




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)
——突破思維篇思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)一天,某公司總經(jīng)理叮囑全體員工—誰(shuí)也不要走進(jìn)八樓那個(gè)沒(méi)有掛門(mén)牌的房間。總經(jīng)理沒(méi)有對(duì)他提出的要求做任何解釋。員工們習(xí)慣于服從經(jīng)理提出的要求一個(gè)月后公司招聘了一批新員工,總經(jīng)理對(duì)新員工又一次進(jìn)行了叮囑。思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)——“誰(shuí)也不要走進(jìn)八樓那個(gè)沒(méi)有掛門(mén)牌的房間?!薄盀槭裁??”——“不為什么!”不解縈繞在年輕人的心中,好奇心驅(qū)使他非要看個(gè)究竟。而別人的善意提醒更激起他的興趣。年輕人來(lái)到那個(gè)房間。不大的房間只擺了一張桌子,桌子上只放了一張紙牌,上面寫(xiě)著:把紙牌送給總經(jīng)理。年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已經(jīng)沾滿(mǎn)灰塵的紙牌,走出房間。不顧眾人的勸阻,直接來(lái)到總經(jīng)理的辦公室?!季S訓(xùn)練系列培訓(xùn)你認(rèn)為那個(gè)年輕人的“下場(chǎng)”如何?當(dāng)他把那個(gè)紙牌交給總經(jīng)理手上時(shí),——“從現(xiàn)在開(kāi)始,你被任命為銷(xiāo)售部經(jīng)理?!薄熬鸵?yàn)槲野鸭埮颇脕?lái)?”——“沒(méi)錯(cuò),我已經(jīng)等了快半年了,相信你能勝任這份工作。”事后,總經(jīng)理向眾人解釋?zhuān)哼@位年輕人不為條條框框所束縛,勇于走進(jìn)禁區(qū),這正是一個(gè)富有開(kāi)拓精神的成功者應(yīng)具備的良好品質(zhì)。思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)生活中、工作中許多問(wèn)題其實(shí)并不難,難的是我們不肯換軌思考。有時(shí)候,僅僅是換了一條路,眼前就豁然開(kāi)朗。如:用四條直線(xiàn)把所有九個(gè)點(diǎn)連接起來(lái),不能移動(dòng)任何點(diǎn),連線(xiàn)必須一筆完成,連線(xiàn)畫(huà)完前筆不能離開(kāi)紙面。〇〇〇〇〇〇〇〇〇思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)〇〇〇〇〇〇〇〇〇能否這樣呢???如何用三條線(xiàn)把所有九個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)???思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)〇〇〇〇〇〇〇〇〇在這個(gè)世界上,凡事都可以找到方法予以解決,只不過(guò)在日常工作和生活中,我們的大腦已經(jīng)習(xí)慣于受到固有的限制,而不善于創(chuàng)新。思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)突破思維1.運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”法,找到量大質(zhì)優(yōu)方案理念:“量大一定質(zhì)優(yōu)”,如果仍然沒(méi)有找到優(yōu)質(zhì)方案,只能說(shuō)明方案的數(shù)量還不夠多,這時(shí)就要進(jìn)一步擴(kuò)大范圍。比如分成100個(gè)小組,15分鐘之后,每個(gè)小組會(huì)有100種方法,100個(gè)組就能達(dá)到上萬(wàn)種左右,去掉其中重復(fù)的仍會(huì)有五六千種,這時(shí),從中就一定能找到最佳的解決方案。思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)2.前提就是“必須打破限制”突破思維任何問(wèn)題都會(huì)有無(wú)窮個(gè)解決方案,前提條件是你必須打破限制;如果每天都在說(shuō)“不可能”這三個(gè)字,這就限制了我們思維的發(fā)散,并在不知不覺(jué)中將注意力放在為“不可能”這個(gè)結(jié)論去尋找理由;然而,即使“不可能”這個(gè)結(jié)論是正確的,對(duì)于解決問(wèn)題本身也沒(méi)有好處;將口頭禪從“不可能”改為“不是不可能”。
思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)中聯(lián)興思維課堂開(kāi)課啦PartOne:邏輯思維題思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)有錢(qián)的說(shuō)的是假話(huà),沒(méi)錢(qián)的才說(shuō)真話(huà)。
老大說(shuō):“老三說(shuō)過(guò),我的四個(gè)兄弟中,只有一個(gè)有錢(qián)。”
老二說(shuō):“老五說(shuō)過(guò),我的四個(gè)兄弟中,有兩個(gè)有錢(qián)?!?/p>
老三說(shuō):“老四說(shuō)過(guò),我們兄弟五個(gè)都沒(méi)錢(qián)。”
老四說(shuō):“老大和老二都有錢(qián)?!?/p>
老五說(shuō):“老三有錢(qián),另外老大承認(rèn)過(guò)他有錢(qián)?!?/p>
誰(shuí)有錢(qián)?
