幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】

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一、設(shè)計(jì)意圖：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動(dòng)中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)；

2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜測(cè)和推想的歡樂。

3、鼓舞幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，主動(dòng)參加民俗表演，嘗試用多種形式參加慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動(dòng)主題：

三陽(yáng)開泰鬧元宵

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月5日-3月13日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園及濱江小區(qū)

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣揚(yáng)：“馬到勝利鬧元宵”，讓家長(zhǎng)及幼兒了解幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，得到家長(zhǎng)的理解與支持。

2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來(lái)歷和內(nèi)容的材料。

3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)

4、猜燈謎(全園幼兒家長(zhǎng)參加)。

5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊(duì)伍進(jìn)行民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民俗表演。

7、幼兒自備材料，全園老師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對(duì)元宵制作過程的了解。

8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進(jìn)行民俗展演。

七、活動(dòng)過程：

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊

讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要協(xié)作做的工作。

2、自制元宵花燈展

正月十二將親子共制環(huán)?；粽宫F(xiàn)在大廳中，互相觀賞，花燈肯定要堅(jiān)固、牢固、有用。

3、賞燈猜謎

(1)正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參加“賞燈猜謎”活動(dòng)。

(2)猜謎活動(dòng)中，家長(zhǎng)可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

4、元宵宴

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。

5、馬到勝利鬧元宵

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)展演，幼兒分組組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在濱江小區(qū)進(jìn)行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。

八、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

不同年齡段主要目標(biāo)：

小班

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特殊的食品——元宵；

(2)開心地參加元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂氣氛

中班

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

(2)初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的熟悉與感受；

(3)感受與老師、小伴侶一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂

大班

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

(2)大膽地制造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解；

(3)主動(dòng)參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】2

設(shè)計(jì)意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元宵的熟悉和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元宵”的教育活動(dòng)。

一、主題目標(biāo)：

1、知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2、鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培育幼兒的動(dòng)手力量。

3、通過舉辦親子活動(dòng)，加深家園情、師生情、親子情。

二活動(dòng)地點(diǎn)：本班

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、邀請(qǐng)小伴侶家長(zhǎng)來(lái)園，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的支配。

2、餐具〔碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等〕。

3、元宵材料

4、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；

6、元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7、場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容支配

〔1〕老師接待幼兒，家長(zhǎng)

〔2〕組織好幼兒并預(yù)備對(duì)家進(jìn)步行示范教學(xué)活動(dòng)。

〔一〕激發(fā)愛好，導(dǎo)入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。

——老師提問：你們知道這首唱歌了什么嗎？〔幼兒回答：元宵節(jié)〕哦，是元宵節(jié)呀！那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日？

——幼兒自由回答。老師小結(jié)：元宵是在正月十五。

〔二〕向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1、老師講解并描述故事、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？〔玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。〕小伴侶們真聰慧！

2、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過元宵的？

——老師提問：寶寶，你們覺得過元宵最快樂的是什么事呀？

——幼兒溝通商量?！灿^賞花燈、猜燈謎、吃元宵等〕

——老師：剛剛小伴侶說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過元宵的。〔出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等?！?/p>

〔三〕幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

——老師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的？〔幼兒自由回答〕

〔粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯〕

1、老師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上，來(lái)回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

提示家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭也許搓5個(gè)元宵。

2、家長(zhǎng)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)?！才浔尘耙魳贰顿u湯圓》〕提示幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

〔四〕賞花燈、猜燈謎

1、元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯，小伴侶們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜愛那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

3、老師提示家長(zhǎng)，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品，之后可連續(xù)在園參與親子嬉戲和“米奇”“米妮”合影。

4、在聽到廣播通知時(shí)，全部的家長(zhǎng)和小伴侶一起回到班級(jí)來(lái)連續(xù)參與我們的美食節(jié)。

〔五〕班級(jí)美食節(jié)

1、家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)

師：今日我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了許多美食，如今就讓我們一起請(qǐng)×××家庭介紹下他們預(yù)備的美食吧……

2、提示幼兒：美食共享采納自助餐形式，參與活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)?；顒?dòng)時(shí)，吃多少拿多少，不鋪張，不亂丟垃圾。

