實驗二RFID校園一卡

實驗二RFID校園一卡第1頁/共19頁實驗二

RFID校園一卡通系統(tǒng)設計

第2頁/共19頁一、實驗相關(guān)知識

第3頁/共19頁RFID無線射頻系統(tǒng)硬件RFID無線射頻系統(tǒng)硬件由電子標簽、讀寫器以及計算機系統(tǒng)等組成。工作頻率是RFID系統(tǒng)的主要性能參數(shù)，常見的RFID系統(tǒng)有低頻、高頻、超高頻和微波系統(tǒng)之分。13.56MHz屬于高頻RFID系統(tǒng)，這類系統(tǒng)在中國的主要應用包括第二代身份證系統(tǒng)和學生假期乘火車用的優(yōu)惠卡等。第4頁/共19頁EPC（電子產(chǎn)品編碼）EPC（電子產(chǎn)品編碼）系統(tǒng)作為一種標準，將RFID技術(shù)、計算機及網(wǎng)絡技術(shù)、物流信息技術(shù)有機的融合，對推動RFID的廣泛應用起到至關(guān)重要的作用。EPC系統(tǒng)繼承和發(fā)展了EAN·UCC標準系統(tǒng)，同樣只對自定義數(shù)據(jù)的長度和位置做出規(guī)定，而不定義具體的內(nèi)容。EPC的通用標識符（GID–96）標準，定義為96位（bits）的EPC代碼，由4個字段組成——標頭、通用管理者代碼、對象分類代碼和序列代碼。第5頁/共19頁表1：GID-96的編碼結(jié)構(gòu)與容量空間標頭通用管理者代碼對象分類代碼序列代碼GID-968bits28bits24bits36bits00110101268,435,45616,777,21668,719,476,735第6頁/共19頁二、實驗目的、意義綜合運用信息分類編碼技術(shù)、射頻識別技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，以校園卡系統(tǒng)為研究對象，設計具有一定實用性的校園一卡通系統(tǒng)。通過本實驗，掌握RFID讀寫器的使用方法；學會運用軟件通過讀寫器向RFID標簽寫入及讀出數(shù)據(jù)；并設計簡單的信息系統(tǒng)模型。第7頁/共19頁三、主要儀器設備及耗材第8頁/共19頁1.高頻桌面讀寫設備：SE-Re2005-00用于電子標簽讀寫操作的高頻桌面讀寫器。主要性能參數(shù)如下：名稱值名稱值頻率13.56HMZ最大讀寫距離12cm接口RS232串口標簽類型ISO15693第9頁/共19頁第10頁/共19頁2.電子標簽卡：SE-Ca2500-00電子標簽存儲空間組織結(jié)構(gòu)如下頁圖1：電子標簽存儲空間組織結(jié)構(gòu)圖所示。第11頁/共19頁四、實驗原理第12頁/共19頁1.了解電子標簽卡內(nèi)部結(jié)構(gòu)第13頁/共19頁其中8bits為1byte，每個block包含4個bytes（32bits），即圖中的1～64行。這64行，共2048bits（256bytes），是標簽供用戶使用的存儲空間，用戶可以用讀寫器讀出指定blocks中的數(shù)據(jù)或向這個區(qū)域特定的blocks中寫入數(shù)據(jù)。每個block都有兩個鎖標記位，分別是廠商鎖標記位和用戶標記位。每一張標簽都有一個唯一的序列號，即UID，占64bits。這個編號是標簽在出廠時，由廠寫到標簽里的，用戶不能更改。DSFID和AFI分別是標簽存儲格式標識符和標簽應用領域標識符，并各配有1個鎖標記位。本實驗中請不要修改所有的鎖標記！第14頁/共19頁2.使用PRR803X系列讀寫器軟件如圖2：讀寫器應用軟件界面所示本次實驗使用的讀寫器操作軟件主界面。軟件的使用方法請自已摸索。第15頁/共19頁

第16頁/共19頁五、實驗內(nèi)容第17頁/共19頁請同學們自行設計編碼方案與實驗技術(shù)路線，并填寫在實驗報告中。實驗步驟如下：1.設計合適的編碼方案，并為RFID標簽劃好分區(qū)段（預習環(huán)節(jié)）。在實驗報告中，詳細地記錄你的編碼方案。這個步驟在預習環(huán)節(jié)完成。2.利用桌面讀卡器將預先設計好的編碼寫入標簽（實驗環(huán)節(jié)）由于GID-96編碼只有96位，也即僅用到了如圖1：電子標簽存儲空間組織結(jié)構(gòu)圖所示的標簽存儲空間中的前6個bl