動(dòng)物的生殖生物教案

第頁(yè)共頁(yè)動(dòng)物的生殖生物教案動(dòng)物的生殖生物教案動(dòng)物的生殖生物教案1教學(xué)目的：描繪兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。通過調(diào)查理論活動(dòng)和資料分析^p，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的互相關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：描繪兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。一、導(dǎo)入昆蟲的生殖和發(fā)育有什么特點(diǎn)？與昆蟲類似的發(fā)育方式還有哪些代表？二、新授常見的兩棲類：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。比擬常見兩棲類的異同點(diǎn)。一樣：皮膚裸露不同：青蛙、蟾蜍無(wú)尾：大鯢、蠑螈有尾。㈠青蛙的生殖和發(fā)育1．觀察圖說說雌雄蛙區(qū)別，青蛙的發(fā)育過程是怎么樣的？蛙與蟾蜍的卵有什么區(qū)別？雄蛙：有鳴囊，有婚墊雌蛙：略大青蛙發(fā)育過程：卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中生活在陸地上蛙卵團(tuán)狀，蟾蜍卵帶狀。想一想：雄蛙的鳴叫、雌雄蛙抱對(duì)各有什么意義？青蛙的發(fā)育過程與家蠶有什么異同？鳴叫吸引異性，抱對(duì)使受精更加容易。幼體與成體的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性均有很大差異。㈡兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境討論：⑴上述事例說明，環(huán)境的變化對(duì)兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響？〔干旱、沙漠化不利兩棲類生長(zhǎng)?！尝颇承┑貐^(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因？〔環(huán)境污染〕⑶從上述事實(shí)你受到哪些啟示？〔保護(hù)環(huán)境〕2．討論本地區(qū)兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境如何？數(shù)量是不是在不斷減少？假如是，我們應(yīng)當(dāng)采取哪些保護(hù)措施？〔耕地大量被挪作它用，活動(dòng)區(qū)域越來越小。數(shù)量亦在減少。措施：合理開發(fā)利用耕地；產(chǎn)卵期注意保持水面面積；不允許大面積作業(yè)化捕捉等?！橙?、小結(jié)青蛙發(fā)育的特點(diǎn)四、練習(xí)課后反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)注意了對(duì)學(xué)生觀察方法的培養(yǎng)。在每一次觀察時(shí)，老師為學(xué)生提供了觀察的線索。這既是觀察的內(nèi)容，又隱含著觀察的順序，無(wú)意識(shí)的對(duì)觀察的科學(xué)方法進(jìn)展了訓(xùn)練。為以后的學(xué)習(xí)打下良好的根底。同時(shí)，在教學(xué)中，老師從學(xué)生看到的外表問題入手，引導(dǎo)學(xué)生深層考慮，提出問題和解決問題，從而有利于學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)方法的養(yǎng)成。動(dòng)物的生殖生物教案2一、教學(xué)目的能描繪動(dòng)物的受精與生殖的方式，掌握鳥卵的構(gòu)造和主要作用。理解鳥類、兩棲類和昆蟲等動(dòng)物的發(fā)育過程。教學(xué)重點(diǎn)掌握鳥卵的構(gòu)造和主要作用。理解鳥類、兩棲類和昆蟲等動(dòng)物的發(fā)育過程。教學(xué)難點(diǎn)掌握鳥卵的構(gòu)造和主要作用。教學(xué)準(zhǔn)備試卷教學(xué)過程修注欄二、梳理知識(shí)要點(diǎn)1、有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式后代具有更大的生活力和變異性無(wú)性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式保持親本的優(yōu)良性狀2、雞卵的構(gòu)造示意圖(P110)卵殼：有許多氣孔可以透氣，確保卵進(jìn)展氣體交換。(氣室)卵殼和卵殼膜對(duì)卵起保護(hù)作用卵白：含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要卵黃：卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)局部，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。外面包裹著卵黃膜。胚盤：含有細(xì)胞核，是雞卵受精后分裂開場(chǎng)發(fā)育形成的初始胚胎，在適宜條件下胚胎發(fā)育成雛雞。3、變態(tài)發(fā)育：由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。三、穩(wěn)固練習(xí)(一)、選擇題1.