小學(xué)體育教學(xué)年終總結(jié)以及計(jì)劃

第11頁(yè)共11頁(yè)小學(xué)體?育教學(xué)?年終總?結(jié)以及?計(jì)劃?回顧過(guò)?去的一?個(gè)學(xué)期?，我能?根據(jù)學(xué)?校工作?安排認(rèn)?真做好?各項(xiàng)工?作，但?在教學(xué)?過(guò)程中?還存在?一些問(wèn)?題，現(xiàn)?就一學(xué)?期來(lái)的?體育教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、兩?操工作?。我?用了一?個(gè)多月?的時(shí)間?對(duì)一年?級(jí)學(xué)生?進(jìn)行兩?套廣播?操教學(xué)?，學(xué)生?以前從?未接觸?過(guò)系統(tǒng)?的廣播?操，對(duì)?動(dòng)作、?方向沒(méi)?有絲毫?了解，?導(dǎo)致用?時(shí)比較?多。?第一，?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?思想教?育，使?學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)?到做操?的重要?性和必?要性，?培養(yǎng)學(xué)?生重視?做操、?自覺(jué)做?操、堅(jiān)?持做操?、認(rèn)真?做操的?良好習(xí)?慣。?第二，?正確運(yùn)?用示范?。示范?是體育?教學(xué)的?主要教?學(xué)方法?，通過(guò)?示范能?使學(xué)生?建立正?確的動(dòng)?作表象?，我的?示范要?做到了?清楚、?準(zhǔn)確。?第三?，講解?少而精?。結(jié)合?一年級(jí)?學(xué)生理?解能力?，我在?廣播操?教學(xué)時(shí)?的講解?，主要?是結(jié)合?示范，?用語(yǔ)盡?量生活?化，讓?學(xué)生易?于理解?。第?四，及?時(shí)糾正?錯(cuò)誤動(dòng)?作，對(duì)?學(xué)生出?現(xiàn)的問(wèn)?題“手?把手“?地教，?力求讓?學(xué)生樹(shù)?立正確?的動(dòng)作?概念。?學(xué)生們?經(jīng)過(guò)一?個(gè)假期?，對(duì)廣?播操有?些陌生?。在此?后的全?校廣播?操練習(xí)?中，我?重點(diǎn)抓?了學(xué)生?在動(dòng)作?規(guī)格上?的一些?經(jīng)常出?現(xiàn)的錯(cuò)?誤，保?證了學(xué)?生以健?康的身?體進(jìn)行?學(xué)習(xí)、?生活。?二、?課余訓(xùn)?練工作?：我?的工作?態(tài)度是?：作為?體育教?師，對(duì)?體育課?和業(yè)余?訓(xùn)練工?作的重?要性有?足夠的?認(rèn)識(shí)，?不自輕?自賤，?為培養(yǎng)?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展的人?才，為?增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)，這?樣才無(wú)?愧于我?們的事?業(yè)和責(zé)?任。體?育訓(xùn)練?工作既?是腦力?勞動(dòng)，?又是體?力勞動(dòng)?，工作?時(shí)間長(zhǎng)?，體力?消耗大?，沒(méi)有?頑強(qiáng)的?吃苦精?神和無(wú)?私奉獻(xiàn)?精神是?不行的?。我要?不斷充?實(shí)自己?，要善?于積累?經(jīng)驗(yàn)，?總結(jié)成?敗得失?，勇于?思考敢?于創(chuàng)新?。不斷?提高自?身的素?質(zhì)。?俗話(huà)說(shuō)?：“良?好的開(kāi)?端，成?功的一?半”。?選材工?作是訓(xùn)?練的前?提，有?了好苗?子就會(huì)?事半功?倍，體?育教師?要做有?心人。?無(wú)論在?體育課?堂還是?在課外?活動(dòng)場(chǎng)?所，我?都處處?留意，?同時(shí)與?其他教?師溝通?，共同?了解學(xué)?生運(yùn)動(dòng)?狀況，?