精選教育研究方法選題和方法講義

（優(yōu)選）教育研究方法選題與方法課件當前1頁，總共48頁。溫馨提示1.可不可以，關閉手機？發(fā)誓不接聽電話，不收發(fā)短信。若某個人整天離不開手機，這個人有病。2.可不可以，不要著急？在沒有完整理解我的觀點之前，請不要急于反駁。您能做到人不知而不慍嗎？3.可不可以，不要走動？既然有課間休息，上課時請不要頻繁上廁所。小不忍，則亂大謀。當前2頁，總共48頁。前言：研究（寫作）的類型1.思辨研究（寫作）：學分類、做比較、找關系2.實證研究（寫作）：歷史研究、調(diào)查研究、實驗研究或行動研究當前3頁，總共48頁。Part1思辨研究1.學分類：道生一，一生二，二生三借用血型分類學，研究學生的學習風格或教師的教學風格2.找關系：遞進關系、對立統(tǒng)一關系、否定之否定關系從并列關系到遞進關系或?qū)α㈥P系3.做比較：描述各個類型的關鍵特征適合做比較的關系是對立統(tǒng)一關系內(nèi)部比較（三種人）和外部比較（人和動物）當前4頁，總共48頁。案例：2013年河南高考作文一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經(jīng)驗，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發(fā)抖?！币筮x擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。當前5頁，總共48頁。Part2實證研究歷史實證調(diào)查實證實驗實證或行動實證當前6頁，總共48頁。實證研究一、實證研究的特征二、實證研究的標題三、實證研究的正文當前7頁，總共48頁。一、實證研究的總體特征1.先有“想法”：看看別人在做什么，別人有哪些好的做法，有哪些好的理論2.然后有“做法”：做教學改革3.最后才有“說法”：把自己的教學改革的故事說出來當前8頁，總共48頁。實證研究反對的方法：盡量避免“思辨研究”1.本質(zhì)研究：“是”什么論……的本質(zhì)/特性/特征/關鍵特征2.價值研究：“有”什么論……價值/意義/作用/地位3.對策研究：“要”如何論……的問題與對策/策略/方法當前9頁，總共48頁。實證研究提倡的方法1.把本質(zhì)研究變成比較研究：把“是什么”變成“比較”或“分類”人和動物的差異；學生自學的三個類型2.把價值研究變成實證研究：把“有什么”變成“…對…的影響”3.把對策變成實證研究假設：把“應如何”變成“…的實驗研究/調(diào)查研究”當前10頁，總共48頁。二、實證研究的標題1.1…對…的影響的行動研究/實驗研究1.2…對…的影響1.3…的行動研究/實驗研究/調(diào)查研究反例：素質(zhì)教育對小學生性格的影響當前11頁，總共48頁?？茖W的行動研究的標題：續(xù)1.教育實證的經(jīng)典標題:自學輔導教學對中學生數(shù)學學習成績的影響的實驗研究1.1…對…的影響的行動研究/實驗研究1.2…對…的影響1.3…的行動研究/實驗研究/調(diào)查研究反例：素質(zhì)教育對小學生性格的影響當前12頁，總共48頁。2.經(jīng)典標題的變式12.1…在…中的應用的實驗研究/行動研究自然法在中學英語教學中的應用的行動研究2.2從…到…的行動研究/實驗研究/實踐研究從“被動學習”到“興發(fā)教學”的行動研究/實驗研究/實踐研究2.3從……到……當前13頁，總共48頁。三、科學的行動研究報告的寫作九段文章：三個部分，每部分三段話1.問題與文獻2.過程與方法3.結(jié)果與討論當前14頁，總共48頁。1.