3、盤子里的是公筷，家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

5、元宵煮好后，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

五、結(jié)束部分

合影留念，老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要風(fēng)俗。

2、欣賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。

3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。

二、活動(dòng)預(yù)備

收集各種花燈的照片、圖片。

三、活動(dòng)過程

1、商量導(dǎo)入

〔1〕元宵節(jié)是什么時(shí)候？

〔2〕元宵節(jié)都做些什么？

吃元宵

賞花燈

2、出示元宵食品，了解吃元宵風(fēng)俗。

3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒欣賞，描述。

〔1〕提問：這是什麼？你最喜愛其中那一盞花燈？

〔2〕引導(dǎo)幼兒講解并描述元宵節(jié)欣賞燈會(huì)的感受。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

嬉戲“元宵節(jié)，鬧花燈。”

幼兒分為8—10人一組，隨著兒歌改變隊(duì)形，比一比哪組隊(duì)形最好看。

附兒歌：

我們排著隊(duì)兒走，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】4

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)〔操場(chǎng)〕。

三、參與人員：全園幼兒及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的仆人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。活動(dòng)預(yù)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、預(yù)備糖果作為獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)流程：

1、xx月xx日全園征集謎語(yǔ)在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，xx月xx日放學(xué)前交給班主任。

2、xx月xx日班主任統(tǒng)計(jì)謎底狀況交至辦公室。

3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣〔如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等〕。

4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長(zhǎng)的帶著和關(guān)心下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎嬉戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的喧鬧、喜慶氣氛。

2.主動(dòng)參加主題會(huì)的預(yù)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)懷弟弟、妹妹，小班幼兒愿意與同伴共享食品和歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)閱歷的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動(dòng)程序：

1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開頭。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.學(xué)問競(jìng)答活動(dòng)。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

5.文藝表演與嬉戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動(dòng)。

1、謎語(yǔ)題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：破落戶，謎面比方一個(gè)人本來(lái)境遇不好，偏偏患病更大的打擊或不幸，使境況更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟保坝辍敝浮跋掠辍?，扣“落”。

2、謎語(yǔ)題目：疑是地上霜(三字口語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：不明白，該詩(shī)句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。

3、謎語(yǔ)題目：二月春風(fēng)似剪刀(四字病名)

謎語(yǔ)解析及答案：小葉增生，該句詩(shī)出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細(xì)條也，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也，見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導(dǎo)管末梢擴(kuò)張、增生和囊性轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞯牟±磉^程。

4、謎語(yǔ)題目：在家靠父母(打一離合字)

謎語(yǔ)解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。

5、謎語(yǔ)題目：怒不行遏(打一天文用語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：大氣，怒不行遏指生氣地難以抑制，形容非常生氣，因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

6、謎語(yǔ)題目：一心要當(dāng)射箭手(打一成語(yǔ))

謎語(yǔ)解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當(dāng)”可理解為“以...為志”。該成語(yǔ)指宣誓立志，決不轉(zhuǎn)變。

7、謎語(yǔ)題目：禾(打一歌名)

謎語(yǔ)解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。

8、謎語(yǔ)題目：婦女解放翻身做主(打一中國(guó)地名)

謎語(yǔ)解析及答案：山東，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東，簡(jiǎn)稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，故名。山東位于中國(guó)東部沿海、黃河下游、京杭大水道中北段，是華東地區(qū)的最北端省份，省會(huì)設(shè)于濟(jì)南。

莖兒很多根，果子泥里存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。(打一植物)荸薺

紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風(fēng)和雨，只怕賊來(lái)偷。(打一植物)獼猴桃

陶令最憐伊，山徑細(xì)栽培，群芳冷落后，單獨(dú)殿東籬。(打一植物)菊花

狀如蘑菇一珍寶，當(dāng)年白蛇將它盜，其實(shí)是味好草藥，滋補(bǔ)健身價(jià)值高。(打一植物)靈芝

一個(gè)婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來(lái)又有綠，既好吃來(lái)又好看。(打一植物)棗樹

