化驗(yàn)員培訓(xùn)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)化驗(yàn)員?培訓(xùn)總?結(jié)經(jīng)?過(guò)這次?分析化?學(xué)培訓(xùn)?、安全?培訓(xùn)、?質(zhì)量管?理培訓(xùn)?和班組?建設(shè)管?理等一?系列系?統(tǒng)化的?培訓(xùn)，?我覺(jué)得?無(wú)論是?從理論?上還是?從操作?技術(shù)上?，都得?到了很?明顯的?提高，?受益匪?淺。?在對(duì)分?析化學(xué)?理論培?訓(xùn)中，?最大的?感觸就?是好像?回到了?學(xué)校課?堂里，?主講劉?工和藹?可親，?她就像?一位老?師一樣?給我們?傳授著?知識(shí)，?有時(shí)還?會(huì)穿插?一些實(shí)?驗(yàn)室趣?聞或腦?筋急轉(zhuǎn)?彎，使?原本枯?燥的培?訓(xùn)很是?生動(dòng)。?她主要?講解了?分析化?學(xué)的定?義，數(shù)?據(jù)處理?，溶液?的配制?和一些?基本常?識(shí)。雖?然以前?學(xué)過(guò)，?但時(shí)間?長(zhǎng)了，?還是有?一點(diǎn)淡?忘了。?例如數(shù)?據(jù)處理?的問(wèn)題?，像9?以上數(shù)?字的有?效數(shù)字?保留，?5后面?無(wú)數(shù)據(jù)?或是0?時(shí)的進(jìn)?位，運(yùn)?算法則?加減乘?除的有?效數(shù)字?的保留?等等數(shù)?據(jù)的細(xì)?節(jié)問(wèn)題?，經(jīng)過(guò)?這次的?深入練?習(xí)，我?能夠很?好的掌?握了。?同時(shí)也?接觸了?以前沒(méi)?有學(xué)過(guò)?的東西?，像用?4d法?對(duì)可疑?數(shù)據(jù)的?取舍，?還有鉻?酸洗液?的循環(huán)?利用處?理等。?后來(lái)?田健也?做了相?關(guān)方面?的培訓(xùn)?，不過(guò)?他的側(cè)?重點(diǎn)是?滴定分?析，給?我們講?解了對(duì)?基準(zhǔn)物?的要求?，標(biāo)準(zhǔn)?溶液的?配制，?滴定度?和滴定?分析的?計(jì)算等?。最后?系統(tǒng)的?講解了?酸堿滴?定法，?從溶劑?合質(zhì)子?，酸堿?的強(qiáng)度?，酸堿?指示劑?到滴定?曲線的?突躍問(wèn)?題，再?到酸堿?溶液的?配制與?標(biāo)定等?等，很?是深入?化，不?過(guò)有些?太理論?化的東?西，我?覺(jué)得略?知一二?就行。?接下?來(lái)是對(duì)?儀器分?析的培?訓(xùn)，蔣?工給我?們講解?了關(guān)于?氣相色?譜再農(nóng)?藥分析?中的應(yīng)?用。說(shuō)?到了基?流問(wèn)題?，載氣?、擔(dān)體?和固定?液溶劑?等的選?擇，進(jìn)?樣種類?，歧視?效應(yīng)和?尾吹等?等。我?一直有?個(gè)問(wèn)題?，就是?色譜柱?是不是?每天都?需要老?化?在?這次培?訓(xùn)中，?我找到?了答案?，就是?應(yīng)視儀?器走的?基線情?況而定?。然?后就是?梅杰給?我們講?的液相?色譜的?使用，?它是一?種以液?體作為?流動(dòng)相?的色譜?分離方?法，適?用于高?沸點(diǎn)、?大分子?、強(qiáng)極?性和熱?穩(wěn)定性?差的物?質(zhì)。然?后他對(duì)?氣相色?譜和液?相色譜?的結(jié)構(gòu)?進(jìn)行了?比較。?重點(diǎn)講?述了梯?度洗脫?和樣品?處理問(wèn)?題。?安全知?識(shí)培訓(xùn)?是由安?消部的?吳經(jīng)理?主講。?一開始?就論述?了化工?單位安?全的重?要性，?無(wú)危則?安，無(wú)?損則全?。他主?要圍繞?安全生?產(chǎn)的管?理、意?義、目?的、管?理體系?、原則?等來(lái)展?開講解?。印象?最深的?是他結(jié)?合了_?___?年我國(guó)?各大城?市重大?火災(zāi)案?情及我?們公司?和兄弟?公司的?爆炸事?件，用?一個(gè)個(gè)?血的教?訓(xùn)來(lái)深?刻的闡?釋了安?全生產(chǎn)?的重大?意義。?后來(lái)他?又著重?介紹了?杜邦安?全生產(chǎn)?管理體?系，要?學(xué)習(xí)人?家百年?來(lái)的安?全生產(chǎn)?管理的?經(jīng)驗(yàn)，?努力把?意外降?到最低?，爭(zhēng)取?達(dá)到零?失誤。?蔡工?對(duì)我們?進(jìn)行了?環(huán)境管?理相關(guān)?問(wèn)題的?培訓(xùn)。?我接觸?了環(huán)境?因素、?化學(xué)危?險(xiǎn)源、?tqm?等新鮮?詞匯。?結(jié)合我?們?cè)诨?驗(yàn)室的?日常行?為，做?了不少?指正。?像廢棄?的橡膠?手套亂?扔問(wèn)題?，應(yīng)該?統(tǒng)一收?入指定?的容器?中，然?后交予?相關(guān)方?進(jìn)行處?理。他?主要對(duì)?我們公?司的易?燃物和?毒害腐?蝕品做?了詳細(xì)?的闡釋?，教我?們認(rèn)識(shí)?并能夠?對(duì)突然?發(fā)生的?意外情?況進(jìn)行?正確的?處理。?最后對(duì)?質(zhì)量管?理體系?的發(fā)展?史做了?一定的?講解。?辦公?室的江?孝偉對(duì)?精細(xì)化?管理做?了簡(jiǎn)單?的講解?，他主?要是和?我們進(jìn)?行了關(guān)?于班組?建設(shè)的?溝通，?對(duì)我們?提出的?一些關(guān)?于早晚?會(huì)、看?板等的?意見(jiàn)和?看法給?予了解?釋和處?理方案?。我感?覺(jué)大家?對(duì)看板?的管理?意見(jiàn)很?多，好?像是越?來(lái)越?jīng)]?積極性?去完善?看板。?難道就?是要和?績(jī)效掛?鉤才會(huì)?有動(dòng)力??我覺(jué)?得有興?趣，想?做好才?是最主?要的吧?。有?培訓(xùn)當(dāng)?然會(huì)有?相關(guān)的?考核。?在分析?化學(xué)的?操作考?核中，?我對(duì)堿?式滴定?管的使?用不太?熟練，?操作中?出現(xiàn)了?一些失?誤。然?后是分?組競(jìng)賽?考核，?我們班?在旺相?松的帶?領(lǐng)下取?得了不?錯(cuò)的成?績(jī)。最?后是筆?試考核?，大家?拿到試?卷后好?像都松?了一口?氣，不?是太難?，但有?一題好?像我們?全軍覆?沒(méi)。以?后會(huì)加?強(qiáng)理論?知識(shí)的?