2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考：小說(shuō)閱讀專練

2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考：小說(shuō)閱讀專練

一、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

【適用于新高考全國(guó)卷地區(qū)】

翱翔的白羊肚巾

高火花

①如果可以，我想把這次的旅行稱作翱翔。當(dāng)潔白的箭一樣的火車開(kāi)

過(guò)來(lái)，我的心中驀然升起一股豪壯感，和著幾絲白發(fā)舞蹈。我的主人此刻

開(kāi)心得像個(gè)十歲的孩子，如果還有能力跳起來(lái)，我想她會(huì)歡呼蹦跳的。

②要知道，我原先可是在千米的高原上待了二十年之久呢。但還有比

我待得更久的一個(gè)人，現(xiàn)在已是駝背彎腰、步履艱難的黑瘦老人。她就是

我的主人，她有個(gè)奇怪的名字，白駒駒。她脾氣也很怪?；ɑňG綠的晚輩

們來(lái)了一茬又一茬，幾次三番勸她搬出窯洞，可她每次都是緊抓土炕，搖

頭抵抗。我在白駒駒頭上被晃暈多次，正如她抵抗出洞后累得精疲力竭地

昏睡。

③二十年，我反正是呆膩了。風(fēng)大，土大，沒(méi)水，沒(méi)腰鼓表演。沒(méi)了

腰鼓表演，我這白羊肚巾還有啥價(jià)值？

④白駒駒卻說(shuō)，我不稀罕下山！都活一百年了，啥風(fēng)浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)？再說(shuō)，

你們哪個(gè)不是在這原上養(yǎng)大的？！

⑤來(lái)勸說(shuō)的人就這樣被嗆了回去。

⑥春去暑來(lái)，原上撒著幾朵稀疏的綠，那是熬過(guò)饑渴幸存下來(lái)的酸棗

樹(shù)。

⑦靠著孫輩們送來(lái)的衣食，白駒駒也熬過(guò)了寒冬和冷春。她支起玄孫

小藝送的扶手架，顫巍巍走出窯洞，坐在院中一塊黑石板上，感受夏日里

特有的熱風(fēng)和熱土。我在她頭上盡情吸收熱烈的、光彩奪目的陽(yáng)光。

⑧一陣絲溜溜的南風(fēng)吹來(lái)，白駒駒坐出一種閑散姿勢(shì)，兩腿盤(pán)坐在熱

乎乎的黑石板上，瞇著眼，表情平和。我和著絲溜溜的南風(fēng)，情不自禁扇

起一塊邊角和幾根銀發(fā)舞蹈。舞蹈中，我想起二十年前的無(wú)限風(fēng)光。那是

怎樣的一群后生啊，轟隆隆搏擊腰間的鼓，奏出疾風(fēng)驟雨般的音樂(lè)。我在

白馬頭上狂舞，跟著腰鼓后生們?cè)谠习肯琛?/p>

⑨后來(lái)，在一個(gè)春風(fēng)刮起的日子里，原上后生們紛紛離開(kāi)高原，包括

白馬。白馬是白駒駒的孫子。后生們幾乎以俯沖的姿勢(shì)飛下山，再也沒(méi)回

來(lái)。后生們?cè)?jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌。我和白駒駒住的

這個(gè)窯洞，在西南角縮著，很獨(dú)立的樣子。也許是太孤單，這唯一住著人

的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳，頭頂?shù)狞S土轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋。

