創(chuàng)新案例專題講座題庫(kù)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例讀本》題庫(kù)及答案單項(xiàng)選擇1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（B熊彼得）提出來(lái)的2、在很長(zhǎng)時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來(lái)更多地從（C整個(gè)社會(huì)）的創(chuàng)新方面去把握創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)）4、合作創(chuàng)新是指（B不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式）5、合作創(chuàng)新通常以（B、合作伙伴的共同利益）為基礎(chǔ)6、以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（A合作創(chuàng)新）7、是國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵（D國(guó)家創(chuàng)新體系）8、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（A大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用）9、項(xiàng)目管理是一種以（D項(xiàng)目）為對(duì)象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)10、制度創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)源于（C實(shí)行新制度可能帶來(lái)的預(yù)期收益）11、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（A理論創(chuàng)新）是社會(huì)發(fā)展先導(dǎo)12、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（B提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)）13、創(chuàng)新能力的核心是（A創(chuàng)新思維能力）14、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（A產(chǎn)生新的思維方法）15、批判性思維是對(duì)已有的觀點(diǎn)、理論提出問(wèn)題，也就是從（D、新的角度）提出懷疑兵進(jìn)一步進(jìn)行分析16、科學(xué)家解釋所觀測(cè)到的現(xiàn)象和形成對(duì)未來(lái)的預(yù)期的依據(jù)是（C、背景知識(shí)）17、科學(xué)知識(shí)體系的邏輯問(wèn)題或者變現(xiàn)為邏輯上的（B跳躍）18、創(chuàng)新思維是（C顯意識(shí)和潛意識(shí)反復(fù)交替的作用）的結(jié)果19、思維的深度主要由（B獨(dú)創(chuàng)性）代表動(dòng)態(tài)）的過(guò)程，處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中，它會(huì)因自身的運(yùn)動(dòng)變化而相應(yīng)的發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，變現(xiàn)為自身變換的靈活性具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面采用多種方法解決問(wèn)題，主動(dòng)放棄無(wú)效的方法而采用新的方法）23、創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂是（C智力因素）24、創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力量是（A心理因素）25、進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（A基礎(chǔ)知識(shí)）26、在具體實(shí)施計(jì)劃中要（D、堅(jiān)持不懈）通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力27、科學(xué)認(rèn)識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程中，理論創(chuàng)新是以（A問(wèn)題）為主線的28、問(wèn)題的提出發(fā)生在（A準(zhǔn)備階段）階段29、問(wèn)題成果的證明和檢驗(yàn)發(fā)生在（D驗(yàn)證階段）階段30、20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立了第一種創(chuàng)造技法（A智力激勵(lì)法）6535分鐘內(nèi)提出3個(gè)設(shè)想）32、函詢激勵(lì)法是（A新的設(shè)想33、缺點(diǎn)列舉法是著眼于（B“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”）來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的一種局部分析方法34、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（D理論創(chuàng)新）是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)35、創(chuàng)新過(guò)程是從（B發(fā)現(xiàn)、提出反常問(wèn)題）開(kāi)始的36、問(wèn)題可以分為（A常規(guī)問(wèn)題和反常問(wèn)題）37、分析問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)是（B收集信息）38、人類基因組計(jì)劃（humangenomeproject,HGP）于1985年由美國(guó)科學(xué)家率先提出，于（D1990）年正式啟動(dòng)。