我渴望自由初二(6篇)

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我渴望自由初二作文篇一

自由的我想去天邊，想去海角。自由的飄過(guò)宛如蒲公英一樣。恣肆的生活，不是自由的生活。我喜歡自由，喜歡像蒲公英那樣隨處可棲，喜歡自己一個(gè)人走遍天邊海角。如一切都任我欲為，我會(huì)有迷失在這自由深淵之感。但是，人很難真正自由，鎖住人的，往往是我們自己。不知不覺(jué)，我們不是做了感情的奴隸，就是事業(yè)的婢仆。

走遍天邊海角，不為世俗情感世態(tài)炎涼而感到悲哀。自由后是放誕不羈活的瀟瀟灑灑。在青春這狂野的時(shí)期用巴啦啦能量把他們都變得放誕不羈起來(lái)隨我一起去追求自由。不負(fù)青春。也希望有一個(gè)人帶你去看天邊海角，累了便可以依靠到他的身上。

我選所有人釋放我身上的擔(dān)子，讓我成為自由的女孩。以為有了翅膀，就會(huì)變成一只鳥，以為變成鳥之后，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里飛行，遺失了自由，原來(lái)自己還是搞不懂，是想要翅膀飛行或是自由，還是要一種追求飛行的感覺(jué)。

自由這個(gè)詞非比尋常。這個(gè)需要有勇氣去追求他。假如你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自我。自由也等同于愛(ài)，假如是愛(ài)的話，真正的愛(ài)，是給對(duì)方自由，也給自己自由。我們需去追自由并非已是事隔許久的記憶。

我們離回憶太近，離自由太遠(yuǎn)。有時(shí)候念念不忘，只是愛(ài)上回憶。一次躊躇，一次背叛，一次意外足以讓它枯萎。解脫一切，煙消云散。

我渴望自由初二作文篇二

生活中，我們往往聽人說(shuō)：“我要自由。〞但，自由又是什么呢?

有人說(shuō)：自由就是可以隨心所欲地做自己喜歡做的事情;也有人說(shuō)：自由，就是不用再受別人的管束;還有人說(shuō)：自由，就是……每個(gè)人對(duì)自由都有不同的看法，但不管怎樣，自由，永遠(yuǎn)都在我們身邊。

有人會(huì)說(shuō)：“我整日都要上補(bǔ)習(xí)班，自由怎么可能在我身邊?〞其實(shí)，在你沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它已經(jīng)出現(xiàn)在了你的身旁，由于自由的表達(dá)形式是多種多樣的，有時(shí)，它不會(huì)直接顯露出來(lái)，像你要上補(bǔ)習(xí)班，從而失去了玩樂(lè)的自由，但于此同時(shí)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么，你的未來(lái)，或許就會(huì)干出一番大事業(yè)，相比那些曾經(jīng)擁有玩樂(lè)自由的人來(lái)說(shuō)，你擁有了選擇未來(lái)的自由。

有一些人，他們擁有進(jìn)出某些區(qū)域的自由，也有一些人永遠(yuǎn)與這種自由無(wú)緣，但擁有進(jìn)出自由的人卻失去了真正的自由，而沒(méi)有進(jìn)出自由的人卻非但擁有了屬于自己的真正的自由，而且也擁有了限制前者自由的自由，就宛如可以自由進(jìn)出一個(gè)瓶子的物體和瓶蓋一樣，前者的自由僅限于瓶子的大小，而后者的自由卻在瓶外的無(wú)限空間，而且只要它樂(lè)意，它還可以隨時(shí)限定自由進(jìn)出瓶子的自由。

有一些人，他們總是渴望著擁有這種進(jìn)出的自由，譬如進(jìn)出游戲廳的'自由，譬如進(jìn)出手機(jī)和電腦虛擬世界的自由，譬如進(jìn)出……但，他們卻從來(lái)沒(méi)有想到，他們愚蠢地把自己困死在了他們所謂的自由之中，而與那最廣闊的自由無(wú)緣——誰(shuí)說(shuō)限制就是以自由為代價(jià)，瓶口限制了瓶蓋進(jìn)出的自由，但卻賦予了瓶蓋以自由的無(wú)限。

自由，真正重要的是心靈，如若不然，所謂的自由，也不過(guò)是一個(gè)假話而已。

我渴望自由初二作文篇三

小草想著大地，云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海;而我，卻好想得到自由.

從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不能夠去哪兒……假如不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒〞.媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子.雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知.莫非就不能給我們留一點(diǎn)自我的空間嗎?父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由逍遙的飛行，想飛到哪就飛到哪兒，去翱游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有.但這只是我的空想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的.

對(duì)于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的.由于終究是父母把我們辛辛苦苦養(yǎng)育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們?父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式……這些我都明白，可是他們也就應(yīng)站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?假如每一天都是這樣被父母“愛(ài)〞著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的.所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛(ài)〞我的方式.

在現(xiàn)實(shí)里，我不能夠自由，可是在夢(mèng)里，我能夠：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自我，做自我想做的事……有時(shí)我會(huì)空想，空想著我自由了，我有一個(gè)屬于自我的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由!