⑩黃土進(jìn)屋后的那幾天，來(lái)了三四個(gè)花花綠綠的晚輩，還有幾個(gè)著正

裝的年輕人。晚輩自然是一通勸說(shuō)，白駒駒自然拒絕出洞。著正裝的年輕

人異口同聲，為安全考慮，必須搬出去，抬也要抬出去！晚輩們果真卸下

一塊門(mén)板，去抱白駒駒，白駒駒卻像在炕上生了根。有一個(gè)晚輩眼尖，大

喝一聲，都別弄，太奶奶的手指出血了！原來(lái)，白駒駒十指緊抓土炕，幾

乎嵌了進(jìn)去。著正裝的年輕人又是異口同聲，這老太太，真輦！他們說(shuō)完，

叮囑其他年輕人幾句加緊維修窯洞的話才離開(kāi)。

?晚輩們沒(méi)幾個(gè)人過(guò)來(lái)了，除了玄孫小藝。許是年輕，小藝逢學(xué)校放

假就會(huì)扛來(lái)油米面菜，熟練地放進(jìn)地窖。白駒駒心疼玄孫，每次都省吃儉

用，有時(shí)一頓飯就一個(gè)饃對(duì)付過(guò)去了。

?小藝從不說(shuō)讓白駒駒搬離窯洞的話，只說(shuō)些山下和學(xué)校的趣事。白

駒駒津津有味地聽(tīng)著玄孫說(shuō)話，內(nèi)心的喜悅雖沒(méi)化作笑聲，但這股喜悅會(huì)

蔓延到頭上為數(shù)不多的幾根白發(fā)。我趴在白駒駒頭上聽(tīng)得激動(dòng)歡喜，總期

盼未來(lái)某天能飛下高原，去小藝所說(shuō)的世界里遨游一番。小藝每次離開(kāi)時(shí)，

總問(wèn)白駒駒還想吃什么喝什么穿什么，下次好一并帶來(lái)。白駒駒總說(shuō)啥也

不缺，只囑咐小藝以后少來(lái)，專心做自己的事。

?小藝再次到來(lái)的那個(gè)暑假，原上旱得比往年更厲害些。小藝照例捎

來(lái)菜米面油，只是多了一張紙和一個(gè)黑色的叫手機(jī)的東西。小藝放下東西，

在白駒駒面前手舞足蹈，激動(dòng)地?cái)傞_(kāi)那張紙，雙手做喇叭狀，大聲地說(shuō)自

己考上大學(xué)，學(xué)的是音樂(lè)表演。白駒駒很老了，耳朵經(jīng)常不聽(tīng)使喚，但她

這回聽(tīng)清楚了，也跟著激動(dòng)，高興地把我從頭上取下來(lái)。我看到白駒駒眼

里對(duì)小藝的寵溺，能淹沒(méi)整個(gè)高原。

?小藝打開(kāi)那部手機(jī)給白駒駒看他訓(xùn)練的視頻，我趴在白駒駒頭上癡

癡地看。突然，一個(gè)腰鼓表演令我和白駒駒同時(shí)打了個(gè)哆嗦。我能想到，

白駒駒和我想的一樣，二十年前原上那場(chǎng)蓬勃熱烈的慶豐收的腰鼓表演！

?白駒駒破天荒問(wèn)小藝在哪里還能看腰鼓。小藝說(shuō)，咱下了高原，哪

里都有腰鼓，還有更多好看的。

?我?guī)缀跻彩且愿_的姿勢(shì)從高原飛到平原。在小藝的悉心安排下，

我和白駒駒在一個(gè)闊大的廣場(chǎng)觀看了一場(chǎng)腰鼓表演。白駒駒年輕得像個(gè)十

歲的孩子，眼里的光灑了一地，收也收不住，嘴里喃喃說(shuō)著，這腰鼓隊(duì)，

沒(méi)變！世道真變了，還有這樣好的世界！我年輕的心也回來(lái)了，很想加入

隊(duì)伍中蹦跳。就在這時(shí)，小藝沒(méi)有絲毫嫌棄，愉快地將我戴在他年輕的頭

上。我感覺(jué)自己釋放出了比二十年前還要多的磅礴力量。原來(lái)，在平原翱

翔的感覺(jué)絲毫不輸高原！

?我們看完了腰鼓，再看火車、坐火車。小藝告訴我們，那叫高鐵。

白駒駒坐在座位上，笑著說(shuō)，這哪是火車，是地上的飛機(jī)呀！

?我知道，我在新世界里翱翔，白駒駒也是。

（有刪改）

1.【考點(diǎn)：理解和分析小說(shuō)內(nèi)容】下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確

