市中小學(xué)工作方案

Word第第頁市中小學(xué)工作方案市中學(xué)校工作方案1

一、工作目標(biāo)

加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo);加強(qiáng)同學(xué)睡眠管理，確保同學(xué)睡眠時(shí)間充分;加強(qiáng)同學(xué)手機(jī)進(jìn)校內(nèi)管控,確保同學(xué)必要時(shí)正常溝通溝通;加強(qiáng)同學(xué)讀物排查清理，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣;加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)管理，切實(shí)提高同學(xué)體質(zhì)健康水平。

二、主要任務(wù)

(一)作業(yè)管理

1.把握育人功能。

堅(jiān)持“五育并舉”育人理念，精選作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)難度水平不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)打算開展教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于新生一班級(jí)一律“零起點(diǎn)"教學(xué)，不超綱教學(xué)，不趕超進(jìn)度。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，布置科學(xué)合理的有效作業(yè)，關(guān)心同學(xué)穩(wěn)固學(xué)問、形成力量、培育習(xí)慣。

2.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。

學(xué)校一、二班級(jí)不留書面家庭作業(yè)，學(xué)校其他班級(jí)同學(xué)家庭作業(yè)總量不超過60分鐘，學(xué)校家庭作業(yè)總量不超過90分鐘。學(xué)校要完善作業(yè)管理方法，特殊要加強(qiáng)各班級(jí)、各學(xué)科的統(tǒng)籌，嚴(yán)控作業(yè)總量，指導(dǎo)同學(xué)充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使學(xué)校生能在校完成書面作業(yè)，學(xué)校生能在校完成大部分書面作業(yè)。

3.注意作業(yè)設(shè)計(jì)。

學(xué)校要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研，確保作業(yè)難度符合同學(xué)實(shí)際。提倡布置彈性作業(yè)，獨(dú)特化作業(yè)，注意設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探究跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同同學(xué)學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

4.規(guī)范作業(yè)布置。

課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，注意探究性、綜合性、閱讀性作業(yè)布置，作業(yè)布置要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和課程打算。老師要有明確的作業(yè)內(nèi)容，不能隨機(jī)布置。不得布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲處性的家庭作業(yè)，不得布置需要通過電子產(chǎn)品完成的作業(yè)。

5.嚴(yán)厲?作業(yè)批改。

本著“有布置必批改”的原則，老師要仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，要求同學(xué)對(duì)錯(cuò)誤的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)訂正，準(zhǔn)時(shí)做好向同學(xué)的反饋、答疑工作。批改作業(yè)做到準(zhǔn)時(shí)細(xì)致，要求全批全改，提倡書寫鼓舞性評(píng)語和面批面改。不得要求家長代為批改作業(yè)。

6.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋狀況納入老師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績的考核評(píng)價(jià)。老師每周至少檢查一次同學(xué)錯(cuò)題修改本、學(xué)校每月檢查一次老師批改作業(yè)記錄本、教育行政部門每學(xué)期檢查一次學(xué)校作業(yè)管理記錄本。

(二)加強(qiáng)睡眠管理

1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。

各學(xué)校要廣泛宣揚(yáng)充分睡眠對(duì)于中學(xué)校生健康成長的重要性，提高老師思想熟悉，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長學(xué)校、家長會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠學(xué)問。

2.保障同學(xué)睡眠時(shí)間。

依據(jù)不同年齡段同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，科學(xué)確定同學(xué)睡眠時(shí)間，學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)到達(dá)10小時(shí)，學(xué)校生應(yīng)到達(dá)9小時(shí)，高中生應(yīng)到達(dá)8小時(shí)。

3.科學(xué)規(guī)劃作息時(shí)間。

各中學(xué)校校要嚴(yán)格執(zhí)行《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全省義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》(瓊教基〔20xx)87號(hào))，結(jié)合實(shí)際狀況合理確定中學(xué)校作息時(shí)間，保障同學(xué)充分睡眠時(shí)間。學(xué)校不得要求同學(xué)提前到校參與統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特別狀況提前到校同學(xué)，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥當(dāng)安置。