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在A.求偶B.報(bào)警C.呼吸D.戲水2.鳥卵的構(gòu)造中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是A.胚盤B.卵黃C.卵白D.卵殼3.蝗蟲與家蠶個(gè)體發(fā)育比擬，蝗蟲生活史中不具有的時(shí)期是A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲4.自20世紀(jì)70年代以來，生物科學(xué)高速開展，新成就層出不窮。1978年誕生的世界上第一例“試管嬰兒”,為不孕癥患者帶來了福音;1996年第一只克隆動(dòng)物“多利”問世，證明了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍然保持有全能性。制造“試管嬰兒”和克隆動(dòng)物所采用的生殖方式分別是A.都屬于有性生殖B.前者屬于有性生殖，后者屬于無(wú)性生殖C.都屬于無(wú)性生殖D.前者屬于無(wú)性生殖，后者屬于有性生殖5.“梁上有雙燕，翩翩雄與雌?！痹?shī)句形象生動(dòng)地突出描繪了燕子生殖和發(fā)育過程中的A.求偶B.筑巢C.產(chǎn)卵D.孵卵6.以下詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是A.探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛B.螳螂捕蟬，黃雀在后C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥7.觀察以下圖，圖乙中“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲中的'哪一局部發(fā)育來的A、1B、2C、3D、48.蝗蟲與家蠶個(gè)體發(fā)育比擬，蝗蟲生活史中不具有的時(shí)期是A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲9.夏天，令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體安康造成危害。蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪些階段?A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲C.受精卵→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲10.“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。”詩(shī)句形象生動(dòng)地突出描繪了燕子生殖和發(fā)育過程中的A.求偶B.筑巢C.產(chǎn)卵D.孵卵11.蝗蟲的發(fā)育過程比家蠶的發(fā)育過程少了哪一個(gè)時(shí)期?A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲12.日常食用的“繭蛹”實(shí)際上是柞蠶的蛹，由此判斷柞蠶的發(fā)育過程經(jīng)過A.兩個(gè)時(shí)期B.三個(gè)時(shí)期C.四個(gè)時(shí)期D.五個(gè)時(shí)期13.以下對(duì)圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育B.假設(shè)此昆蟲是一種害蟲，那么成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大C.昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲一樣14.蝗蟲的發(fā)育不需要經(jīng)過的時(shí)期是A.成蟲B.蛹C.卵D.幼蟲15.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲16.小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是A.卵細(xì)胞的成熟B.精子的成熟C.受精卵D.胚或胚胎17.家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程是指A.卵→蛹→繭B.卵→幼蟲→成蟲C.卵→幼蟲→蛹→成蟲D.卵→蛹→成蟲18、觀察以下圖，圖乙中“發(fā)育中的幼雛”是由圖甲中的哪一局部發(fā)育來的A、1B、2C、3D、4二、非選擇題8.魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著，以下表格和曲線圖是某種魚的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水溫(℃)1418222630343842平均孵化率(%)0557092845660請(qǐng)根據(jù)圖，表數(shù)據(jù)分析^p答復(fù)：(1)該種魚的受精卵在水溫為℃時(shí)平均孵化率最高。(2)在18℃～38℃溫度范圍內(nèi)，平均孵化率與水溫的關(guān)系是：在18℃～28℃之間，隨水溫上升，平均孵化率;在26℃～38℃之間，隨水溫上升，平均孵化率。(3)假設(shè)將14℃和兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃，結(jié)果14℃組的能孵化出魚苗，而42℃組的能孵化出魚苗，原因是：42℃組的魚受精卵。