的一項(xiàng)是

A.白駒駒多次拒絕晚輩們的勸說(shuō)，堅(jiān)持住在高原上的窯洞里，表明她

是一個(gè)固執(zhí)而又不通人情的人。

B.高原風(fēng)大，土大，沒(méi)水，生存環(huán)境惡劣，并且已經(jīng)沒(méi)有了腰鼓表演，

是年輕人離開(kāi)高原的重要原因。

C.白駒駒在平原廣場(chǎng)上觀看腰鼓表演后，感嘆腰鼓隊(duì)沒(méi)變而世道變了，

表明她對(duì)新世界有了新的認(rèn)識(shí)。

D.小說(shuō)描述白駒駒坐上高鐵后變得非常開(kāi)心的樣子，可以看出她已經(jīng)

改變了留守在高原窯洞的想法。

2.【考點(diǎn)：分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色】

下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是

A.小說(shuō)開(kāi)篇簡(jiǎn)寫(xiě)白駒駒的旅行及其感受，結(jié)尾部分詳寫(xiě)本次旅行的具

體內(nèi)容，首尾呼應(yīng)，都表現(xiàn)出白駒駒的愉悅心情。

B.小說(shuō)用詞生動(dòng)，如后生們離開(kāi)高原窯洞時(shí)用“俯沖”“飛”等動(dòng)詞

描繪其迅疾，表現(xiàn)出他們奔向新世界的急切心態(tài)。

C.小說(shuō)善用擬人修辭，如窯洞“弄斷自己一腳”，黃土“笑著住進(jìn)了

屋”，形象地寫(xiě)出窯洞的破敗，表達(dá)了人們對(duì)窯洞的厭棄之情。

D.小說(shuō)中晚輩們的“花花綠綠”與白駒駒單調(diào)的白羊肚巾形成鮮明對(duì)

比，展現(xiàn)了年輕人離開(kāi)高原后的變化。

3.【考點(diǎn)：鑒賞小說(shuō)文學(xué)形象】你是如何看待時(shí)代變遷中的窯洞與腰

鼓的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.【考點(diǎn)：賞析小說(shuō)敘事技巧】小說(shuō)以白羊肚巾的口吻講述故事，這

種寫(xiě)法有什么效果？

二、閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

【適用于全國(guó)卷地區(qū)】

北極村童話

遲子建

姥姥家的苞米地緊挨著老蘇聯(lián)的菜園，我掰下一截甜稈，塞到嘴里嚼

著，向那個(gè)房子望去，房門(mén)開(kāi)著。在我記憶里，它似乎從來(lái)沒(méi)開(kāi)過(guò)。

走出來(lái)的，是一個(gè)高高的、瘦瘦的、穿著黑色長(zhǎng)褚、扎著古銅色頭巾

的老奶奶！她一步步地移過(guò)院子，推開(kāi)園門(mén)，貼著豆角架過(guò)來(lái)了。

我站在苞米地，她站在那里，隔住我們的，是一排低矮的、傾斜的、

已經(jīng)朽了的柞木。

“小姑娘，”聲音很慢，有些遲鈍，“你怎么一個(gè)人在這?。俊?/p>

“我采豬食?！?/p>

“幾歲了？”“七歲?！?/p>

她把著柞木桿子，我也把著。我仰著頭，她低著頭，我們的眼光相交

在一起。我分不清是不是夢(mèng)，順嘴說(shuō)出來(lái)：“你是老奶奶！我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。

你不是答應(yīng)給穿個(gè)項(xiàng)圈戴嗎？”