1.思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)假設(shè)老大說(shuō)的是真話(huà),則老大沒(méi)錢(qián),那摸老三說(shuō)過(guò)五個(gè)人中只有一個(gè)有錢(qián)和他又說(shuō)的他們五個(gè)人都沒(méi)錢(qián)矛盾,那摸老三在說(shuō)謊,并且老五也在說(shuō)慌,這不符合了老四說(shuō)的,所以老大一定在說(shuō)謊;假設(shè)老二說(shuō)的是真話(huà),則老二沒(méi)錢(qián),什么叫辯證法說(shuō)的是假話(huà),此時(shí)五兄弟中老三老四有錢(qián),老大說(shuō)的就是假話(huà),老大也有錢(qián),與老二說(shuō)的兩個(gè)人有錢(qián)矛盾,所以老二也在說(shuō)謊;假設(shè)老三說(shuō)的話(huà)是真的,則老三沒(méi)錢(qián),那老四,老五在說(shuō)謊,那摸老大也在說(shuō)謊,與老三說(shuō)的五個(gè)人都沒(méi)錢(qián)矛盾,所以老三也在說(shuō)謊;假設(shè)老四沒(méi)說(shuō)謊,那摸老五在說(shuō)謊,老大老二老三都在說(shuō)謊,相矛盾。老四也在撒謊;假設(shè)老五沒(méi)說(shuō)謊,那摸老大,老三在說(shuō)謊老二在說(shuō)謊,老四符合老五說(shuō)的,所以老五說(shuō)的是真話(huà);
根據(jù)(且有錢(qián)的說(shuō)的都是假話(huà),沒(méi)錢(qián)的才都說(shuō)真話(huà))可知,老大老二老三老四都有錢(qián),老五沒(méi)錢(qián)。
答案:老大、老二、老三、老四有錢(qián),老五沒(méi)錢(qián)
思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)聯(lián)合國(guó)召開(kāi)會(huì)議,在會(huì)議廳里,4位代表圍桌而坐。他們用了中,英,法,日4種語(yǔ)言?,F(xiàn)在已知:
(1)甲、乙、丙各會(huì)兩種語(yǔ)言,丁只會(huì)一種語(yǔ)言;(2)有一種語(yǔ)言4人中有3人都會(huì);
(3)甲會(huì)日語(yǔ),丁不會(huì)日語(yǔ),乙不會(huì)英語(yǔ);
(4)甲與丙,丙與丁不能直接交談,已與丙可以直接交談;
(5)沒(méi)有人即會(huì)日語(yǔ),又會(huì)法語(yǔ)。
請(qǐng)問(wèn):甲,乙,丙,丁各會(huì)什么語(yǔ)言?
