幼兒園教師個人實習報告

第第頁幼兒園教師個人實習報告幼兒園教師個人實習報告1

實習工作圓滿完畢了，回憶這一個月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不適應到后面的應付自如，從剛開頭的懵懂到后面的清楚，從剛開頭的困惑到后面的豁然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的熟悉，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的根底。

第一次踏入xx市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊急的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中〔3〕班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。

其次次踏入便是20xx年xx月xx日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好伴侶，指導師也很是負責的在下課后告知我們假設遇到他們上課時發(fā)生的這種大事時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很簡單承受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的特別缺乏，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌驚慌張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必需要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必需照看到全部的幼兒，請到全部的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在課中，場地肯定要設計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必需引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀看一下他們的臉。在晨間活動時，你要照看到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很認真的觀看、照看，但你的身后也必需要有一雙眼睛，能準時給做得好的幼兒一個確定的眼神。

我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤。經過指導教師辛勤的教育和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都得到了顯著的提高。

通過實習，使我在中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增添感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)學問，去分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的根底。

幼兒園教師個人實習報告2

我剛剛出來工作的所思所想，所做所為進展了總結。有失敗的，也有勝利的。我作為一名剛剛參與工作的幼兒園教師。剛剛踏出校門自我感覺還不錯。擔真的踏上工作崗位是就覺得自己有點力不從心。覺得自己要學的東西許多。要多學習老教師的教學閱歷，也要多和老教師多溝通溝通。汲取更多的教育信息。因此我必需嚴格要求自己，不斷的提高自己的專業(yè)技能。不斷的提高自身的力量。仔細鉆研教材。設計教案。

多制作一些幼兒感愛好的課題。沖分調動幼兒學習的主動性，主動性。仔細上好每一節(jié)課。依據(jù)本班幼兒的年齡特點，進展水平和愛好等。我上班的第一天。園長分到我在預備班。我一走進教室里。聽到的只有哭聲。我當時真不知道從何入手。覺得疲乏不堪。當時我的主教教師也只是顧著帶幼兒而沒有理我。我當時在想她或許是太忙了而沒有時間和我打招呼吧！后來我才聽別班的教師說：她是一個比擬嚴峻，難以溝通的教師。我的第一反響是：在這樣的教師的帶著下我會學到更多吧！經過了一段時間我才知道我想錯了。她雖然是一個很不錯的教師。但她上課時都是不要我看她上課的，要我看著的是小孩。要求我做什么事都是很嚴厲?的話語對我說。她的嚴厲?讓我感到可怕。因此有時我有什么問題都不敢問她。而是跑到隔壁班問其他教師?；蛟S是她的嚴峻才使我變得大膽的吧！在當助教的這段時間里。

我最常想的一件事就是回家。但在不知不覺中我學到的東西也許多。雖然她是很難相處的一個人，但我還是偷偷的從中學到了許多學問，我還是一樣的感謝她。她的嚴格教育下。我進步的更大。讓我懂得了許多。在今后的工作中，我會仔細刻苦充分發(fā)揮自己的特長。努力客服自己的缺乏。我想我在今后的日子確定會有所收獲的。雖然我剛剛開頭我是一名助教。這就是我在剛剛出來工作做為一名助教的體會與感想。

幼兒園教師個人實習報告3

時間荏苒，轉瞬我在__幼兒園的實習生活也已經靜靜的完畢了。作為一名學前教育專業(yè)的應屆生。在今年_月__日，我有幸在__園長的指引下參加到了__幼兒園這個大家庭當中。在這段實習的生活里，我主動刻苦，努力在幼兒園的工作中發(fā)揮自己的學問和學習力量。讓自己能在講臺上站的更穩(wěn)，看的更多!能努力到達一名人民教師的標準!

當然，能有如今這樣的成果，也是多虧了領導和教師前輩們對我的指教。由于有她們無私的教育的和指教，我才能做到這么順當?shù)膹囊幻瑢W，轉化為了教師的身份，并在生疏的環(huán)境和崗位下，發(fā)揮自己的學問和力氣。如今，實習完畢了，我在此總結自己的經受，將自己的實習狀況總結如下：

一、環(huán)境適應

剛開頭參加__幼兒園，這個環(huán)境對我而言是非常的新穎且期盼。我始終心心念念的要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，但當我真正走入幼兒園的時候，卻覺察自己沒有了目標。確實，我已經是一名實習幼兒教師了，但接下來應當怎么去發(fā)揮自己的價值呢?我不禁陷入了迷茫。

但好在，領導準時的引導了我這個新手，不僅教育了我在工作方面的流程和學問，還指教了我很多在幼兒園的制度和設施的位置分布。這些根底的了解讓我較好的適應了幼兒園的環(huán)境，并為我之后在工作的順當進展奠定了根底。