我用手在脖子周圍比劃著。她先是睜大了一下眼睛，隨后撥著障子，

伴著一陣咔嚓咔嚓的柞木桿倒下的脆響，她傾著身子過(guò)來(lái)了，死死地?fù)ё?/p>

我！“是奶奶的孫女！是奶奶的孫女！”她的胳膊像把大鉗子似的牢牢卡

住我，我的臉被她親得直發(fā)燒?？赡芩?tīng)到了我的哼哼聲，她松開(kāi)我，我

終于可以大口地喘氣了。

不知不覺(jué)，我跟著她，穿過(guò)菜園，來(lái)到院子，走進(jìn)屋門(mén)。

她按我坐下，拿出冰糖，摘掉那條古銅色的三角巾，連連轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，

對(duì)我說(shuō)：“吃吧，再給你烤毛子嗑去?！?/p>

不一會(huì)，她用鐵片托著毛子嗑出來(lái)了：“吃吧，香，新烤的?！?/p>

她興致勃勃跳起舞來(lái)。我看著她起舞，跳得又快又急。

她翻出了撲克、跳棋、識(shí)字課本、陳年的蠶豆，滿滿地堆了一桌子。

她說(shuō)她要教我識(shí)字、唱歌、剪窗花、做面人。我全部同意了。

回家路上，我看著天也想笑，看著地也想笑。每一片白云，每一片綠

葉，都那么親切。

我哼著歌，踩著發(fā)燙的土地，蹦蹦跳跳回來(lái)了。

我唯一的伙伴傻子狗，抖著金燦燦的毛，搖著尾巴，迎上來(lái)，我像奶

奶摟我那樣，死死摟住它，貼著它的耳朵，悄悄說(shuō)：“傻子，我告訴你一

個(gè)秘密，你可不許對(duì)別人講?！?/p>

午飯后，空氣更加燥熱、沉悶了。細(xì)細(xì)的雨絲像一根根銀色的繡針，

一古腦地扎向地面。我在想東頭的老奶奶。她現(xiàn)在做什么呢？對(duì)了，她怎

么就一■個(gè)人呢？

我真想立刻就弄明白它。大雨停了。傻子滿足得直尬躡子，我穿上塑

料涼鞋，向老奶奶那跑去。我屏住氣推開(kāi)那扇門(mén)，她馬上發(fā)現(xiàn)了我，奔過(guò)

來(lái)，蹲下身，拍著我的臉蛋。

“奶奶，你的裙子像喇叭花。”我扳著她的肩，對(duì)她說(shuō)。

她努著嘴，緊眨了兩下眼睛，端著肩站起來(lái)，慢慢轉(zhuǎn)一圈，又突然蹲

下，驚叫道：“是像喇叭花。聰明的乖乖！”

她抱起我，推開(kāi)門(mén)，繞到房后，放我到地上。這回輪到我驚叫了。野

草中開(kāi)著五顏六色的牽?；?。奶奶一種顏色掐了一朵，插在我頭上。幾只

黃蜂嗡嗡著飛到頭頂，嚇得我一把抱住她。

“蜂子！我怕蜂子！”

她笑著，抱起我，用手撫著我的腦門(mén)，邊走邊唱道：“黃蜂好，黃蜂

好，黃蜂不螢我的小寶寶。給你花粉吃，給你好花粉，只要你不來(lái)，嚇我

的小寶寶。”

我笑了。見(jiàn)我笑了，她也笑得更厲害了。她端來(lái)一盤(pán)新煮的蠶豆，一

顆顆地把皮剝掉，再把它一顆顆地送到我嘴里。那豆又香又軟，我忘了回

家。

“奶奶，你家怎么就你自己？”

