昆明的雨講課用

昆明的雨

——汪曾祺當(dāng)前1頁(yè)，總共31頁(yè)。汪曾祺，（192-1997）江蘇省高郵人，畢業(yè)于西南聯(lián)大中文系。中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。八十年代之后，汪曾祺的作品開(kāi)始受到人們的重視，八十年代中期，他的小說(shuō)《受戒》、《大淖紀(jì)事》更被視為是“文化尋根文學(xué)”的一部分。當(dāng)前2頁(yè)，總共31頁(yè)。作家、作品評(píng)價(jià)：

汪曾祺的作品被看成最具有民族文化底蘊(yùn)和較高文化品位的美文。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”當(dāng)前3頁(yè)，總共31頁(yè)。汪曾祺散文的特點(diǎn)：一、小敘事從很小的視角鍥入，寫(xiě)的都是凡人小事，油鹽醬醋茶二、平淡質(zhì)樸，沒(méi)有苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)構(gòu)平淡質(zhì)樸、娓娓道來(lái)、如話家常三、語(yǔ)言口語(yǔ)色彩濃厚但又不失典雅之美典雅的文言詞語(yǔ)與極質(zhì)樸的口語(yǔ)相映成趣當(dāng)前4頁(yè)，總共31頁(yè)。

《昆明的雨》寫(xiě)于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的《滇池》。

汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。汪曾祺73歲生日時(shí)曾作詩(shī)一首：“往事回思如細(xì)雨，舊書(shū)重讀似春潮。白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味憶兒時(shí)?！蓖砟晖粼鞯脑?shī)文書(shū)畫(huà)中，也隨處可見(jiàn)他對(duì)故人、故土、故事的魂?duì)繅?mèng)繞的懷念之情。當(dāng)前5頁(yè)，總共31頁(yè)。

施松卿，福建長(zhǎng)樂(lè)人，1918年生，長(zhǎng)汪曾祺兩歲。1939年，施松卿和汪曾祺同時(shí)考上西南聯(lián)大，施松卿讀物理系，與楊振寧是同學(xué)。但不久就覺(jué)得功課繁重，加上患了肺結(jié)核，難以跟上課程，一年后便轉(zhuǎn)入生物系。生物系的功課也不輕松，自己的病又加重，只好休學(xué)一年，到香港養(yǎng)病。病未養(yǎng)好，就爆發(fā)了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，香港淪陷，施松卿只好帶病返回昆明。因?yàn)樗r(shí)候跟家人在南洋居住過(guò)，英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，便轉(zhuǎn)入西語(yǔ)系繼續(xù)學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持到畢業(yè)。1945年，施松卿畢業(yè)后，由于當(dāng)時(shí)新加坡被日軍占領(lǐng)，家中經(jīng)濟(jì)來(lái)源中斷，施松卿迫于生計(jì)，只好到建設(shè)中學(xué)任教，與汪曾祺成了同事。施松卿長(zhǎng)得清秀，又多病，在西南聯(lián)大時(shí)就有“林黛玉”之喻，也有人叫她“病美人”。汪曾祺與施松卿在建設(shè)中學(xué)相識(shí)相戀，兩人還有點(diǎn)“相見(jiàn)恨晚”的味道，常一起去看電影、看醫(yī)生。一直到1946年7月，聯(lián)大三校北歸時(shí)，汪曾祺才和施松卿結(jié)伴離開(kāi)昆明。當(dāng)前6頁(yè)，總共31頁(yè)。《昆明的雨》是作者一系列回憶昆明往事的散文中最具有代表性的作品，含蓄、空靈、優(yōu)美、淡遠(yuǎn)。結(jié)尾描述雨中賞花的往事，更像是一副充滿詩(shī)意的圖畫(huà)，讓我們仿佛看到了綿綿細(xì)雨中的青燈古巷、靜寂而憂郁的石板路、飄蕩著烏云的暗暗的天空......也感受到了作者無(wú)限的思鄉(xiāng)情愫。當(dāng)前7頁(yè)，總共31頁(yè)。鮮腴yú

