(shí)間，我每次到他家玩，總能看到他不是在看書(shū)就是在寫(xiě)作，見(jiàn)我們?nèi)チ丝偸翘痤^來(lái)面帶微笑，邀請(qǐng)我們坐下，給我找水果，然后又忙著去學(xué)習(xí)了。三姨父把時(shí)間看得特別重，他珍重疼惜時(shí)間是出了名的。有一次他發(fā)高燒，爸爸媽媽帶著我去他們家探望。我進(jìn)門(mén)時(shí)發(fā)覺(jué)，三姨父坐在病床上，臉燒得通紅還在背英語(yǔ)單詞。爸爸說(shuō)：“你看你三姨父，從不鋪張時(shí)間，就是在病床上也從不虛度光陰，你要虛心向三姨父學(xué)習(xí)。”前年三姨父出差去深圳采訪，出了車禍，渾身多處受傷，骶骨骨折躺著醫(yī)院的病床上不能下地。他時(shí)而緊鎖雙眉，時(shí)而會(huì)心一笑，為他的.新文章打腹稿。當(dāng)他鎖骨粉碎性骨折做完手術(shù)后發(fā)覺(jué)，右臂由于臂叢神經(jīng)損傷失去活動(dòng)力氣，嚴(yán)峻影響到他學(xué)習(xí)寫(xiě)作。他只有靠著左手在電腦旁一個(gè)字一個(gè)字地輸入，百十個(gè)字常常要花費(fèi)他兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。由于骶骨舊傷，坐不到一個(gè)小時(shí)就苦痛難忍。我常常到他家玩時(shí)，看到他忍著劇痛，額頭上滲著汗珠還保持在電腦旁。今年三月他和另一個(gè)叔叔合著的書(shū)出版了，學(xué)者教授和國(guó)家部委的領(lǐng)導(dǎo)都賜予了很高的評(píng)價(jià)，連外國(guó)人在中國(guó)辦的公司都把這本文當(dāng)作培訓(xùn)教材。三姨父之所以取得成功，就在于他惜時(shí)如金，好學(xué)不倦。祝他能再創(chuàng)作出更好的作品，讓更多的讀者欣賞閱讀。學(xué)校四班級(jí)作文篇6六年的學(xué)校生活已接近尾聲，許多由真情譜成的動(dòng)人贊歌，卻時(shí)常地在我眼前跳動(dòng)。世界上最宏大的除了母愛(ài)之外，還有那真摯的師生情。老師們?yōu)閷W(xué)生做的每一件事，都是發(fā)自內(nèi)心的。最近，我們畢業(yè)班進(jìn)行了一次模擬考試，我們班的成果不是很理想。發(fā)試卷時(shí)，老師很生氣地批判了我們。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道成果下降的根本緣由嗎？緣由就是班風(fēng)不好，和一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確。由于我不是擔(dān)當(dāng)你們的班主任，所以語(yǔ)文課也比別班少，我才不得已常常拖課。有的同學(xué)好象由于老師拖課而不歡樂(lè)，不情愿。同學(xué)們，老師之所以這樣做，也是為你們好呀！”老師深深地嘆了口氣，望了望我們，有說(shuō)：“現(xiàn)在給你們講一個(gè)故事。有一個(gè)雕刻家拿著一塊平常的石頭在雕刻，那石頭是隨處可見(jiàn)的，所以并不希奇?？山?jīng)過(guò)他的一番精雕細(xì)刻，一個(gè)栩栩如生、活靈敏現(xiàn)的小天使誕生了。一個(gè)驚奇???的小女孩問(wèn)他，為什么知道石頭里面有天使？雕刻家回答他，石頭里并沒(méi)有天使，他是在雕刻心中的天使。同學(xué)們，怎么雕刻心中的天使，這是一個(gè)很高深的問(wèn)題，我們今日就來(lái)談?wù)勥@個(gè)話題?！崩蠋熛肓讼?，又說(shuō)：“每個(gè)人的.心中都有天使，同時(shí)也擁有一個(gè)魔鬼。對(duì)學(xué)生而言，天使就是對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和努力。而恰恰相反，學(xué)生心中的魔鬼就是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和無(wú)奈。雕刻心中的天使，要有天使的存在，就務(wù)必?戰(zhàn)勝心魔。要一心想著學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不能成天想著怎么玩耍更有意思和新穎，這樣才有天使立足的一席之地。同學(xué)們，試著去雕刻各自心中最美的天使，不要有心魔的立足之地?！蹦切┯羞M(jìn)步心，有好學(xué)心的同學(xué)，都沒(méi)有言語(yǔ)一聲。似乎都在學(xué)著雕刻心目中的天使。是啊，此刻，