那么，畢竟誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……

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我渴望自由初二作文篇四

“生命誠(chéng)難得，感情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。〞

“自由〞，多么迷人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的期望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由〞，又是什么呢?

老一輩人往往把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，每日都講名牌〞，可能這句話有道理，可是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝視天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，假如我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓〞開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵!這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬，那種自然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自我的想法說(shuō)出的感覺(jué)，但我明白，這樣做只會(huì)換來(lái)媽媽的責(zé)怪……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕?，我被擠在人群中期望探出一口氣，這時(shí)我覺(jué)得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無(wú)助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……〞

應(yīng)對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“加強(qiáng)教育〞，可是有句俗話說(shuō)“望子成龍子成蟲〞，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……〞

自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能飛行于天穹!自由!我渴望得到自由!

我渴望自由初二作文篇五

自由是有代價(jià)的，它會(huì)傷害夢(mèng)想的鳥兒，但是鳥兒還是會(huì)回去找它，由于自由這個(gè)詞就在它們自己的藏寶書里，在它們自己的藍(lán)天下。

每個(gè)父母都希望兒子成功，女兒成功。因此，父母根據(jù)他們的愿望設(shè)計(jì)他們的孩子，直到他們滿意為止。他們從不厭倦做這件事。作為孩子，這種行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以理解的。這種不知疲憊是值得學(xué)習(xí)的。這種不知疲憊的宏偉示意足以讓我們震驚!但是這對(duì)我們不好。這就像摧毀一片綠地，種植你想要的樹木。最終，樹木會(huì)由于適應(yīng)環(huán)境而死亡或長(zhǎng)得不夠強(qiáng)壯。

我相信無(wú)神論，但我相信每個(gè)人在這個(gè)世界上出生時(shí)都有一種技能。比爾蓋茨不就是一個(gè)例子嗎?他輟學(xué)去做他喜歡做的事，所以他不會(huì)有大事業(yè)?濟(jì)南一個(gè)上初中的女孩喜歡電腦，并申請(qǐng)了微軟的一份工作。她得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最終她創(chuàng)辦了自己的公司。

俗話說(shuō):360線通向冠軍。文憑不是成功的金鑰匙，也不一定是通往天堂的黃金之路。不久前，一家報(bào)紙刊載了北京大學(xué)的一位天才學(xué)者在賣肉，而他的另一位同學(xué)在某個(gè)城市掃馬路。顯然，擁有文憑并不一定意味著一個(gè)人可以輕松擁抱成功。文憑只是通往這種生活和職業(yè)水平的通行證。擁有它可能會(huì)更簡(jiǎn)單。

請(qǐng)讓我們的孩子做他們喜歡的事情!有一種對(duì)自由的執(zhí)著追求深深植根于我們的心中，憧憬屬于我們的藍(lán)天!可能我們會(huì)在這個(gè)過(guò)程中受傷，但請(qǐng)不要阻止我們，讓我們飛向自己的藍(lán)天。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們可以告訴別人我們是如何奮斗的，我們是如何與困難抗?fàn)幍?我們將為我們的抗?fàn)幒统晒Ω械礁甙痢?/p>

經(jīng)常受傷的手會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情飛行。藍(lán)天下清爽的空氣一定會(huì)讓每個(gè)人迷醉!

我渴望自由初二作文篇六

雨后，我散步在小區(qū)的小路上，花壇里開滿了嬌艷的花朵，真美好啊!

“啾啾〞兩聲打破了這雨后的寧?kù)o?！笆鞘裁丛诮心?〞我低下頭，看到了一只小鳥。它的羽毛是污澀的，身上還流著血，并且粘滿了泥土，地下還散落著幾根掉下來(lái)的羽毛。我想把它撿起來(lái)，剛伸出手去，它就急忙扇動(dòng)翅膀，眼睛里充滿了害怕。可是，它的翅膀受傷了，它飛不起來(lái)，我輕輕的把它放到手心里，捧回了家。

回到家，我找到了一個(gè)小箱子，我往里面放了大量棉花，把水和小米分別放在兩個(gè)小杯子里。接著，我用消過(guò)毒的棉簽輕輕擦拭它的傷口，并找到紗布細(xì)細(xì)地包扎它的翅膀。

每天早上，我都用水和小米把它的杯子填滿。有時(shí)上課，我看見(jiàn)外面的小鳥就會(huì)想起它，每天下午放學(xué)后，我都會(huì)急忙沖回家陪它玩耍。它每次都開心地“啾啾〞直叫。逐漸地，這個(gè)小家伙的羽毛油亮油亮的，吃得胖胖的，眼睛里的凄愴、畏懼消失了，取而代之的是純凈和開心。它的傷口也在逐漸愈合。

可是有一天，它不愿和我玩了，一天到晚總是凄愴地凝視著外面的藍(lán)天、白云、大樹……。，有時(shí)有一兩只鳥兒飛過(guò)，它就會(huì)急得上竄下跳。我一開始覺(jué)得古怪，后來(lái)恍然大悟，它渴望自由，渴望回到它真正的家，渴望有一片屬于它自己的天地。

于是