39、參加人類基因組計(jì)劃的國(guó)家不包括（B意大利）40、在我國(guó)，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計(jì)劃（A攀登計(jì)劃）41、右腦支配（D左半身的神經(jīng)和感覺(jué)）42、傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)（C、左腦）思維模式的開(kāi)發(fā)43、目前電腦可以替代部分（C左腦）的工作44、右腦教育起源于（B日本）45、英國(guó)科學(xué)家魏拉德森首次把胚胎細(xì)胞利用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在（A1986）年微觀世界）的有效控制47、3G是（C第三代移動(dòng)通信技術(shù)）的簡(jiǎn)稱48、3G與2G的主要區(qū)別是（A在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升）（B嫦娥工程）50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過(guò)程的創(chuàng)新性思想與行為即為（D創(chuàng)意）51、創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（A感性）生產(chǎn)52、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是以（D、創(chuàng)意）為核心的社會(huì)即學(xué)校）的主張54、研究性學(xué)習(xí)是以（A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力）為基本目標(biāo)的55、美國(guó)的邁克爾戈德海伯在997年的一篇《注意力的購(gòu)買者》的文章中，最早提出（A注意力經(jīng)濟(jì)）的概念56、諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆詹匚髅稍趯?duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)是指出：“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是（C注意力）”57、從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個(gè)主題、一個(gè)事件、一種行為和一類信息的（C、持久程度）人類活動(dòng)）導(dǎo)致地球大氣層中溫室氣體不斷增加59、以下說(shuō)法正確的是（A低碳不等于貧困）60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與（D環(huán)境改善）同步生態(tài)型資源馴悍）來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)62、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以（C資源的高效利用和循環(huán)利用）為目標(biāo)63、股份制的基本特征是（B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離）64、特許經(jīng)營(yíng)，指T恤經(jīng)營(yíng)權(quán)擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營(yíng)者（A有償使用）其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式65、社會(huì)醫(yī)療制度改革是（B社會(huì)保障體系）的一個(gè)重要組成部分66、村委會(huì)選舉制度實(shí)現(xiàn)了（D穩(wěn)定和活力）的統(tǒng)一67、我國(guó)農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的（D小農(nóng)式家庭經(jīng)營(yíng)）68、創(chuàng)新是科技特派員制度深入發(fā)展的關(guān)鍵是（C體制和機(jī)制）69、大部制改革的核心是（B轉(zhuǎn)變政府職能）提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)71、大部制改革中（D權(quán)利相互監(jiān)督）的部門(mén)一般不會(huì)融合到一個(gè)部門(mén)里72、大部制強(qiáng)調(diào)的（D強(qiáng)化政府權(quán)威和落實(shí)責(zé)任追究具有重要意義73、我們要按照（B科學(xué)發(fā)展觀）的要求，來(lái)設(shè)置部位機(jī)構(gòu)74、生態(tài)建設(shè)部署下的部門(mén)是（C）75、機(jī)構(gòu)改革的核心是（A政府職能）改革76、順德行政體制改革順利的關(guān)鍵在于（A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能）77、在順德，政府以（B社會(huì)管理者）的身份出現(xiàn)78、明確提出（D需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念79、美國(guó)麻省理工大學(xué)費(fèi)瑞斯特教授構(gòu)造出了（D學(xué)習(xí)型組織）模型80、學(xué)習(xí)型組織的基本價(jià)值在于（B解決問(wèn)題）81、學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是（B善于不斷學(xué)習(xí)）組織系統(tǒng)運(yùn)行）的整個(gè)過(guò)程之中83、因?yàn)槠嫒鹗牵˙自主開(kāi)發(fā)）從而制造了奇跡84、中國(guó)第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個(gè)人護(hù)理品是（A佰草集）85、佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是（C中國(guó)文化）86、時(shí)尚企業(yè)中往往（B設(shè)計(jì)師）是公司的靈魂人物87、廣東溫氏食品集團(tuán)成立于（B1983）年88、生態(tài)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上（B是生態(tài)工程在個(gè)產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用）89、生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（C可持續(xù)發(fā)展）90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