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第頁小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)安排1
一、教學(xué)目標(biāo)
運動參加:學(xué)生主動參與各種嬉戲活動,仔細(xì)上好體育課。
運動技能:初步駕馭一些簡潔的球類嬉戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康:學(xué)生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài),知道身體各部位名稱及自己身體的改變,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實力等素養(yǎng)。
心理健康:與同伴一起參與體育活動和嬉戲,充分展示自我,體驗勝利或失敗的心情。
社會適應(yīng):在嬉戲活動中遵守紀(jì)律,敬重他人,不阻礙他人嬉戲,能與同伴團(tuán)結(jié)合作。
二、任教班級學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動實力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差,采納情境教學(xué)、嬉戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性,使他們集中留意力。學(xué)生的想象力豐富,富有創(chuàng)建性,教學(xué)中,老師可以讓他們主動仿照、開動腦筋、主動練習(xí),從而達(dá)到學(xué)會學(xué)問的目的。
三、教學(xué)實施方面:
1、仔細(xì)備課,細(xì)心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),駕馭教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、依據(jù)教學(xué)任務(wù),提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意,做好妥當(dāng)支配。
4、在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對孩子實力的培育,努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則,教學(xué)方法的運用要從增加學(xué)生體質(zhì)動身,依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況,科學(xué)的支配好,密度和運動量。
6、老師要留意衣著整齊,舉止大方,教態(tài)肅穆自然,留意精神文明的建設(shè),并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。
7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及主動分子的作用并且常常做好他們的培育和訓(xùn)練工作,是他們真正的起到老師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求,嚴(yán)防損害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當(dāng)處理。
小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)安排2
一、教學(xué)目的
在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
二、教學(xué)目標(biāo)
(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。
(2)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。
(3)體驗參與體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動實力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)建力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。六個班級各有千秋,因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。
四、后進(jìn)生措施
后進(jìn)生在六個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點:
(1)敬重人格,愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心
(2)熱忱激勵,激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
(3)逐步要求,培育后進(jìn)生的責(zé)任心
(4)集體幫助,樹立后進(jìn)生的自信念
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條,核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心,讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。
五、德育滲透
德育是教化的靈魂,育人是教化的.本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機,激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點,因此,作為一名體育老師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身,加強課堂的“三基”教學(xué),常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化,有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面:
(一)老師方面:
1、仔細(xì)備課,細(xì)心寫好教案。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),駕馭教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。
3、依據(jù)教學(xué)任務(wù),提前打算和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中留意對學(xué)生實力的培育。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增加學(xué)生體質(zhì)動身,依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況,科學(xué)地支配好密度和運動量。
6、老師要留意儀表整齊,舉止大方,教態(tài)自然。
7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及主動分子的作用,并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作,使他們真正起到老師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求,嚴(yán)防損害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。
(二)學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,主動自覺的上好體育課。留意聽講,主動學(xué)習(xí),駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。
2、上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等危急物品,提前按老師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到、不早退。
4、在課堂上要留意平安,嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)建性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、教材
1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步駕馭立定跳遠(yuǎn)動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳動實力,培育學(xué)生運動愛好。
2、通過嬉戲發(fā)展學(xué)生的奔跑實力,培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的主動看法,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。
3、讓學(xué)在特定的情境中通過視察、體驗、駕馭學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生酷愛體育運動,并能樂意接受老師的指導(dǎo),從而體驗勝利。
重點:跳遠(yuǎn),上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作。
小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)安排3
【教學(xué)目標(biāo)】
〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處,
〈2〉知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法,二年級下學(xué)期體育教學(xué)安排。