青頭菌jùn黃燜雞mèn草莖jīng

擇凈zhái

熾紅chì緬桂花miǎn綠釉

yòu密匝匝zā花骨朵gū雞樅zōng

扳尖bān字詞音當(dāng)前8頁(yè)，總共31頁(yè)。

1.文章標(biāo)題是“昆明的雨”，為什么開(kāi)篇要描述作者給寧坤的畫(huà)呢？

寧坤要我給他畫(huà)一張畫(huà)，要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候，畫(huà)了一幅，右上角畫(huà)了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開(kāi)出一朵金黃色的花。左下畫(huà)了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了這樣幾行字：“昆明人家常于門(mén)頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開(kāi)花。于此可見(jiàn)仙人掌生命之頑強(qiáng)，亦可見(jiàn)昆明雨季空氣之濕潤(rùn)。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴?！鳖}為“昆明的雨”，文章開(kāi)篇描述給寧坤的畫(huà)因?yàn)椋孩偎?huà)的倒掛而且開(kāi)花的仙人掌、青頭菌與牛肝菌是昆明雨季特有的現(xiàn)象與產(chǎn)物。突出昆明多雨的特點(diǎn)；②引出下文對(duì)“昆明的雨”的描述，吸引讀者。當(dāng)前9頁(yè)，總共31頁(yè)。2.第③段中作者寫(xiě)到“我想念昆明的雨”，試分析這一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。承上啟下的作用承接上文：應(yīng)朋友之邀而想到的昆明雨季開(kāi)啟下文：引出對(duì)昆明雨季的深情回憶當(dāng)前10頁(yè)，總共31頁(yè)。3.第12段中作者寫(xiě)到“我想念昆明的雨”，試分析這一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用。

內(nèi)容：深化主題，是作者對(duì)思念的無(wú)限回味，是對(duì)那個(gè)時(shí)光不會(huì)再來(lái)的感嘆與悵惘。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)第三段內(nèi)容，收未全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。當(dāng)前11頁(yè)，總共31頁(yè)。4．作者寫(xiě)到“想念昆明的雨”，閱讀全文，說(shuō)說(shuō)實(shí)際上他是想念昆明雨季的哪些事物？①仙人掌②各類(lèi)菌子③果子楊梅④緬桂花這些事物是昆明雨季的特質(zhì)，沒(méi)有它們就沒(méi)有昆明的雨季。仙人掌讓我驚奇，菌子讓我感受到人間的美味，果子與緬桂花讓我感受到人美，心靈更美的昆明人。當(dāng)前12頁(yè)，總共31頁(yè)。5.昆明的雨有怎樣的特點(diǎn)？雨季相當(dāng)長(zhǎng)，但是并不使人厭煩。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，明亮、豐滿在（）；昆明的雨季是使人動(dòng)情的，使人動(dòng)情在（）。水分飽和的草木枝葉上漲滿雨水的蓮花池里當(dāng)前13頁(yè)，總共31頁(yè)。作者被房東的善良、淳樸所感動(dòng)，使作者的心靈感動(dòng)了，感到了前所未有的溫暖。6.體會(huì)第10段中“帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)?！边@句話的含義當(dāng)前14頁(yè)，總共31頁(yè)。

讀文章第一段，文章的開(kāi)頭有什么作用？答：開(kāi)篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文。

思考：文章開(kāi)頭的作用有哪些？

1、開(kāi)篇點(diǎn)題2、總領(lǐng)全文3、引起下文，為下文做鋪墊4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣5、為下文埋下伏筆當(dāng)前15頁(yè)，總共31頁(yè)。朗讀課文第三自然段：昆明的雨季有怎樣的特點(diǎn)？

昆明的雨季是相當(dāng)長(zhǎng)的，但并不使人厭煩。因?yàn)椴皇沁B綿不斷，下起來(lái)沒(méi)完，所以并不使人氣悶。昆明雨季氣壓不低，人很舒服。