二、教育狀況

在教育工作方面，主要在工作中協(xié)作__教師的工作，一邊融入班級，做一些幫助作用，一邊我也在學習教師的工作，并制定自己的教學規(guī)劃。期間，前輩也給我預備了許屢次的時機，讓我能試著熬煉自己，并收獲閱歷。這都讓我在工作中有了很大的成長和進步。更好的適應了幼兒園的工作狀況，并綻開了自己的工作任務。

三、人際關系

在人際上，我第一個熟悉的是_領導，從她的引導中，我順當?shù)膮⒓恿薩_幼兒園。其次還熟悉了身邊的__教師和_教師。他們在工作中給了我許多指教，也教育了我一些關于在社會中生活方面的事情。

此外，作為一名實習的幼兒教師，我還熟悉了不少小伴侶的家長。通過和他們的聯(lián)系，我對幼兒的教育中家庭方面的狀況有了更多的了解。

總的來說，這次的實習讓我收獲頗豐，不僅提升了自我的力量，更增加了對社會和工作崗位環(huán)境的閱歷。這些都是只有在真正工作中才能體會的珍貴閱歷。信任在今后的時間里，也能更多的關心我，讓我能制造出更好的成果!

幼兒園教師個人實習報告4

班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對同學的成長供給關心指導、同學對教師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用“愛”去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你教師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲辦也是教育的一種手段。當然，懲辦特殊要慎重，我認為當我們懲辦同學時，應當留意以下幾個方面：

①首先肯定要留意敬重同學的人格，保護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯再錯，全盤否認；

②懲辦的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲辦而懲辦同學，而是為教育同學而懲辦同學，換句話說，懲辦是手段，教育才是目的；

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲辦沒關系，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲辦，關鍵是承受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建立必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生分散力，親密師生關系，使每個同學發(fā)揮主體的主動性，這時進展集體主義教育、安康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開發(fā)動大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進展教育，同學們易于承受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最正確的教育時機，細心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會。

經過一個星期的預備，在第一周的周五我主持了一次班會，這是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“”。在班會上，同學們主動發(fā)言，讓我深深的體會如今的中同學已經有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的，，地震、臺風來襲需要留意哪些等等，他們都答復的頭頭是道。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的打算、新的準備。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼兒園教師個人實習報告5

帶著對美妙將來的向往和盼望，我來到了xx幼兒園，隨著時間的飛逝，實習生活的完畢，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道終究該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去覺察蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關心和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

在xx幼兒園的`每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班教師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。

我虛心請教老教師，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時留神被燙，清靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園布滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次，教育工作。

面對上課，作為實習教師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過屢次實戰(zhàn)后，我已經積累了許多的閱歷教訓。

另外，家長工作。

在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣?；貞浥c孩子們一起走過的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細心，愛心，責任心并重，缺一不行。平常的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點。把握幼兒的年齡特點，性格差異，因人而異，因材施教。在調動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然承受新奇事物，新的學問，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當主動向有閱歷的教師多學習，努力提高教學水平。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂與家長的誠意。實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

實習，讓我長了見識，更熟悉的了自己的缺乏，在經后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，努力吧！

幼兒園教師個人實習報告6

敬重的領導：

您好！

我是在我們幼兒園實習的教師，由于個人的一些緣由，無法再連續(xù)的做這份工作，也是確定在這學期完畢之后離開，之前也是和您溝通過屢次了，這次也是下定了決心。

來到我們幼兒園實習，也是得到了領導您還有許多同事的關心，讓我很快地融入到這個集體之中，我也是仔細的去學習，去做事情，和孩子們的相處也是特別的好，這段日子也是沒有出過什么問題，在這實習的過程之中，我從開頭的搞不定孩子，到如今孩子們也是喜愛我這個教師，我也是有一些成就感在里面，但是我也是感受到這份工作的辛苦，自己來說，雖然可以做下去，但是讓我長期的堅持卻是做不到的，我當時選擇這兒實習，也是想要嘗試下自己是否可以做幼師的工作，終究我也是很喜愛孩子們的。

不過經過了這段日子的實習，我也是可以感受到，開頭的愛好慢慢的也是喪失了，沒有了當時的那種激情，除了自己確實不太適宜之外，也是自己清晰知道，這份工作對于我來說，還是不是我真正想去從事的，做不長期，我也是不想耽誤了自己的一個時間，同時也是給幼兒園造成一些不好的影響，所以還是覺得離去會好一些，實習也是要完畢了，回到學校我也是要預備畢業(yè)的一些事情，同時自己也是要去找更加適宜我的工作。