〈3〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動,嬉戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。
〈5〉體驗參與體育活動的樂趣,
〈6〉遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
【上體育課常規(guī)】
1、學(xué)習(xí)目的明確,主動自覺的上好體育課,主動學(xué)習(xí)駕馭必要體育基本學(xué)問、技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)
2、上體育課要,著裝要輕巧,做到穿輕巧運動鞋上課,不帶小刀等上課,按時到老師指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到,不早退,有事向老師請假,聽從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材,教學(xué)工作安排《二年級下學(xué)期體育教學(xué)安排》。
5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。
第一周:
1、引導(dǎo)課:《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識;編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;嬉戲;
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊;嬉戲;快快結(jié)合
其次周:
1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;嬉戲;
2、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;嬉戲;
3、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;嬉戲;
第三周:
1、復(fù)習(xí):小學(xué)生廣播體操;嬉戲;
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;嬉戲;
3、檢查:小學(xué)生廣播體操;嬉戲:
第四周:
1、障礙跑接力;“打鴨子
2、投沙包來回跑接力;“中心球”;
3、跳單、雙圈:投沙包
第五周:
1、隊列隊形練習(xí):嬉戲:迎面接力
2、隊列:向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形嬉戲:單腳跳接力;
第六周:
1、學(xué)會測量身高和體重;老鷹捉小雞;
2、30m迎面接力;
3、障礙跑接力;嬉戲:打鴨子
第七周:
1、換物跑
2、各種拍球、運球嬉戲;
1、單腳連續(xù)跳
3、跳“樹葉”
第九周:
1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周:
1、羽毛球
3、小籃球:嬉戲課:“兩人三足”
第十一周:
1、小籃球
2、活動性嬉戲:跳進(jìn)去拍人:蹦蹦跳跳
第十二周:
1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
3、復(fù)習(xí):拍手操1——6節(jié)
第十三周:
1、檢查:拍手操1——6節(jié)
2、嬉戲課:嬉戲:繞“8”字接力
3、嬉戲課:搶位置、貼人
第十四周:
1、前后滾動;找摯友
2、左右滾動:“打鴨子”
3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動;換物接力
第十五周:
1、前滾翻:嬉戲:
2、橫叉:嬉戲:迎面接力
3、縱叉:嬉戲:迎面接力
第十六周:
1、復(fù)習(xí):縱叉、橫叉嬉戲:丟手絹
2、仔細(xì)上好體育課,體驗體育活動的樂趣
小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)安排4
一、生理發(fā)育特點
1、一、二年級學(xué)生一般為7~9歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉強壯成長,特殊是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。
2、一、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,堅固性較差,簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進(jìn)行猛烈運動。
3、一、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。
二、心理發(fā)展特點
1、一、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和詳細(xì)形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。
2、一、二年級學(xué)生參與集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。
3、一、二年級學(xué)生還不具備自我評價實力,對活動的勝利與失敗不會放到心上,但喜愛聽表揚的話,對指責(zé)的話語不放在心理,一會就復(fù)原到原始狀態(tài)。
三、教學(xué)探討內(nèi)容
1、教材的重點是以、嬉戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點是隊列的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一、二年級來說是比較難做的,可采納直觀教學(xué),利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2、教研專題:本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實力”
四、教學(xué)輔導(dǎo)安排
1、學(xué)生狀況分析:
一、二年級有6個班,每班學(xué)生45~50人,他們活潑好好動,特別樂意上體育課,但對體育學(xué)問及技能差,自控實力不強,為全面提高學(xué)生的整體水平,依據(jù)學(xué)生的心理特點,本學(xué)期應(yīng)加強培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉(zhuǎn)化工作。
2、輔導(dǎo)學(xué)問與時間支配:
3、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:
4、因材施教,分類指導(dǎo)。
5、培育優(yōu)生,能自覺練習(xí),擅長動手,動腦的好習(xí)慣。
6、要加強學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。
7、老師要關(guān)切,酷愛同等對待每一個學(xué)生。
8、老師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)安排5
第一,學(xué)生分析
經(jīng)過一年的體育教學(xué)和體育活動,我們了解了學(xué)生的基本愛好和身體特征。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我們讓學(xué)生了解了運動的基本隊列形成,駕馭了基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運動實力。二年級學(xué)生喜愛跑步、跳動、投擲、跳繩、玩嬉戲等活動。然而,由于肥胖等身體緣由,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動作好像很僵硬。
新學(xué)期又起先了,新學(xué)期有了新的氛圍。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),主動自覺地上好體育課。重視傾聽,主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基礎(chǔ)學(xué)問和技能以及科學(xué)的體育熬煉方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課的時候,衣著要輕巧整齊,上課穿輕巧的運動鞋。
二,教學(xué)目標(biāo)和難點
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生相識自己的身體,駕馭簡潔的體育熬煉學(xué)問和方法,學(xué)習(xí)一些體育保健和平安學(xué)問,培育仔細(xì)熬煉身體的看法。
2.學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的基本技能,駕馭簡潔的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),提高學(xué)生的基本身體活動實力。
3.“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo)。在學(xué)校里,你會得到有助于你強身健體、熬煉心智和健康學(xué)問、有助于你在各種小嬉戲和團(tuán)隊活動中勝利地與人互動、有助于你感受體育嬉戲的勝利和歡樂的體育項目和方法。去操場,去太陽,去大自然!假如你主動參與體育競賽,你會獲得更多的新學(xué)問,找到更多的新方法,找到更多的新答案:嘗試和體驗,實踐和思索,在體育競賽中相互學(xué)習(xí),相互評價,你會感受到體育帶來的樂趣,你會發(fā)覺體育帶來的額外好處,你會體驗到克服困難,取得進(jìn)步的勝利的喜悅。同時可以不斷發(fā)展和宣揚自己的特性,充分展示自己的特長和聰慧才智,讓童年生活更加豐富多彩!讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更好玩更美妙!