當(dāng)前16頁(yè)，總共31頁(yè)。當(dāng)前17頁(yè)，總共31頁(yè)。

閱讀課文5--7段，思考：文章中寫(xiě)到了雨中的哪些景物？

當(dāng)前18頁(yè)，總共31頁(yè)。思考：

文中寫(xiě)了雨中的果兒和花兒。昆明的雨季給作者留下了怎樣的印象？

昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的。昆明的雨季是濃綠的。當(dāng)前19頁(yè)，總共31頁(yè)。蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。這首詩(shī)表達(dá)了作者淡淡的鄉(xiāng)愁，“沉沉”既是對(duì)漫天細(xì)雨的形象描寫(xiě)，也是作者心情的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)前20頁(yè)，總共31頁(yè)。思考：文章結(jié)尾再次說(shuō)“我想念昆明的雨”有什么作用？答：篇末點(diǎn)題首尾呼應(yīng)總結(jié)全文表達(dá)出作者對(duì)昆明的雨的喜愛(ài)及懷念之情。當(dāng)前21頁(yè)，總共31頁(yè)。Q:文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？A：文章開(kāi)篇點(diǎn)題，圍繞“雨”，突出“想念”二字。作者先描寫(xiě)了昆明的雨季，表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的懷念，然后表達(dá)了自己由雨而生的淡淡的鄉(xiāng)愁。當(dāng)前22頁(yè)，總共31頁(yè)。辨讀課文：品味作者的語(yǔ)言特色。當(dāng)前23頁(yè)，總共31頁(yè)。1.青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。汪曾祺的語(yǔ)言風(fēng)格多是文字簡(jiǎn)潔洗練卻內(nèi)容雋永多味，試著賞析下面句子。2.可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃！“格調(diào)”原情“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說(shuō)不出話”，此指牛肝菌味道好得令人吃驚。當(dāng)前24頁(yè)，總共31頁(yè)。語(yǔ)言賞析3.賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u(mài)楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)描寫(xiě)出賣(mài)花女孩的嬌美情態(tài)（襯托出昆明雨季的柔美），抒發(fā)作者的懷念、喜愛(ài)之情。4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。“爬”“遮”等動(dòng)詞，把木香擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的茂盛，表達(dá)作者贊嘆之情。當(dāng)前25頁(yè)，總共31頁(yè)。汪曾祺在文章中又會(huì)有古漢語(yǔ)的點(diǎn)綴，又具有了典雅之美“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛”。在這里，典雅的文言詞語(yǔ)與極質(zhì)樸的口語(yǔ)相映成趣。當(dāng)前26頁(yè)，總共31頁(yè)。汪曾祺曾經(jīng)說(shuō)：“我希望把散文寫(xiě)得平淡一點(diǎn)、自然一點(diǎn)、家常一點(diǎn)?！彼纳⑽膶?xiě)風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，寄鄉(xiāng)情，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，瓜果食物，無(wú)所不涉。讀他的散文就好像聆聽(tīng)一位性情和藹、見(jiàn)識(shí)廣博的老者談話，雖然話語(yǔ)平常，但饒有趣味。當(dāng)前27頁(yè)，總共31頁(yè)。當(dāng)堂評(píng)價(jià)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.雞

(zōng)

濃綠(lǜ)B.扳尖(bǎn)綠釉(

yòu)

C.避邪(yé)青頭菌(

jūn)

D.鮮腴(yú)密匝匝(zhā)

A當(dāng)前28頁(yè)，總共31頁(yè)。當(dāng)堂評(píng)價(jià)2.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這片花海，驚艷了春光，讓人固步自封。B.可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細(xì)的絲，和青椒同炒，入口便會(huì)是你張目結(jié)舌。C.煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫(huà)。

D.他說(shuō)起那年的苦難，輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛在說(shuō)一件平常的事，卻讓聽(tīng)者潸然淚下。

A當(dāng)前29頁(yè)，總共31頁(yè)。當(dāng)堂評(píng)價(jià)3.依次填入下列文段劃線處的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

倚立窗前，

，觀美景；夜眠圍屋，

，做美夢(mèng)；端坐書(shū)房，

，悟人生。①吟詩(shī)填詞寫(xiě)文章②看山看樹(shù)看藍(lán)天③聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)葉落A.①②③B.②③①C.③①②

D.②①③

B當(dāng)前30頁(yè)，總共31頁(yè)。當(dāng)堂評(píng)價(jià)4.請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容相近，句式相同