朝花夕拾名著讀后感啟示

—朝花夕拾名著讀后感啟示在魯迅的眾多作品中，朝花夕拾是比擬知名的，朝花夕拾是一部散文珍品，看過的人都覺得寫的很好，你們覺得呢？下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)20XX年朝花夕拾名著讀后感啟示范文，希望大家喜愛。朝花夕拾名著讀后感【篇一】《無?！肥恰冻ㄏκ啊分形易钕矏鄣闹唬斞冈凇冻ㄏκ啊分性鴮掖螌懙健盁o?！边@種鬼怪。在《無?！分兴葦M詳盡地記述了在廟會(huì)中見到的“無?！?。從文本里來看，人們?cè)趶R會(huì)上都比擬喜愛白無常，而普遍厭煩黑無常，而從文字來看魯迅也比擬喜愛白無常。認(rèn)為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身潔白這一點(diǎn)就能在各色鬼怪中非常扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以明白在當(dāng)時(shí)的廟會(huì)中白無常是個(gè)很出風(fēng)頭的角色。就我個(gè)人的感覺，黑白無常都是很好玩兩個(gè)鬼。一黑一白，一哭一笑，這些都很能表達(dá)人世的一些東西，而無常一般都拿著破芭蕉扇，鐵索和算盤；前面兩樣都比擬好理解，一般在古代扇子似乎是一種身份的象征，所以出來個(gè)把鬼怪拿把扇子擺擺譜也不算什么稀奇，鐵索用來鎖死鬼，但為什么又要拿個(gè)算盤呢？究竟有何功用？莫非可以當(dāng)滑板？無常還戴著二尺來高的帽子，帽子上寫字，白無常寫著“一見有喜”，黑無常寫著“一見發(fā)財(cái)”。很簡潔的八個(gè)字卻表達(dá)了人的普遍愿望——生活幸福，腰纏萬貫。惋惜見到的時(shí)分已經(jīng)死了，我不明白這算不算是對(duì)于人生和死亡的雙重嘲弄，反正很好玩。魯迅還說在一些圖本中，白無常帽子上寫的是“你也來了”，黑無常則比擬兇狠地寫著“正在捉你”。還有一點(diǎn)值得推敲的是，無常一般都吐著長舌頭，我們明白吐長舌頭的鬼是吊死鬼，所以很可能一開頭無常其實(shí)只不過是一個(gè)一般的鬼，而伴著業(yè)務(wù)進(jìn)展的需要他很可能是閻王爺通過內(nèi)部聘請(qǐng)選拔出來的。整篇文章都洋溢著對(duì)活無常的鄙視及贊美之情，先寫小時(shí)分對(duì)他的害怕，和如今對(duì)他的鄙視作比照，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作比照，突出活無常的善心。也是想告知我們，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)當(dāng)怎樣呢？原來鬼也有情啊.喜從中來，怒從中來，都是一瞬間。無常鬼時(shí)辰在纏著我們，附了身。人生不過如此，在很多次喜怒迭轉(zhuǎn)中，誕生，生存，生活，升華，“涅磐”，參禪悟道是個(gè)很好解脫方式。但人不能總在紅塵外，有的人，在凡世，不管喜樂怒哀，都作為主動(dòng)的生活方式去主動(dòng)的對(duì)待。有的人，在凡世，不能擺脫怒與哀帶來的心情，消極對(duì)待。你是否學(xué)會(huì)了什么時(shí)分平和？什么時(shí)分激揚(yáng)？什么時(shí)分緘默？朝花夕拾名著讀后感【篇二】手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，心中洋溢著童年時(shí)期的生活，品嘗著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，心機(jī)似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。魯迅原名周樹人，浙江紹興人。寫作《呼喊》《彷徨》的同時(shí)，魯迅先生還創(chuàng)作了散文集《朝花夕拾》和散文詩集《野草》。職業(yè)文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家。魯迅先生創(chuàng)作散文集《朝花夕拾》中的從百草園到三味書屋，透露了年少的瘋狂時(shí)期，從中品嘗童真的樂趣。百草園講解并描述了的景物美，同時(shí)也表達(dá)了“我”貪玩、調(diào)皮、有好奇心……種種的景物讓我感覺百草園的無窮樂趣。‘不必說碧綠的菜畦，平滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了’用了排比的手法，把百草園寫的繪聲繪色。及捕鳥的全過程，也寫出了雪后捕鳥的樂趣。三味書屋講解并描述了“我”對(duì)百草園的依戀，對(duì)三味書屋的反感。但是‘三味書屋后面也有一個(gè)花園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作室捉了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜地沒有聲響’先生是本城中級(jí)反正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。但當(dāng)我問“先生‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”先生似乎很不快樂，連撒很難受還有怒氣?！冻ㄏκ啊?，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)童年的樂趣?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年月，一樣的歡樂，童年，惹人思念啊!朝花夕拾名著讀后感【篇三】在這一次的閱讀之中，魯迅先生通過眾多的側(cè)筆之中，反應(yīng)出了他那一個(gè)時(shí)分的封建社會(huì)時(shí)，中國的萬分黑暗。在《父親的病》之中，幼小的魯迅由于他的父親病了，也迫不得已的依據(jù)醫(yī)生的那非常稀奇的藥單，去查找這那些稀奇古怪的藥品。魯迅先生怕找錯(cuò)了藥，受盡了人們的白眼。而世人們的那一份迷信，更是讓小魯迅感到非常的迷惑，也讓那些庸醫(yī)有了醫(yī)失利了之后而脫逃的理由了。這里面也寫出了封建社會(huì)時(shí)，人們草菅人命，只認(rèn)錢，不認(rèn)人的缺點(diǎn)。