發(fā)現(xiàn)好?苗子及?時(shí)編入?運(yùn)動(dòng)隊(duì)?。在訓(xùn)?練中我?積極的?查閱一?些有關(guān)?書(shū)籍，?借鑒以?往的一?些有效?訓(xùn)練手?段，合?理安排?每天的?運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷，從?參賽項(xiàng)?目的體?能、技?術(shù)、戰(zhàn)?術(shù)、心?理方面?對(duì)學(xué)生?給予指?導(dǎo)，保?證課余?運(yùn)動(dòng)訓(xùn)?練的有?效性。?在西翥?學(xué)區(qū)運(yùn)?動(dòng)會(huì)中?學(xué)校取?得了較?好的成?績(jī)，在?區(qū)運(yùn)會(huì)?上大部?分學(xué)生?也比有?所獲。?三、?今后教?學(xué)的努?力方向?：1?、備課?方面對(duì)?學(xué)生了?解不夠?全面，?對(duì)于學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣等?認(rèn)識(shí)不?足，在?有些時(shí)?候未能?及時(shí)的?采取相?應(yīng)的措?施。?2、教?法比較?單一，?在解決?如何把?教學(xué)資?源傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動(dòng)上?方法比?較簡(jiǎn)單?。3?、課堂?上對(duì)于?以下能?教學(xué)能?力要還?有所提?高：組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，克服?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?。小?學(xué)體育?教學(xué)年?終總結(jié)?以及計(jì)?劃（二?）還?記得那?伴隨聲?聲爆竹?應(yīng)來(lái)的?___?_，而?轉(zhuǎn)眼間?，那已?步滿(mǎn)了?我們無(wú)?數(shù)的腳?印，如?作日在?腦海中?山國(guó)，?如朝霞?在晨輝?之中劃?過(guò)。_?___?年的大?門(mén)在向?我們敞?開(kāi)。新?的一年?的鐘聲?也即將?敲響，?回首這?過(guò)去的?一年，?歲月記?載了我?們工作?中辛勤?的汗水?，記載?了操場(chǎng)?上那與?孩子為?伴的歡?笑，更?記載了?抗擊非?典的眾?志成城??？?之，我?們?cè)谏?會(huì)中長(zhǎng)?大，在?工作中?成熟，?在社會(huì)?這個(gè)大?家庭、?大集體?中逐步?成長(zhǎng)。?在著?一年的?工作中?，無(wú)論?是在政?治思想?上，還?是在實(shí)?際教學(xué)?中，我?都地道?了很大?的進(jìn)步?，但還?存在著?一些不?足，以?下是我?對(duì)這一?年來(lái)工?作所做?的總結(jié)?，具體?如下：?一、?政治思?想方面?隨著?“十一?.五”?的逐步?落實(shí)，?我國(guó)的?經(jīng)濟(jì)得?到了迅?猛的發(fā)?展，教?育這一?立國(guó)之?本，更?加受到?高度的?重視。?在這一?年里，?宮內(nèi)組?織我們?進(jìn)行了?“__?__”?的學(xué)習(xí)?，還參?加了繼?續(xù)教育?和骨干?教師的?培訓(xùn)。?使我對(duì)?當(dāng)今的?幼教理?念有了?更加深?刻的認(rèn)?識(shí)，為?更好的?探索教?學(xué)提供?了有利?的條件?。也使?我深刻?感知身?上肩負(fù)?的重任?，因此?，在工?作中，?我時(shí)刻?以德、?智、體?、美全?面發(fā)展?為教育?目的，?鼓勵(lì)幼?兒勇于?探索，?掌握經(jīng)?驗(yàn)。做?到“干?一行，?愛(ài)一行?”，時(shí)?刻一“?公民道?德綱要?”來(lái)檢?測(cè)自我?。在今?后的工?作和學(xué)?習(xí)中，?我會(huì)更?加努力?的提高?自身的?素質(zhì)修?養(yǎng)，增?強(qiáng)認(rèn)識(shí)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?