2.思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)中英法日甲○XX○乙○X○X丙X○○X丁○XXX解題思路:思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)誰(shuí)的妻子和女兒?曉輝,曉強(qiáng),曉明3位男士,分別和美艷,可靈,小勤3位女士結(jié)為夫妻,并都生了一個(gè)女兒,名字叫做蘭蘭,小玫,小陽(yáng)。但是,我們并不清楚他們之間確定的配對(duì)關(guān)系,只知道如下幾條線(xiàn)索:
(1)曉明不是小勤的丈夫,也不是小玫的父親。
(2)美艷不是曉強(qiáng)的妻子,也不是蘭蘭的母親。
(3)如果蘭蘭的父親是曉強(qiáng)或者曉明,小勤就是小陽(yáng)的母親。
(4)如果小勤是曉輝或曉強(qiáng)的妻子,可靈就不是蘭蘭的母親。
請(qǐng)問(wèn),這3位男士的妻子和女兒各是誰(shuí)和誰(shuí)?
3.思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)曉輝曉強(qiáng)曉明美艷--是可靈-是-小勤是--父曉輝曉強(qiáng)曉明蘭蘭是--小玫-是-小陽(yáng)--是
母美艷可靈小勤蘭蘭--是小玫-是-小陽(yáng)是--思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)一個(gè)人站在岔道口,分別通向A國(guó)和B國(guó),這兩個(gè)國(guó)家的人非常奇怪,A國(guó)的人總是說(shuō)實(shí)話(huà),B國(guó)的人總是說(shuō)謊話(huà)。路口站著一個(gè)A國(guó)人和一個(gè)B國(guó)人:甲和乙,但是不知道他們真正的身份,現(xiàn)在那個(gè)人要去B國(guó),但不知道應(yīng)該走哪條路,需要問(wèn)這兩個(gè)人。只許問(wèn)一句。他是怎么判斷該走哪條路的?4.思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)如果甲是A國(guó)人,說(shuō)的是真話(huà),問(wèn)甲:“如果我問(wèn)乙哪條路是安全之路,他會(huì)指哪條路?”他指出的乙說(shuō)的路就是錯(cuò)誤的,另一條路就是正確的。
如果甲是B國(guó)人,說(shuō)的是假話(huà)同樣的問(wèn)題問(wèn)甲,因?yàn)橐艺f(shuō)真話(huà),甲會(huì)和乙的答案相反,那么另一條路就是正確的。解題思路:思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)PartTwo:輕松一刻思維訓(xùn)練系列培訓(xùn)1.什么貴重的東西最容易不翼而飛?——人造衛(wèi)星2.小明對(duì)小華說(shuō):我可以坐在一個(gè)你永遠(yuǎn)也坐不到的地方!他坐在哪里?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆貴州省遵義市高中名校高考化學(xué)押題試卷含解析
- 快速康復(fù)下的麻醉管理
- 2025年市政園林養(yǎng)護(hù)裝備項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 遼寧省撫順市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高考化學(xué)三模試卷含解析
- 中考數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí):專(zhuān)題14 考點(diǎn)31 菱形 (2)及答案
- 山東省昌樂(lè)縣第一中學(xué)2025屆高三一診考試化學(xué)試卷含解析
- 子宮破裂的治療及護(hù)理
- 安全生產(chǎn)管理課件
- 2025屆安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高三3月份第一次模擬考試化學(xué)試卷含解析
- 2025屆陜西省漢中市部分學(xué)校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷含解析
- 【9物一?!堪不蘸戏尸幒^(qū)2025年中考物理一模試卷
- 雙休日超車(chē)好時(shí)機(jī)!課件-2024-2025學(xué)年高中下學(xué)期學(xué)習(xí)哲思主題班會(huì)
- 唐山市化工行業(yè)安全檢查手冊(cè)(2025版)
- 2025屆河南省豫西北教研聯(lián)盟(洛平許濟(jì))高三下學(xué)期3月二模生物學(xué)試卷(含答案)
- 中考科創(chuàng)班試題及答案
- 2025年江蘇省職業(yè)院校技能大賽中職組(網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維)考試題庫(kù)(含答案)
- 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享-校長(zhǎng)匯報(bào):從“尊重被看見(jiàn)”出發(fā)打造“四有好老師”團(tuán)隊(duì)
- TY/T 1111-2024路跑賽事活動(dòng)指南
- 辦公室文員招聘啟事范文模板
- 2024初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試題庫(kù)(附參考答案)
- 基建工程安全管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論