個(gè)（A開(kāi)放性）的系統(tǒng)全過(guò)程的控制和利用）92、按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（C基本內(nèi)涵）93、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要對(duì)（B資源）進(jìn)行控制和掌握94、環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了（A生態(tài)化生產(chǎn)服務(wù)）而服務(wù)的產(chǎn)業(yè)的（D綠色）產(chǎn)業(yè)96、沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（B錢(qián)學(xué)森）于20世紀(jì)80年代首先提出來(lái)的97、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（A人）98、李政道是（B、哥倫比亞大學(xué)）歷史上最年輕的正教授99、楊振寧致力于揭示自然的（D對(duì)稱性）100、丁肇中在科學(xué)研究中非常注重（B實(shí)驗(yàn)）103、光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找（B沒(méi)有雜質(zhì)的玻璃）成為試驗(yàn)的關(guān)鍵104、高錕的發(fā)明使（D信息高速公路）在全球迅猛發(fā)展105、大成智慧學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)是（B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)）106、“中國(guó)原子能科學(xué)之父”指的是（B錢(qián)三強(qiáng)）107、華羅庚被授予（D人民科學(xué)家）108、以下人物中（A張鈺哲）曾是我國(guó)的首席天文學(xué)家109、以下人物中（B鄧稼先）是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一110、鄧稼先從青少年時(shí)代就有了（D科技強(qiáng)國(guó)）的夙愿，將個(gè)人的事業(yè)與民族的興亡緊密相連中國(guó)工程院、研制國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議112、中國(guó)芯指的是（B星光中國(guó)芯）113、包起帆因?yàn)樽ザ贩矫娴木薮蟪删?，被譽(yù)為（A抓斗大王）114、近代中國(guó)最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評(píng)論中國(guó)古典文系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是（D王國(guó)維）生開(kāi)了先河116、搜狐一開(kāi)始就把網(wǎng)站當(dāng)一個(gè)（D品牌）來(lái)做117、“創(chuàng)新就像大霧開(kāi)汽車”是（B潘石屹）的名言118、給我國(guó)現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國(guó)家汽車政策帶來(lái)了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一種緊張，激活了汽車市場(chǎng)，是因?yàn)椋―民營(yíng)企業(yè)）切入了汽車制造119、創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是（A、牛根生）120、施正榮成立的“施氏家族基金會(huì)”，是目前國(guó)內(nèi)唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能源和全球變暖問(wèn)題的（B非公募）慈善基金會(huì)多項(xiàng)選擇121、我們這個(gè)時(shí)代最偉大的精神就是（AC）A改革C創(chuàng)新精神122、合作創(chuàng)新能夠（ABCD）A是創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化B縮短創(chuàng)新時(shí)間，減少創(chuàng)新過(guò)程中的不確定性C擴(kuò)大創(chuàng)新空間D分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)123、參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將創(chuàng)新區(qū)分為（BC）B漸進(jìn)創(chuàng)新C激進(jìn)創(chuàng)新B、知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng)C、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)D、知識(shí)傳播系統(tǒng)原始發(fā)現(xiàn)和發(fā)明B知識(shí)創(chuàng)造性集成和應(yīng)用C包括自然科學(xué)、工程技術(shù)等建立新理論B導(dǎo)致新發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或創(chuàng)造新事物而發(fā)生的思維活動(dòng)D其思維結(jié)果的獨(dú)創(chuàng)的127、廣義的創(chuàng)新思維突出（BC）B新意C創(chuàng)意批判性思維C想象性思維D無(wú)控性思維129、美國(guó)科學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問(wèn)題劃分為（AB）兩大類A經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題B概念問(wèn)題130、概念問(wèn)題可以分為（CD）C內(nèi)部概念問(wèn)題D外部概念問(wèn)題131、創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個(gè)方面的特征（ABCD）A綜合性、辯證性B獨(dú)創(chuàng)性、求異性C主動(dòng)性、探索性D靈活性、流暢性邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一C發(fā)散思維和收斂思維的統(tǒng)一D潛意識(shí)與顯意識(shí)的統(tǒng)一133、創