在思想?上再上?一個(gè)臺(tái)?階，并?積極、?努力的?靠近黨?這個(gè)先?進(jìn)而光?榮的組?織，使?自己更?快的成?長(zhǎng)起來(lái)?。二?、在教?育教學(xué)?方面?今年我?帶的是?一個(gè)大?班，幼?兒數(shù)量?較多，?而且幼?兒“哭?鬧”、?“內(nèi)向?”的現(xiàn)?象很多?，相差?懸殊。?因此，?剛?cè)雸@?的一段?時(shí)期，?我把如?何引導(dǎo)?，調(diào)動(dòng)?幼兒作?為重要?的教育?任務(wù)，?在日常?生活中?，我仔?細(xì)觀察?幼兒的?表現(xiàn)，?對(duì)幼兒?的點(diǎn)滴?進(jìn)步，?給予正?確的表?揚(yáng)。和?幼兒交?談，并?積極主?動(dòng)的與?家長(zhǎng)溝?通。針?對(duì)每個(gè)?幼兒的?不同特?點(diǎn)，進(jìn)?行鼓勵(lì)?和教導(dǎo)?，使幼?兒熱愛(ài)?幼兒園?這個(gè)大?家庭，?漫漫的?“哭鬧?”、“?不吃飯?”等現(xiàn)?象減少?了，內(nèi)?向的孩?子也逐?漸開(kāi)朗?，并與?我產(chǎn)生?了濃厚?的感情?。幼?兒是祖?國(guó)的花?朵，是?早上七?八點(diǎn)中?的太陽(yáng)?，需要?充足的?陽(yáng)光和?雨露，?這就要?求作為?教師的?我們不?斷的充?實(shí)自我?，豐富?知識(shí)，?因此在?每次教?學(xué)前，?我都認(rèn)?真?zhèn)湔n?，鉆研?教案，?并查閱?相關(guān)的?資料，?以使幼?兒獲得?更加豐?富的知?識(shí)。為?了更好?的調(diào)動(dòng)?幼兒的?積極性?，我還?認(rèn)真聽(tīng)?取其他?教師的?上課經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)?習(xí)上課?的方法?，并加?以改進(jìn)?，運(yùn)用?到我的?實(shí)際教?學(xué)中，?使上課?形式更?加靈活?多樣，?激發(fā)幼?兒興趣?，由于?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我工作?的指導(dǎo)?和信任?，同志?的關(guān)心?和幫助?。使我?的工作?取得了?很大的?進(jìn)步，?并先后?評(píng)為區(qū)?優(yōu)秀保?教工作?者和市?先進(jìn)幼?兒教師?的稱(chēng)號(hào)?，還參?加了繼?續(xù)教育?和骨干?教師的?培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)。?通過(guò)學(xué)?習(xí)，使?我的思?想和技?能都得?到了提?高，了?解了探?索性課?程的理?念和實(shí)?踐的相?關(guān)知識(shí)?，并深?刻認(rèn)識(shí)?到，課?程是為?了解決?孩子在?生活中?遇到的?問(wèn)題，?課程內(nèi)?容是由?教師與?幼兒共?同構(gòu)件?的，是?從孩子?感興趣?的事情?出發(fā)，?通過(guò)活?動(dòng)使幼?兒直接?的感性?經(jīng)驗(yàn)，?在今后?的工作?和教學(xué)?中，我?會(huì)積極?努力的?把探究?性課程?的理念?貫穿到?一日的?教育教?學(xué)之中?，用它?的思想?來(lái)指導(dǎo)?我的工?作，使?幼兒在?活動(dòng)中?積累更?加豐富?的經(jīng)驗(yàn)?。在?工作中?我還存?在著不?足之處?，與個(gè)?別家長(zhǎng)?還存在?著一些?摩擦，?處理事?情還不?十分的?成熟，?對(duì)待孩?子還需?要更多?的愛(ài)心?，耐心?，童心?，誠(chéng)心?、熱心?，在以?后工作?中，我?會(huì)跟家?盡力的?與家長(zhǎng)?溝通，?認(rèn)真觀?察幼兒?，努力?工作，?爭(zhēng)取更?大的進(jìn)?步，不?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的眾望?。以?上是我?對(duì)這一?年來(lái)工?作的總?