淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣_第1頁
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣_第2頁
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣_第3頁
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摘要:扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣;二、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣;三、養(yǎng)成大膽發(fā)言的好謝謝閱讀習(xí)慣;四、養(yǎng)成與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。關(guān)鍵詞:傾聽,思考,發(fā)言,合作學(xué)習(xí)。謝謝閱讀有謝謝閱讀精品文檔放心下載慣,才能獲得成功。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,如何扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生良感謝閱讀好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面著手讓學(xué)生逐漸感謝閱讀養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣.一、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣對學(xué)生來說,上課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),只有抓住這個中心環(huán)節(jié),精品文檔放心下載精品文檔放心下載意味著大腦一次只能學(xué)習(xí)少量東西,而是因?yàn)槭挛锏男迈r感已經(jīng)逐漸精品文檔放心下載精品文檔放心下載習(xí)興趣.首先要抓住導(dǎo)入的環(huán)節(jié),一開始就要把學(xué)生吸引住.例如在學(xué)感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀勢的課件,注意看,筆桿所在的直線與紙面形成了一個夾角。想知道感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀地引發(fā)了量角大小的必要.揭示課題的同時激起了學(xué)生探究新知的欲感謝閱讀感謝閱讀去。久而久之,就容易形成上課認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣。二、養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣謝謝閱讀在具體的教學(xué)過程中,教師不能自問自答,要積極和學(xué)生互動,并引感謝閱讀導(dǎo)學(xué)生自己去做,自己去思考。例如在學(xué)習(xí)“三角形任意兩邊之和大謝謝閱讀精品文檔放心下載學(xué)生自己思考,在一邊計算一邊思考的情況下自己得出答案.多問幾謝謝閱讀個“為什么”比直接告訴學(xué)生“是這樣的”要好得多。而且,學(xué)生知精品文檔放心下載謝謝閱讀生不會。有的學(xué)生答得快,有的學(xué)生答得慢。這時,我們可以要求會精品文檔放心下載答的、答得快的學(xué)生說出自己得出結(jié)果的過程,這就促使這部分學(xué)感謝閱讀生不得不重新沉下心來考慮如何解釋。于此同時,鼓勵不會答的、答感謝閱讀得慢的學(xué)生積極思考,努力跟上其他同學(xué)的思維。這樣,不同層次學(xué)精品文檔放心下載生的思維就幾乎能全部調(diào)動起來了.學(xué)生在相互之間的思維撞擊中學(xué)感謝閱讀會了知識,獲得了積極的成功體驗(yàn)。三、養(yǎng)成大膽發(fā)言的好習(xí)慣在課堂上發(fā)言需要學(xué)生將自己的思考過程用言語的形式表達(dá)出感謝閱讀來,要把內(nèi)部的知識轉(zhuǎn)化為外部的語言,必須表達(dá)清楚,使別人能聽感謝閱讀懂,因此自己內(nèi)部的思維必須清晰才行,所以發(fā)言可以鍛煉學(xué)生的思感謝閱讀維和表達(dá)能力.在課上應(yīng)盡量創(chuàng)造更多讓學(xué)生發(fā)言的機(jī)會,注意學(xué)生謝謝閱讀表達(dá)的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。但一節(jié)課讓學(xué)生們發(fā)言的機(jī)會畢竟有限.這謝謝閱讀精品文檔放心下載讓學(xué)生有更多表達(dá)自己見解的機(jī)會.學(xué)生在回答問題時如果正確且清晰,那是再好不過了。如果學(xué)生感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀很好地加以引導(dǎo),才能幫助學(xué)生真正掌握知識.四、養(yǎng)成與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣在數(shù)學(xué)課堂中開展合作交流,既可營造一種學(xué)生參與教學(xué)過程的精品文檔放心下載氛圍,使學(xué)生能夠主動思考,發(fā)表意見,充分發(fā)揮認(rèn)知能動性,又可精品文檔放心下載精品文檔放心下載到啟發(fā),從而對問題的理解更豐富和全面,還可彌補(bǔ)教師一個人不能謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會.如在課堂上提出一個問題,要求學(xué)生與自己的精品文檔放心下載同桌討論,或者以小組為單位集體討論,最終得出結(jié)果。這樣的方式感謝閱讀就能很好的培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合

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