她略微仰了下頭，眼窩里有什么東西亮了一下，又沒(méi)有了。她往嘴里

塞著蠶豆皮，又慢慢吐出來(lái)，弄了一裙子。

“倒忘了問(wèn)了，叫什么名兒?。俊鄙硢〉?、夾著痰的、含糊不清的聲

音。

“迎燈。媽媽說(shuō)，生我的時(shí)候是正月十五，天剛擦黑，還沒(méi)點(diǎn)冰燈呢，

爸爸就給我起下了這個(gè)名?！?/p>

她又發(fā)出一陣駭人的笑聲。嚇人的老奶奶！我一溜煙跑回家，死死地

抱住傻子。

秋天過(guò)得太快了，八月十五，我踩著零亂凋落的葉子，穿過(guò)苞米地，

撞進(jìn)院子，打開(kāi)屋門(mén)。

老奶奶正用胳膊拄著腦門(mén)，坐在桌子旁。她見(jiàn)了我，又像瘋了一樣把

我抱起來(lái)，掄了一個(gè)圈，親得我透不過(guò)氣來(lái)。

“跟奶奶去江邊玩玩吧?！?/p>

我順從地把她的胳膊拽在肩膀上，向大江走去。

嘩嘩的水聲，又輕又急。晚秋的江面，冷清清的一片。她給我講白夜。

說(shuō)是夏至?xí)r，在漠河，可以看到北極光。她告訴我，她的家在江那邊很遠(yuǎn)

很遠(yuǎn)的地方，有綠草地，有很好看很好看的木刻楞房子。她說(shuō)，她年輕時(shí)

糊涂，跟著她爹糊里糊涂就走了，說(shuō)著一個(gè)勁兒嘆氣。

她還告訴我，她年輕時(shí)是一個(gè)很好看的人。還說(shuō)，她有一個(gè)傻兒子，

現(xiàn)在在山東，是她男人帶走的，運(yùn)動(dòng)一到，那人膽小，扔下她一人，跑了。

她又唱歌了：又苦又澀的。唱得我聽(tīng)不懂。她說(shuō)是他們家鄉(xiāng)的歌。望

著大江，我忍不住淌淚了。我悄悄地淌，再偷偷地抹掉。

（有刪改）

5.【考點(diǎn)：理解小說(shuō)內(nèi)容，鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色】下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容

和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.看著天地“想笑”，覺(jué)得白云和綠葉“親切”，“哼著歌”“蹦蹦

跳跳”回家等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”認(rèn)識(shí)老奶奶后的喜悅和激動(dòng)。

B."老奶奶往嘴里塞著蠶豆皮，又慢慢吐出來(lái)，弄了一裙子”，這一

表現(xiàn)，是對(duì)“我”的提問(wèn)的回避，也使后文話題的轉(zhuǎn)移更自然。

C.“五顏六色的牽牛花”，“嗡嗡著飛到頭頂”的黃蜂，寫(xiě)出了小院

的生機(jī)和美麗，烘托了老奶奶捉弄“我”成功后的高興和得意。

D.小說(shuō)在老奶奶的歌聲和“我”的淚水中結(jié)束，與上文唱歌歡笑的情

節(jié)形成對(duì)比，一哭一笑，一悲一喜，情節(jié)起伏，富于變化。

6.【考點(diǎn)：分析小說(shuō)標(biāo)題的含義和藝術(shù)手法】

小說(shuō)以“北極村童話”為題，請(qǐng)談?wù)劚疚牡摹巴挕碧卣鞅憩F(xiàn)在哪些

方面。

7.【考點(diǎn)：評(píng)價(jià)作者價(jià)值判斷和審美取向】

遲子建的小說(shuō)“憂傷而溫情”，請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系人物，談?wù)勀愕睦?/p>

解。

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查理解和分析小說(shuō)內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“表明她是一個(gè)

固執(zhí)而又不通人情的人”錯(cuò)誤。表明她對(duì)窯洞的留戀與不舍。B項(xiàng)，“并且

已經(jīng)沒(méi)有了腰鼓表演”錯(cuò)誤，“沒(méi)有了腰鼓表演”不是年輕人離開(kāi)高原的

原因，年輕人離開(kāi)高原是為了去追求更好的生活。D項(xiàng)，“可以看出她已經(jīng)