結(jié)，點(diǎn)?滴的進(jìn)?步都離?不開(kāi)領(lǐng)?導(dǎo)及各?位教師?的關(guān)心?和支持?，__?__年?即將走?國(guó)，讓?我們懷?者理想?和目標(biāo)?踏著_?___?年的朝?霞一路?前進(jìn)吧?。小?學(xué)體育?教學(xué)年?終總結(jié)?以及計(jì)?劃（三?）這?半年我?收獲很?大，知?道了教?師的艱?辛，了?解了現(xiàn)?在的學(xué)?生，體?驗(yàn)了人?間兇險(xiǎn)?，明白?了生活?的不易?!當(dāng)?初來(lái)的?時(shí)候，?只知道?拿書(shū)本?上的東?西，死?板的教?授孩子?，根本?沒(méi)有從?孩子的?角度出?發(fā)，也?不知道?他們聽(tīng)?不聽(tīng)的?懂?能?配合我?完成多?少教學(xué)?任務(wù)??從一?年級(jí)說(shuō)?起，以?前最怕?上一年?級(jí)的課?，總認(rèn)?為他們?不聽(tīng)話(huà)?，不遵?守紀(jì)律?，老戴?著看問(wèn)?題的眼?光看他?們。二?（1）?班呢，?我對(duì)他?們總笑?呵呵的?，沒(méi)有?一個(gè)老?師的樣?子，他?們總和?我開(kāi)玩?笑，我?也沒(méi)有?把這些?狀況當(dāng)?作問(wèn)題?，當(dāng)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?的時(shí)候?就覺(jué)得?有點(diǎn)管?不下來(lái)?了。二?（2）?班，第?一天去?他們班?，馬老?師就告?訴他們?，我是?他們班?的副班?主任，?我的心?里老得?意了，?但沒(méi)有?向自己?想的方?向發(fā)展?，站隊(duì)?，站四?排都感?覺(jué)人多?，總給?自己找?借口，?總逃避?一些根?本的問(wèn)?題。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期?，我開(kāi)?始上點(diǎn)?“道”?了，其?實(shí)自己?也是從?他們那?個(gè)時(shí)候?過(guò)來(lái)的?。對(duì)待?孩子不?能只用?自己的?思維想?問(wèn)題，?應(yīng)該多?換換角?度，換?換別的?方法。?孩子嘛?“玩”?是他們?的天性?，我們?不能磨?滅它，?只能適?當(dāng)約束?，我已?經(jīng)開(kāi)始?讓學(xué)生?“從玩?中學(xué)、?玩中創(chuàng)?”，根?據(jù)學(xué)生?的年齡?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況游戲?、教學(xué)?等教學(xué)?方法，?將教學(xué)?內(nèi)容趣?味化，?使學(xué)生?在快樂(lè)?中成長(zhǎng)?，在快?樂(lè)中學(xué)?習(xí)，紀(jì)?律方面?，在發(fā)?現(xiàn)紀(jì)律?問(wèn)題時(shí)?，我已?經(jīng)開(kāi)始?注意并?著重落?實(shí)，課?下可以?是朋友?，課上?就是老?師。找?準(zhǔn)自己?的位置?，抓住?重點(diǎn)。?一、?自覺(jué)積?極性的?原則?這是指?教師在?教學(xué)過(guò)?程中，?教育學(xué)?生明確?學(xué)習(xí)目?的，調(diào)?動(dòng)他們?學(xué)習(xí)的?積極性?和主動(dòng)?性，并?培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立?思考的?能力，?使他們?的學(xué)習(xí)?成為自?覺(jué)的行?動(dòng)。在?體育教?學(xué)中，?為了使?學(xué)生能?自覺(jué)積?極地學(xué)?習(xí)和鍛?煉，首?先必須?使學(xué)生?明確學(xué)?習(xí)目的?，由于?小學(xué)知?識(shí)比較?狹小，?大道理?不易理?解，故?應(yīng)對(duì)他?們進(jìn)行?深入淺?出地講?解，多?用些日?常生活?中的例?子，可?以結(jié)合?他們的?理想說(shuō)?明體育?學(xué)習(xí)和?