4.合理支配就寢時(shí)間。

寄宿制學(xué)校要合理支配作息時(shí)間，確保同學(xué)到達(dá)規(guī)定睡眠時(shí)間要求。學(xué)校生就寢時(shí)間一般不晚于21：20;學(xué)校生一般不晚于22：00;高中生一般不晚于23：00o學(xué)校要合理支配課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的區(qū)和學(xué)校應(yīng)保障同學(xué)必要的午休時(shí)間。中學(xué)校校要合理調(diào)控同學(xué)書面作業(yè)總量，指導(dǎo)同學(xué)充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)校生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中同學(xué)在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避開同學(xué)回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡眠時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)3個(gè)“中斷機(jī)制”，個(gè)別同學(xué)經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)催促同學(xué)按時(shí)就寢，不熬夜，確保充分睡眠。

5.強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30。各區(qū)教育局要會(huì)同相關(guān)部門切實(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)注冊(cè)登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)嬉戲的規(guī)范管理，實(shí)行技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00,每日22：00到次日8：00不得為未成年人供應(yīng)嬉戲服務(wù)。

6.加強(qiáng)睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。

市、區(qū)教育督導(dǎo)部門要把同學(xué)睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。將同學(xué)睡眠狀況納入同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高同學(xué)睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

(三)加強(qiáng)手機(jī)管理

1.有限帶入校內(nèi)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知同學(xué)和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校內(nèi)。同學(xué)確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)同學(xué)家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2.統(tǒng)一保管服務(wù)。

學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定詳細(xì)方法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，供應(yīng)必要保管裝置，在保管過程中要敬重同學(xué)個(gè)人隱私。

3.供應(yīng)通話需求。

學(xué)校應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探究使用具備通話功能的電子同學(xué)證或供應(yīng)其他家長便捷聯(lián)系同學(xué)的途徑等措施，解決同學(xué)與家長通話需求。

4.規(guī)范作業(yè)布置。

學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，老師不得通過手機(jī)布置作業(yè)或要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)等其他任務(wù)。

5.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓同學(xué)科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高同學(xué)信息素養(yǎng)和自我管理力量，避開簡潔粗暴管理行為。

6.做好家校溝通。

學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知同學(xué)家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的催促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

7.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。

市區(qū)兩級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取看法建議，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。要設(shè)立同學(xué)手機(jī)管理公開監(jiān)督舉報(bào)電話，對(duì)人民群眾反映劇烈的中學(xué)校生手機(jī)管理問題要準(zhǔn)時(shí)回應(yīng)，仔細(xì)查實(shí)，嚴(yán)厲?處理。

(四)加強(qiáng)讀物管理

1.堅(jiān)持原則性。

中學(xué)校校課外讀物必需符合國家法律法規(guī)要求。堅(jiān)持方向性、全面性、適合性、多樣性、適度性原則，堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格端詳課外讀物價(jià)值取向，助力同學(xué)成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。堅(jiān)持“五育"并舉，著眼于同學(xué)全面進(jìn)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿意中學(xué)校生德、智、體、美、勞教育等方面的閱讀需要，全面進(jìn)展素養(yǎng)教育。符合中學(xué)校生認(rèn)知進(jìn)展水平,滿意不同學(xué)段同學(xué)學(xué)習(xí)需求和閱讀愛好。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力愛護(hù)需求。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫穿古今中外。各中學(xué)校校和老師依據(jù)教育教學(xué)需要推舉的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、掌握數(shù)量。

2.科學(xué)推舉讀物。

進(jìn)校內(nèi)課外讀物原則上每學(xué)年推舉一次。推舉程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課老師和圖書館管理人員提出初選名目;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推舉名目中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適合性，對(duì)其他讀物要按推舉原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議看法;學(xué)校組織特地小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推舉結(jié)果，公示并報(bào)市、區(qū)教育行政主管部門備案。進(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉名目要向同學(xué)家長公開，堅(jiān)持自愿購置原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購置課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購置。

3.加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)。

各中學(xué)校校要加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書館使用效率。合理利用校內(nèi)圖書角、圖書柜、小書箱等，便利同學(xué)閱讀，豐富同學(xué)閱讀體驗(yàn)。

4.培育同學(xué)閱讀愛好。

各中學(xué)校校要大力提倡同學(xué)愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)。注意開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高同學(xué)閱讀愛好，培育良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在同學(xué)課外閱讀中的主動(dòng)作用，營造家校協(xié)同育人的良好氣氛