問題與相關研究1.1我要研究的問題1.2已有的相關研究1.3借鑒已有的研究，我將要重點研究的問題已有的相關研究或文獻綜述為什么是重要的？當前15頁，總共48頁。2.研究的過程2.1時間、地點2.2具體的改革措施（或調(diào)查對象）2.3研究的階段：階段1+階段2+階段3行動研究為什么強調(diào)研究階段？問題1—改革行動1—反思1問題2—改革行動2—反思2……當前16頁，總共48頁。3.研究的結(jié)果與討論3.1結(jié)果1+結(jié)果2+結(jié)果33.2變化的歸因分析3.3預料之外的結(jié)果或尚未解決的問題以及將來的打算當前17頁，總共48頁。參考文獻1.普通圖書的注釋規(guī)范圣嚴法師.佛學入門[M].西安:陜西師范大學出版社2008:14-32.2.期刊文章的注釋規(guī)范陳蘭村.明代傳記體小說略論[J].貴州社會科學,1993（4）:57.3.其它文獻的注釋規(guī)范當前18頁，總共48頁。附錄1：教育實證的幾個案例：行動研究1）我的“三本教學”的行動研究2）小學語文“思維導圖”教學的行動研究 3）“數(shù)學史”對小學生數(shù)學學習興趣的影響當前19頁，總共48頁。Part2

興發(fā)教學：教學改革興發(fā)教學的含義：興起和引發(fā)學生自學興發(fā)教學針對或反對什么？附錄：興發(fā)教學的古典資源：興于詩，立于禮，成于樂當前20頁，總共48頁。興發(fā)教學的三條途徑1.情感的興發(fā)：懲戒、賞識、情志2.主題的興發(fā)：整體、研究、操作3.興發(fā)教學的終極目標：聽講式的自學、有指導的自學、獨立自學當前21頁，總共48頁。1.情感的興發(fā)：情感教學11.1懲戒教學1.2賞識教學1.3情志教學當前22頁，總共48頁。1.1懲戒教學懲戒教學的三要素：儀式、制度、威嚴懲戒教學的原理：（團結(jié)）緊張嚴肅（活潑）使人猛然醒悟、幡然悔改；當頭棒喝懲戒教學的別稱：肅靜教學/棒喝教學當前23頁，總共48頁。1.2賞識教學賞識教學的要素：獎勵、關注、信任賞識教學的原理：士為知己者死，女為悅己者容賞識教學的別稱：承認教學/關心教學當前24頁，總共48頁。1.3情志教學情志教學的要素：志向、愛戀、信仰情志教學的原理：有目標的人全世界為他讓路情志教學的別稱：激勵教學/愛的教學/信的教學當前25頁，總共48頁。2.主題的興發(fā)：主題教學2.1整體教學2.2探究教學2.3操作教學當前26頁，總共48頁。2.1整體教學整體教學的要素：可整體體驗但不可拆分、可建立關系但不可認識、可掌握但不可言說整體教學的原理：不知不覺，心領神會整體教學的別名：體驗教學/體驗學習/操作學習當前27頁，總共48頁。附：整體教學的學科例證語文教學的順序：整體誦讀—整體復述—從模仿到自由創(chuàng)作外語教學的順序：整體視聽教學—聽領先教學—整體閱讀理解—引用或使用外語數(shù)學教學的順序：數(shù)學超前學習—高觀點下的初等數(shù)學當前28頁，總共48頁。2.2探究教學探究教學的要素：問題、假設、驗證探究教學的原理：大膽假設，小心求證，廢寢忘食探究教學的別名：研究性學習/基于問題的學習當前29頁，總共48頁。2.3操作教學操作教學的要素：上手、可重復、作品感操作教學的原理：我掌握了大量的規(guī)則，但我不知道操作教學的別名：上手學/做中學當前30頁，總共48頁。3.興發(fā)教學的終極目標3.1聽講式的自學3.2有指導的自學3.3獨立的自學授人以魚，不如授人以漁授人以漁，不如由人以漁當前31頁，總共48頁。Part3