改變了留守在高原窯洞的想法”錯(cuò)誤。白駒駒坐上高鐵后變得非常開(kāi)心的

樣子，不能表明她已經(jīng)改變了留守在高原窯洞的想法。

2.C

【解析】本題考查分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。C項(xiàng)，“表達(dá)了人們

對(duì)窯洞的厭棄之情”錯(cuò)誤，雖然窯洞都如此破敗不堪，不能住人了，但是

她也不愿意離開(kāi)，表達(dá)的是白駒駒對(duì)窯洞的喜愛(ài)之情。

3.①窯洞作為當(dāng)?shù)厝伺f有的居住方式，將會(huì)在人們追求美好生活中逐

漸成為歷史；②腰鼓作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化代表，其文化在新時(shí)代中得到了

傳承與弘揚(yáng)。

【解析】本題考查鑒賞小說(shuō)文學(xué)形象的能力。由原文“后生們幾乎以

俯沖的姿勢(shì)飛下山，再也沒(méi)回來(lái)。后生們?cè)?jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速

度紛紛坍塌。我和白駒駒住的這個(gè)窯洞，在西南角縮著，很獨(dú)立的樣子。

也許是太孤單，這唯一住著人的窯洞去年忍不住弄斷自己一腳，頭頂?shù)狞S

土轟隆一聲笑著住進(jìn)了屋”可知，年輕人離開(kāi)窯洞，去追求美好生活，他

們?cè)?jīng)居住的窯洞也以箭一樣的速度紛紛坍塌?？梢?jiàn)窯洞作為當(dāng)?shù)厝伺f有

的居住方式，將會(huì)在人們追求美好生活中逐漸成為歷史；由原文“在小藝

的悉心安排下，我和白駒駒在一個(gè)闊大的廣場(chǎng)觀看了一場(chǎng)腰鼓表演。白駒

駒年輕得像個(gè)十歲的孩子，眼里的光灑了一地，收也收不住，嘴里喃喃說(shuō)

著，這腰鼓隊(duì)，沒(méi)變！世道真變了，還有這樣好的世界”可知，腰鼓表演

不僅在高原上有，在平原的廣場(chǎng)上也可以看見(jiàn)?？梢?jiàn)腰鼓作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)