那些人命猶如草芥一般的庸醫(yī)，卻也利用著那封建社會(huì)人們迷信的特點(diǎn)來解釋自己的無能的醫(yī)術(shù)，讓人們信以為真，任意糊弄人。在最終的那一個(gè)部分，人們都廢盡了財(cái)產(chǎn)，去買人參給自己那只剩下幾口氣的父母親，還天真的認(rèn)為自己給父母幾兩人參，就是盡了最大的孝了?？伤麄儏s不明白，父母在死亡之前最想做的事情，卻是想要再看他們幾眼呀!從這里可以得明白，那些只有封建思想的人們將會(huì)是多么的無知迷信啊!在我的父親臨死之前，那位“精通禮節(jié)”的衍太太，過來把當(dāng)時(shí)迷信的一切禮儀用在了我的父親身上。還讓“我”在父親只剩下幾口氣的時(shí)分大聲叫父親，讓父親走的擔(dān)心心。魯迅先生用自己的親身閱歷，提示了那時(shí)的世人，喚起了他們的精神覺醒。多年之后，魯迅先生仍是非常懊悔自己在當(dāng)時(shí)這么的做，由于自己做了那件事情之后，卻已經(jīng)無法補(bǔ)回去了。在這那片黑暗的封建社會(huì)之中，人們的迷信已成災(zāi)難，魯迅先生希望能夠讓人們覺醒，寫出了他對(duì)父親的愛，更加的挖苦了這黑暗的社會(huì)。朝花夕拾名著讀后感【篇四】暑假，天氣格外酷熱，知了在樹梢喚個(gè)不停。而我卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。由于，手中捧著一本《朝花夕拾》的我，已然陶醉在很多好玩的片段之中。在這本回憶性散文里，魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)獨(dú)特鮮亮的人物形象：和善樸實(shí)的長媽媽，貪玩好奇的小魯迅，和氣方正的壽鏡吾先生……但是，令我印象最深的，還是魯迅的父親。提起魯迅的父親，大家肯定會(huì)想到《五猖會(huì)》這篇文章吧。在文中，父親的形象是嚴(yán)肅、專制、古板和迂腐的。他會(huì)在孩子急迫想去看迎神賽會(huì)的時(shí)分，突然要求他背誦“無聊至極”的《鑒略》，令少年魯迅萬分掃興和苦痛。雖然，父親心中也不乏對(duì)孩子的愛，但他的所作所為，卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性，在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色。在魯迅的父親的身上，我仿佛看到了現(xiàn)代家長們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳，他們?cè)诤⒆由砩蟽A注了愛和希望的同時(shí)，也給自己的孩子帶來沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們常常會(huì)在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕：家長怒目圓睜，或厲聲呵斥，他們的孩子則可憐兮兮地坐在書桌前，愁眉苦臉、抓耳撓腮，捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這便是現(xiàn)代教育對(duì)孩子天性的壓制和摧殘。我不禁聯(lián)想到了自己的生活，何嘗不是這樣!記得去年暑假，我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然玩耍，與花和樹木作伴的時(shí)分，可我卻被迫面對(duì)著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)愣。那天，我正陶醉在“明天去旅行”的美妙暢想之中。突然，一聲厲喝把我從夢中驚醒：“這XXX道題你要是做不完，就不許出去玩?！睙o奈，我只好提起筆，又在草稿紙上涂抹著那些百無聊賴的數(shù)字。始終到夜幕已然深沉，我才顫抖地放下了手中的筆。百年前，魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地呼喊，進(jìn)行了無情地批判和抨擊?？墒牵皇兰o(jì)的我們，仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無法自拔。十一、二歲的花季，應(yīng)當(dāng)像天空中翱翔的鳥兒一樣，充滿蓬勃的朝氣；而不是囚著的籠中鳥，失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)當(dāng)如彩虹般斑斕，而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長們也不應(yīng)當(dāng)是像魯迅的父親一樣，專制而刻板；而應(yīng)當(dāng)換位思索，多站在孩子們的立場想事情，做事情，讓孩子擁有一段充滿天性的童年光陰!朝花夕拾名著讀后感【篇五】“三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜地沒有聲響。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：‘人都到那里去了？!’……”細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由顯現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫?！坝万仍谶@里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然，憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到許多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因此非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)肅的教導(dǎo)，卻仍耐不過同學(xué)們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)他的同學(xué)正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，或許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么寵愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗，貓，鼠”。