5.建立檢查機(jī)制。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)入校內(nèi)讀物的管理，發(fā)覺問題讀物應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以有效處置，消退不良影響。市、區(qū)教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校內(nèi)狀況，把課外讀物進(jìn)校內(nèi)狀況納入督導(dǎo)范圍，對(duì)進(jìn)校內(nèi)課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格審核，每年至少對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)行一次檢查。

(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理

1.加強(qiáng)宣揚(yáng)教育引導(dǎo)。

各校要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)體質(zhì)健康重要性的宣揚(yáng)，學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育熬煉、體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和中學(xué)校生科學(xué)熟悉體質(zhì)健康的影響因素、了解運(yùn)動(dòng)在增添體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。

2.配齊專業(yè)老師。

中學(xué)校要在核定的老師總?cè)藬?shù)內(nèi)，根據(jù)教學(xué)打算中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和開展課余體育活動(dòng)的需要配備專兼職體育老師。

3.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校每周4課時(shí)，學(xué)校每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。

4.保證體育活動(dòng)時(shí)間。

合理支配同學(xué)校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障同學(xué)每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中學(xué)校校每天統(tǒng)一支配30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)支配同學(xué)走出教室適量活動(dòng)和放松。要培育同學(xué)把握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，形成良好的體育熬煉習(xí)慣，切實(shí)提高體育健康水平。大力推廣家庭體育熬煉活動(dòng)，有熬煉內(nèi)容、熬煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面要求，不提倡支配大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，供應(yīng)優(yōu)化的熬煉資源。

5.做好體質(zhì)監(jiān)測。

仔細(xì)做好每年一次的國家同學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試,根據(jù)《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，照實(shí)記錄測試結(jié)果，并將測試成果準(zhǔn)時(shí)錄入系統(tǒng)，保證上報(bào)率100%,合格率不得低于85%,針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，釆取相應(yīng)的管理措施、改善打算，健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測-評(píng)估-反饋-干預(yù)-保障''閉環(huán)體系。

6.健全責(zé)任機(jī)制。

學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題討論，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會(huì)、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長溝通。

7.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。

市、區(qū)教育督導(dǎo)部門要將同學(xué)體質(zhì)健康管理工作納入督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，將體質(zhì)管理狀況納入同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測和常常性督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為考核政府和中學(xué)校校相關(guān)責(zé)任人的重要根據(jù)。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)市教育局成立以局長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“五項(xiàng)管理''工作領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化對(duì)全市中學(xué)校?！拔屙?xiàng)管理"工作的組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作。各區(qū)(育才生態(tài)區(qū))教育局、學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本區(qū)、本校的“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)。

(二)提高思想意識(shí)抓好中學(xué)校生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系同學(xué)健康成長、全面進(jìn)展的大事。各區(qū)教育局、學(xué)校要站在為國育才、為國育人的高度，增添工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)，有序推動(dòng)，取得實(shí)效。

(三)加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)加強(qiáng)中學(xué)校生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理"是貫徹落實(shí)國家和省教育工作會(huì)議精神的詳細(xì)表達(dá)，是促進(jìn)同學(xué)健康全面進(jìn)展的有效途徑，是教育高質(zhì)量進(jìn)展的必定要求。各區(qū)教育局、學(xué)校要加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校溝通紐帶作用，并通過致家長一封信、召開家長會(huì)、校會(huì)、班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理"工作家長知曉、理解，社會(huì)認(rèn)同。家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外作業(yè)，催促孩子按時(shí)休息，主動(dòng)參與體育熬煉，不玩有害嬉戲，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理"制度，形成家校合力。

(四)嚴(yán)格督導(dǎo)檢查各區(qū)教育局、學(xué)校要加強(qiáng)中學(xué)校生“五項(xiàng)管理"的督查檢查，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落實(shí)落細(xì)。強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制管理，校長是“五項(xiàng)管理”工作第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。對(duì)“五項(xiàng)管理"落實(shí)不到位的學(xué)校和個(gè)人,根據(jù)有關(guān)要求嚴(yán)厲?追究責(zé)任。