(4)水溫在18℃～34℃之間時(shí)，魚受精卵平均孵化時(shí)間與水溫的關(guān)系是。9.鳥卵的構(gòu)造形式圖，看圖答復(fù)以下問題：(1)注明圖中1～9各局部構(gòu)造名稱1.______2.______3.______4.______5.______6.______7.______8.______9.______(2)圖中的______里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)展______的部位。(3)圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供______。(4)圖中3的作用是為胚胎發(fā)育提供______(5)卵細(xì)胞是由圖中______、_和_____構(gòu)成的。動(dòng)物的生殖生物教案3教學(xué)目的：1.描繪兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2.理解變態(tài)發(fā)育的含義。3.培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析^p、處理信息的才能。4.關(guān)注兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。[ZXXK]重點(diǎn)難點(diǎn)：1.描繪兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2.理解變態(tài)發(fā)育的含義教具教法：課件、掛圖；觀察法，討論法，講述法教學(xué)過程：一、兩棲動(dòng)物的生殖師：“稻花鄉(xiāng)里說豐年，聽取蛙聲一片”，"黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙",這兩句詩(shī)都是描寫了蛙的叫聲,那么請(qǐng)大家考慮一下一般在什么季節(jié)可以聽到蛙叫？青蛙一般生活在什么樣的環(huán)境中？生：春末夏初青蛙叫得很厲害。青蛙一般生活在有水的地方，池塘里、小河旁。師：說的很對(duì)。那么青蛙為什么會(huì)鳴叫呢？是為了顯示自己的歌喉還是有其他原因？是不是所有的青蛙都會(huì)鳴叫呢？生：我想青蛙唱歌和孔雀開屏差不多，都是為了吸引雌性。生：只有雄蛙才會(huì)唱歌。師：答復(fù)得非常好，看來平時(shí)大家的觀察很仔細(xì)。雄蛙的口角兩邊或一邊有鳴囊，一到繁殖季節(jié)，它們便賣弄自己的歌喉，吸引雌蛙。雌蛙以鳴叫聲來選擇雄蛙。所以說青蛙的鳴叫是和生殖有關(guān)的一種現(xiàn)象。那么，除了鳴叫之外，青蛙在繁殖季節(jié)還有那些現(xiàn)象呢？生：有時(shí)在水里面會(huì)看到一只青蛙爬在另一只蛙背上。生：它們還緊緊的抱在一塊兒。師：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)。這就叫“抱對(duì)”。抱對(duì)后，雌蛙排出卵細(xì)胞，雄蛙釋放出精子，雌雄生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵。那么，大家考慮一下“抱對(duì)”有什么意義呢？生：雌雄蛙緊緊的抱在一塊兒，可以使卵細(xì)胞和精子更好的結(jié)合形成受精卵。[]師：說得很對(duì)。大家見過這種受精卵嗎？它是什么樣子的？上下兩面顏色一樣嗎？生：見過，而且是很多粘在一塊兒，一團(tuán)團(tuán)的。生：它上面的顏色深些。師：很對(duì)。上面的顏色深有什么好處呢？對(duì)，主要是為了吸收光，利于本身的發(fā)育。大家通過學(xué)習(xí)蛙的生殖活動(dòng)，想一下青蛙的生殖有什么特點(diǎn)？必須在水里進(jìn)展嗎？生：青蛙是體外受精。生：雌雄異體，并且生殖活動(dòng)離不開水。師：非常正確。青蛙的生殖特點(diǎn)是：雌雄異體，體外受精。二、兩棲動(dòng)物的發(fā)育師：大家還記得“小蝌蚪找媽媽”的故事嗎？下面請(qǐng)同學(xué)把這個(gè)故事講一下。大家在聽的同時(shí)考慮為什么小蝌蚪總是找不到自己的媽媽？[ZXXK]〔學(xué)生講《小蝌蚪找媽媽》〕師：為什么小蝌蚪找不到自己的媽媽呢？生：它總是按照自己的樣子找。生：小蝌蚪不知道自己和媽媽長(zhǎng)的差異太大，因?yàn)橐话銊?dòng)物孩子和父母都長(zhǎng)的差不多。師：蝌蚪和青蛙有哪些主要區(qū)別呢？生：蝌蚪像魚，有尾巴，青蛙沒有。生：蝌蚪?jīng)]有四肢，青蛙有。生：生活環(huán)境也不一樣，青蛙既能生活在水中也能生活在陸地上，蝌蚪只能生活在水里。師：大家看課本P48彩圖考慮青蛙的發(fā)育過程經(jīng)歷了幾個(gè)時(shí)期呢？〔學(xué)生考慮、答復(fù))生：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙生：受精卵--蝌蚪--有后肢的蝌蚪--幼蛙--成蛙師：大家看那組同學(xué)更正確呢？生：第一組。師：很好。像青蛙這樣，幼體和成體在形態(tài)構(gòu)造上有明顯區(qū)別的發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。大家知道青蛙屬于兩棲動(dòng)物，那么誰(shuí)可以確切的說一下什么樣的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物呢？