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】6

一活動(dòng)主題

巧手做花燈，美好鬧元宵。

二活動(dòng)目的

利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學(xué)們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動(dòng)手合作，讓同學(xué)們感受到動(dòng)手的樂趣。元宵節(jié)當(dāng)天展出，也讓同學(xué)們?cè)俅胃惺艿焦?jié)日的喜慶氣氛，賞燈會(huì)、說(shuō)心愿、猜燈謎、驚喜多多，快樂多多。

三、參與對(duì)象

轄區(qū)全體同學(xué)及居民伴侶

四、活動(dòng)日期

花燈制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

集中評(píng)比：20xx年2月10日

五、活動(dòng)要求

1.參評(píng)的花燈肯定要是同學(xué)親自制作或與家長(zhǎng)共同收集材料制作完成的，能充分表達(dá)出家園和諧的美妙氣氛。凡購(gòu)置的花燈一律取消參評(píng)資格。

2.注意作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，顏色搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精致。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進(jìn)行制作及修飾。

3.作品具有肯定的寓意。作品能充分表達(dá)同學(xué)的想象力與制造力，展現(xiàn)對(duì)雞年美妙生活及社區(qū)建設(shè)進(jìn)展的美妙愿望。

4.全部參評(píng)作品請(qǐng)自行貼上標(biāo)簽，標(biāo)明的班級(jí)、姓名、燈名等。作品請(qǐng)于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會(huì)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

社區(qū)將集中對(duì)參與活動(dòng)的作品進(jìn)行評(píng)比并賜予肯定嘉獎(jiǎng)，活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎(jiǎng)2名(80元現(xiàn)金紅包)，三等獎(jiǎng)3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎(jiǎng)的作品，龍西社區(qū)視為主動(dòng)參加志愿服務(wù)，并賜予相應(yīng)愛心積分鼓舞，累計(jì)肯定積分可在社區(qū)“愛心儲(chǔ)蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。全部參加制作的同學(xué)，作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認(rèn)證反饋所在學(xué)校。

七、聯(lián)系電話

聯(lián)系人：胡李

：

聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長(zhǎng)和孩子的親子溝通、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和快樂。

二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

〔1〕各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。

〔2〕在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的設(shè)想和協(xié)作事項(xiàng)。

〔3〕室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題。

園內(nèi)大環(huán)境

〔1〕園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。

〔2〕塔樓大燈籠換成新的。

三、活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：歡高興喜鬧元宵?！沧鲈?、吃元宵、賞燈、猜燈謎〕

組織形式：親子形式。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15：15。

活動(dòng)預(yù)備：

〔1〕幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、預(yù)備燈謎和各種小禮物。

3、預(yù)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒觀賞和了解。

4、預(yù)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并預(yù)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。

〔2〕老師：

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷。供應(yīng)視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)風(fēng)俗。按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。〔周四上午檢查〕。

2、支配布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日〔星期四〕收齊，14日上午幫助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

3、各班級(jí)預(yù)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋〔電磁爐或電飯鍋〕，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、幫助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參與。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)?lì)A(yù)備?！矁丢?jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午預(yù)備好〕。

6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

〔3〕幼兒家庭：

1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片供應(yīng)給老師。

活動(dòng)過程：

〔1〕、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來(lái)班參與活動(dòng)。

〔2〕、元宵節(jié)常識(shí)介紹。

〔3〕、欣賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，觀賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。〔以上活動(dòng)總共15分鐘〕

〔4〕、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓?！泊谁h(huán)節(jié)20分鐘〕

〔5〕、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的預(yù)備?！擦粢猓簭N房也會(huì)為幼兒預(yù)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒〕

〔6〕、猜燈謎活動(dòng)。

1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底。〔不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)〕。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)?！怖蠋熥龊糜浱?hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品〕

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

〔7〕、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能整理各班物品、燈籠再下班。

四、相關(guān)資料

1、煮湯圓的方法

①在鍋內(nèi)放入適量〔依你煮的數(shù)量而定〕冷水，然后燒開。

②將湯圓或元宵放入開水中煮。

③當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之連續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。

〔請(qǐng)留意煮三開后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要連續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右?！?/p>

2、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思〔道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”〕。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？？像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五光十色。