家校合作：家庭教育第一講家庭教育對孩子學習成績的影響一、關于家庭教育的幾個調(diào)查報告1.科爾曼報告：影響孩子成績的主要因素不是學校而是家庭2.三浦展報告：階層是會遺傳的，不要讓你的孩子跌入“下流社會”3.我們的調(diào)查研究當前32頁，總共48頁。第一講家庭教育對孩子學習成績的影響 二、別國的孩子與我們的孩子1.英國和美國：用橄欖球培養(yǎng)精英2.日本的意志力教育：武士道精神3.中國式教育：少思考、少運動和少交往 當前33頁，總共48頁。第一講家庭教育對孩子學習成績的影響 三、中國家庭教育的危險與危機1.把孩子交給祖父母或保姆的后果2.以愛的名義破壞孩子的成長3.農(nóng)村的家庭教育的崩潰 當前34頁，總共48頁。第二講家庭教育與學校教育的分工一、“性格-身體本位”：文明其性格，野蠻其身體1.野蠻其體魄：讓孩子有足夠的運動量和勞動量2.文明其精神：既能競爭又能合作3.意志第一：培育孩子的強力意志當前35頁，總共48頁。第二講家庭教育與學校教育的分工二、培養(yǎng)孩子三個重要習慣1.生活習慣：吃飯習慣、排便習慣和睡覺習慣2.動的習慣：運動和勞動 3.靜的習慣：閱讀與思考 當前36頁，總共48頁。第二講家庭教育與學校教育的分工三、幫助孩子建立三個成長優(yōu)勢1.學習傾向：喜歡某個學科2.藝術(shù)特長：愛好某個藝術(shù)技能3.運動技能：至少擅長一項競技類運動當前37頁，總共48頁。第三講為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育一、3歲前后的自然教育：讓自然成為孩子的老師1.孩子3歲前后的天真無邪與無憂無慮2.早期智力開發(fā)還是消極教育3.為3歲前后的孩子提供三個關鍵教育情感教育、語感教育、覺感教育當前38頁，總共48頁。第三講為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育二、9歲前后的規(guī)則教育：關鍵成長期的關鍵1.孩子在9歲前后為什么容易出現(xiàn)痙攣或強迫癥2.男女差異：孩子9歲前后父親越來越重要3.為9歲前后的孩子提供三個“父親的課程”自理教育、規(guī)則教育、情趣教育當前39頁，總共48頁。第三講為關鍵年齡的孩子提供關鍵的教育三、13歲前后的獨立教育：從自食其力到獨立人格1.孩子在13歲前后一定處于疾風暴雨期嗎2.孩子13歲前后：從權(quán)威型父母到民主型父母3.如何改掉13歲前后的孩子身上的壞毛病勞動改造、遠足治療、作品治療當前40頁，總共48頁。第四講尋找孩子的優(yōu)點一、你的孩子和別的孩子有哪些差異1.性格的差異：A型、B型和AB型性格2.智力的差異：不同的孩子有不同類型的聰明3.性別的差異：無名指與食指的調(diào)查研究當前41頁，總共48頁。第四講尋找孩子的優(yōu)點二、面對孩子的性格：與其急于改變，不如坦然接受 1.如何面對孩子天生的性格弱點2.揚長比補短更重要：發(fā)揮孩子的智力優(yōu)勢3.賞識你的孩子：獎勵、關注、信任當前42頁，總共48頁。第四講尋找孩子的優(yōu)點三、如何對待孩子的性別差異1.男孩和女孩的差異2.男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)嗎？3.培養(yǎng)“雙性化”的孩子 當前43頁，總共48頁。第五講讓孩子學會自學 一、怎樣引導孩子自學語文1.語文好的學生，得益于課外看書2.好讀書，不求甚解3.以寫帶讀：首尾呼應與三個事例學分類與找關系：因果關系、遞進關系、對立統(tǒng)一關系當前44頁，總共48頁。第五講讓孩子學會自學 二、怎樣引導孩子自學數(shù)學1.超前學習：為什么數(shù)學學習特別容易掉隊3.整體學習：為什么提倡“高觀點下的初等數(shù)學”3.問題解決：“數(shù)感”和“數(shù)學化”為什么是重要的