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式（BD）B邏輯思維D非邏輯思維134、以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)（BC）B收斂式發(fā)散的前提C在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效及時(shí)變換思維的角度和方法B及時(shí)拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式C主動(dòng)拋棄一些無(wú)效的思維方法和思維材料136、智力的基本要素包括（ABCD）A記憶力與想象力B思維力C觀察力D注意力137、思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在（AC）A其他諸要素都要為它服務(wù)C成果138、創(chuàng)新思維的心里因素包括（ABCD）A興趣B動(dòng)機(jī)C意志D自信139、意志的表現(xiàn)形式包括（BD）B目的性D自制性創(chuàng)立新的科學(xué)體系B有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明D觀點(diǎn)創(chuàng)新通過(guò)進(jìn)一步獲取事實(shí)來(lái)回答問(wèn)題C通過(guò)引入新的假說(shuō)來(lái)解答問(wèn)題D通過(guò)引入新的概念解決問(wèn)題思維的主體性B變換的靈活性D思路的變通性143、當(dāng)前時(shí)代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（答案是ACD，他還是沒(méi)有選項(xiàng)D，所有你選什么都是錯(cuò)的）144、在理論創(chuàng)新的過(guò)程中，必須綜合地運(yùn)用（ABD）A辯證思維B批判性思維D邏輯思維145、理論創(chuàng)新具有什么意義(AC)A是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力C對(duì)實(shí)踐中各方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用的產(chǎn)生B原則C訣竅D思路形式147、實(shí)施治理激勵(lì)法的核心在于（ABCD）A自由暢想B延遲判斷C以量求質(zhì)D綜合集成148、以下說(shuō)法正確的是(ABCD)A自由暢想突出求異創(chuàng)新B人們思維輕松，會(huì)議C以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)D集成原則確?？梢蕴岢龈袆?chuàng)意的方案力求簡(jiǎn)明扼要地CD與會(huì)者一律平等對(duì)待150、卡片式智力激勵(lì)法可分為哪兩類（AC）A151、5w1h法中的h可以展開(kāi)為(BC)B、howtoCBS法CNBS法C、howmuch診斷和研究試劑產(chǎn)業(yè)B基因工程藥物C對(duì)細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動(dòng)語(yǔ)言的思考認(rèn)識(shí)和行為B邏輯的、分析的思考認(rèn)識(shí)和行為D代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為克隆的第一個(gè)時(shí)期是微生物克隆B克隆的第二個(gè)時(shí)期是生物技術(shù)克隆C克隆的第三個(gè)時(shí)期是動(dòng)物的克隆155、體細(xì)胞克隆技術(shù)試驗(yàn)成果的重大意義在于（AD）A在實(shí)踐上證明了，利用體細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物克隆的技術(shù)是可行的D然具有全能性156、克隆技術(shù)可以有哪些作用(ABCD)A拯救瀕危動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡B克隆異種純系動(dòng)物，提供移植器官C建造動(dòng)物藥廠，制造藥物蛋白D繁殖優(yōu)良物種157、目前納米技術(shù)正廣泛的應(yīng)用于哪些領(lǐng)域（ABCD）A材料和制備B微電子和計(jì)算機(jī)技術(shù)C納米工業(yè)化D醫(yī)學(xué)158、GPS自身具有哪些特性（ABD）A精確性B連續(xù)性D全球性發(fā)明人造地球衛(wèi)星C載人航天D深空探測(cè)A跨學(xué)科B交叉性D總體性經(jīng)濟(jì)價(jià)值C宗教價(jià)值D科學(xué)、道德、藝術(shù)的價(jià)值162、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景在于（BCD）B注意力經(jīng)濟(jì)興起C“體驗(yàn)”成為新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)D消費(fèi)者審美需求增長(zhǎng)充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的重要作用B充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢(shì)C探索適合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育模式以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心C采用各種教和學(xué)的方法和手段D取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙依靠各方支持，走集成化發(fā)展之路CD發(fā)展之路它是不能共享、無(wú)法復(fù)制的B它是有限、稀缺的167、生物經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)有（ABCD）A科技含量高，投資回報(bào)期偏長(zhǎng)B產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化C消費(fèi)更為“人本化”D市場(chǎng)容量和商業(yè)價(jià)值日益顯現(xiàn)168、生物技術(shù)在中國(guó)屬于（ACD）A發(fā)展最快C潛力最大D與國(guó)外差距最小169、低碳經(jīng)濟(jì)以（BCD）為基礎(chǔ)B低能耗C低污染D低排放170、螞蟻工作模式給人類的啟發(fā)有（BD）B找到捷徑的方法D彈性工作對(duì)風(fēng)險(xiǎn)本身的界定B對(duì)風(fēng)險(xiǎn)作用方式的界定C對(duì)風(fēng)險(xiǎn)后果的界定172、我國(guó)的社會(huì)保障制度的基本特征是(ABCD)A互濟(jì)性B公平性C普遍性D法制性173、醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立了三項(xiàng)基本制度(BCD)B農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度C城鎮(zhèn)的基本醫(yī)療保險(xiǎn)D城鎮(zhèn)的職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)174、大部門(mén)體制可以最大限度地避免政府職能交叉、多頭管理，政出多門(mén)，從而（AB）A提高行政效率B降低行政成本A決策C執(zhí)行D監(jiān)督有利于減少職能交叉，完善行政運(yùn)行機(jī)制CD有利于行政體制改革的突破和深化，加快行政管理體制改革177、以下哪些部門(mén)屬于人力建設(shè)的部署(BD)B人力資源部D民族宗教事務(wù)文員會(huì)發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)B商務(wù)管理部C工業(yè)與信息化部C、最高人民檢察院D、審計(jì)署180、順德經(jīng)濟(jì)體制改革的成功主要包括了（AC）A實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向現(xiàn)代工業(yè)城市的大跨越C在企業(yè)中順利完成了產(chǎn)權(quán)制度的改革鄉(xiāng)BD各安其位的政府和企業(yè)繼續(xù)在政府管理機(jī)制和企業(yè)運(yùn)作機(jī)制上不斷創(chuàng)新182、當(dāng)今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型（AD）A等級(jí)權(quán)利控制性D學(xué)習(xí)型183、在《企業(yè)的新設(shè)計(jì)》這篇論文中，具體描述了學(xué)習(xí)型組織的形態(tài)（ACD）A層次扁平化C組織信息化D結(jié)構(gòu)開(kāi)放化184、以下哪些是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)（ABCD）A組織成員擁有一個(gè)共同的愿景B善于不斷學(xué)習(xí)C兼學(xué)別樣D扁平式結(jié)構(gòu)185、善于不斷學(xué)習(xí)主要包括哪些含義（ABCD）A終身學(xué)習(xí)B全員學(xué)習(xí)C團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)D全過(guò)程學(xué)習(xí)186、學(xué)習(xí)型組織有著不同凡響的作用和意義，他的真諦在于（BC）B學(xué)習(xí)是為C學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的真正融合，使人們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)生命的意義187、方正的整體考核體系包括（ABC）A業(yè)績(jī)考核B能力考核C態(tài)度考核188、方正的核心理念是（BC）B創(chuàng)新C方方正正做人，實(shí)實(shí)在在做事189、華為成功的秘訣是（AB）A技術(shù)含量B國(guó)際市場(chǎng)農(nóng)業(yè)Ｄ居民區(qū)191、生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在于（ABCD）A廢棄物的處理方式不同B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的要求不同C自然資源的開(kāi)發(fā)利用方式不同D追求的目標(biāo)不同192、傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)是（ABD）A高投入B高消耗D高污染193、生態(tài)農(nóng)業(yè)具有哪些特點(diǎn)（ABCD）A綜合性B多樣性C高效性D持續(xù)性194、國(guó)土資源包括（BCD）等自然資源B礦產(chǎn)C海洋D土地195、我國(guó)已建立的國(guó)內(nèi)環(huán)境、災(zāi)害、氣象信息共享數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)主要有（ABC）A、環(huán)境保護(hù)盒環(huán)境無(wú)害技術(shù)信息共享系統(tǒng)B、綜合自然災(zāi)害信息共享系統(tǒng)C、氣候、氣象信息共享系統(tǒng)偶宇稱態(tài)B奇宇稱態(tài)197、以下哪些是楊振寧工作的獨(dú)特風(fēng)格（AC）A獨(dú)立性與創(chuàng)造性強(qiáng)C眼光深遠(yuǎn)198、李遠(yuǎn)哲研究的“分子束方法”有哪些影響（ABCD）A能深入了解各種化學(xué)反應(yīng)的每一個(gè)階段過(guò)程B使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反應(yīng)的每一個(gè)階段過(guò)程C使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反應(yīng)所出現(xiàn)的各種狀態(tài)D為人工控制化學(xué)反應(yīng)的方向和過(guò)程提供新的前景199、錢(qián)學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對(duì)管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在（ABD）A系統(tǒng)工程適用范圍更廣B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵200、錢(qián)學(xué)森認(rèn)為智慧有品位和層次的不同，可以分為兩個(gè)層次（AD）A小成智慧D大成智慧事功維C學(xué)問(wèn)維D道德維202、大成智慧是一種（ACD）兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性A大識(shí)C大功D大德203、錢(qián)三強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了（BC）現(xiàn)象B原