元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)聚和諧、生活美好甜蜜。

3、各班級(jí)元宵節(jié)兒歌

小班：

元宵節(jié)，真喧鬧。

中班：

大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家團(tuán)聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團(tuán)聚。

元宵節(jié)，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈，踩高蹺。大街小巷真喧鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來(lái)到。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】8

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日上午9：00。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

中班教室。

三、活動(dòng)主持

班主任。

四、活動(dòng)對(duì)象

中班全體幼兒。

五、活動(dòng)目的

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

六、活動(dòng)預(yù)備

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

七、活動(dòng)過程

開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

(老師和幼兒站立在前面)敬重的.各位小伴侶們：大家好！今日我們中班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們興奮嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？

(小伴侶們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？)孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小伴侶，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗？(吃元宵、打燈籠等)小伴侶們真聰慧！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷。

小伴侶們看，今日高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(老師展現(xiàn)幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們預(yù)備好了這些材料(展現(xiàn)做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？

大家先不要焦急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么樣子的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小伴侶們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。

小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和關(guān)心。

幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小伴侶吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小伴侶煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。)

煮元宵、吃元宵。

小伴侶們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侶們?cè)絹?lái)越聰慧，也越來(lái)越擅長(zhǎng)觀看了。好，如今我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、老師總結(jié)

今日，小伴侶們?cè)谝黄鸲蛇^了一段歡樂的時(shí)間，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伴侶們不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會(huì)了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方特別的奇異，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂！

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】9

一、活動(dòng)主題

元宵花燈喜樂會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間

年月日

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的愛好。

2.觀賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點(diǎn)。

3.通過制作花燈，熬煉幼兒的手工制作力量，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來(lái)。

5.與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6.通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣揚(yáng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)人員

全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)形式

場(chǎng)地分為學(xué)問區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動(dòng)預(yù)備

(一)前期預(yù)備

1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參與活動(dòng)。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4.活動(dòng)需要預(yù)備的背板。

5.制作條幅：幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6.預(yù)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)狀況，預(yù)備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬()3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前預(yù)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。

10.班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(老師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的觀賞區(qū)進(jìn)行展現(xiàn)。

11.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展現(xiàn)。

12.老師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡(jiǎn)潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)章提示板。

15.選定一位老師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成平安小組。

17.預(yù)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)預(yù)備小印章。

18.預(yù)備音響設(shè)備，預(yù)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

(二)場(chǎng)地布置

公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.學(xué)問區(qū)：展現(xiàn)“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板;

②擺好桌椅(依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③每桌前支配一位會(huì)制作花燈的老師，從而幫助提示家長(zhǎng)及幼兒順當(dāng)制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板;

②擺好桌椅(依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前支配一位會(huì)做元宵的老師，從而幫助提示家長(zhǎng)及幼兒順當(dāng)制作。

4.觀賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板;

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板;

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)老師備好許愿卡，由家長(zhǎng)關(guān)心幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。

八、活動(dòng)具體流程

1.入場(chǎng)

在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參與活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開頭之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)老師帶著本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

2.主持人開幕

3.園長(zhǎng)致辭

4.主持人宣布活動(dòng)開頭

家長(zhǎng)可帶著幼兒自由游玩兒。班級(jí)老師提示家長(zhǎng)留意幼兒平安。

5.家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

留意事項(xiàng)：

①每參與一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)老師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓舞。

②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動(dòng)果實(shí)。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

④平安小組隨時(shí)巡察、提示，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的平安人員看管。

⑤活動(dòng)中全程播放快樂的節(jié)日的音樂。

⑥采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的學(xué)問、手工，共享給沒有來(lái)參與活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今日是什么節(jié)日?開不快樂?都看到了哪些花燈?漂不美麗?

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案【精】10

活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜測(cè)和推想的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

(一)物品預(yù)備：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣揚(yáng)頁(yè)等等。

(二)人員支配：

1、詢問接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜愛的燈籠貼貼畫、預(yù)備售帶、貼畫或便利貼)

3、教室展現(xiàn)元宵節(jié)動(dòng)畫片(董老師、邵老師)

4、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

6、音樂播放(王佳帥)照相(劉老師)

7、元宵節(jié)故事