工作在生活之中也是占了很大的一個比例，假設不是一份適宜自己，自己也是情愿去干的工作，長期的做下去，自己的心情也是不會好，那么自然也是在工作上面，不簡單那么仔細，甚至會出錯，而幼師的工作，必需要去對孩子們負責，是陪伴他們成長的，孩子們最開頭的教師，所以更是不能在工作上面出什么問題，而今我雖然仔細的去做了工作，但是我的內心并沒有像一些優(yōu)秀的同事那樣喜愛著工作的，情愿時刻陪伴著孩子們的，我也是不想自己的狀態(tài)真的到了不好的時候再走，那樣對于孩子們也是很不負責任的。

領導，我的狀況之前也是跟你反響過，有坐下來溝通了蠻屢次的，自己也是真的考慮好了，不是一時的一個沖動，所以這學期的工作完畢我也是要走了，在這之前，我也是會連續(xù)的把自己的工作給做好了的，不會給幼兒園帶來什么麻煩，也是會好好的和同事去交接的，還望領導也是理解，并對我的離開予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園教師個人實習報告7

經受了幾個月的實習生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；貞浐臀业耐瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對同學的成長供給關心指導、同學對教師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進展思想教育工作的一些嘗試以及和大家共享一下我在實習班級工作中的一點體會。

一、作好打算，繁而不亂

班主任工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的。古語有云：“凡事預那么立，不預那么廢?！?/p>

二、了解同學，溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對同學的根本狀況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班干部會議，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的根本狀況，包括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學談天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進展心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。

三、做好自己，為人師表

教師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷力量。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的教師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的根底。

四、敬重同學，貴在坦誠

在管理班級上，應把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。教師在建立威信的根底上，應當與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在消失問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服是為教育同學而懲辦同學，換句話說，懲辦是手段，教育才是目的。

五、鉆研教學，進展自己

要教會同學學問，首先自己要有學問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的教學搞好，主動鉆研，提高課堂教學質量。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自己的教學得到同學的認可，這對于班主任工作是至關重要的。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒教師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼兒園教師個人實習報告8

一、實習時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日

二、實習地點

xx試驗幼兒園

三、實習內容

此次實習的主要內容包括兩大方面：一是保育實習。來園活動，如廁與盥洗，進餐，午睡以及離園活動。二是教育教學實習。包括集體教學的組織〔教學目的、教學時間、教學預備、教學環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動、教學效果等〕；室內嬉戲的組織〔嬉戲時間、嬉戲內容、嬉戲材料、嬉戲的組織、教師的觀看與指導等〕；戶外體育活動的組織〔活動時間、活動內容、活動材料、活動組織、教師的觀看與指導等〕。三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設。包括班級墻面裝飾，區(qū)域活動設計，各個房間的功能及設施配備、環(huán)境布置。

四、實習目的

1、增添對學前教育的感性熟悉，提高專業(yè)意識。

2、了解幼兒園的一日活動支配、常規(guī)要求和組織方式方法，并且能夠漸漸完成一日活動支配。

3、能將課堂中所學的理論學問與幼兒園教育教學實踐有機聯(lián)系，在班級教師指導下根據(jù)打算，進展各種類型的教學活動。

五、實習狀況

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，終究該從哪里下手呢，看著教師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗試帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點奇怪???預備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些得意的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷奇怪???，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。

我的指導教師可是一名閱歷老道的名師，我會主動觀看袁教師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教教師，并能很快地將教師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在袁教師的指導和關心下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園教師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去覺察捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處以及缺乏之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關心和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

首先，在保教工作方面，我主動和保育員教師搭配，表達了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假設熱了，要主動提示幼兒增減衣服；回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要清靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。

其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的連接，以及幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對于一位教師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。有閱歷的教師告知我：在上課中不要死板去教學，要抓住小伴侶的愛好愛好，使用技巧和方法去教，時間不易過長，一般時間掌握在10分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小伴侶喜愛的動畫人物去教學，之后用這樣的方法去教學，小伴侶們不僅感愛好而且我自己教的也不累

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要準時通告家長，同時賜予表揚和批判。我所在的東營區(qū)試驗幼兒園實行的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。

最終，新教師還應當留意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某教師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某教師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。

同時，教師還應當做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應當唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)章；在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，教師必需在微小處樹立威信。假設在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原那么和耐煩，而不是靠幾節(jié)勝利的課。

一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分；同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

六、實習收獲和體會

回憶這些日子，些許心酸、些許甜美。雖然成天忙勞碌碌，但卻歡樂。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不簡單。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經受，帶給我的東西實在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、教師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點急躁的心靈內沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的熟悉，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的熟悉，給了我前行的力氣。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊！在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園教師個人實習報告范文二

我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還許多許多。我可以坦言說：我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細參與每次政治學習和業(yè)務學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法、建議降臨時，如今的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。

二、不斷學習，努力提高自身素養(yǎng)

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參與名教師李慰宜教師的培訓班。在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進展一些嘗試。如：幼兒在進展涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調力量弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會消失白色空隙，會畫到邊線外。針對此