文化代表，其文化在新時(shí)代中得到了傳承與弘揚(yáng)。

4.①小說(shuō)采用第一人稱，賦予白羊肚巾以人的情態(tài)，新穎形象，讓讀

者耳目一新；②有利于近距離地表現(xiàn)白駒駒的日常言行，突出她的形象特

點(diǎn)；③白羊肚巾是表演腰鼓時(shí)的一件重要服飾，展現(xiàn)出腰鼓文化在新時(shí)代

的變遷。

【解析】本題考查賞析小說(shuō)敘事技巧的能力。由原文“當(dāng)潔白的箭一

樣的火車開(kāi)過(guò)來(lái)，我的心中驀然升起一股豪壯感，和著幾絲白發(fā)舞蹈”“我

和著絲溜溜的南風(fēng)，情不自禁扇起一塊邊角和幾根銀發(fā)舞蹈。舞蹈中，我

想起二十年前的無(wú)限風(fēng)光。那是怎樣的一群后生啊，轟隆隆搏擊腰間的鼓，

奏出疾風(fēng)驟雨般的音樂(lè)。我在白馬頭上狂舞，跟著腰鼓后生們?cè)谠习肯琛?/p>

“我趴在白駒駒頭上聽(tīng)得激動(dòng)歡喜，總期盼未來(lái)某天能飛下高原，去小藝

所說(shuō)的世界里遨游一番”可知，“心中驀然升起一股豪壯感”“情不自禁

扇起”“我在白馬頭上狂舞”“我趴在白駒駒頭上聽(tīng)得激動(dòng)歡喜”這些都

是人的動(dòng)作情態(tài)，小說(shuō)采用第一人稱，賦予白羊肚巾以人的情態(tài)，新穎形

象，讓讀者耳目一新。由原文“我的主人此刻開(kāi)心得像個(gè)十歲的孩子，如

果還有能力跳起來(lái)，我想她會(huì)歡呼蹦跳的”“我在白駒駒頭上被晃暈多次，

正如她抵抗出洞后累得精疲力竭地昏睡”“她支起玄孫小藝送的扶手架，

顫巍巍走出窯洞，坐在院中一塊黑石板上，感受夏日里特有的熱風(fēng)和熱土。

5.C

【解析】考點(diǎn)：本題考查理解小說(shuō)內(nèi)容，鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。C

項(xiàng)，“烘托了老奶奶捉弄'我'成功后的高興和得意“理解有誤，根據(jù)“她

笑著，抱起我，用手撫著我的腦門(mén)，邊走邊唱道：黃蜂好……只要你不來(lái)，

嚇我的小寶寶“可知，老奶奶沒(méi)有捉弄“我”，表現(xiàn)的是“我“與老奶奶

的溫情與美好的相處。

6.①以兒童為敘述主體。通過(guò)7歲女孩迎燈的視角，呈現(xiàn)生活純真有

趣、溫暖美好的一面。②以兒童的語(yǔ)言敘事。語(yǔ)言淺易，簡(jiǎn)潔、多用疊詞

和短句、歌謠形象有趣。③以兒童和兒童化的人物為主要形象。蘇聯(lián)老奶

奶的言行和迎燈一樣，呈現(xiàn)出孩子氣。④以兒童的眼光，創(chuàng)設(shè)了童話般的

情境，北極村有白夜極光，有“苞米”“毛子嗑”，有俚語(yǔ)歌謠，有老奶

奶和“傻子”狗，它們是迎燈的美好童話世界。

【解析】

本題考查分析小說(shuō)標(biāo)題的含義和運(yùn)用藝術(shù)手法的能力。結(jié)合“'小姑

娘’，聲音很慢，有些遲鈍，'你怎么一個(gè)人在這??？'”“幾歲了？”

“七歲”“迎燈。媽媽說(shuō)，生我的時(shí)候是正月十五，天剛擦黑，還沒(méi)點(diǎn)冰

燈呢，爸爸就給我起下了這個(gè)名”可知，小說(shuō)中的“我“是一個(gè)七歲的名

叫“迎燈”的小姑娘，文章以兒童的視角表現(xiàn)生活，敘述主體是兒童。結(jié)

合“你是老奶奶！我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。你不是答應(yīng)給穿個(gè)項(xiàng)圈戴嗎？”“傻子，

我告訴你一個(gè)秘密，你可不許對(duì)別人講”“奶奶，你的裙子像喇叭花”“蜂

子！我怕蜂子！”“奶奶，你家怎么就你自己？”可知，小說(shuō)采用兒童的

口吻來(lái)敘事，充滿了兒童的純真與稚氣。

7.①在姥姥家的“我”生活單調(diào)，沒(méi)有朋友，寂寞孤獨(dú)令人憂傷；但

蘇聯(lián)老奶奶將自己對(duì)對(duì)親人的愛(ài)轉(zhuǎn)移到“我”身上，充滿靈性的狗分享“我”

的秘密，“我”體會(huì)到了陪伴的溫情。②蘇聯(lián)老奶奶年輕離家，被丈夫拋

棄、孤身一人，命運(yùn)坎坷令人憂傷；“我”用兒童的純真、真誠(chéng)與老奶奶

交往，讓她得到安慰，體會(huì)到了人間溫情。③小說(shuō)即使書(shū)寫(xiě)苦難，也能讓

讀者感受到溫情。"我"與蘇聯(lián)老奶奶在孤獨(dú)中面對(duì)生活的不如意時(shí)，卻

始終能保持內(nèi)心的純真和愛(ài)，展現(xiàn)人性之美，人