11復(fù)習(xí)-第三章-生物圈中的微生物

濟南市歷城雙語實驗學(xué)校備課紙TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2023年3月23日JINANLICHENGBILINGUALEXPERIMENTALSCHOOLPAGE4-課題復(fù)習(xí)第三章生物圈中的微生物課型復(fù)習(xí)課標與教材《課程標準》明確要求描述病毒、細菌和真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。《標準》建議：通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟各類生物與人類生活的密切關(guān)系。突出了“人與生物圈”的設(shè)計思路。教材分析：本章內(nèi)容是在“生物圈”中的綠色植物和生物圈中的動物的基礎(chǔ)上安排的，是后面學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、生物進化、生物技術(shù)等知識的基礎(chǔ)。本章先分別探討病毒、細菌、和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動及其與人類的關(guān)系，然后探討細菌、真菌在生物圈中的作用。重點：細菌、真菌、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式和生殖。難點：觀察細菌、酵母菌和霉菌的實驗活動，促進生物圈中的氮循環(huán)。學(xué)情雖然微生物和人類生活的關(guān)系十分密切，但由于其十分微小，學(xué)生對于微觀領(lǐng)域中生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動缺乏直觀經(jīng)驗，使學(xué)習(xí)有一定難度。在教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生特點，利用多媒體課件，來增強學(xué)生對微生物的感性認識，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納微生物的主要形態(tài)，了解微生物的結(jié)構(gòu)。微生物在自然界中分布廣泛，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中有重要作用，復(fù)習(xí)這部分和生物圈中的物質(zhì)循環(huán)相互聯(lián)系，理解營腐生、寄生的微生物在生物圈中的重要作用。教學(xué)目標知識技能：1、描述真菌的主要特征。2、使用高倍顯微鏡觀察真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)3、識別日常生活常見的真菌，說出它們的營養(yǎng)方式和生殖方式。4、舉例說出細菌、真菌在生物圈的碳循環(huán)和氮循環(huán)中的作用。

5、關(guān)注生物圈中的細菌和真菌。過程與方法：“知識構(gòu)建典例分析師生解疑學(xué)以致用能力提升”的步驟復(fù)習(xí)情感態(tài)度價值觀：關(guān)注真菌、細菌及病毒與人類生活的關(guān)系。教學(xué)方法與媒體（1）探究式、啟發(fā)式教法：（2）多媒體演示法：（3）學(xué)生小組活動法：（4）學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及過程（教為學(xué)服務(wù)——教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線）復(fù)備一、復(fù)習(xí)過程：（一）知識構(gòu)建：（20分鐘）一、病毒病毒病毒形態(tài)：、、等。結(jié)構(gòu)：無結(jié)構(gòu)，僅由和組成。營養(yǎng)方式：寄生繁殖方式：復(fù)制種類：與人類的關(guān)系：有害，有益二、細菌形態(tài)：形態(tài)十分（），有（）狀、（）狀、（）狀。常見種類：結(jié)構(gòu)特點： 基本結(jié)構(gòu)細菌結(jié)構(gòu)（都是細胞）特殊結(jié)構(gòu)營養(yǎng)方式：生殖方式：與人類的關(guān)系：三、真菌細胞結(jié)構(gòu)：種類：1、酵母菌是___________細胞種類，蘑菇和霉菌是__________細胞種類，它們的菌體是有______________________構(gòu)成的。2、細胞內(nèi)具有真正的___________,同時也具有_________、___________、和_________________。營養(yǎng)方式：同細菌一樣，真菌也不能把無機物合成_____________,必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活。3．噬菌體是（）A．動物病毒B．植物病毒C．細菌病毒D．病菌4、病毒的外殼和核心的組成成份分別為：（）A脂類、蛋白質(zhì)B脂類、核酸C、蛋白質(zhì)、核酸D、核酸、蛋白質(zhì)5、關(guān)于芽孢的敘述，正確的是(

)A.是細菌的一種休眠形式

B.對不良環(huán)境的抵抗力較差C.是在細菌發(fā)育的初期形成的

D.是一種生殖細胞6．真菌不同于細菌的結(jié)構(gòu)特點是（

）A.沒有成形的細胞核

B.有芽孢和鞭毛

C.有細胞壁

D.有成形的細胞核7．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了，而且是青綠色的。他根據(jù)學(xué)過的知識，判斷該“毛”屬于（

）A.霉菌

B.大腸桿菌

C.乳酸菌

D.金黃色葡萄球菌8．外科手術(shù)器械和罐頭食品的消毒，都要以能夠殺死下列哪項作為標準（）A球菌B螺旋菌C桿菌D芽孢9．細菌和真菌對于自然界中碳循環(huán)起著重要的作用，下列的描述不正確的是（）A細菌和真菌在碳循環(huán)中起分解有機物的作用B細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，供植物吸收利用C如果沒有細菌和真菌，就能避免動植物和人患病D如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，活的動植物就會喪失生存空間10．下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的一組生物是（）A細菌和酵母菌BHYV病毒和噬菌體C真菌和草履蟲D煙草花葉病毒和乳酸菌11．下列有關(guān)病毒的說法中，錯誤的是（）A病毒不能獨立生活B病毒都營寄生生活C病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)D病毒只有在高倍光學(xué)顯微鏡下才可看到12.在研究不同生物種類的親緣關(guān)系時，?？紤]它們的分類地位，下列分類單位中，物種之間親緣關(guān)系最近的是（）A、科B、目C、種D、屬13.有關(guān)分類單位的特征的解釋中正確的是（）A、分類單位越大，所包含的種類越少B、分類單位越小，植物的共同特征越多C、同一分類單位中，植物的特征是完全相同的D、越小的分類單位，植物種類越多14.將左邊列出的生物與右邊它們對應(yīng)的特征用線連起來。A、葫蘆蘚用腮呼吸，體表被覆鱗片B、家鴿具有根、莖、葉，一般用孢子繁殖C、松樹能產(chǎn)生種子，種子裸露，無果皮包被D、鯽魚一般具有莖和葉，無根E、鐵線蕨卵生，身體呈流線型，體表被覆羽毛四、能力展示15．下圖是生物圈中的碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、已、丙各代表那種物種（）甲乙丙二氧化碳水A甲為植物，乙為動物，丙為細菌和真菌B乙為植物，甲為動物，丙為細菌和真菌C丙為植物，乙為動物，甲為細菌和真菌A甲為植物，丙為動物，乙為細菌和真菌16、右圖是酵母菌的結(jié)構(gòu)圖，酵母菌可以進行_________生殖。酵母菌是_________細胞個體，細胞內(nèi)不含_________，進行_________生活。請寫出圖中標號名稱：①_________，②_________，③_________，④_________，⑤_________。

17、據(jù)右圖回答問題：(1)圖中1是