體育鍛?煉的重?要性，?來(lái)啟發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)自?覺(jué)積極?性，如?有的小?學(xué)生長(zhǎng)?大了想?當(dāng)解放?軍，有?的想當(dāng)?科學(xué)家?，……?可以問(wèn)?問(wèn)他們?“要是?身體不?好，三?天兩天?生病能?當(dāng)解放?軍保衛(wèi)?祖國(guó)嗎??能當(dāng)?好科學(xué)?家嗎??”也可?以結(jié)合?我國(guó)優(yōu)?秀運(yùn)動(dòng)?員刻苦?訓(xùn)練，?為國(guó)爭(zhēng)?光的事?跡激勵(lì)?他們自?覺(jué)學(xué)習(xí)?積極鍛?煉。?二、合?理的運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷?原則?在體育?教學(xué)中?，合理?安排學(xué)?生身體?所承受?的生理?負(fù)荷，?就是使?學(xué)生身?體既有?一定程?度的疲?勞，又?能承受?住，并?與休息?合理交?替，以?便更好?地掌握?，體育?技術(shù)，?技能，?有效地?發(fā)展身?體，增?強(qiáng)體質(zhì)?。量和?強(qiáng)度是?決定運(yùn)?動(dòng)負(fù)荷?效果的?主要因?素。學(xué)?生在一?堂課做?練習(xí)的?生理負(fù)?荷量或?大或小?，對(duì)有?機(jī)體都?有不同?程度的?影響，?運(yùn)動(dòng)量?過(guò)小，?對(duì)促進(jìn)?身體發(fā)?展的作?用不大?，對(duì)掌?握體育?技術(shù)，?技能。?培養(yǎng)學(xué)?生的意?志品質(zhì)?也不利?，運(yùn)動(dòng)?量過(guò)大?，則容?易造成?過(guò)度疲?勞，有?損于少?年兒童?的健康?，甚至?會(huì)發(fā)生?傷害事?故。?因?yàn)閮?童時(shí)期?，身體?正處于?迅速成?長(zhǎng)時(shí)期?，機(jī)體?發(fā)育極?不成熟?，大腦?皮層神?經(jīng)細(xì)胞?易興奮?，也易?疲勞，?新陳代?謝旺盛?。氧消?耗量較?多，不?適宜長(zhǎng)?時(shí)間的?劇烈活?動(dòng)。只?有適度?的運(yùn)動(dòng)?量才能?有利于?促進(jìn)兒?童的生?長(zhǎng)發(fā)育?和身體?機(jī)能的?正常發(fā)?展。?三、全?面鍛煉?的原則?現(xiàn)在?家庭教?育越來(lái)?越不成?樣子，?都是獨(dú)?生子女?，掌上?明珠，?但到了?學(xué)校，?我就有?責(zé)任教?好他們?，雖然?我只是?一名體?育老師?，不能?像其他?主科老?師一樣?教授他?們書(shū)本?上，考?試中的?東西，?但我可?以指導(dǎo)?他們鍛?煉身體?和培養(yǎng)?個(gè)人的?興趣愛(ài)?好。實(shí)?行這一?原則，?是由小?學(xué)體育?目的的?任務(wù)和?學(xué)生的?年齡特?征所決?定的，?全面提?高身體?各器官?系統(tǒng)的?機(jī)能和?全面發(fā)?展各種?身體素?質(zhì)，對(duì)?促進(jìn)學(xué)?生身體?的發(fā)育?和提高?各種基?本活動(dòng)?能力，?具有重?要意義?。在體?育教學(xué)?中必貫?徹前面?鍛煉的?原則，?運(yùn)用各?種體育?手段和?教材，?教法，?全面鍛?煉學(xué)生?身體，?促進(jìn)學(xué)?生的身?體全面?協(xié)調(diào)的?發(fā)展。?教師應(yīng)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)和領(lǐng)?會(huì)教學(xué)?大綱的?精神，?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?思想教?育，經(jīng)?常向?qū)W?生宣講?身體全?面鍛煉?的意義?，克服?單純從?興趣出?發(fā)，不?重視全?面鍛煉?思想，?每堂體?育實(shí)踐?課。?一個(gè)學(xué)?期以來(lái)?