子核的三分裂現(xiàn)象C原子核的四分裂現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破C原子彈和氫彈實(shí)驗(yàn)的成功D原子彈和氫彈的武器化205、鄧稼先成功的秘訣是（ABCD）A物理直覺(jué)B數(shù)學(xué)見(jiàn)地C過(guò)人的膽識(shí)D穩(wěn)健的判斷發(fā)展了V棱鏡密折射率測(cè)定技術(shù)C改進(jìn)了退火樣品折射率微差干涉測(cè)量方法D光學(xué)玻璃不同退火條件對(duì)折射率、內(nèi)應(yīng)力、光學(xué)均勻性的影響學(xué)研究院某些工作的技術(shù)基礎(chǔ)A光度B溫度C長(zhǎng)度208、楊致遠(yuǎn)能夠成功的秘訣在于（ABCD）A有眼力B有膽識(shí)C有技巧D有恰當(dāng)?shù)姆椒?09、星光一號(hào)具有的特點(diǎn)是（ABCD）A性能優(yōu)異B集成度高C能耗低D傳輸速度快210、鄧中翰成功依賴于（ABC）A熾熱的中國(guó)心B掌握了核心技術(shù)C目光遠(yuǎn)大211、包起帆主要關(guān)注于碼頭裝卸的（BCD）B安全性C高效性D降低成本212、所謂的“三目”指的是（BCD）B根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問(wèn)C注重系統(tǒng)研究方法D“闕疑”的精神和批判方法213、王國(guó)維現(xiàn)實(shí)要求的“六不”包括（ABCD）A不放言高論、不攻擊古人B不議論他人短長(zhǎng)C不吹噓、不夸淵博D不抄襲他人言論實(shí)驗(yàn)方法C歸納演繹方法D懷疑方法以創(chuàng)新和開(kāi)拓樹(shù)立了來(lái)自中國(guó)的產(chǎn)品品牌C以智慧和魄力打造出與時(shí)俱進(jìn)的海爾企業(yè)文化D以膽識(shí)和勇氣締造著融入世界、自成一家的品牌傳奇216、張朝陽(yáng)最大的貢獻(xiàn)在于（AD）A把互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國(guó)內(nèi)D將互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國(guó)人217、王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（AB）A在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)特管理獲得成功B通過(guò)他自己有意識(shí)地參加的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動(dòng)218、李書(shū)福的獨(dú)特魅力在于（BC）B具有獨(dú)特的眼光C投資辦大學(xué)專注于搜索C專注于技術(shù)D專注于中國(guó)市場(chǎng)判斷題220、創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音正確221、再次創(chuàng)新是原創(chuàng)性創(chuàng)新的應(yīng)用錯(cuò)誤222、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新陳國(guó)，匯聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡(jiǎn)223、是指由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提確正224、國(guó)家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果225、創(chuàng)新不包括合相互作用的學(xué)習(xí)過(guò)程226、國(guó)家創(chuàng)新體系旨在推動(dòng)更方面的創(chuàng)新227、教育創(chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤228、管理創(chuàng)新的目的是使觀看里系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益正確229、具有團(tuán)隊(duì)合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一230、按創(chuàng)新部門(mén)，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)建、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新231、全民的創(chuàng)新意識(shí)和不斷創(chuàng)新的精神動(dòng)力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本正確232、社會(huì)發(fā)展的主題是人的發(fā)展錯(cuò)誤233、創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等正確錯(cuò)誤正確234、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復(fù)性的能力235、邁克爾遜測(cè)光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式236、愛(ài)因斯坦是收斂式思維的代表人錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤237、內(nèi)部概念問(wèn)題是由理論內(nèi)部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問(wèn)題正確238、外部概念問(wèn)題是指同一領(lǐng)域不同理論的矛盾或理論與外部的哲學(xué)、文化觀念等不一致產(chǎn)生的問(wèn)題正確239、科學(xué)理論或假說(shuō)的最基本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋240、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。