在這篇好玩的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑好玩的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭煩。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出在童年與一只貓的搏斗。在“朝花夕拾”中將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明在童年和青年時(shí)所難忘的閱歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到很難受，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告知我們，在童年中的無奈釋放出來。同時(shí)也給家長們一個(gè)理解和憐憫的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然，憧憬自由的那股熱忱，希望能逍遙自在地玩耍，與大自然親切接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙勞碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜蜜的童年之夢。童年已慢慢遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)一下那個(gè)不同年月的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，憧憬自由。每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。朝花夕拾名著讀后感【篇六】魯迅的名字，是家喻戶曉的，讀他的文章，卻并沒有感到有太多隔膜。樸實(shí)的文筆，真摯細(xì)膩的情感，讓我感覺好像是在聽一位和氣慈愛、平易近人的老爺爺將往事娓娓道來。讀了魯迅的回憶散文集——《朝花夕拾》，它給我的感受非比尋常?！冻ㄏκ啊肥囚斞冈诮?jīng)受著北洋軍閥當(dāng)局和各種敵對(duì)權(quán)力的壓迫是寫的。它記述了童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘記的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長的思念之情。這本書中有10篇散文，每一篇都表達(dá)了不同的情感，每一篇都記述了一個(gè)故事，令人回味無窮。第一篇文章叫《狗·貓·鼠》，在一開頭就說明自己是仇貓的，好像是真的恨死了貓，想把天下全部的貓都趕盡殺絕一般。但在后面的文章中，我明白了是在將貓比作當(dāng)時(shí)所謂的“正人君子”，與其說是仇貓，倒不如說是憎惡貓的性格和他們的所作所為和當(dāng)時(shí)的“正人君子”一樣，“幸災(zāi)樂禍，慢慢的熬煎弱者”，又“有這么一副媚態(tài)”，尤其是“它們協(xié)作時(shí)分的嗥叫，手續(xù)竟有這么繁重，鬧得別人心煩，尤其是夜間要看書，睡覺的時(shí)分”，令人厭惡，劇烈挖苦了“正人君子”的行為。又想起幼年時(shí)救養(yǎng)一只可愛的隱鼠的遭受和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱者的憐憫和對(duì)暴虐者的憎恨?！栋㈤L與山海經(jīng)》則寫了小時(shí)分與保姆長媽媽的好玩故事，她“生的黃胖而矮”，嘮叨，“滿肚字都是麻煩的禮節(jié)”，還是殺害魯迅的所愛——小隱鼠的人，卻“有宏大的神力”，買來了夢寐以求的《山海經(jīng)》，“別人不愿做，或不能做的事，她卻能做到”，表現(xiàn)了對(duì)長媽媽的崇敬與真誠深切的思念?！抖男D》則在一開頭就說要“詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者”“只要對(duì)于白話來加以謀害者，都應(yīng)當(dāng)滅亡”，表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)那些反對(duì)白話，提倡復(fù)古的人的抨擊。還為當(dāng)時(shí)孩子們讀的書感到可憐，他們想讀的書他們卻無法得到。這是多么悲哀呀!而也對(duì)小時(shí)分讀的《二十四孝圖》中的一些故事感到反感，它們將“‘肉麻當(dāng)做好玩’一般，以不情為倫紀(jì)，污蔑了古人，教壞了后人”，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。表現(xiàn)了封建孝道的虛偽與殘酷，令人發(fā)指。讀完了《朝花夕拾》，我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)又有了進(jìn)一步熟悉，更為魯迅先生所折服，我的心也伴著一起潮起潮落…...朝花夕拾名著讀后感【篇七】初讀這本書，講實(shí)話，我也不是很讀得懂。就連那篇《從百草園到三味書屋》，我也是學(xué)得似懂非懂的。我甚至覺得：魯迅的這些文章，看起來簡直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著？后來多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當(dāng)作美文，其實(shí)，這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實(shí)，甚至比擬口語化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢？就是由于這樣的樸實(shí)，讓人感覺很親切，就象他站在你面前跟你訴說著什么似的，“說”到興奮處，文字又會(huì)變得非常熱情，這就讓人能夠從中品嘗和感受魯迅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅的文體簡練得像一把匕首，能以寸鐵，一刀見血，重要之點(diǎn)，抓住之后，只消三言兩