〔學(xué)生考慮、討論〕生：像青蛙那樣，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可以生活在水中也可以生活在陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫兩棲動(dòng)物。師：很好。那么大家知道有哪些動(dòng)物是兩棲動(dòng)物呢？[]生：蟾蜍也是。師：很好，其實(shí)還有很多，像：大鯢，也叫娃娃魚，還有蠑螈等等都是。我們學(xué)習(xí)了青蛙的生殖發(fā)育過程，那么大家總結(jié)一下兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育有什么共同點(diǎn)呢？生：體外受精，變態(tài)發(fā)育。師：很好。大家通過學(xué)習(xí)知道青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，那么水環(huán)境的好壞對(duì)青蛙有很大的影響。青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么我們?yīng)該怎樣來保護(hù)青蛙呢？生：保護(hù)水資，使青蛙可以更好的生活。生：保護(hù)青蛙，不亂捕殺它們。師：說的很好。那么就讓我們大家一起來保護(hù)我們珍貴的水資，來保護(hù)青蛙吧！測(cè)試題：課后練習(xí)動(dòng)物的生殖生物教案4課前檢測(cè)：1．昆蟲的生殖方式屬于，發(fā)育是2．有些昆蟲如蠶的發(fā)育經(jīng)過、、、四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過程被稱為發(fā)育。3．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過、、三個(gè)時(shí)期，屬于變態(tài)發(fā)育。4、兩棲動(dòng)物是指幼體生活在中，用呼吸；成體生活在，也可以生活在水中，用呼吸，兼用輔助呼吸。兩棲動(dòng)物常見的有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈。教學(xué)目的：1.描繪兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。2.通過調(diào)查理論活動(dòng)和資料分析^p，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的互相關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：兩棲動(dòng)物盛衰的原因教學(xué)設(shè)計(jì)：一、青蛙的生殖和發(fā)育1、生殖：有性生殖雄蛙有鳴囊，有婚墊，雄蛙的鳴叫是為了吸引異性，雌雄蛙抱對(duì)使受精更加容易。2、發(fā)育：變態(tài)發(fā)育青蛙為雌雄異體，體外受精，受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪外形和內(nèi)部構(gòu)造都很想魚，用鰓呼吸，所以青蛙為變態(tài)發(fā)育。卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中生活在陸地上注：蛙卵團(tuán)狀，蟾蜍卵帶狀。二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境1、資料分析^p：距今大概的年數(shù)兩棲動(dòng)物開展?fàn)顩r環(huán)境條件3.45億～2.25億年種類繁多，是兩棲動(dòng)物開展的繁盛時(shí)期。氣候溫暖潮濕，水域密布，食物豐富。2.25億年至今兩棲動(dòng)物走向衰退，種類減少，分布范圍小。局部地區(qū)出現(xiàn)了干旱和沙漠，氣候枯燥。上表說明，兩棲動(dòng)物由繁盛到衰弱,與環(huán)境的變遷有關(guān)。兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水,而成體需要在潮濕的陸地上生活,隨著氣候向枯燥方向的變化,使得池塘、河流、湖泊等水域環(huán)境縮減，這直接影響了兩棲動(dòng)物的分布范圍。2、畸形蛙：畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的，這種水中有影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)3、假如采集一些蛙卵放到魚缸中培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)為蛙卵的發(fā)育提供什么樣的環(huán)境條件？答：①蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件，所以，培育蛙卵的水環(huán)境應(yīng)是水質(zhì)清澈，向陽(yáng)溫暖，水中最好放一些水草。②蛙卵發(fā)育成蝌蚪后，應(yīng)用一些碎飯?；蛩椴げ孙曃跪蝌?。還應(yīng)飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動(dòng)物性飼料。還應(yīng)經(jīng)常換水，保持水質(zhì)的清潔。③當(dāng)蝌蚪長(zhǎng)出四肢時(shí)，應(yīng)在水中放置一塊石塊或木板，以便蛙能登陸到陸上生活。