，在廣?大教師?不厭其?煩的支?持和大?力幫助?之下，?我所負(fù)?責(zé)的各?項(xiàng)工作?均能順?利開(kāi)展?。但回?顧以往?的工作?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題太?多，如?工作的?計(jì)劃性?不強(qiáng)，?效率不?高，工?作中不?夠細(xì)心?，惰性?思想較?為嚴(yán)重?，等等?。希望?各位老?師能一?如既往?地關(guān)心?、支持?、幫助?我，使?我在白?馬學(xué)校?能夠躍?上一個(gè)?新的臺(tái)?階。?小學(xué)體?育教學(xué)?年終總?結(jié)以及?計(jì)劃（?四）?時(shí)光流?逝，歲?月如梭?。轉(zhuǎn)眼?間又到?了辭舊?迎新的?日子，?一個(gè)學(xué)?年即將?過(guò)去，?回顧過(guò)?去的一?個(gè)學(xué)年?，我聽(tīng)?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指揮、?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排。?能根據(jù)?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?工作，?現(xiàn)就一?學(xué)年來(lái)?的體育?教學(xué)工?作，工?作總結(jié)?如下：?一、?思想政?治方面?：作?為一名?老師，?特別是?一名體?育教師?，我首?先在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛(ài)?___?_教育?事業(yè)，?全面貫?徹__?__教?育方針?，以黨?員的要?求嚴(yán)格?要求自?己，鞭?策自己?，力爭(zhēng)?思想上?和工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中都?樹(shù)立起?榜樣的?作用。?一個(gè)年?來(lái)，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做應(yīng)該?做的工?作。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?我會(huì)在?學(xué)校組?織的關(guān)?懷下，?同事們?的幫助?下，通?過(guò)自己?的努力?，克服?缺點(diǎn)，?取得更?大的進(jìn)?步。在?接下來(lái)?的工作?中將更?加努力?工作，?勤學(xué)苦?練，使?自己真?正成為?一個(gè)經(jīng)?受得起?任何考?驗(yàn)的教?師。?二、教?學(xué)工作?方面：?在平?時(shí)的教?學(xué)工作?中全面?貫徹教?育方針?和新的?教學(xué)理?念，按?大綱課?程要求?，結(jié)合?新課程?的理念?和學(xué)生?身心發(fā)?展的要?求制訂?行之有?效的教?學(xué)計(jì)劃?，從學(xué)?生已掌?握的知?識(shí)出發(fā)?，認(rèn)真?備課、?上課，?寫(xiě)好課?后反思?，努力?提高個(gè)?人的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?與技能?。在教?學(xué)過(guò)程?中重視?培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)?鍛煉身?體的方?法，使?學(xué)生實(shí)?現(xiàn)終身?體育鍛?煉的目?的。重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體內(nèi)容?，向?qū)W?生進(jìn)行?思想教?育。?培養(yǎng)學(xué)?生的自?覺(jué)性、?組織性?、紀(jì)律?性、集?體榮譽(yù)?感、不?怕苦、?不怕累?、勇敢?頑強(qiáng)的?精神等?。三?、本學(xué)?期的主?要成績(jī)?：本?學(xué)期，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下，?通過(guò)各?位體育?老師的?多方努?力下，?學(xué)校的?體育工?作成績(jī)?有了很?大的提?高，例?如：我?武術(shù)隊(duì)?參加縣?第__?__屆?小學(xué)生?武術(shù)操?的比賽?中，總?分獲得?了全縣?第二名?的好成?績(jī)，取?得這樣?的成績(jī)?是離不?開(kāi)老師?和同學(xué)?的努力?，希望?在今后?的比賽?中，能?多為學(xué)?校爭(zhēng)光?。我校?開(kāi)展的?“陽(yáng)光?體育”?之一的?課外活?動(dòng)，獲?得了各?位老師?和學(xué)生?的好評(píng)?，這樣?的活動(dòng)?受到學(xué)?生的大?力歡迎?，同時(shí)?也讓他?們體驗(yàn)?到了運(yùn)?動(dòng)的快?樂(lè)。?回顧一?年以來(lái)?的工作?，我看?到本學(xué)?年的體?育教學(xué)?工作和?比賽取?得了一?定的成?績(jī)，值?得可喜?可賀。?但體育?成績(jī)有?得有失?，任務(wù)?尚很艱?苦。在?今后的?教學(xué)工?作中還?要加倍?努力，?改進(jìn)不?足，為?學(xué)生更?好的發(fā)?展?fàn)I造?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，促進(jìn)?學(xué)生身?心健康?發(fā)展。?在今后?的工作?中我會(huì)?嚴(yán)格要?求自己?，力爭(zhēng)?做一名?領(lǐng)導(dǎo)省?心、家?長(zhǎng)放心?、同事?欣賞、?學(xué)生喜?歡的老?師。?小學(xué)體?育教學(xué)?年終總?結(jié)以及?計(jì)劃（?五）?___?_學(xué)年?度第一?學(xué)期的?體育工?作將要?結(jié)束了?，在本?學(xué)期我?較好的?完成了?體育工?作，但?在教學(xué)?過(guò)程中?還存在?一些問(wèn)?題。現(xiàn)?在我將?本學(xué)期?的工作?情況總?結(jié)如下?。一?、教學(xué)?工作。?我的?體育教?學(xué)主要?從三點(diǎn)?來(lái)進(jìn)行?總結(jié)。?首先?，我特?別重視?人體生?理機(jī)能?變化規(guī)?律在教?學(xué)過(guò)程?中的運(yùn)?用。運(yùn)?用這個(gè)?規(guī)律可?以減少?傷害事?故的發(fā)?生，使?學(xué)生科?學(xué)的鍛?煉身體?并健康?的成長(zhǎng)?。在教?學(xué)過(guò)程?中培養(yǎng)?學(xué)生科?學(xué)鍛煉?身體的?方法。?其次?，我在?教學(xué)過(guò)?程中特?別重視?人的認(rèn)?知規(guī)律?的培養(yǎng)?。這樣?，可以?使學(xué)生?盡快的?學(xué)好技?術(shù)，形?成技能?，使體?育教師?真正實(shí)?現(xiàn)精講?多練，?為體育?教學(xué)研?究科學(xué)?的教學(xué)?方法和?組織方?法奠定?基矗。?最后?，我在?教學(xué)中?特別重?視學(xué)生?的思想?教育，?利用體?育教材?的特點(diǎn)?結(jié)合具?體內(nèi)容?，向?qū)W?生進(jìn)行?思想教?育。培?養(yǎng)學(xué)生?的自覺(jué)?性、組?織性、?紀(jì)律性?、集體?榮譽(yù)感?、不怕?苦、不?怕累、?勇敢頑?強(qiáng)的精?神等。?這三點(diǎn)?的有機(jī)?結(jié)合會(huì)?使體育?教學(xué)工?作起到?事半功?倍的作?用。在?___?_年_?___?月__?__日?的__?__鎮(zhèn)?中心青?年教師?評(píng)優(yōu)課?中獲得?二等獎(jiǎng)?，在_?___?年__?__月?___?_日的?___?_區(qū)體?育教師?評(píng)優(yōu)課?中獲得?一等獎(jiǎng)?。二?、廣播?操工作?。在?開(kāi)學(xué)初?我重點(diǎn)?抓了廣?播操，?因?yàn)閷W(xué)?生經(jīng)過(guò)?一個(gè)暑?假，對(duì)?廣播操?有些陌?生，如?不及時(shí)?抓緊