241、只有通過(guò)收斂思維形成所需要解決的問(wèn)題，并為問(wèn)題的解決準(zhǔn)備了相關(guān)的事實(shí)材料之后，發(fā)散思維才有前提和基礎(chǔ)正確正確正確242、只有在收斂的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散思維，才能在已有的材料、問(wèn)題的基礎(chǔ)上去的成果錯(cuò)誤243、求異性是對(duì)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、確正244、創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過(guò)程245、發(fā)散思維是從不同來(lái)源、不同材料、不同方向探求一個(gè)正確的答案的思維過(guò)程與方法錯(cuò)誤246、收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維錯(cuò)誤247、超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對(duì)不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行形象化的類推、聯(lián)想和重組。錯(cuò)誤248、聯(lián)想思維是指超越具體的時(shí)間、空間、客觀事物，使思維進(jìn)入新的境界，從而產(chǎn)生新觀念，新思想錯(cuò)誤正確249、創(chuàng)新的一般過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集問(wèn)題、分析問(wèn)題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟正確250、實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)正確251、愛(ài)迪生說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”錯(cuò)誤錯(cuò)誤過(guò)分追求理想方案可能一事無(wú)成正確254、創(chuàng)新沒(méi)有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新”，最好的創(chuàng)新只能是“下一個(gè)”。正確255、實(shí)踐創(chuàng)新來(lái)源于理論創(chuàng)新錯(cuò)誤256、方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向。257、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系錯(cuò)誤錯(cuò)誤258、創(chuàng)造方法的掌握、運(yùn)用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個(gè)性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性正確259、智力激勵(lì)會(huì)的與會(huì)人員智力水準(zhǔn)應(yīng)基本在同一層次，即知識(shí)水準(zhǔn)，職務(wù)，自理，級(jí)別等應(yīng)大致相近正確260、亞奧氏治理及立法與奧氏激勵(lì)法的原則是一致的錯(cuò)誤261、函詢激勵(lì)法選擇若干名相關(guān)專家作為函詢調(diào)查對(duì)象，以調(diào)查形式將問(wèn)題寄給專家，規(guī)定期限，請(qǐng)求回復(fù)。262、頭腦風(fēng)暴被成為“創(chuàng)新技法之母”263、檢查提問(wèn)法為美國(guó)陸軍首創(chuàng)正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤264、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新等等正確265、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深?yuàn)W的課題，也是最難攻克的科學(xué)堡壘正確266、活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器正確267、右腦開(kāi)發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維268、克隆意為無(wú)性繁殖，克隆技術(shù)即無(wú)性繁殖技術(shù)269、納米技術(shù)是用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)錯(cuò)誤正確正確270、納米技術(shù)沒(méi)有潛在的負(fù)面后果和雙星定位系統(tǒng)一樣，在使用過(guò)程中接收機(jī)也需要發(fā)出信號(hào)272、電磁能量武器能夠控制天氣正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤273、人們可以無(wú)限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨274、人們可以無(wú)限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨錯(cuò)誤錯(cuò)誤275、作為一個(gè)學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級(jí)學(xué)科”。276、現(xiàn)實(shí)本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對(duì)的正確正確277、從文化主體上可以將文化劃分為科學(xué)文化、倫理文化、藝術(shù)文化、宗教文錯(cuò)誤278、對(duì)文化的研究可以運(yùn)用多學(xué)科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方錯(cuò)誤279、文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐280、新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)281、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計(jì)算技術(shù)設(shè)備，通過(guò)廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行教與學(xué)的活正確化式錯(cuò)誤正確動(dòng)282、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和廣播電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式正確283、我們的開(kāi)放教育思想可以追溯到兩千年前的先秦諸子百家，其中較為明確地提出這一思想的是孔子錯(cuò)誤收集資料、請(qǐng)教專家學(xué)者、撰寫(xiě)研究報(bào)告等一系列的過(guò)程。