市中學(xué)校工作方案2

為切實(shí)做好中學(xué)校校章程制定工作，根據(jù)《沈陽市中學(xué)校校章程制定暫行方法》〔以下簡稱《暫行方法》〕，制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校章程制定以憲法、法律法規(guī)規(guī)章為根據(jù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，推動(dòng)中學(xué)校?？茖W(xué)進(jìn)展；以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，圍繞立德樹人要求，依法完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，表達(dá)和愛護(hù)學(xué)校改革進(jìn)展的勝利閱歷與制度成果；以推動(dòng)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參加的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)為目標(biāo)，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。

二、工作原則

〔一〕分類指導(dǎo)。依據(jù)公辦中學(xué)校校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校、學(xué)校、高中、九年一貫制學(xué)校，對(duì)農(nóng)村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設(shè)，包括章程的重點(diǎn)內(nèi)容、制定的程序等加強(qiáng)分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌推動(dòng)，確保章程制定工作在《暫行方法》規(guī)定的原則和程序下順當(dāng)進(jìn)行。

〔二〕改革創(chuàng)新。將學(xué)校章程制定作為推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容和載體，使之與落實(shí)和擴(kuò)高校校辦學(xué)自主權(quán)、推動(dòng)學(xué)校特色進(jìn)展互相促進(jìn)，以改革創(chuàng)新為章程制定供應(yīng)動(dòng)力。

〔三〕突出特色。各中學(xué)校校應(yīng)當(dāng)依據(jù)《暫行方法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅(jiān)持“法制統(tǒng)一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避開千校一面。

三、工作步驟

學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開頭全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中學(xué)校校的章程制定和核準(zhǔn)工作。

〔一〕學(xué)習(xí)宣揚(yáng)和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式主動(dòng)開展《暫行方法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高熟悉、明確要求。各區(qū)縣〔市〕教育局和各中學(xué)校校要依據(jù)《暫行方法》和本方案，討論制定本區(qū)縣〔市〕及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導(dǎo)、程序和時(shí)間表等。各地區(qū)的實(shí)施方案、牽頭職能部門及負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，要上報(bào)市教育局政策法規(guī)處。

〔二〕學(xué)校章程起草〔或修訂〕階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中學(xué)校校組建具有廣泛代表性的章程起草〔或修訂〕小組，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)開展章程起草〔或修訂〕工作。學(xué)校章程草案起草〔或修訂〕好后，要提交教職工代表大會(huì)審議，審議通過后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報(bào)區(qū)縣〔市〕教育主管部門核準(zhǔn)。市直屬學(xué)校的章程報(bào)市教育局核準(zhǔn)。

〔三〕學(xué)校章程核準(zhǔn)階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理者、社會(huì)知名人士和有關(guān)專家組成的.學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會(huì)，對(duì)本區(qū)域內(nèi)中學(xué)校校章程進(jìn)行核準(zhǔn)。市教育局從20xx年1月4日起開頭受理市直屬學(xué)校章程核準(zhǔn)申請(qǐng)。各區(qū)縣〔市〕教育局受理章程核準(zhǔn)申請(qǐng)的時(shí)間由各區(qū)縣〔市〕自行確定。

四、工作要求

〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視章程制定工作，納入本區(qū)縣〔市〕當(dāng)前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。市教育局成立中學(xué)校校章程制定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全市章程制定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

〔二〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)。各中學(xué)校校要集中一段時(shí)間，通過專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討會(huì)等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、起草班子成員和廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《暫行方法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)廣播、舉辦專欄等，加大宣揚(yáng)工作力度。通過學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)，充分熟悉制定學(xué)校章程的意義，調(diào)動(dòng)廣闊教職員工參加章程建設(shè)的主動(dòng)性和自覺性，從原則、內(nèi)容、程序和效力上精確把握《暫行方法》的內(nèi)涵，切實(shí)提高開展學(xué)校章程建設(shè)的力量。

〔三〕嚴(yán)格制定程序。各中學(xué)校校在章程起草過程中，要嚴(yán)格遵循《暫行方法》的規(guī)定，實(shí)行開門立法的方式，廣泛聽取政府有關(guān)部門、學(xué)校內(nèi)部組織、教職工的看法，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、同學(xué)的要求與意愿，使章程起草過程成為分散共識(shí)、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過程。涉及到與舉辦者權(quán)利關(guān)系的內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與教育主管部門及其他相關(guān)部門充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì)商量、報(bào)送教育主管部門核準(zhǔn)等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作。