教學(xué)重點:
1.由于運動會有排隊競賽,所以每節(jié)課都要進(jìn)行肯定時間的排隊練習(xí)。
2.高二體育課的重點主要是投擲和跳動,以及節(jié)奏活動。因此,在教學(xué)活動中,要有意識地練習(xí)投擲、跳動等投擲、跳動項目。在課堂上多運用音樂,培育學(xué)生的節(jié)奏感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點:
二年級學(xué)生理解動作很慢,做一些協(xié)調(diào)練習(xí)時可能會漸漸接受。因此,學(xué)生很難接受節(jié)奏舞蹈和兒童的一些基本舞步。此外,他們應(yīng)當(dāng)對投擲動作賜予更多的指導(dǎo),而不是盲目地教他們。
三.教材分析
二年級體育課的內(nèi)容從一起先就變更了運動技術(shù)體系是目標(biāo)的方式,每一個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而是以學(xué)生為中心,選擇以基礎(chǔ)活動發(fā)展為重點的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生愛好,能有效落實小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主,分為基礎(chǔ)活動和嬉戲。基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作,也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括:
體育與健康常識(相識自己的身體,如何形成正確的身體姿態(tài));基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲)。
四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項
教學(xué)措施:
1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實際,不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進(jìn)行改變,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。
留意事項:
1、老師多加引導(dǎo),難度要求小,留意平安。
2、小學(xué)生好勝心強,可采納一些教學(xué)競賽,以增加學(xué)生熬煉身體的效果。
3、因材施教,以增加學(xué)生的自信念,在運動中享受到熬煉的樂趣。
小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)安排6
一、教材分析
由于年齡所致,二年級體育課照舊以基礎(chǔ)學(xué)問為主,針對學(xué)生的接受實力敏捷支配,小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則,在教學(xué)內(nèi)容中,依據(jù)參加、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域支配課程,把隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,因為這些內(nèi)容都是一些簡潔的身體活動和生活中所須要的運用性較強的技能。
二、學(xué)生狀況分析
二年級相比一年級來講,體育基礎(chǔ)有了肯定的積累,學(xué)生對體育學(xué)問及技術(shù)技能有了肯定的認(rèn)知,自控實力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強,但學(xué)生們依舊體現(xiàn)出了活潑好動,喜愛上體育課和參與體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好,本學(xué)期從學(xué)生實際狀況動身,因材施教、合理支配教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育學(xué)問和技能的主動性。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的好處,駕馭一些提高身體健康的學(xué)問和方法。
2、學(xué)會基本活動、小嬉戲、韻律操的方法,從而提高自身素養(yǎng)。
3、不斷領(lǐng)悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。
4、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí),培育學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
四、教學(xué)重點
1、培育學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的駕馭。
五、教學(xué)方向
更多的培育體育人才,培育學(xué)生對體育的愛好,使學(xué)生的運動實力和技術(shù)水平得到提高,學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學(xué)生綜合實力。
六、主要措施
1、首先,仔細(xì)備課,課后仔細(xì)總結(jié),利用課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍,上課期間做好示范和講解。
2、上課期間,教學(xué)方法多樣性、敏捷性,以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,剛好訂正學(xué)生錯誤動作,時刻做到以學(xué)生為主。
3、剛好進(jìn)行測評,利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及老師總評的方法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)狀況。
小學(xué)二年級體育下學(xué)期教學(xué)安排7
一、學(xué)生分析
通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動,從中了解到學(xué)生的基本愛好愛好和身體特點,從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,通過一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及駕馭基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運動實力,二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動,但有些學(xué)生因身體緣由如:肥胖等,學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板,缺乏基本的運動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配實力差。
新的一個學(xué)期又起先了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,主動自覺的上好體育課。留意聽講,主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運動鞋上課。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識,培育仔細(xì)熬煉身體的看法。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),駕馭簡潔的運動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),提高身體基本活動實力。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在學(xué)校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊活動,有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!主動主動地參加體育嬉戲活動,你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案:在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)覺體育運動增予的好處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的特性
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