板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育一、青蛙的生殖和發(fā)育1、生殖：有性生殖鳴囊、抱對(duì)2、發(fā)育：變態(tài)發(fā)育卵蝌蚪幼蛙成蛙生活在水中生活在陸地上二、兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境環(huán)境影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育課后穩(wěn)固：1．都屬于兩棲動(dòng)物的一組是〔〕A．烏龜、青蛙、鱷魚B．大鯢、小鯢、烏龜C．蠑螈、大鯢、蟾蜍D．蟾蜍、鱷魚、水獺2．以下對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．體內(nèi)受精，水中發(fā)育B．體內(nèi)受精，土中發(fā)育C．體外受精，水中發(fā)育D．體外受精，土中發(fā)育3．兩棲動(dòng)物是指〔〕A．幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動(dòng)物B．有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物D．幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動(dòng)物4．明辨是非①．水質(zhì)污染可導(dǎo)致畸形蛙的出現(xiàn)?！病尝疲袃蓷珓?dòng)物的幼體都必須在水中發(fā)育?！病尝郏袃蓷珓?dòng)物的成體既能在水中生活，也能在陸地上生活?！病尝埽弁芎痛仆芏寄茗Q叫?！病尝荩饶茉谒猩钣帜茉陉懮仙畹膭?dòng)物，就叫兩棲動(dòng)物。動(dòng)物的生殖生物教案5一、教材分析^p動(dòng)物的生殖這一小節(jié)，是在人的生殖內(nèi)容的根底上構(gòu)建出來的。本節(jié)沒有再重復(fù)探究和討論胎生動(dòng)物的生殖過程，而是把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在卵生動(dòng)物是如何生殖的。教材還通過直觀、生動(dòng)、形象的彩色圖片來幫助學(xué)生理解動(dòng)物的生殖和受精方式，通過課文的介紹，還激發(fā)了課后去主動(dòng)觀察和理解其他動(dòng)物的受精與生殖的方式，以此來豐富對(duì)動(dòng)物繁殖行為的認(rèn)識(shí)，區(qū)別卵生動(dòng)物與胎生動(dòng)物產(chǎn)生后代的差異。觀察鳥卵的構(gòu)造時(shí)取的材料是雞蛋，雞蛋的體積較大，內(nèi)部的構(gòu)造比擬明晰，課本還提供了鳥卵的構(gòu)造形式圖的彩色照片，使學(xué)生可以非常清楚地理解鳥卵的主要構(gòu)造和各局部的作用，從而保證了觀察活動(dòng)的成功。二、學(xué)情分析^p學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了人的生殖和發(fā)育，對(duì)胎生已經(jīng)有了一定的理解但對(duì)其他動(dòng)物的生殖知識(shí)理解的很少，不過由于現(xiàn)代教育設(shè)施的不斷開展，學(xué)生已經(jīng)掌握了在互聯(lián)網(wǎng)上查找信息的方法，因此學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)去尋找動(dòng)物生殖的有關(guān)知識(shí)。三、教學(xué)目的1、知識(shí)目的〔1〕能描繪動(dòng)物的受精與生殖的方式〔2〕概述鳥卵的構(gòu)造和主要作用2、才能目的〔1〕通過對(duì)動(dòng)物的生殖圖片和繁殖行為的資料搜集，培養(yǎng)學(xué)生提取、整合和概述信息的才能，以及自主學(xué)習(xí)的才能?！?〕通過對(duì)動(dòng)物繁殖行為和鳥卵構(gòu)造形式圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生圖文結(jié)合的閱讀才能和語(yǔ)言的準(zhǔn)確表達(dá)才能。〔3〕通過對(duì)雞蛋構(gòu)造的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和思維才能。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目的理解動(dòng)物的受精和生殖方式，通過實(shí)驗(yàn)觀察鳥卵的構(gòu)造和主要作用，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的情感，從動(dòng)物繁殖后代的艱辛中體會(huì)父母養(yǎng)育自己的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生尊敬父母的情感。同時(shí)體驗(yàn)同學(xué)之間的信息交流和合作。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物的受精與生殖的方式；通過實(shí)驗(yàn)概述鳥卵的構(gòu)造和作用。難點(diǎn)：動(dòng)物的受精和生殖方式資料的整合與交流。動(dòng)物的生殖生物教案6一、學(xué)習(xí)目的1、說出家蠶和蝗蟲、青蛙、鳥類的生殖和發(fā)育過程。2、舉例說出完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育〔重點(diǎn)〕3、通過觀察，搜集資料、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)觀