〔四〕嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)容。章程內(nèi)容是章程建設(shè)的重點(diǎn)和核心。各中學(xué)校校章程必需嚴(yán)格根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章及《暫行方法》規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權(quán)相關(guān)事項(xiàng)的基本規(guī)章、決策程序與監(jiān)督機(jī)制，明確學(xué)校內(nèi)部各種權(quán)力的運(yùn)行規(guī)章，表達(dá)以人為本的辦學(xué)理念，突出對(duì)師生權(quán)益和地位確實(shí)認(rèn)與愛護(hù)。章程內(nèi)容必需完備、明確、詳細(xì)，具有可操作性，并符合學(xué)校進(jìn)展實(shí)際需要。

如有看法，請(qǐng)于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

市中學(xué)校工作方案3

為緩解縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔羅坳、新陂、利村、梓山、嶺背5個(gè)〕中學(xué)校老師緊缺狀況，確保秋季順當(dāng)開學(xué)，經(jīng)討論確定，今年暑期面對(duì)全縣農(nóng)村中學(xué)?！埠h城民辦學(xué)?！晨荚囘x調(diào)51名老師到縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中學(xué)校任教。為做好本次老師選調(diào)工作，特制定如下方案。

一、考試選調(diào)老師數(shù)〔51名〕

1.公辦學(xué)校30名，名額安排及學(xué)科分布如下：

2.公辦學(xué)校xx名，名額安排及學(xué)科分布如下：

今年縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中學(xué)?？荚囘x調(diào)老師分學(xué)校分學(xué)科擇優(yōu)選調(diào)。

二、考試選調(diào)老師范圍和條件

〔一〕考試選調(diào)老師范圍

全縣農(nóng)村中學(xué)校在職公辦老師;已解除聘約或經(jīng)學(xué)校同意報(bào)考的民辦學(xué)校在編公辦老師。

〔二〕考試選調(diào)老師基本條件

1.報(bào)考學(xué)校老師應(yīng)具有學(xué)校及以上相應(yīng)學(xué)科老師資格證；報(bào)考學(xué)校老師應(yīng)具有學(xué)校及以上相應(yīng)學(xué)科老師資格證。學(xué)校和學(xué)校學(xué)科如需跨老師資格證學(xué)科報(bào)考的老師，必需由所在學(xué)校出具報(bào)考學(xué)科的任課史且能勝任報(bào)考學(xué)科教學(xué)的證明(附件2：證明〕。

2.橋頭、馬安、葛坳、沙心、盤古山、祁祿山等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和銀坑鎮(zhèn)汾坑片區(qū)學(xué)校、黃麟鄉(xiāng)于陽片區(qū)學(xué)校、曲洋學(xué)校、汾坑學(xué)校、高龍中學(xué)校、于陽學(xué)校、亂石學(xué)校、黃田學(xué)校等學(xué)校報(bào)考老師，要求從教滿3年〔報(bào)考者必需是20xx年9月以前聘請(qǐng)錄用的在編在崗公辦老師；計(jì)算時(shí)間截止到20xx年8月31日〕。其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校報(bào)考老師需從教滿5年〔報(bào)考者必需是20xx年9月以前聘請(qǐng)錄用的在編在崗公辦老師；計(jì)算時(shí)間截止到20xx年8月31日〕。

3.有以下狀況之一的老師不能報(bào)名：

〔1〕處分期未滿的或因違規(guī)違紀(jì)已立案未辦結(jié)的；

〔2〕近三年年度考核或師德考核有不合格的；

〔3〕有其他嚴(yán)峻違規(guī)違紀(jì)行為的；

〔4〕本學(xué)年在學(xué)校未上課的。

三、報(bào)名與資格審查

〔一〕報(bào)名時(shí)間：7月26日上午8：30-12：00

〔二〕報(bào)名地點(diǎn)：縣教科體局一樓

〔三〕每位考生只能報(bào)考一所學(xué)校的一個(gè)學(xué)科。

〔四