285、研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是以往興趣小組、學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練的擴(kuò)大化正確錯(cuò)誤286、虛擬大學(xué)是指運(yùn)用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的、不消耗現(xiàn)實(shí)教育資源和能量的，并且有顯示大學(xué)功能的一種辦學(xué)實(shí)體正確287、工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過(guò)程正確而不是注意力價(jià)值的交換者。錯(cuò)誤289、注意力市場(chǎng)中客戶、開(kāi)發(fā)商以及供應(yīng)商的界限很清晰290、注意力經(jīng)濟(jì)師營(yíng)造品牌的經(jīng)濟(jì)正確291、多贏注意力經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的形成源于邊際效益遞減原理292、生物經(jīng)濟(jì)是建立在生物資源可持續(xù)利用、生物技術(shù)基礎(chǔ)上，以生物技術(shù)產(chǎn)錯(cuò)誤錯(cuò)誤品的生產(chǎn)、分配、使用為基礎(chǔ)的一種經(jīng)濟(jì)模式正確293、生物技術(shù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不要求有高素質(zhì)的科研人員錯(cuò)誤294、生物經(jīng)濟(jì)是以生命科學(xué)與生物技術(shù)研究開(kāi)發(fā)和應(yīng)用為基礎(chǔ)的、建立在生物新的經(jīng)濟(jì)性形態(tài)295、低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，尤其是二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量要有效的控制正確296、知識(shí)管理是很久以來(lái)一直存在的管理思潮和方法正確298、中國(guó)的社會(huì)保障體系不包括住房保障錯(cuò)誤299、大部制即為大部門(mén)機(jī)制，就是在政府的部門(mén)設(shè)置中，將那些職能相近的部正確錯(cuò)誤門(mén)、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項(xiàng)相對(duì)集中，由一個(gè)部門(mén)統(tǒng)一管理300、大部制是未來(lái)行政管理體制改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)正確正確301、我國(guó)的大部制改革已經(jīng)完全到位了302、發(fā)展改革委員會(huì)改組為發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定發(fā)展的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)執(zhí)行。正確錯(cuò)誤303、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)管理304、2010年，深圳開(kāi)始引導(dǎo)“大部制”改革錯(cuò)誤錯(cuò)誤305、改革前，深圳涉及產(chǎn)業(yè)管理的部門(mén)多達(dá)15個(gè)。306、在市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓市場(chǎng)監(jiān)管更有效錯(cuò)誤錯(cuò)誤307、深圳深入推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，精簡(jiǎn)幅度高達(dá)1/2308、大部制改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)該加快進(jìn)程。錯(cuò)誤錯(cuò)誤也對(duì)更高層級(jí)的綜合改革具有示范意義正確310、順德的行政體制改革，是符合我國(guó)建立廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體制的總體目標(biāo)的正確311、在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，從屬關(guān)系仍然是從屬關(guān)系，不會(huì)轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)系。312、兼學(xué)別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學(xué)習(xí)和了解其他崗位工作正確313、無(wú)邊界行為是通用電氣公司總裁杰克韋爾奇提出的314、自主管理是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)，是工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方正確315、“知識(shí)企業(yè)的典范，知識(shí)人才的樂(lè)園”是清華紫光對(duì)自己公司文化的定錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確法義316、方正的考核方案是把所有的人一刀切的317、按一定比例淘汰時(shí)很合理而且很細(xì)致的錯(cuò)誤錯(cuò)誤318、華為技術(shù)有限公司已崛起為全球光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備第四大供應(yīng)商，也是排名前十位廠商中唯一的中國(guó)通信設(shè)備公司正確319、注重人力資源的管理，是華為市場(chǎng)得以擴(kuò)展320、攜程網(wǎng)的呼叫中心在總部北京錯(cuò)誤321、攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)錯(cuò)誤正確322、奇瑞的例子清楚地說(shuō)明，自主開(kāi)發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國(guó)際資源更