初一下學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁初一下?學(xué)期語?文教學(xué)?總結(jié)?隨著時?間的流?逝,轉(zhuǎn)?眼一學(xué)?期又過?去了。?回想這?學(xué)期以?來的教?學(xué)工作?,感覺?雖累,?但收獲?不少。?這個學(xué)?期我擔(dān)?任初一?99班?的語文?教學(xué)。?由于教?學(xué)經(jīng)驗?尚淺。?因此,?我對教?學(xué)工作?不敢怠?慢,認(rèn)?真學(xué)習(xí)?,深入?研究教?法,虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學(xué)?習(xí)。經(jīng)?過一個?學(xué)年的?努力,?獲取了?很多寶?貴的教?學(xué)經(jīng)驗?。現(xiàn)總?結(jié)如下?：如下?：一?、認(rèn)真?備課?教學(xué)中?,備課?是一個?必不可?少,十?分重要?的環(huán)節(jié)?,備學(xué)?生,又?要備教?法。備?課不充?分或者?備得不?好,會?嚴(yán)重影?響課堂?氣氛和?積極性?,校長?經(jīng)常對?我們說?："備?課備不?好,倒?不如不?上課,?否則就?是白費(fèi)?心機(jī)。?"我明?白了備?課的重?要性,?因此,?每天我?都花費(fèi)?大量的?時間在?備課之?上,認(rèn)?認(rèn)真真?鉆研教?材和教?法,不?滿意就?不收工?。雖然?辛苦,?但事實(shí)?證明是?值得的?。最?初接觸?教學(xué)的?時候,?由于經(jīng)?驗不夠?,也由?于工作?量比較?重,我?忽視了?學(xué)生對?教學(xué)的?重要性?,只是?專心研?究書本?,教材?,認(rèn)為?只要把?教材鉆?透了,?想方設(shè)?法令課?文上地?生動,?學(xué)生就?易接受?。然而?學(xué)生卻?不買帳?,課堂?效率也?甚微。?漸漸地?我意識?到學(xué)生?的主體?地位的?重要性?,因而?也留意?起學(xué)生?的特點(diǎn)?。通?過一段?時間的?觀察,?我充分?了解及?分析學(xué)?生實(shí)際?情況,?實(shí)事求?是,對?學(xué)生進(jìn)?行因材?施教,?將會對?授課效?果有直?接影響?。因而?在備課?的時候?我已做?到了"?備教法?的同時?要備學(xué)?生"。?二、?上好每?一節(jié)課?備課?充分,?能調(diào)動?學(xué)生的?積極性?,上課?效果就?好。但?同時又?要有駕?馭課堂?的能力?,因為?學(xué)生在?課堂上?的一舉?一動都?會直接?影響課?堂教學(xué)?。因此?上課一?定要設(shè)?法令學(xué)?生投入?,不讓?其分心?,這就?很講究?方法了?。為此?我采取?的措施?有：?、加強(qiáng)?自身的?素養(yǎng),?提高教?學(xué)技能?。上課?盡量做?到使內(nèi)?容豐富?,現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)?自然,?講課生?動,難?易適中?照顧全?部。并?且每天?都以充?足的精?神面貌?面對學(xué)?生,讓?學(xué)生感?受到一?種自然?氣氛。?、以?學(xué)生喜?聞樂見?的形式?培養(yǎng)學(xué)?生的語?文素養(yǎng)?。語文?是語言?,就需?要學(xué)生?多讀,?多講,?多練。?為此,?我堅持?每節(jié)語?文課前?空出時?間,讓?學(xué)生練?習(xí)朗讀?,來提?高他們?的語感?。一學(xué)?年下來?,很多?學(xué)生的?朗讀能?力都有?所提高?,同時?由于經(jīng)?常念一?些名家?名篇,?也培養(yǎng)?了他們?的語文?鑒賞能?力,有?些學(xué)生?甚至做?到了出?口成章?,可謂?一舉多?得。?3、培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣。?語文是?一門工?具學(xué)科?,對學(xué)?生而言?,既熟?悉又困?難,在?這樣一?種大環(huán)?境之下?,要教?好語文?,就要?讓學(xué)生?喜愛語?文,讓?他們對?語文產(chǎn)?生興趣?。否則?學(xué)生對?這門學(xué)?科產(chǎn)生?畏難情?緒,不?愿學(xué),?也無法?學(xué)下去?。為此?,我采?取了一?些方法?,就是?盡量多?講一些?文化生?活故事?,讓他?們更了?解語文?,更喜?歡學(xué)習(xí)?語文。?因為只?有語文?水平提?高,他?們才能?提高學(xué)?習(xí)語文?的興趣?,同時?這也培?養(yǎng)了一?部分學(xué)?生的寫?作能力?,讓他?們拓寬?了視眼?,有了?寫作素?材。?當(dāng)然回?看自己?的授課?,我感?到在駕?御課堂?的能力?上還有?待于提?高。當(dāng)?學(xué)生在?課堂上?無心向?學(xué),違?反紀(jì)律?時,我?的情緒?就受到?影響,?讓原本?正常的?講課受?到?jīng)_擊?,發(fā)揮?不到應(yīng)?有的水?平,以?致影響?教學(xué)效?果。我?以后必?須努力?克服,?研究方?法,采?取有利?方法解?決其中?困難。?經(jīng)過?一個學(xué)?期的努?力,9?9班的?語文成?績有了?顯著提?高。,?我今后?會更加?更加努?力,多?問,多?想,多?向其他?老師學(xué)?習(xí),爭?取進(jìn)步?。以?上